初中语文古诗词赏析练习.docx
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初中语文古诗词赏析练习
初中语文古诗词赏析练习
班级姓名成绩
第一册古诗词
⒈下面是对陶渊明《归园田居》的理解，选出不恰当的一句（）
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
Ａ、“种豆南山下，草盛豆苗稀”二句，交代了劳动的地点、劳动的内容和豆苗的生长情况。
“种豆南山下”是平淡之语，“带月荷锄归”是幽美的，两者相互衬托，完美而又和谐。
B、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”二句，写早出晚归，辛勤劳动。
荒秽，指各种野草。
C、“道狭草木长，夕露沾我衣”承“荷锄归”，写回家途中穿草而行，露沾衣湿。
“种豆南山下”和“夕露沾我衣”，用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。
D、“衣沾不足惜，但使原无违”二句，抒发感情。
表明避开官场的志趣，抒发作者不愿与统治者同流合污的高尚情操。
⒉下面是对孟浩然的《过故人庄》理解，选出不恰当的一句（）
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
Ａ、诗人去的地方是田园，诗中又写田园风光，用鸡待客是农村习俗，谈话内容是农事，可以算是田园诗。
Ｂ、开头两句是叙事，交代“过故人庄”的原因，主人待客仅用鸡黍（泛指饭菜，杀鸡待客），客人一请就到，说明主宾之间感情融洽，不拘常礼，友谊极深。
Ｃ、第三、四、五、六句描绘了优美的田园风光，由写景转而写人事。
写出了树木的繁茂，青山的遥远以及把酒话桑麻的心旷神怡。
Ｄ、这首诗从头到尾都是平铺直叙，从接受邀请、赴宴、喝酒一直写到辞别，用的都是口语，写得淡而无味。
⒊下列是对这首诗《钱塘湖春行》诗句的解说，不恰当的一项是是（）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A、首句从孤山寺到贾亭，写诗人的行踪；第二句写远望湖水平堤，朵朵白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
B、三、四两句写诗人一路行来，偶尔可以见到早来的黄莺争着飞上向阳的枝头；不知是新到谁家的燕子衔了泥去筑巢。
C、五、六两句写诗人看到路畔的野花已经开得五彩缤纷，使人眼花缭乱；矮矮的草地，骑马走过，马蹄刚能够被它埋没起来。
D、最后两句写诗人来到绿杨成阴的白沙堤上，这里的景色更是美不胜收，看也看不够，于是赞叹道：
这才是我最喜爱的地方！
⒋下列是对这首诗《钱塘湖春行》诗句的解说，不恰当的一项是是（）
A、这首诗是歌咏西湖风光的诗，兴趣不在于介绍某一景物，而是从总体着眼，描绘湖上蓬蓬勃勃的春意。
B、诗人选取典型与分类排列相结合的写法，中间四句写莺、燕、写花、草、先动物、后植物，写足春色。
C、诗人善于把握景物特征，“渐欲”“才能”两个词语，更是富于动态地表现着“乱花”和“浅草”的勃勃生机。
D、描写“最爱”的湖东的白沙堤，诗人则用最准确最具表现力的词语着力加以渲染，把“绿杨阴里”的美景描绘得栩栩如生，真切动人，历历如在目前。
⒌下面是对《书湖阴先生壁》的分析，理解不恰当的一项是（）
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
A、这首诗中三、四两句用了拟人手法，“护”“排”“送”字把山和水写成富有人情的亲切形象。
B、王安石是北宋时期一位著名的政治家，他罢相后对世事有看不顺的心情，因此对湖阴先生的隐居生活十分嫉妒。
C、一、二两句写了庭院之内，院内居室简朴，异常洁净，台阶上没有苔藓，显得光洁可爱；院子里花木成行，散发清香，可见作者称赞主人简朴、勤快，富有生活情趣。
D、三、四两句写庭院之外，有山有水有田，满眼青绿，显得恬静、优美。
⒍下面是对《游山西村》的分析，理解不恰当的一项是（）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
A、这首诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述，记叙了当地的风俗以及得到山西村主人的盛情款待。
B、三、四两句流传最广，写了村庄周围的景色。
山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团簇拥的景象。
现在作为成语富有生活哲理。
指遇到困难，前途渺茫时，不丧气，只要坚持不懈，会生出许多希望。
C、这首诗结尾与开头呼应，写如果有机会要“闲乘月”“夜叩门”，但说得不肯定，说明再也没有希望了。
D、这首诗描写了游山西村古朴的民风，也表达诗人的向往之情。
虽是写游的诗，未必与政治无关，因为当时世风衰颓，跟山西村这种古朴的风尚形成鲜明的对比。
⒎下面是对曹操《观沧海》的分析，理解不恰当的一项是（）
东临碣时，以观沧海。
水何澹澹，山岛耸峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，
洪波涌起。
日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
Ａ、开篇写的是诗人登山观海的景象。
沧海，大海，因海水呈清苍色，故称“沧海”。
澹澹，水波动荡的样子。
Ｂ、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”四句极写大海的广阔浩大。
星汉，银河。
Ｃ、这首诗通过大海的辽阔壮景的描摹，传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神面貌。
Ｄ、结句“幸甚至哉，歌以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的，但它也暗示了因东征乌桓胜利而感到的喜悦，不能说与正文无关。
⒏下面是对曹操《观沧海》的分析，理解不恰当的一项是（）
A．开篇写的是诗人登山观海的景象。
沧海，大海，因呈青苍色，故称“沧海”。
澹澹，水波动荡的样子。
B．《观沧海》“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”四句极写大海的广阔浩大。
星汉，银河。
C．这首诗通过大海的辽阔壮丽景象的描摹，传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神分貌。
D．结句“幸甚至哉，各以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的，但它也暗示了因东征乌桓胜利而感到的喜悦，不能说与正文无关。
⒐下面是杜甫的《望岳》的分析，理解不恰当的一项是（）
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生成云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
A、“望岳”：
望，眺望；写诗人远观泰山的感受。
“岱宗”泰山，泰山为五岳之首，为诸岳所宗。
B、“青未了”：
未了情，表明对齐鲁大地的感情深厚。
C、首两句用疑问的语气，勾勒出泰山在齐鲁大地连绵不断，望不尽头的情景。
D、中间四句以景写景，借景抒情，表现诗人追求高洁的远大志向。
⒑下面是王湾《次北固山下》的分析，理解不恰当的一项是（）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
A、首联对偶，写“客路”、“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。
B、颔联之“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。
“风正”是风大之意。
C、颈联表明诗人到江南正是冬末。
诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。
“海日生残夜，江春入旧年”两句历来脍灸人口。
D、尾联与首联呼应，表达了诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡之情。
⒒下面是李清照《如梦令》的分析，理解不恰当的一项是（）
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
A、《如梦令》一词中起承上启下的过渡句为“争渡，争渡”。
B、作者没有写这次郊游的全过程，而只是剪取了它的尾身，写归途中迷路时“争渡”的情景。
C、“溪亭”“日暮”点明了地点、时间，“沉醉”二字流露了作者心底的欢愉，流连忘返的情致，“误入”照应了前面的“不知归路”。
D、这首诗追叙了一次夏日郊游的欢乐情景，表现了作者热爱生活，热爱大自然，热爱美好事物的思想感情。
⒓下面是辛弃疾《西江月》的分析，理解不恰当的一项是（）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
A、词人描绘了一幅山村盛夏月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B、“稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种側面烘托极为动人。
这首词既写了景，也写了人，用側面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以丰富的美的享受。
C、上片写晴，下片写雨，“七八个星天外”等两句，描写了一场骤雨即将瓢泼而下的气象，也隐寓词人退隐生活中内心的不宁静。
D、“七八个星天外，两三点雨山前”是倒装句式的句子。
见，通“现”。
“旧时茅店社林边，路转溪头忽见”的意思是，道路转过溪头，忽然出现社林旁边旧时住过的茅店。
第二册古诗词
⒈下列对诗词鉴赏不正确的一项是（）
送杜少府之任蜀州（王勃）
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
A.这是一首送别诗。
“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。
写景气势宏伟，寓不必伤别之意。
B.“与君离别意，同是宦游人。
”写对友人的安慰：
彼此处境相同，感情一致。
一股悲伤之情油然而生。
C.“海内存知己，天涯若比邻”，全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。
D.“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：
既非远别，又同为宦游，虽别而如同比邻，别时则不应有儿女之态。
⒉下列对诗词鉴赏不正确的一项是（）
黄鹤楼（崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
A.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
”，借传说落笔，然后生发开去，叙昔人黄鹤，杳然已去，给人渺不可知的感觉。
B.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
”，这句话中的“一去不复返”有岁月不再、古人不可见之憾。
仙去楼空，只剩下天际白云、悠悠千载，表现世事茫茫之感慨，流露出诗人消极悲观的思想感情。
C.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
”，写楼中所见。
晴川草树，历历在目，萋萋瞒眼的景象，烘染出登楼远眺者的愁绪。
D.“日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
”，这一联写烟波江上日暮怀乡之情，在结构上回应那种渺不可见的境界。
⒊下列对诗词鉴赏不正确的一项是（）
酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻迪赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A.“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
”，这两句意思是自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。
表明作者谪居生活的艰苦和遭遇贬居的痛苦，给全诗定下了感情的基调。
B.“怀旧空吟闻迪赋，到乡翻似烂柯人。
”，后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己谪居时间的长久，又表明了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情。
C.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”，这两句作者以沉舟、病树比喻自己，既感到惆怅，却又相当达观。
D.“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
”这两句表现出坚忍不拔的意志，与常人所用的“借酒消愁”形成鲜明的对比。
⒋下列对诗词鉴赏不正确的一项是（）
泊秦淮（杜牧）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
A.“烟笼寒水月笼沙”，第一句两个“笼”字和谐地融合在一起，绘成一幅极其淡雅地水边夜色，渲染了一种迷蒙冷寂地气氛。
B.“夜泊秦淮近酒家”一句点出时间、地点以及人物，与前句的冷寂气氛形成对比。
C.“商女不知亡国恨”是一种曲笔，暗示真正“不知亡国恨”的是那座中所唱的封建贵族、官僚。
D.“隔江犹唱《后庭花》”一句中“犹唱”二字，微妙而又自然地把历史、现实和想象中的未来串成一线，意味深长。
⒌阅读下面这首诗，找出分析不当的一项（）
泊秦淮杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
A、首句写景，二句叙事、写景连用。
两用“笼”字说出夜色之迷茫。
把“近酒家”放在句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作了铺垫。
B、诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。
C、商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。
D、全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐绝句中的优秀诗篇。
⒍下列对诗词鉴赏不正确的一项是（）
夜雨寄北（李商隐）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
A.“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
”一问一答写出了诗人归期临近时无法抑制的激动心情。
B.“巴山夜雨涨秋池。
”写夜雨交织，绵绵密密，涨满秋池之景，作者没说什么愁，而愁苦之情自然显现。
C.“何当共剪西窗烛，”中“何当”是从“君问归期未有期”中引发而来，“共剪”是对未来欢乐的憧憬。
D.“却话巴山夜雨时。
”一句，盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。
未来的乐反衬出今夜的苦，今夜的苦又成了未来了的谈话材料。
⒎下列对诗词鉴赏不正确的一项是（）
龟虽寿（曹操）
神龟虽寿,犹有竟时；腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，
壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
A.这是一首抒发人生感慨的咏志诗。
作者先以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。
B.“神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。
”是全诗的核心。
要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。
C.“志在千里”中的“志”就是要统一全国。
作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。
“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。
D.“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。
⒏下列对诗词鉴赏不正确的一项是（）
相见欢（李煜）
无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
A.这首诗对“离愁”做了真切、深刻的描写，如“剪不断、理还乱”这个比喻，如“别是一番滋味”等，情深切自然，语言朴实，成为千古传诵的名篇。
B.“无言独上西楼”句让我们看到了一个孑然一身“斯人独憔悴”的孤影。
可想见其人处境之孤寂，心境之萧条，为整首词渲染了凄凉暗淡的感情。
C.“寂寞梧桐深院锁清秋”点名季节是秋天，“寂寞”者是“梧桐深院”，被“锁”者是“清秋”，使人愁而更愁。
D.下面四句，点破题首，直抒离愁，饱含辛酸。
所以这词表达作者的亡国衷思。
E.“剪不断、理还乱”用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以处理解决。
“别有滋味”等用来形容只有自己内心知晓的那种难以言说的感受。
第三册古诗词
⒈下面是杜甫的《戏为六绝句》之一，对这首诗分析不正确的一项是（）
王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
A、这首诗中的“王杨卢骆”，即指初唐“四杰”。
B、这首诗评价了“王杨卢骆”在诗歌发展过程中的作用。
C、这首诗否定了对“王杨卢骆“哂未休”的态度和做法。
D、这首诗就“王杨卢骆“身与名俱灭”的结局抒发了叹惋之情。
⒉对（唐）王维《使至塞上》赏析不正确的一项是（）
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都户在燕然。
A、“蓬草”在古代诗文中一般比喻故乡水；诗人自己。
诗中的“征蓬”表达了诗人
怀念故乡，热爱故乡感情。
“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。
B、诗人以浓郁的笔墨写了此次出使的经历。
“单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。
“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。
C、颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。
“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
D、尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在 “ 燕然 ”两字中。
⒊阅读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗，找出分析不当的一项（）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
A、首句写景，杨花飘落，子规啼叫。
诗人撷取这两种景物加以描写，含有飘零之感、离别之恨，情在景中，情景交融。
B、第二句便直叙其事，“过五溪”，见迁谪之艰难、道路之荒远，并能从中见出诗人对朋友的关切之情。
C、后两句议论，人隔两地，心情难达，而明月在天，千里可共，所以要将自已的愁心寄与明月，随风飘到夜郎西。
D、“夜郎”古夜郎国，在现在贵州西北部及云南、四川省部分地区。
这里联想到夜郎国，用以表现友人被贬之远和诗人关心之切。
⒋下面各句赏析不正确的一项是（）
A、《使至塞上》通过对边塞景物的描绘，“大漠孤烟”、“长河落日”，绘出了一幅壮丽的图景，虽苍凉，却极具美感。
B、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白在听说好友被贬官的情况下作的，诗人在诗中以“愁心”寄与明月，是安慰好友，自已也不得意，两人可以“同病相怜”。
C、《春望》是诗人在沦陷的长安所作。
在草木滋长的春天，诗人看到国家动乱，山河破碎，内心十分愁苦。
D、《登飞来峰》是诗人王安石登上飞来山所作，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”表明了诗人登高望远的喜悦，也阐明了生活中的某些哲理
⒌阅读杜甫《春望》这首诗，找出分析不当的一项（）
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
A首联写望中所见，山河依旧，世事全非，失陷后的长安，草木丛生，一片凄风苦雨。
诗意形象生动，情感极其沉痛。
B颔联是分写，通过花和鸟两种事物写春天，采用拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。
C“家书抵家书”写出战乱年代，一封普通家信是多么难得，多么值钱啊！
急切希望知道家人是否平安的消息。
D尾联总写忧国思家的感情，刻画了一个满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。
这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。
⒍下面对诗歌的理解不正确的一项是（）
A、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗前两句写景兼点时令；后两句抒情，将自已对朋友的思念和同情寄托于明月，带到辽远的夜郎之西，交给不幸的迁谪人。
B、《春望》一诗的前四句写春城败像，包含感叹；后四句写心念亲人境况，充满离情。
整首诗反映诗人在安史之乱时期关心国事、眷念家人的情操。
C、《登飞来峰》后两句诗是说登上飞来峰就不用担心浮云遮住远望的视线，那是因为身在凌空的最高层。
诗句揭示了一条生活哲理，即站得高，才能看得远。
D、赵翼的《论诗》是说李白杜甫的诗篇并不新鲜，每个朝代新出现的诗人才是真正的文坛领袖。
⒎阅读王安石《登飞来峰》这首诗，找出分析不当的一项（）
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
A、首句紧扣诗题下笔，点明了地点，并用“千寻”二字言其高。
B、第二句通过听说鸡鸣时，在塔上可见到旭日东升的具体描写，进一步突出飞来山上“千寻塔”之高。
C、在前两句铺垫的基础上，诗人自然地流露出，不怕浮云遮住了远望的眼光，只是因为身在最高层的深刻哲理。
D、这是一首哲理诗，诗人用形象生动的语言从抽象的情境中自然提炼出深奥的哲理。
⒏阅读赵翼的《论诗》这首诗，找出分析不当的一项（）
李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
A前两句是以李白杜甫的诗为例来说理，李白、杜甫的诗歌万古流传，无人能与之相比，然而，如此伟大的诗篇，至今也已觉得不新鲜了。
B后两句是说国家代代都有有才情的人出现，他们各自的影响也不过只有几百年而已。
C联系整首诗的意思来看，作者是主张诗歌创作要有时代精神与个人独创，反对泥古不化。
D“风骚”，是《诗经》中的“国风”和屈原的《离骚》，后来把关于诗文写作的事叫“风骚”。
这里指代诗人。
⒐欣赏李白的《渡荆门送别》，选出有错的一项（）
渡荆门送别李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
A、“山随平野尽，江入大荒流。
”的景象是立足于行舟上的所见。
B、“天镜”与“海楼”分别指的是水中明月和海市蜃楼。
C、这首五言律诗是一首送别诗。
写的是诗人送别友人。
D、“仍怜故乡水，万里送行舟。
”表达式了诗人对故乡的留恋。
⒑阅读刘禹锡《秋词》这首诗，找出分析不当的一项（）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
A、第一、二句形成了鲜明对比，自古以来人们是逢秋悲寂寥，而作者却认为秋日比春天更为美好，诗乐观明快的风格已定。
B、第三句是一幅豪迈高旷的图画，晴空万里，排云而上的白鹤，其实也是作者高远爽朗心情的反映，所以第四句就和白鹤一样直达碧霄了。
C、“秋日”喻指改革成功后晴天丽日的美好前景，而“春朝”喻指未经改革时社会上的混沌状态。
D、全诗立意新颖，意境开阔，情调高昂。
这首诗抓住“一鹤排云”的典型形象，体现了作者激越向上的思想感情。
⒒阅读杜牧《赤壁》这首诗，找出分析不当的一项（）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
A、作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
B、“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。
因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。
C、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。
假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。
D、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。
⒓阅读文天祥《过零丁洋》这首诗，找出分析不当的一项（）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
A首联写了个人和国家的两件事：
一是在他21岁时，明经入仕，因科举而走入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。
B颔联把个人命运与山河命运紧密相连，个人浮沉紧系着祖国的安危。
C颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。
诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，抒发陷入绝境的沉痛心情。
D尾联直抒胸臆，表明自已以死明志的决心，是千古传诵的名句。
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浣溪沙苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？
门前流水尚能西！
休将白发唱黄鸡。
A、作者写作此词时，正是在政治上失意、生活上处于逆境时，却能有这样积极的人生观，豁达的胸襟，实在难能可贵。
B、上阕写景，描绘了山下小溪边、长着矮小娇嫩的兰草、山上松间沙路洁净无尘。
而黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，更突出了画面的静谧。
C、下阕由写景转入议论，由西流的溪水，想到青春可以永驻，大可不必为日月变迁、人生衰老而叹息。
恬静优美的自然景色和作者积极乐观的人生态度相互映衬。
D、“休将白发唱黄鸡”，不要在老年感叹时光流逝，自伤衰老。
白发，代指老年。
唱黄鸡，感慨时光流逝，因黄鸡能报晓，故用它代表时光流逝。
第四册古诗词
1.对下列诗歌理解不正确的一项是：
（）
题破山寺后禅院常建
清晨入古寺，初日
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