5B Unit1 A new term英语导学案.docx
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5BUnit1Anewterm英语导学案
邳州市车辐山镇中心小学英语导学案
第1课时主备人梁化运审核人学生姓名班级
课题
5BUnit1Anewterm（PartA）
学
习
目
标
知识目标
掌握单词、词组：
subject,Chinese,Maths,Science,Art,
PE,ComputerStudies,SocialScience,interesting,
aweek
能力目标
能听懂、会说、会读日常交际用语
Welcomebacktoschool.
Nicetoseeyou.
Whatdayisittoday?
It’s…
情感目标
会灵活的运用本节课学习的知识于实际的生活。
学习重点
初步了解掌握句型：
Whatdayisittoday?
It’s…
Whatsubjectdoyoulike?
Ilike…
Whatlessonsdoyouhave…?
学习难点
教法
讲授、探索、交流
学法
小组交流
【课前自学】
知识点
探究过程
预习新知，自主交流
a、听录音预习A部分，边听边在课本上标出自己不会读的地方、不理解的地方。
早晨来校后与小组成员交流，英语课前以小组为单位，在黑板上抄写出有困惑的地方。
b、做一做.
1、星期一早上___________2.aChinesebook_________
3、在早上_________4.aninterestingsubject________
5、这学期_________6.welcomebacktoschool_______
7、一节英语课_________8.inaweek____________
9、她的学生们________10.thefirstlesson_______
11.新学期的第一天12.inthismorning
c.根据单词首字母和句子意思，将对话中的单词补充完整
A:
Welcomeb________toschool,Ben.
B:
Nicetom________you,MrGreen.
A:
Thereisan________subjectinthist_______,doyouknow?
B:
Yes.It’sS________S________.
A:
Doyoul________it?
B:
Maybe.It________itwillbei________.
A:
Ofcourse.Whendoyouh________thisl________?
OnM________?
B:
No.It’sonF________.W________willteachus,MrGreen?
A:
MrZhang.Heisaverygoodt________.
【课内导学】
知识点
探究过程
强调单词subject与lesson
强调日常交际用语Whatdayisittoday?
导入新课
1、Freetalk.
2、SinganEnglishsong
3、师生参与解决黑板上的生疏的单词、短语。
译一译：
aweekChineseScience
ComputerStudiesEnglish
asubjectinteresting
自主探究
1.引领学习
a.读一读,学一学刚解决的单词、短语。
b.看图谈一谈
Whatsubjectdoyoulike?
Ilike…
c.掌握日常用语。
Whatdayisittoday?
今天是星期几？
ItisTuesday.今天星期二。
2.自主学习
A. 听课文录音、看动画，完成以下问题。
（先在书上划一划、交流后填一填）
1.Whatlessonsdotheyhaveinthemorning?
2.Howmanysubjectsdotheyhavethisterm?
Whatarethey?
3.WhatsubjectdoesSuHailike?
4WhatsubjectdoesSuYanglike?
Why?
B. 再听课文录音、看动画，熟悉课文对话。
C.根据短语的提示，试着复述课文。
D.小组合作, 分角色读对话。
3.点拨归纳
想知道对方喜欢什么学科，可以问：
Whatsubjectdoyoulike?
回答：
Ilike…
温故知新
三、温故知新
1.复习本课知识点，完成补充习题上的相关练习。
2.预习本单元的PartBCD，完成下一课时导学案的新知链接
【回顾与提升】
一、填入适当的介词
1.HowmanyArtlessonsdoyouhave_______aweek?
2.WehaveaComputerStudieslesson________Friday.
3.Firstdrawsomeflowers________thepaper.
4.Shegoestoschool________halfpastseven.
5.Canyoucomeandhelpme________myMaths?
6.Here’sanewcopybook________Nancy.
7.Take________yourcoat,please.It’shottoday.
8.Boysandgirls,thisisthefirstday________thenewterm.
二、按要求写出下列句子
1.HehasChinese,Maths,EnglishandArtinthemorning.（改为否定句）
___________________________________________________________
2.TherearefourEnglishlessonsinaweek.（改为一般疑问句）
___________________________________________________________
3..Theyaren’treadingthebooks.（改为单数形式）
___________________________________________________________
邳州市车辐山镇中心小学英语导学案
第2课时主备人梁化运审核人学生姓名班级
课题
5BUnit1Anewterm（PartBCD）
学
习
目
标
知识目标
掌握单词、词组：
Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,whatlessons
能力目标
进一步巩固掌握句型：
Whatdayisittoday?
Whatsubjectdoyoulike?
Whatlessonsdoyouhavein…?
Wehave…
情感目标
会灵活的运用本节课学习的知识于实际的生活。
学习重点
1.正确运用所学句型并进行回答。
2.能谈论各自感兴趣的学科。
学习难点
教法
讲授、探索、交流
学法
小组交流
知识点
【课前自学】
预习新知，自主交流
A.听录音预习B部分单词、短语。
B.猜一猜是什么学科。
Whatsubjectisit?
C.问一问，答一答。
1.Whatlessonsdotheyhaveinthemorning?
2.Howmanysubjectsdotheyhavethisterm?
Whatarethey?
3.WhatsubjectdoSuHaiandSuYanglike?
知识点
【课内导学】
强调有关星期的单词知识。
导入新课
1、Freetalk.
2、Listentomusic《Whatareyoudoing?
》.
3、跟着课文动漫再熟悉一遍课文。
自主探究
1.引领学习
A.学习D部分
a.和同桌领悟题意，熟读例子。
b.看图比速度完成下面三幅图。
Whatsubjectdoyoulike?
Ilike…
Howaboutyou?
Ilike…
2.Whatsubject？
Ilike
Howaboutyou?
Ilike
3.
4.
2.自主学习
A.把自己掌握的B部分的单词写在黑板上与大家共享，边写边读。
B.教师教读，学生边学边做动作。
重点掌握有关星期的单词。
C.知识延伸
3、小组合作完成C部分
a读题、看图、理解题意。
b同位合作完成对话。
c熟读对话，展现风采----分角色表演。
D相互点评，学习优秀。
4、点拨归纳
想知道今天星期几，可以问：
Whatdayisittoday?
回答：
Itis…
温故知新
三、温故知新
1.复习本课知识点，完成补充习题上的相关练习。
2.预习本单元的EFG版块，完成下一课时导学案的新知链接
【回顾与提升】
1. 搭配连线
英语 Maths
汉语 PE
数学 Chinese
音乐 Science
艺术 English
社会科学 Social
科学 Music
体育 Art
2.Talkaboutyourfavouritesubject:
Ilike….Howaboutyou?
3.Talkaboutyournewsubjectsofthenewterm.
a.Whatlessonsdoyou ?
We .
b.Howmanysubjects ?
We .
c.Whatsubjectdoyoulike?
Ilike .
2、选择填空。
（ ）1.-Whatlessonsdoyouhaveinthemorning?
-_____haveMaths,Chinese,EnglishandPE.
A.They B.You C.I
（ ）2.Welcome_____toschool.
A.go B.back C.come
（ ）3.IlikeEnglish.How____you?
A.are B.do C.about
（ ）4.HowmanyMusiclessonsdowehave___aweek?
A.on B./ C.this
（ ）5.Myparentsdon’twork_________SaturdaysorSundays.
A.at B.in C.on
（ ）6.Wehaveeight_______thisterm.
A.subjects B.lessons C.classes
（ ）7._______isittoday?
It’sThursday.
A.Whattime B.Whatday C.What
（ ）8.--IlikePEverymuch._________--IlikeArt.
A.It’sinteresting. B.Howaboutyou?
C.Me,too.
邳州市车辐山镇中心小学英语导学案
第3课时主备人梁化运审核人学生姓名班级
课题
5BUnit1Anewterm（PartEF）
学
习
目
标
知识目标
1．进一步掌握本单元的单词、句型达到能熟练运用的程度。
2．通过有针对性的操练，训练重点句型和难点，学生能用所学句型进行情景对话和交流。
能力目标
进一步巩固掌握句型：
Whatdayisittoday?
Whatsubjectdoyoulike?
Whatlessonsdoyouhavein…?
Wehave…
情感目标
会灵活的运用本节课学习的知识于实际的生活。
学习重点
1．进一步掌握本单元的单词、句型达到能熟练运用的程度。
2.学生能用所学句型进行情景对话和交流。
学习难点
教法
讲授、探索、交流
学法
小组交流
知识点
【课前自学】
预习新知，自主交流
.听录音预习E部分的小故事，交流一下自己对故事的理解。
知识点
【课内导学】
导入新课
1、Freetalk.
2、根据实际答一答。
Whatdayisittoday?
Whatlessonsdoyouhaveinthemorning?
Whatlessonsdoyouhaveintheafternoon?
自主探究
1.引领学习E部分
A.读句子，看图领悟题意。
B.掌握短语：
atoncetrickminus
C.听录音，看动画，跟到对话。
D.小组内熟读对话。
E.举荐优秀代表小组参赛。
2.自主学习H部分
A.看图，小组内练习句型Whatlessonsdoyouhavein…?
Wehave…
B．小组内举荐优秀全班展示。
温故知新
三、温故知新
1.复习本课知识点，完成补充习题上的相关练习。
2.预习本单元的GH版块。
【回顾与提升】
1. 填入所缺字母，完成单词，并写出中文。
S day（ ） S t day（ ） Fr day（ ）
Th rsday（ ） T esday（ ） M nday（ ）
W dn sday（ ）
2.Whichdayisthefirstdayofaweek?
3.WhatdaycomesafterThursday?
4.DoyoulikeE ?
Yes,Ido.
5.WhatlessonsdoyouhaveonMonday?
WehaveM ,S ,A ,C ,C S .
6.Howmanysubjectsdoyouhavethisterm?
Wehave .
Whatarethey?
Theyare .
3、听录音，完成句子。
A:
What _______ isittoday?
B:
It's ________
A:
What______doyouhaveon_______?
B:
Wehave_______,SocialScienceand______
A:
Whatsubject____you_____?
B:
Ilike______.
A:
Howmany_______ lessonsdoyou ______inaweek?
B:
______ .
邳州市车辐山镇中心小学英语导学案
第4课时主备人梁化运审核人学生姓名班级
课题
5BUnit1Anewterm（PartGH）
学
习
目
标
知识目标
掌握本单元的单词、词组。
能力目标
1.了解字母O在单词中的读音。
2.会唱歌曲Wishyouhappyeveryday
情感目标
会用英语形式表达自己对学习的表达。
学习重点
了解字母O在单词中的读音。
学习难点
教法
讲授、探索、交流
学法
小组交流
知识点
【课前自学】
预习新知，自主交流
听录音预习G部分。
知识点
【课内导学】
字母o的发音
/O/
导入新课
1、Freetalk.
2、Listentomusic《Wishyouhappyeveryday》.
自主探究
1.引领学习G部分
A.读一读：
clock,coffee,doctor,hot
B.想一想，在这四个单词中字母O的发音是什么呢？
/O/
C.把这四个词放到同一个句子里读一读。
D.自主学习和同伴一起讨论字母O发/O/的单词还有
教师展示：
box,lot,not,pot,sock,
2、学习H部分---歌曲Wishyouhappyeveryday
a听一听歌曲Wishyouhappyeveryday
b读一读英文歌词。
C理解：
from...to...
FromSundaytoSaturday
Fromonetoten
3.自己读一读歌词。
4.跟着音乐学歌曲Wishyouhappyeveryday
5.跟着音乐唱歌曲Wishyouhappyeveryday
温故知新
1.复习本课知识点，完成补充习题上的相关练习。
2.预习本单元的Unit2B部分单词。
【回顾与提升】
1.单词辩音判断下列单词的划线部分读音是否相同,相同的用“√”表示,不相同的用“×”表示。
1.mother cold （ ） 2.doctor hot （ ）
3.coffee clock （ ） 4.from love （ ）
5.often social （ ） 6.Monday stop （ ）
7.Saturday today（ ） 8.Chinese minus（ ）
2.情景匹配，将序号填写在题前的括号内。
Ⅰ Ⅱ
（ ）1.IlikeArt.Howaboutyou?
A.It’sMonday.
（ ）2.Canyoutellmeatonce?
B.Wehavefour.
（ ）3..What’s987minus789 C.I’dlikeaChinesebook.
（ ）4.Whatdayisittoday?
D.Yes,Ican.
（ ）5.HowmanyPElessonsdoyouhaveaweek?
E.Yes,theyare.
（ ）6.CanIhelpyou?
F.Me,too.
（ ）7.Whatlessonsdoyouhaveintheafternoon?
G.No,I’mnot.
（ ）8.ArethestudentshavinganEnglishlesson?
H.IlikeEnglish.
（ ）9.Whatsubjectdoyoulike?
I.WehaveMathsandArt
（ ）10.Areyoulisteningtomusic?
J.It’s198
3.连词成句。
1.this,subjects,many,you,term,how,dohave（?
）____________________________
2.Monday,do,we,what,,lessons,have,on（?
）________________________________
3.do,subject,what,like,you（?
）___________________________________________
4.is,doctor,thefor,coffee,the,hot,（.）______________________________________
5.at,tell,can,me,you,once（?
）______________________________________
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