翼教版二年级语文下册课内阅读专项全能训练.docx
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翼教版二年级语文下册课内阅读专项全能训练
翼教版二年级语文下册课内阅读专项全能训练
1.阅读下文，回答问题
有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。
正巧，前面来了一个孩子。
太阳说：
“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。
”
风说：
“那还不容易！
”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳对风说：
“看我的吧。
”说着便发出强烈的光。
孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。
第二天，风和太阳又碰到了一起。
太阳得意地对风说：
“风先生，你还敢同我比本领吗？
”风看见河里来了一条船，就说：
“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。
”
太阳说：
“这有什么难的！
”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。
可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？
这时，风“呼呼”地吹了起来。
船夫高兴地喊：
“起风了！
快挂帆吧！
”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。
太阳惊讶地说：
“风先生，你的本领也不小哇！
”
（1）给短文加一个标题：
______
（2）短文共有______个自然段，文中风和太阳进行了______次比赛。
第一次比赛内容是______，第二次比赛内容是______。
（3）在文中找出一个比喻句。
（4）短文告诉我们什么呢？
2.阅读下文，回答问题
夏天，小熊猫、小猴子、小鸭子和小山羊在玩球，出了好多汗，他们想洗个澡。
小猴子上山去找泉水，小熊猫到竹林砍竹子、小鸭子到湖里去采莲蓬，小山羊到树林里去背回来一捆树枝。
大家动手引来泉水，搭起一个棚子，做好沐浴喷头。
小小的浴室造好了！
小动物们多么快乐啊！
（1）因为小动物们______，所以他们想洗个澡。
（2）小动物们是怎样造浴室的呢？
小猴子______ 小熊猫______
小鸭子______ 小山羊______
（3）小动物们快乐的原因是（ ）
3.阅读下文，回答问题
我是一粒种子。
春天来了，我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。
感谢太阳公公和雨水阿姨，是它们帮助我长大。
现在，我已经长得很高了。
到了秋天，我就会结出又肥又大的果实。
（1）这段文字共有______句话。
（2）“我”是______，“它们”是______、______。
（3）“我”在______（季节）发芽，在______（季节）结果。
4.阅读语段，回答问题。
古时候，人们觉得贝壳很漂（piāo piào）亮，很珍贵，喜欢把它们当（dang dàng）作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
（1）给文中划线的字选择正确的读音
漂______（piāo piào）亮 当______（dang dàng）作
（2）“贝”作偏旁的字大多与______有关，我还会写出三个带有贝字旁的生字：
______、______、______。
（3）古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上，还把贝壳当作______。
5.阅读文段，完成练习。
这都是因为弗朗兹长得太像小女孩了。
他有一脑袋卷卷的金黄头发，还有着矢车菊一样蓝蓝的眼睛和红樱桃似的小嘴。
最要命的是，他还长着胖嘟嘟的粉红脸蛋！
本来大部分人就都认为，只有漂亮的小姑娘才会长成这样，所以他们都不肯相信，这么漂亮的弗朗兹，怎么可能是个小男孩呢？
——选自《弗朗兹的故事》
（1）这段话共有______个句子。
（2）根据文段的内容连一连。
卷卷的金黄______ 脸蛋
矢车菊一样蓝蓝的______小嘴
红樱桃似的______ 眼睛
胖嘟嘟的粉红______ 头发
（3）文中画横线的句子的意思是______
①这么漂亮的弗朗兹，不可能是个男孩。
②这么漂亮的弗朗兹，应该就是个男孩。
6.阅读下文，回答问题
我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。
这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
（1）读语段，找出合适的词填在横线上。
______的枣花 ______的大枣 ______的小灯笼
（2）“小灯笼”指的是______。
（3）想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上______。
夏天，枣树上______。
秋天，枣树上______。
7.阅读下文，回答问题
小白兔连忙挎起篮子往家跑。
他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
一只大蚂蚁说：
“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！
”
小白兔加快步子往家跑。
他一边跑一边喊：
“妈妈，妈妈，要下雨了！
”
（1）辨字组词。
篮______ 消______ 往______
蓝______ 悄______ 住______
（2）写出下列词的近义词。
连忙——______ 加快——______
（3）这段文字共______个自然段，写了要下雨了，______会搬家。
（4）用“一边……一边……”写一句话。
8.读句子。
完成练习。
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！
”带头向棋盘陀走去。
（1）“斩钉截铁”的意思是______。
（2）一个“走”字铿锵有力，掷地有声，体现出______。
（3）这样写突出了五壮士______。
9.阅读短文，回答问题
甘罗
甘罗的爷爷是秦国的宰相。
有一天，甘罗看见爷爷在后花园走来走去，不停地唉声叹气。
“爷爷，您碰到什么难事了？
”甘罗问。
“唉，孩子呀，大王不知听了谁的挑唆，硬要吃公鸡下的蛋，命令满朝文武想法去找，要是三天内找不到，大家都得受罚。
”
“秦王太不讲理了！
”甘罗气呼呼地说。
他眼睛一眨，想了个主意，说：
“爷爷您别急，我有办法，明天我替您上朝好了。
”
第二天早上，甘罗真的替爷爷上朝了。
他不慌不忙地走进宫殿，向秦王施礼。
秦王很不高兴，说：
“小娃娃到这里捣什么乱！
你爷爷呢？
”
甘罗说：
“大王，我爷爷今天来不了啦。
他正在家生孩子呢，托我替他上朝来了。
”
秦王听了哈哈大笑：
“你这孩子，怎么胡言乱语！
男人家哪能生孩子？
”
甘罗说：
“既然大王知道男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢？
”
（1）填空。
当爷爷在后花园走来走去，不停地唉声叹气时，甘罗______。
当“秦王很不高兴，说：
‘小娃娃到这里捣什么乱！
你爷爷呢？
’”时，甘罗说：
“______。
”当秦王听了哈哈大笑时，甘罗说：
“______”从这里可以看出甘罗的______、______、______。
（2）读短文，想想甘罗用什么办法战胜了秦王？
（3）读了短文之后，你有什么感想？
10.读一读，回答问题。
（填序号）
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起______的海螺和贝壳，穿成______的项链，挂在胸前。
______的脚印落在沙滩上，穿成______的项链，挂在大海胸前。
（1）选择合适的词语填到文中的横线上。
①金色 ②小小 ③快活 ④彩色
（2）娃娃的项链是用______和______穿成的，大海的项链是______。
①海螺 ②孩子们的脚印 ③贝壳
11.阅读下文，回答问题
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
人们欢呼着：
“周总理来了！
”
（1）选段选自课文《______》。
（2）选段共有______句话，第______句写人们激动地欢呼。
（3）照样子，写词语。
一条条（ABB式）、______、______
四面八方（含有数字）、______、______
（4）找出选段第一句中的动词。
（5）人们欢呼什么？
请找出来。
12.阅读下文，回答问题
马蜂窝
一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先看见的，口袋该归自己。
它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。
它溜过来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：
里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。
于是，狐狸眼珠一转，计上心来。
它说：
“你们别吵了！
我来给你们评评理。
”梅花鹿和羚羊说：
“你很聪明，一定有好办法。
我们听你的。
”狐狸一听，高兴极了。
它眯起眼睛清清嗓子，装出一副方正的样子说：
“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。
现在就比赛，从这儿跑到小河边再跑回来。
”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
狐狸得意地打开口袋。
一下子，马蜂全跑出来了，把狐狸蜇得直打滚。
（有改动）
（1）梅花鹿和羚羊为______而争吵起来。
（2）狐狸看到这个口袋，有什么想法？
在短文中找出来。
（3）狐狸用什么方法得到了口袋？
（ ）
（4）这个故事告诉我们（ ）
13.阅读下文，回答问题
珍惜每一分钟
森林学校好热闹啊！
小动物们又在讨论什么问题呢？
我们赶快去听听吧！
山羊老师问：
“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？
”
“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。
”机灵猴抢着说。
山羊老师说：
“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说一分钟能做什么事呢？
”
“我一分钟能背好几个词。
”乖乖兔说。
“我一分钟能写几十个字。
”嘟嘟熊说。
“我一分钟能跑几百米呢！
”机灵猴喊。
“我们的生命就是一分钟一分钟组成的。
所以，我们应该珍惜每一分钟！
”山羊老师说。
（1）一分钟能做什么事呢？
乖乖兔能______，嘟嘟熊能______，机灵猴能______。
（2）读了短文，我懂得了______。
14.阅读下文，回答问题
有一天，天气晴朗。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯（kū gū）忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。
喜鹊说：
“寒号（háo hào）别睡了，大好晴天，赶快做窝。
”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝（fèng féng）喜鹊说：
“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。
”
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
喜鹊住在温暖的窝里。
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：
“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
”
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：
“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难（nán nàn）过。
（1）选择短文中划线字的正确读音。
枯______（kū gū） 寒号______（háo hào）
崖缝______（fèng féng） 难______（nán nàn）过
（2）读了这篇短文，你知道寒号鸟很______，喜鹊很______。
（3）读了这篇短文后，你明白了什么道理？
15.阅读下列语段，回答问题。
他双手一屈一伸，在灯光前一照，墙壁上马上映出一个黑影来：
走路一顿一顿，尖嘴巴一张一合，这是一只在找鸡妈妈的小鸡崽。
忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。
一对长耳朵，一个短尾巴，噗，噗，跳过来。
哎呀，不能再跳过来，再跳要压着小鸡了。
可是兔子挺霸道的，还在跳过来。
噗!
噗!
宁宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。
（1）照样子把反义词连起来。
长______ 合
屈______ 熟悉
张______ 短
陌生______伸
（2）下列哪句话是描写小鸡崽的，哪句话是描写兔子的？
请选一选。
（填序号）
①一对长耳朵，一个短尾巴，噗，噗，跳过来。
②走路一顿一顿，尖嘴巴一张一合。
小鸡崽：
______
兔子：
______
（3）这两段话写了两个男孩子在做手影变动物，______（填人名）变了一只小鸡崽，陌生的男孩变了一只______（填动物名）。
16.读一读，回答问题。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
（1）“我”什么时候觉得自己很小?
（ ）（多选）
（2）你什么时候觉得自己很小（大）?
照样子，写一写。
例：
我一个人走夜路害怕的时候，我觉得自己很小。
我______的时候，我觉得自己很小。
我______的时候，我觉得自己很大。
17.读一读，回答问题。
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
没有花没有草的地方，开出了红的花，长_____（zhǎng cháng）出了绿的草。
（1）给加下划线的字选择正确的读音。
（2）根据课文内容连一连。
大雨点儿______①去有花有草的地方，让花更红，草更绿。
雨点儿______ ②去没有花没有草的地方，让那里长出红的花，绿的草。
18.阅读下文，回答问题
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：
“戴上眼镜看得清楚。
”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！
模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。
它生气地说：
“妈妈和奶奶骗我！
”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：
“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。
”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。
（1）妈妈适合戴______，奶奶适合戴______。
（2）小猴戴妈妈的眼镜感觉______，戴奶奶的眼镜感觉______。
（3）这篇短文说明的道理是什么？
（ ）
19.阅读下文，回答问题
鲁迅12岁在绍兴城“三味书屋”读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年幼，鲁迅不仅经常上当铺、跑药店，还得帮助母亲干家务劳动。
有一天，鲁迅在家里帮助妈妈多做了一点事，结果上学迟到了，严厉的寿镜吾老师狠狠地责备了鲁迅一顿。
鲁迅挨了训以后，并不因为受了委屈而埋怨老师和家庭，他反而诚恳接受批评，决心做好精确的时间安排，再也不会因为做家务而迟到了。
于是，他用小刀在书桌的右下角，正正方方地刻了一个“早”字，
用以提醒和鞭策自己珍惜时间，发愤读书。
（1）写出下列词语的近义词。
责备——______埋怨——______精确——______
（2）在横线上填上恰当的词。
______的老师 ______的时间 ______的书桌
接受______ 珍惜______ 帮助______
（3）鲁迅用小刀正正方方地刻下一个“早”字，表明自己______的决心。
20.阅读短文，回答问题
灰角鹿
有一只小鹿得了病，病好了，他的角就变成了灰色。
他很伤心。
这天，他在草丛里睡着了。
两只小黄鸟落在他的角上，用树枝和干草搭（dā）窝。
等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。
灰角鹿想：
小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路得小心点儿。
有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵（fū）出了一只小鸟。
下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小鸟。
天晴了，灰角鹿站到暖暖的太阳下，让小鸟晒太阳。
小鸟长大了，三只鸟叼（diāo）来许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。
灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。
（1）根据短文内容填空。
文中的小鹿因为______，角变成了灰色，最后灰角变成了美丽的“______”。
文中的两只小黄鸟用______和______在灰角鹿的______搭窝，他们这样做是因为把______当成了______。
（2）文中共有______只鸟，他们是______。
（3）你喜欢灰角鹿吗？
为什么？
21.阅读下文，回答问题
周恩来总理一生________是尽人皆知的。
1958年夏天，总理到广东省新会县视察，他日夜操劳，十分辛苦。
新会县委的负责同志看在眼里，很是过意不去，在总理离开的前夕，决定设宴送行。
说是宴会，其实和今天的美酒佳肴根本没法相比。
宴会结束前，总理________地对县委负责同志说：
“你一个月收入多少，我________。
这样一顿饭，你请不起，还是让我出钱，算是我请客吧！
”县委负责同志激动地说：
“总理，这怎么行，说好是我请客啊！
”“你请，还不是县委的钱，这样不行！
”总理坚持不让步，最终还是自己掏了腰包。
（1）将下面的词语填到短文中的横线上。
语重心长 清廉自律 清清楚楚
①周恩来总理一生______是尽人皆知的。
②宴会结束前，总理______地对县委负责同志说：
“你一个月收入多少，我______。
（2）你觉得周总理是个怎样的人？
你要向他学习什么品质？
22.阅读下列短文，并回答问题。
狮子和蚂蚁
一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（yǎng）又疼。
狮子愤怒地啊（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋（jīn）疲（pí）力竭（jié）的仍无济于事。
小兔古利特蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。
狮子羞怒地咆（páo）哮（xiào）:
“笑什么?
这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?
”
古利特嘻（xī）嘻地笑着说:
“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!
”
一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪（xī）流里，溪流立把蚂蚁漂走了。
古利特在岸上对狮子说:
“懂了吗?
即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。
”
（1）照样子，写词语。
又痒又疼 ______ ______
累得筋疲力竭 冷得______ 笑得______
（2）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个:
______——______
表示生气的词语还有______——______ ______——______
（3）补充词语。
______地吼叫 ______地咆哮 ______的东西 ______的问题
（4）这个故事告诉我们什么道理?
请在文中用横线画出来。
23.阅读下文，回答问题
中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李，
周、吴、郑、王，
诸葛、东方，
上官、欧阳……
（1）这段文字共有______个姓氏。
（2）“赵”“钱”是______姓，“上官”“欧阳”是______姓。
（3）你还知道哪些姓？
写出来。
24.阅读下文，回答问题
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
（1）找出表示颜色的词。
（2）找出第二句话中表示动作的词。
（3）我会填词语。
（不能使用文中的词）
______的白褂 ______的长裤 ______的头巾
______的人群 ______的凤凰花 ______的象脚鼓
（4）这段话是写（ ）
25.阅读下文，回答问题
从此，徐悲鸿更加奋发努力，他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里（陈列 摆放）着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天，经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的（提高 发展）。
徐悲鸿的生活十分（清苦 辛苦）。
他只（租 粗）了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
（1）选择括号中合适的词。
（陈列 摆放）______着 很大的______（提高 发展）
十分______（清苦 辛苦） 只______（租 粗）了
（2）“临”用音序查字法应查音序______，再查音节______。
“临”在字典中的意思有：
①来到；②挨近；③照着字、画摹仿。
“临摹”中的“临”该选第______种。
（3）找出文中的打比方的句子，请你也写一个这样的句子。
（4）徐悲鸿“更加奋发努力”表现在两个方面：
①______；②______。
26.阅读下文，回答问题
小河和大海
一天，河水涨起来，小河变宽了。
小河暗暗高兴，觉得自己很了不起。
他得意地游到大海去，可是怎么也看不到岸边。
他说：
“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多！
”
大海听见了，笑着对他说：
“是啊，我是比你大得多。
不过，要是没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀！
”小河听了，对大海更佩服了。
（1）本文共有______个自然段。
（2）找出小河说的话和大海说的话。
（3）听了大海的话，小河为什么对大海更佩服了？
（4）文中的小河和大海各有什么特点？
你能用一两个词形容一下吗？
27.阅读下文，回答问题
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看___呀___一只大老虎___大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
（1）在没标点的地方填上标点符号。
再往狐狸身后一看______呀______一只大老虎______大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
（2）找出描写狐狸的四字词语______，找出描写老虎的四字词语______。
（3）为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢？
28.阅读短文，回答问题
狐狸的惊诧
①山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，彼此都能尽力地给予帮助。
②平时，兔子家来客人了，山羊就把鲜嫩的青草给送去；兔子有事出门去了，山羊就帮忙看家。
一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治好了病。
它们可真是一对好朋友。
③狐狸见了这一切，觉得非常惊讶。
一次它遇见了山羊问 你和兔子怎么那样好它长得那么矮小难道你怕它吗
④山羊沉思了一会，对狐狸说：
“因为兔子把心给了我。
”说到这里，它眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑爬山越岭，涉水过河为他请医生的感人情景，激动地说：
“所以我也把心给了兔子。
”
⑤“什么？
把心给人家？
嗨，你们这样做真是太傻了！
”说罢狐狸摇摇头，得意洋洋地走了。
（1）文中划线的标点是（ ）
（2）本文中心是（ ）
29.阅读下文，回答问题
蚂蚁很忌妒蜜蜂。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去采蜜，就抬头气呼呼地说：
“喂，小蜜蜂，我问你一个问题。
”
“啥问题？
你说吧！
”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？
”
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