海淀区高三年级第二学期查漏补缺题生物.docx
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海淀区高三年级第二学期查漏补缺题生物
海淀区高三年级第二学期查漏补缺题
生物
2014.5.
第一部分新命制试题
1.下列关于细胞这一最基本生命系统共性的叙述，不正确的是
A.都有磷脂和蛋白质构成的细胞膜
B.都有膜包被的功能专一的细胞器
C.都以核糖体作为蛋白质合成场所
D.都在DNA分子中储存遗传信息
2.下列关于细胞内物质运输的叙述，不正确的是
A.造血干细胞内，光面内质网合成的磷脂转移至细胞膜
B.胰岛细胞内，粗面内质网加工的蛋白质转移至高尔基体
C.巨噬细胞内，高尔基体加工的蛋白质转移至溶酶体
D.细菌细胞内，DNA指导合成的蛋白质转移至线粒体
3.西班牙长耳狗耳聋性状由一对基因控制。
育种学家在正常狗的杂交中发现下列情况：
母狗A与公狗C交配产生的全是正常狗，母狗B与公狗C交配生出了一些耳聋狗。
据此推测不合理的是
A.该耳聋性状是隐性性状B.公狗C是耳聋基因的携带者
C.母狗A和B的基因型不相同D.为降低耳聋基因频率应淘汰母狗A
4.猪笼草生长于营养元素稀缺的土壤环境中，需要依赖捕食昆虫来获取生长所需的足够氮元素。
一种莱佛士猪笼草具有超长捕虫囊，囊底部有消化昆虫的消化液，囊中栖息有长毛蝙蝠，它所捕食的昆虫数量只有其他猪笼草的1/7。
据此无法推断出的是
A.莱佛士猪笼草所需氮元素可能部分来自长毛蝙蝠粪便
B.长毛蝙蝠栖息部位需避开莱佛士猪笼草分泌的消化液
C.莱佛士猪笼草通过光合作用为长毛蝙蝠提供有机物
D.莱佛士猪笼草与长毛蝙蝠为互利共生关系
5.选择合适的鱼在稻田中放养可以提高水稻产量。
下表为养鱼对水稻产量和稻田土壤有机质含量影响的实验结果。
下列相关叙述中，不正确的是
处理
水稻产量（kg/hm2）
土壤有机质（%）
稻田养鱼
4023
2.72
对照
3474
2.56
A.被引入稻田的鱼可以保持指数增长
B.鱼捕食浮游植物从而提高了水稻产量
C.鱼排出的粪便可提高稻田土壤有机质的含量
D.养鱼有利于稻田生态系统中的能量更多地流向人类
6.一个运动员通过训练发展了肌肉力量，但是并不能遗传给下一代，这是由于
A.肌细胞不携带遗传信息B.肌细胞发生了基因突变
C.配子没有携带全套遗传信息D.DNA碱基序列不受锻炼影响
7.下列选项中，对图示变化的解释最恰当的是
A.低温处理改变了局部细胞的基因表达
B.低温处理导致局部细胞产生了新的基因突变
C.低温处理导致局部细胞发生了基因重组
D.低温环境条件下兔子的白色皮毛为有利变异
8.（16分）
运动神经中枢中的多巴胺神经元损伤或死亡会导致帕金森病的发生，多巴胺含量可以指示多巴胺神经元细胞的损伤或死亡程度。
研究者认为该病的发生与机体免疫有关，并进行了实验探究。
（1）机体的特异性免疫（免疫应答）包括____________和体液免疫。
后者主要是通过_________分泌抗体而发挥免疫功能。
（2）研究发现，效应T细胞表面的CD8受体与其发挥正常免疫功能有关，MPTP可诱导正常小鼠产生帕金森病。
给正常小鼠和CD8基因敲除小鼠注射MPTP或生理盐水10天后，分别测定两组小鼠神经元多巴胺含量，结果如下图所示。
据图可知，注射MPTP可导致CD8基因敲除小鼠和正常小鼠的多巴胺含量__________，推测MPTP可能导致多巴胺神经元细胞_____________。
与正常小鼠多巴胺的含量变化相比较，CD8基因敲除小鼠多巴胺含量变化是____________，据此推测_________________________________________________。
（3）有人假设，帕金森病患者体液免疫产生的自身抗体（针对机体自身蛋白质的抗体）也可能导致帕金森病加重。
为此，研究者进行了如下体外实验。
注射生理盐水的正常小鼠血清
注射MPTP的正常小鼠血清
注射生理盐水的正常小鼠多巴胺神经元表面蛋白
-
+
注射MPTP的正常小鼠多巴胺神经元表面蛋白
-
+
注：
“+”表示出现抗原抗体反应，“-”表示不出现抗原抗体反应。
依据实验结果可知，注射MPTP的正常小鼠多巴胺神经元表面蛋白________（“发生了”或“没有发生”）改变，注射MPTP可使正常小鼠产生___________________的抗体，由此推测，帕金森病小鼠的抗体_______（填“会”或“不会”）导致帕金森病加重。
（4）依据上述实验结果判断，下列免疫失调引起的疾病中，与帕金森病最相似的是____。
a.花粉过敏b.系统性红斑狼疮c.先天性免疫缺陷d.艾滋病
（5）综合上述结果分析，帕金森病患者的免疫应答可能导致反射弧结构中的_________受到一定程度破坏，导致病人出现运动障碍等症状，这说明帕金森病与_______________调节有关。
补充一点：
目前试题的设计思路符合正常研究的逻辑，但若学生程度足够好，也可考虑脱离常规思路，将第（3）、（4）小题替换为下面难度大的版本。
（3）有人假设，帕金森病患者体液免疫产生的自身抗体（针对自身蛋白质的抗体）也可能导致帕金森病加重。
为此，研究者进行了如下体外实验。
注射生理盐水的正常小鼠血清
注射MPTP的正常小鼠血清
注射生理盐水的正常小鼠多巴胺神经元表面蛋白
①
②
注射MPTP的正常小鼠多巴胺神经元表面蛋白
③
④
若①~④出现的实验结果依次是___________（用“+”表示出现抗原抗体反应，“-”表示不出现抗原抗体反应），则说明注射MPTP的正常小鼠多巴胺神经元表面蛋白没有发生改变，且注射MPTP可使正常小鼠产生自身抗体。
分析帕金森病小鼠的抗体导致帕金森病加重的可能原因是______________________________。
这种由于免疫系统自我攻击引起的疾病是____________。
9.（18分）
Menkes病是A基因的变异引起的遗传病，患者在3岁前死亡。
科研人员对此病进行了研究。
（1）遗传学调查发现，Menkes病患者绝大多数为男性，极少数是女性，且患者的双亲一般均表现正常，据此判断Menkes病最可能的遗传方式是________染色体________遗传。
（2）在一些临床病例中，有一例患者甲A基因中缺失了大片段的碱基序列，这种变异属于_________。
另一例患者乙A基因发生了一个碱基对的替换，导致特定限制酶切割后片段长度发生变化（如图1所示）。
分别提取患者乙及其表现型正常双亲的DNA，设计________进行PCR扩增后，用特定限制酶进行处理，将产物电泳处理，结果如图2所示。
已知样本3是患者乙父亲的DNA，M为不同长度DNA片段的电泳参照，则图1中代表患者基因片段的是__________（填“A片段”或“B片段”）。
（3）研究发现，该病患者的症状表现与X染色体失活形成巴氏小体有关。
哺乳动物体细胞内存在两条或两条以上的X染色体时，只有一条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体。
由于________过程受影响，导致巴氏小体上85%的基因不能表达。
（4）目前关于X染色体的失活存在两种观点：
观点一：
两条X染色体中的一条随机失活；观点二：
机体优先失活携带突变基因的X染色体。
①女性携带者中的一部分出现与男性患者一样严重的病症，另一部分则完全无病症，这符合观点____。
②临床上发现一例有巴氏小体的男性患者，其父母均表现正常，若符合观点二，该患者最可能的基因型为___________（相关基因用A、a表示），产生该男患者的原因是其_______（填“父亲”或“母亲”）的减数第_____次分裂异常，产生了异常配子（注：
不考虑交叉互换和基因突变）。
10.（16分）
呼吸缺陷型酵母菌是野生型酵母菌发生基因突变形成的菌株，科研人员进行了相关研究。
（1）酵母菌发酵产生酒精和________，因此要适时进行_____________处理，防止发酵装置内部压力过高。
（2）为优化呼吸缺陷型酵母菌的筛出条件，研究人员设计了三因素三水平的紫外线诱变实验，结果如下表。
表中空白位置的参数设置从左到右依次应为_____________。
据表中数据分析，最佳诱变参数为___________________________________。
组别
1组
2组
3组
4组
5组
6组
7组
8组
9组
照射时间/min
1.5
1.5
1.5
2.0
2.0
2.0
2.5
2.5
2.5
照射剂量/W
12
15
17
12
15
17
12
15
17
照射距离/cm
18
20
22
20
22
20
筛出率/%
3
7
13
5
15
6
4
7
11
（3）将诱变获得的酵母菌放入适宜的培养基中培养，培养基中加入TTC（无色物质，可与还原剂反应生成红色物质），野生型菌落为红色，呼吸缺陷型菌落几乎为白色，这是由于呼吸缺陷型酵母菌无法产生大量的_________，不能将TTC还原为红色物质。
由此推断，导致呼吸缺陷的基因突变最可能影响___________的第_______阶段。
呼吸缺陷型酵母菌生长繁殖所需的ATP来自于___________。
（4）为研究某呼吸缺陷型酵母菌的酒精发酵能
力，科研人员在一定葡萄糖浓度条件下，测试两种
菌株的酒精发酵，结果如图所示。
据图可知，在
8-32小时内，野生型比呼吸缺陷型酵母菌发酵液
酒精浓度______，由此判断该呼吸缺陷型酵母
菌__________（填“适宜”或“不适宜”）作为酒
精发酵菌种。
11.科研人员从南瓜的某一品种中发现了一株突变型植株（H-f），该植株三种性状与野生型（H）相比均发生了明显的变异（如表1所示），相关杂交实验结果见表2。
表1：
H与H-f的性状比较表2：
杂交实验及结果
植株
性状
H
（野生型）
H-f
（突变型）
果形
扁圆形
长纺锤形
单果质量
1.12
1.37
节间长度
14.2
7.6
组别
杂交组合
结果（野生型:
突变型）
1
♂H-f×♀H
47:
0
2
♀H-f×♂H
43:
0
3
F1自交
34:
12
4
F1×H
49:
0
（1）南瓜果形的扁圆形和长纺锤形称为______________。
通过第1、2组实验，可判断突变型为__________性状。
（2）F1自交，子代性状分离比接近于__________，由此判断突变基因的遗传符合__________定律。
将F1与H-f杂交，若杂交后代的表现型及比例约为________________，可推测该变异植株的果实和茎的变异与__________对等位基因突变有关。
这也可说明同一基因在不同组织细胞中具有不同的__________。
（3）为了在幼苗期快速鉴定突变型植株，可选择__________作为筛选性状。
12.研究者调查了秦岭山地不同海拔9个红桦林群落的物种丰富度，结果如图所示。
（1）秦岭山地的全部红桦可称为一个__________。
在野外调查中，很难从外部特征确定红桦种群的准确年龄，通常以红桦立木的胸径结构（种群中不同胸径大小的个体数）代替其_________结构，来进一步预测种群数量的变化。
（2）乔木、灌木和草本植物分别配置在红桦林群落的不同高度上，具有明显的成层现象，形成了群落的_______结构。
（3）在野外群落调查中，首先识别组成群落的____________并列出它们的名录，这是测定物种丰富度的最简单方法。
调查发现，群落A以红桦纯林形式存在，群落物种丰富度________。
A~I群落发育阶段不同，红桦林群落的物种丰富度呈________________的变化趋势，且群落物种多样性在群落发育的_______期最高。
（4）在群落发育晚期，由于不同植物间的_________加剧，导致群落的物种丰富度降低。
13.（9分）研究人员采用标志重捕法对某岛屿上的社鼠种群数量进行研究。
（1）决定该岛屿社鼠种群数量变化的因素主要是______________。
（2）标志重捕法研究社鼠种群数量时基本数据记录规则如下：
Ni-第i次取样时种群大小估计值；ni-第i次取样时捕获的个体数；Mi-第i次取样前，野外种群中全部已标志个体总数的估计值；mi-第i次取样的捕获数中，已标志的个体数；ai-重捕取样中已标志个体的比例。
根据研究人员的数据记录规则可知：
ai=__________，Ni=_______/ai。
（3）下图是根据捕捉结果统计的一年中种群数量变化及性比（雌/雄）变化情况，据图可知，种群数量越大，_____________越激烈，性比越_______，可推测_______（填“雄”或“雌”）社鼠在环境秋冬季生存能力更强。
（4）研究人员发现，在社鼠种群密度低时雌鼠怀孕率高，种群密度高时雌鼠怀孕率低，进而对种群密度造成影响，这种调节方式是种群密度的___________调节。
第
（2）题的计算过于数学化，考虑到学生的基础，也可考虑改为下面的版本。
（2）用标志重捕法研究社鼠种群数量时，第一次捕获M只，全部做标记后放回，第二次捕获n只，其中带标记的有m只，则该种群的数量大约为__________。
第二部分部分练习摘编
A组：
建议练一练的题
1、下列关于病毒的叙述，正确的是
①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖②没有细胞结构，但有呼吸和生物合成等代谢的酶系③仅有一种核酸，DNA或RNA④可以作为基因工程载体和动物细胞融合的诱导剂⑤同所有生物一样，能够发生遗传、变异和进化
A.①②③⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④
2、（2013课标全国卷II）下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是
A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸
B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码
C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中
D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同
3、细胞增殖过程中DNA含量会发生变化，通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期，根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如下图。
从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是
A.乙组细胞正在进行DNA复制
B.细胞分裂间期时间比分裂期长
C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D.将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少
4、用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下：
P
F1
①♀灰身红眼×♂黑身白眼
♀灰身红眼、♂灰身红眼
②♀黑身白眼×♂灰身红眼
♀灰身红眼、♂灰身白眼
下列说法不正确的是
A.实验中属于显性性状的是灰身、红眼
B.体色和眼色的遗传符合自由组合定律
C.若组合①的F1随机交配，则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/4
D.若组合②的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/8
有条纹
无条纹
活着
264
296
破损
486
377
总数
750
637
5、在一个新的区域内迁入一蜗牛种群，蜗牛被鸟类捕食。
蜗牛有两种性状——有条纹和无条纹，研究人员对该区域活着的蜗牛和破损（死亡）的蜗牛壳进行计数，数据如表所示。
对此分析不合理的是
A.有条纹蜗牛更容易被鸟类捕食
B.几个世代后，控制无条纹的基因频率增加
C.鸟类捕食使蜗牛发生定向进化
D.有条纹蜗牛与无条纹蜗牛种间竞争
6、右图示A、B两细胞间突触的亚显微结构。
下列相关叙述中不正确的是
A.①上兴奋传导方向与膜内局部电流方向一致
B.⑥作用于⑦必然导致细胞B膜电位出现反转
C.释放入内环境中的⑥不应持续作用于细胞B
D.信号仅能从A向B方向传递而不会逆向传递
7、森林被砍伐殆尽后，经历较长时间仍可恢复成森林。
关于这一演替过程的叙述中，不正确的是
A.初期，群落生产大于群落呼吸，有机物质不断积累，种类增加
B.中期，物种多样性增加，营养结构逐渐趋向复杂，抗干扰能力加强
C.后期，群落的有机物收支接近平衡，这是群落达到顶极的重要特征
D.这一演替过程中无机物循环更加开放，与环境的物质交换加快
8、（2013课标全国卷II）已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上。
为了确定这两对相对性状的显隐性关系，以及控制它们的等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上（表现为伴性遗传），某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及其分离比为长趐红眼:
长翅棕眼:
小趐红眼:
小趐棕眼=3:
3:
1:
1。
回答下列问题：
（1）在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时，该同学先分别分析翅长和眼色这两对性状的杂交结果，再综合得出结论。
这种做法所依据的遗传学定律是________________________。
（2）通过上述分析，可对两对相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上做出多种合理的假设，其中的两种假设分别是：
翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，棕眼对红眼为显性；翅长基因和眼色基因都位于常染色体上，棕眼对红眼为显性。
那么，除了这两种假设外，这样的假设还有________种。
（3）如果“翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，棕眼对红眼为显性”的假设成立，则理论上，子一代长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为________，子一代小翅红眼果蝇中雄性个体所占比例为________。
9、叶锈病对小麦危害很大，伞花山羊草的染色体上携带抗性基因能抗叶锈病。
伞花山羊草不能和普通小麦进行杂交，只能与其亲缘关系相近的二粒小麦杂交。
这三种植物的染色体组成如下表所示：
植物种类
伞花山羊草
二粒小麦
普通小麦
染色体组成
2x=14，CC
4x=28，AABB
6x=42，AABBDD
注：
x表示染色体组，每个字母表示一个（含有7条染色体的）染色体组
为了将伞花山羊草携带的抗叶锈病基因转入小麦，研究人员做了如图所示的操作。
（1）杂种P由于____________________________，不能产生正常的生殖细胞，因而高度不育。
用秋水仙素处理，使_____________，形成异源多倍体。
（2）杂种Q的染色体组成可表示为____________
______，在其减数分裂过程中有_____个染色体组的
染色体因无法配对而随机地趋向某一极，这样形成的
配子中，有的配子除了含有ABD组全部染色体以外，
还可能含有_______________。
当这样的配子与普通小
麦的配子融合后，能够产生多种类型的后代，选择其
中具有抗性的后代——杂种R，必然含有携带抗叶锈病
基因的染色体。
（3）研究人员采用射线照射杂种R的花粉，目的使携带抗叶锈病基因的染色体片段能____________到小麦的染色体上。
经照射诱变的花粉再授粉到经过__________处理的普通小麦花上，选择抗叶锈病的子代普通小麦，经______________可获得稳定遗传的抗叶锈病普通小麦。
10、（2013福建卷）为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。
检测a：
用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；
检测b：
测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性。
AchE活性检测原理：
AchE可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。
组别
醋酸铅溶液浓度
/g·L-1
脑组织铅含量
/g·gprot-1
AchE活性
/U·mgprot-1
到达原平台水域时间
/s
①
0
0.18
1.56
22.7
②
0.05
0.29
1.37
23.1
③
1
0.57
1.08
26.9
④
2
1.05
0.76
36.4
请回答：
（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是____________________，通过该指标可知________组大鼠学习记忆能力最弱。
（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入________，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜________变化。
ACh发挥效应后在________酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内________的生成量，进而计算该酶的活性。
（3）表中结果表明：
脑组织铅含量越高，ACh水解速度越____。
（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是________，以此强化神经元之间的联系。
11、下图示高等动物稳态调节过程，
请回答有关问题。
（1）实验发现，垂体切除导致免疫细胞增
殖抑制，淋巴器官萎缩和几乎所有免疫功能的
退化；而注射甲状腺激素和生长激素则逆转
这些效应。
应激刺激可以引起下丘脑分
泌____________________，促进垂体释
放__________________，进而促进甲状腺分
泌甲状腺激素。
从图中可以看出甲状腺激素能
促进B淋巴细胞的增殖与分化，使__________
____的生成增加。
研究表明B淋巴细胞膜表
面有甲状腺激素的受体蛋白，这体现了细胞
膜的______________功能，甲状腺激素还可
以促使T淋巴细胞分泌细胞因子，而细胞因
子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节，
此过程在生物学上称为_____________调节。
（2）电镜和光镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞间有突触结构，神经末梢释放___________与淋巴细胞膜上的_______________结合，从而控制着机体的免疫。
而免疫细胞产生的细胞因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节神经内分泌系统的功能，因此，机体的稳态是依赖_______________调节机制来实现的。
12、（2013四川卷）普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图甲所示）。
（1）图甲中，过程①需要的酶有________________。
为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以____________作为唯一碳源。
②、③过程需重复几次，目的是________________。
（2）某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。
该同学的接种方法是______________；推测该同学接种时可能的操作失误是______________。
（3）以淀粉为原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵，接种________菌的发酵罐需要先排气，其原因是________________________。
（4）用凝胶色谱法分离α-淀粉酶时，在色谱柱中移动速度较慢的蛋白质，相对分子质量较________。
B组：
可以选用的题
13、（2013安徽）细胞代谢受酶的调节和控制。
下列叙述正确的是
A.激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢
B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速率
C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同
D.对于一个细胞来说，酶的种
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