幼儿园大班家长会发言稿最新五篇.docx

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幼儿园大班家长会发言稿最新五篇

幼儿园大班家长会发言稿最新五篇

这是幼儿园大班家长会发言稿最新五篇,是优秀的幼儿园家长会发言稿文章,供老师家长们参考学习.

第1局部各位家长：

　　你们好！

　　首先,我代表大班的四位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,以及对你们孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展.在此,我真诚地对你们说一声：

谢谢.

　　今天我们会议的内容有以下几个方面：

班级情况分析、介绍本学期各领域教育目标、需要家长配合的内容及要求.

　　一、班况分析：

　　1、班级工作人员：

我班与其它班级有点不同的是我们班有四位老师,我是班主任,因为路老师怀孕,园部让路老师来班帮助,还有就是王老师,

　　2、班级孩子情况：

全班41名幼儿,其中男生21名,女生20名.〔新生1名〕这群孩子们从他们三岁来到幼儿园,今年已是第三年的开始了.经过两年的幼儿园生活,有了以下的进步：

　　〔1〕男女生都喜欢美术活动,在活动中表现得积极、大胆、创新,已成为班级特色；在活动中孩子的积极性也逐步增强了,语言表达能力提高并相对完整,对创造性的活动非常感兴趣,那么女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动；在学习中积极动脑、喜欢提问,喜欢参加科学探索活动；多数孩子的生活卫生习惯较好.

　　〔2〕在孩子成长中也存在一些缺乏之处.

　　第一方面：

幼儿间攻击性行为了,与同伴合作会有意见不合、会出现摩擦,给予正确的引导.

　　第二方面：

有个别孩子们的规则意识不强,不能主动遵守各项常规；比方：

活动时自由散漫,难以控制自己的情绪；答复以下问题不举手；别人还没有说话就插嘴等等.

　　第三方面：

孩子在集体中及陌生人面前不够勇敢、自信心缺乏,需要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信心,培养勇敢精神.

　　二、本学期的教育教学内容：

　　1、本学期主题教学活动：

　　九月份：

　　1、做好新生入园的稳定工作,做好第一次的家访工作.

　　2、完成各项工作方案〔各科教学进度方案、教师个人工作方案、班务工作方案〕.

　　3、班级平安设施大检查,消除不平安隐患.

　　4、逐步建立一日常规,使幼儿逐步建立常规意识.

　　5、召开新生家长会,宣传大班教育教理念.

　　6、结合教师节,开展一系列的活动.〔说一句祝福语、爱心花朵、深情拥抱等〕

　　7、在生活活动中教会幼儿取送餐具,叠被子,请字运用等生活习惯.

　　8、开展丰富多彩的户外活动.〔玩滑梯、荡秋千、钻山洞、快乐彩虹伞等〕

　　十月份：

　　1、围绕国庆节,开展我爱祖国主题教育活动,进行区域活动的开展.〔美工作品迷你画、DIY手工作品等活动〕

　　2、稳固学会的生活习惯,取送餐具,叠被子,请字运用等生活习惯.

　　3、幼儿户外活动评比.〔队列、韵律操、集体舞、游戏〕

　　4、建立每个孩子的成长档案.

　　5、幼儿平安演练.

　　6、认真准备家长半日活动观摩.

　　十一月份：

　　1、教师说课、上课评比活动.

　　2、增设活动区,丰富材料,引导幼儿进行自主活动.

　　3、继续加强幼儿常规培养,教师用语言提示幼儿按一日常规要求去做.

　　4、在生活活动中教会幼儿在家帮助家长做力所能及的小事情.

　　5、准备元旦节目.

　　十二月份：

　　1、感知冬季特征.

　　2、组织好圣诞联欢会.

　　3、冬季加强户外活动量,增强幼儿体质,预防冬季流行性感冒的发生.

　　4、随主题内容及时做好幼儿档案,表达季节特征.

　　5、生活活动教会幼儿如何拉好内裤塞好衣服以及饭后漱口.

　　6、期末总复习

　　一月份：

　　1、教师学期工作总结,做好自评工作.

　　2、做好幼儿个人档案的记录工作.

　　3、期末质量检查.

　　2、五大领域的目标：

　　〔1〕健康：

　　喜欢幼儿园集体活动.乐意参加各项活动,态度积极.初步养成良好的生活、卫生习惯,有初步的生活能力.初步了解预防接种对自己健康的作用,乐意接受接种和体检.逐步建立自我保护的观念,注意防止危险和意外伤害.喜欢体育活动,动作协调.会使用多种运动器械锻炼身体,学习有秩序得收拾运动器具.

　　〔2〕语言：

　　能互动、礼貌地与人交谈.能认真倾听别人讲话不插嘴,能听懂讲话的意思.能用较完整的语句表达自己的意思.对多种文学作品有兴趣,喜欢阅读图书,对有关环境保护的书籍有兴趣,能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编.

　　〔3〕科学：

　　好奇、好问,能积极参加探索,操作活动.能运用多种器官,动手动脑,探索问题.能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现.亲近大自然,照顾自然角的动植物,关心、保护动植物和周围的自然环境,了解不同环境中个别植物的外型特征和生活习性,学习自己种植简单的豆种,并观察其生长情况.对周围环境中数、量、形、时间、空间等现象有兴趣.

　　〔4〕社会：

　　能感受、体验集体生活的乐趣,能愉快、积极地参加各项活动.乐意与人交往,学习合作和分享,感受合作,分享快乐.理解并遵守与自己有关的规则,努力做到不随便乱扔垃圾.乐意作好力所能及的事,养成良好的生活习惯.爱周围亲切的人,乐意为集体做事,热爱自己生活的地方,保持生活环境的整洁、美观.

　　〔5〕艺术：

　　喜爱并能初步感受环境、生活和艺术的美,体验美好环境能带给我们愉快的心情.能用自己的方式进行艺术表现活动.在美术方面能大胆想象,有创意地运用各种线条表现物体的根本形象和主要特征；练习剪的能力,肌肉运动的调整；培养手眼的协调性；引导幼儿欣赏一些美术作品和环境布置,培养幼儿初步的欣赏能力.在音乐方面学会正确表现歌曲的前奏、间奏和尾奏；通过音乐培养他们活泼开朗的性格；注意力集中地倾听或欣赏一些优美的乐曲.

　　三、大班教育重点幼小衔接

　　有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上、行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力.

　　如何做好幼小衔接,家长需要了解、配合一下几点：

　　〔一〕幼儿园和小学的差异

　　1、孩子学习生活的环境发生了变化.

　　第一个方面是校园环境的变化.

　　升入一年级以后,孩子们所处的校园更大了.对孩子们来说的学习生活环境也相对变复杂了.比方说：

孩子们上厕所不再像幼儿园那样在本班教室中,而且男女厕所分开了.第二个方面是班级环境的变化.

　　幼儿园的教室,一般布置得美观、形象和富有儿童情趣.每天都有2位老师和1位生活老师360度的保护和陪伴.参加到幼儿生活的各项活动之中,师生之间形成了和谐、亲密的气氛.而小学教师主要精力放在教学上,每门课程都有不同的老师执教,所以师生个别接触时间少,新入学的幼儿可能会感到生疏.

　　2、作息时间发生了变化.

　　幼儿园里一般是8：

00早饭,如果起床迟了,家长们都觉得迟点就迟点,没什么关系.但进入一年级,就不能随便迟到了.一年级的老师每天都会早早地等候在教室,迎接小朋友们的到来,并且组织小朋友开展内容丰富的早读.上午,45分钟的课3节,课间休息10分钟,这10分钟主要用于做好下一节课的准备工作、上厕所和适当的休息.上课的时间比起幼儿园来有了明显的增加.

　　3、教育内容与评价方式的变化更为明显.

　　幼儿园的主要目的是培养孩子各方面的兴趣爱好和良好的生活学习习惯,学习形式以轻松活泼的游戏为主,适合儿童身心特点.而进入一年级后,学习有了明确的任务、目的,而且以各门课程的形式出现.目前,一年级开设的主要课程有：

语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活等.这就要求学生在一定的时间内要完成一定的学习任务,掌握一定量的知识,并且以测验的形式加以检验.

　　4、对孩子的自理能力要求提高.

　　我们知道,孩子在幼儿园里,过的是一种集体生活,整天都有老师跟班,生活上遇到困难,如穿衣服、系鞋带等,会及时得到老师的及时帮助.进入小学后,孩子过的是一种相对独立的学习生活,像系鞋带,上厕所,准备学习用品等问题,都得靠孩子自已,孩子动作慢,能力差,势必会影响他的学习.

　　5、学习习惯准备

　　低年级学生刚入学最大的问题就是坐不安稳、听不专心、凳子左右摇晃、身体趴在桌上,有时甚至头枕在手臂上,手里小动作不断,玩橡皮、玩铅笔、玩书角,和同桌讲话〔有知识积累的人还能吃个把月的老本,本来就没有知识积累的人就跟不上了〕确实,让一个六七岁的孩子端端正正地坐满40分钟,这是相当困难的.

　　〔二〕为让幼儿能更好的适应小学生活,我们也制定一些具体做法：

　　1、从现在开始让孩子养成上幼儿园要准时,不迟到.每天8点之前送孩子入园.否则孩子会不适应上小学后的每天早起.

　　2、我们将每天每节课的课时都做了一些延长,延长至35至40分钟,并安排课间10分钟.而且在课程安排上,我们将以课程表的形式展示给幼儿,让幼儿适应小学的课程安排.

　　3、培养孩子的自理能力〔能力准备〕首先,对于幼儿园布置的任务,家长应积极配合完成,〔为小学天天作业做好铺垫,数量由少到多〕〔有作业必完成〕其次,做事的时候要一心一意,不能边做边玩,在规定时间内,不拖拉；〔例：

小学家作：

时间差距大,作业质量低,养成粗心的习惯〕；再次,做事遇到困难要会请教别人〔成人或同伴,自主学习知识的表现〕,努力把事情做好.〔良好的学习习惯和方法的培养〕最后,家长应为幼儿设置一个安静的学习环境,将幼儿房间的玩具慢慢收起来,置办写字台、书架、台灯等,给幼儿创设一个学习的环境.

　　4、学习上的准备〔习惯准备〕

　　a注意力和倾听能力的培养,现在我们可以慢慢地培养孩子们静得下.

　　上课其实是倾听和思考的过程〔听老师讲,听同学讲〕,一个善于倾听,能独立思考的孩子,她的上课效率往往更高,学的更好.所以在平时,培养孩子听别人说话时要看着对方的眼睛.〔例：

当要求孩子完成一个任务时,提醒孩子要看着家长的眼睛；更明确说话的要求；了解倾听是对对方的尊重；让幼儿多听故事,并复述〕我们每周将用孩子午睡前的时间和孩子们分享一篇散文〔一周内分享同一篇散文〕请家长在周五让孩子把散文复述出来,并记录下来,于下周一交予老师.

　　b阅读能力的培养

　　说道阅读,首先提到的应该是识字.现在的小学新教材中,对孩子识字量的要求是很大的.孩子一边要学拼音,一边还要识字,是挺累的,其实很多字,孩子平时的生活中就可以学习了.当然这个学习不是像课堂上那样正襟危坐地学,而是可以通过各种方法,潜移默化中来学习.比方我们不经意中经常使用到的生活中的识字.孩子阅读的能力是从听故事开始培养的.听故事过程,很好地提高了孩子的听的能力和思考能力.在此我们建议家长朋友们可以和孩子每天共读好书.如果每个家庭都能保证每晚20分钟的家庭读书时间,以此来代替让孩子看电视,那对孩子将会是终身有益的.同时也可以由开始的听,到让孩子听了以后自己来讲一讲,最后慢慢过度到自己独立的看他们喜欢的书.这个年龄的孩子独立看时最喜欢看的是走迷宫,找不同.亲子共读可以选择一些精美的绘本〔绘本可以到班上借阅〕.一但孩子的阅读习惯养成,就会使自己的词汇更丰富,无论是平时的交流还是上课的表达都会更准确,对将来的写作也会有很大的帮助.

　　四、家园配合

　　我们的各种活动得到了家长的大力支持,在此真诚感谢各位家长对我们的信任！

同时,我们也相信,家长们在今后的日子里,也会继续支持我园我班的各项工作.因此希望各位能配合我们做好一些工作：

　　生活方面：

　　1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8点以前到园,因为我们10.1以后8：

40准时上课.如果因为一些特殊原因迟入园,请您轻声的和孩子道别、和老师交谈,不要影响其他孩子的正常活动.早上和老师的交谈时间不宜过长.

　　2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,防止意外事故的发生.

　　3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我效劳能力得到锻炼.

　　4、及时与老师沟通,当孩子在家有了一些特殊的表现时,家长应及时与老师交流,因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来.孩子的不良习惯有待于家园配合纠正.

　　5、孩子需要吃药,请家长在药品登记表上登记,再将药品交与老师放置在药蒌.不要将药品放在孩子的口袋或书包里,让孩子自己交给老师.再次强调请家长把药用袋子或纸包好,写上幼儿姓名和服药时间、服药剂量.如果不按要求来,我们不会喂药.

　　6、孩子的常规,孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天有合理的生活、学习作息时间.我班孩子在饮食、睡眠、整理物品等方面已逐渐形成了良好的习惯.我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续.当然家长自己的催促和自身示范也是很重要的.当孩子能做的的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办.

　　7、根据季节的变化,请家长及时的调整孩子的替换衣裤,因为天气渐渐变冷,请给你的孩子书包里放一套衣服.

　　学习方面：

　　1、不要让孩子无故缺席、迟到,以免影响孩子的学习.

　　2、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源.

　　3、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步,评价孩子要事实求是、切合实际,然后再进一步提出下一个目标要求,这个要求是经过孩子努力就能到达的.幼儿带回家的任何作品,请给予珍惜并鼓励,不要取笑或漠视.更不要拿自己孩子跟其他自己做比较,这样会让孩子产生嫉妒、排斥心里.

　　4、现在的孩子都是独生子女,不太会和同伴相处,请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾,孩子天性活泼好动,他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难防止,但孩子的矛盾来去都很快,我们希望家长和老师一起正确引导,让幼儿宽以待人,学会分享,学会合作,学会和小伙伴友好的交流和相处.

　　结束

　　家长的满意,是对我们工作的肯定,更是对我们工作的鞭策.如果各位家长有好的建议或意见,可以和我约时间,个别交流沟通.如果有什么方面需要我们配合,我们会努力做到.教育好孩子是我们的共同愿望.

　　今天的家长会就开到这里,再次感谢大家的参加.

　　谢谢！

第2局部尊敬的各位家长：

　　你们好！

　　草长莺飞春意昂然,迎来了大班最后一学期,今天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了、在此首先我代表大班的老师对大家的到来表示欢迎,对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢！

我们迎来了新的一学期.这个学期只有短短4个月,六月底开完毕业典礼就离园了.这一学期,我们说它既是过度期,也是关键期.我们不仅要进行正常的教学,还要做好幼小衔接工作,要让他们初步了解小学生活与教学模式,并激起他们争做小学生的欲望,这是我们工作的重点.

　　先介绍这学期老师.这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期,也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期.我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学.作为教师,我们将更耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力,让孩子们顺利有效的完成幼小衔接.

　　首先简单总结上学期的各项工作的完成情况.

　　大班上学期,对孩子们来说是个转折期.通过一个学期的学习,孩子们的进步是非常大的,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,有很多孩子拼读能力很强,书写的还特别好,班里大局部孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识.孩子生活自理能力明显提高,都能自己正确的穿脱衣服、鞋子,会保管自己的学习用品,整理自己的外套和书包,会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料.孩子们在自己的努力和各位家长的支持下,取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务.上学期在考核中成绩显著.在教育教学方面,我们两位老师积极配合,各负其责,按时完成了学期初制定的教育教学方案.

　　对幼儿进行良好学习习惯的培养,运用多种鼓励形式,初步养成主动的学习习惯.同时,我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势,特别是幼儿的握笔姿势,目前本班大局部幼儿养成了正确的握笔姿势.注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、书写练习,提前做好幼小衔接工作.

　　在主题教育活动中,我们根据幼儿的兴趣特点,结合教育大纲,依据省编教材内容,开展了各个主题教学.在这些主题活动中,我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动孩子的各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到一次又一次的提升和运用.

　　我们还对幼儿进行平安防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过以点带面的方法,提高幼儿的平安意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量防止事故的发生.特别是转来的个别插班生,特别需要老师费心.

　　卫生保健方面,我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则,积极做好各类消毒工作,做好甲流预防工作,为幼儿营造一个健康的生活环境,孩子的抵抗力增强了,班级出勤名列第一.

　　二、本学期的各项教学方案；

　　本学期的教育内容还是学前班教材『幼儿用书』内容.先给大家简单介绍一下这学期的拼音教学内容.这学期拼音学习复韵母,整体认读音节,再加一些简单的识字教学.重点练习音节的拼读和书写.要指导孩子开始拼音阅读幼儿文学书籍,每月方案我们将根据幼儿园的统一安排,按部就班的完成,具体活动请大家关注一日活动内容栏目.

　　三、关于幼小衔接的有关问题.

　　大班下学期是幼小衔接的关键期,在这个学期,需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作.

　　让孩子做好上小学的心理准备.在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观,介绍相关的小学生活,让孩子产生想当小学生的愿望.培养孩子的独立意识.幼儿园的生活是游戏型的,而上小学以后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想方法解决.因此,学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动.培养准小学生的自我效劳能力.

　　学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同.比方一个很明显的不同就是：

在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比方：

自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有一定的自我效劳的能力.加强孩子学习方面的自我管理能力.

　　家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子保护、整理书包.要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业.培养孩子的注意力.孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情.培养孩子生活规律化.要让孩子懂得什么时间应该做什么事,并一定要做好；什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为.要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享.

　　我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教育培养的,他是要靠我们共同努力配合来实现的.现在我把你们家长需要配合我们老师做的一些工作简单说明一下,希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解.

　　1、培养孩子良好的生活习惯.

　　要培养孩子早睡早起的习惯.晚上,规定孩子应在9：

009：

30之间睡觉；早上,家长要按时把孩子叫醒.起床后应要求孩子迅速穿好衣服,洗脸、刷牙、梳头等等,要求在一定时间内完成,培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯.还要教育孩子保持仪表整洁,保护玩具用品,学会整理书包,等入小学后就容易养成这种保护书籍、文具,保持作业清洁的好习惯了,那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了.

　　2、培养孩子良好的学习习惯.

　　家长要经常有意识地同孩子交谈,多给孩子讲讲故事,陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览,重点要指导孩子学会写自己的姓名,知道爸爸妈妈的号码等等,〔这些是大班每个孩子都要求做到的〕,从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望,以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯.

　　3、培养孩子的任务意识.

　　其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识,如值日生、小班长、小组长等.等孩子上小学以后,就要独立记住许多东西,特别是今天的任务是什么？

明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等？

要想让孩子记住老师交待的一些事,就得提前训练他们,其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了,比方回家让孩子画张画,讲讲今天所教的的故事内容,或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情,要带的东西等等,这个时候家长就不要包办代替.

　　但是可以适当提醒,让他记住老师交待的任务是自已的事,应该自已完成,常常忘记老师要求做的事情,这一点,如果一直带到小学对孩子的影响会更大,现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西,到小学后,老师布置的作业也多了,那么孩子就常常会因为贪玩不做作业.因此,家长要放手让孩子自己去独立完成,这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多.

　　4、现在幼儿已经是处于大班下学期了,班级的学习内容很多、而且活动也特别的多,所以如果没有什么特殊情况,请你让孩子坚持每天上幼儿园,不迟到也不早退,如有特殊情况不能来园,请您及时的和班级、老师请假,我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园.

　　5、使孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生

　　幼儿园和家长必须密切配合,共同努力培养.为此,幼儿园必须做好以下几方面的工作.

　　1〕做好与小学的沟通联系工作.在本学期中,还将组织幼儿开展三八爱妈妈活动,清明节参观烈士凭吊活动,春游活动,走进消防队,参加小学,熟悉小学环境,了解小学生的学习及生活情况,并因势利导组织幼儿讨论,开展我要上小学了的主题活动,让幼儿模拟做一名小学生,激发幼儿上小学的愿望和兴趣.

　　2〕逐渐改变幼儿生活学习作息时间.小学生每节课需上4045分钟,要求有意注意的时间较长.根据这点,在大班第二学期幼儿每次学习活动的时间增长到3035分钟,并注意培养幼儿的有意注意.

　　3〕帮助幼儿掌握初浅的听、说、读、写能力.在大班的一日学习生活中,我们作为教师特别注意培养幼儿的听、说、读、写能力,为幼儿适应小学学习作准备.

　　四、需要家长配合的假设干事宜.

　　1、早晨入园、下午离园一定要按时,为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长按时来园.尽量让孩子在8：

50前到园.如有特殊情况老师发短信.

　　2、注意收费时间.

　　3、对孩子有合理的要求,班上有一些年龄偏小幼儿.

　　4、如果你的号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上.

　　5、幼小衔接.

　　我们老师面对的是全班孩子,很多东西我们都只能给予引导,所以家长们的辅导是很重要的,如：

孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予催促的.幼小衔接的最正确途径是培养孩子好的习惯,而非超前学习.超前学习确实会影响孩子对今后学习的兴趣.

　　小学一年级新生暴露出的问题,其实多数是学习习惯问题,这并不是超前学习就能解决的.孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月.孩子能否顺利地进入小学,这几个月起着关键的作用.希望各位家长,在这几个月内不要放松对孩子的催促.做好幼小衔接工作.

　　谢谢大家！

第