部编版三年级语文下册《6词语运用》2套 附答案.docx

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部编版三年级语文下册《6词语运用》2套附答案

部编版三年级语文下册6．词语运用

班级_________姓名_________得分_________　时间：

40分钟满分：

100分

一、用下面加点词语的反义词填空。

（6分）

1．在这千钧一发之际，他依然那样（　　　　　），一点儿也不慌张。

2．我几天没练书法，提笔时觉得有点生疏，没有原先那么（　　　　　）了。

3．一向慈祥的奶奶这次却很（　　　　　）。

二、选择恰当的词语，打“√”。

（10分）

1．老木匠用他那双（灵敏　灵巧）的手雕出了一件件精美的木雕作品。

2．这座公园将古典园林和现代建筑结合在一起，称得上是建筑史上的（创举　创造）。

3．从卫星拍摄到的照片我们可以（检测　推测）该星球上有水的存在。

4．我这几天很（奇妙　奇怪），每次写作业都会不知不觉地睡着。

5．这光丽的薄球就无声地（分散　散裂）了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里。

三、补充词语，完成练习。

（16分）

掩（　　）盗铃　　　画蛇添（　　）　　（　　）亡齿寒

（　　）瞪口呆张（　　）结舌（　　）平气和

（　　）（　　）相照　　（　　）灵（　　）巧

1．这些词语的共同点是：

_____________________________________。

（2分）

2．画蛇时给蛇添上了脚，这说的是成语______________________________。

它的比喻义是____________________________________________。

（6分）

3．我会选一个词语造句。

（3分）

______________________________________________________________

四、给加点的字词选择正确的解释。

（16分）

【味道】A.指趣味，情趣；B.味；C.气味。

1．栀子花散发着一股好闻的味道。

（　　）

2．这部电视剧越看越有味道。

（　　）

3．这道菜味道好。

（　　）

【摆布】A.安排，布置；　B．操纵，支配（别人行动）。

4．小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。

（　　）

5．这间屋子摆布得十分雅致。

（　　）

【深】A.（感情）厚，（关系）密切；B.距离开始的时间很久；C.从上到下或从外到里的距离大（跟“浅”相对）。

6．夜已经很深了，爸爸还在工作。

（　　）

7．阳光很难射进深海。

（　　）

8．他们从小玩到大，两人的关系很深。

（　　）

五、填恰当的修饰词，使语段更生动具体。

（16分）

我家养了一只狗，这是一种________的小动物，既乖巧，又可爱，很讨人喜欢。

它________的身体有三四十分米长，四肢灵活，行动敏捷。

一身______________的皮毛，就像一团棉花上洒了几滴墨汁。

它有着__________的脑袋，__________的小面孔上嵌着一双__________的小眼睛。

它那对__________的耳朵能听到极__________的声音。

六、阅读短文，完成练习。

（36分）

竹　子

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。

青青翠竹，浑身是宝。

竹子既是建筑材料，又是造纸原料，还可编织竹器，竹沥和竹茹可供药用，竹笋可食用，味道鲜美。

翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。

然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。

从古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来被文人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻。

当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。

春风一吹，它就像一把利剑，刺破泥土，挤开顽石，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直冲云天。

暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力和坚强不屈的品格。

我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

我们每个人需要的不也正是这种精神吗？

（有删改）

1．在文中找出下列词语的反义词。

（8分）

非凡——（　　　　）　自暴自弃——（　　　　　）

弱小——（　　　　）毫不相干——（　　　　　）

2．这篇短文写了竹子的____________和__________两方面的内容，重点写了竹子的______________。

（6分）

3．作者从竹子是___________、___________，可___________，竹沥和竹茹可供________，竹笋可________几个方面写了竹子“浑身是宝”。

（10分）

4．填一填。

（6分）

“岁寒三友”是指________、__________、__________。

5．“竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

”这是一个____________句。

从文中可知，竹子最突出的品格是________________________________________________________。

（6分）

6．词语运用

一、1.镇定　2.熟练　3.严厉

二、1.灵巧　2.创举3.推测　4.奇怪

√√√√

5．散裂

√

三、耳　足　唇　目　口　心　肝　胆　心　手

1．都含有人体部位名称

2．画蛇添足　做多余的事，反而不恰当

3．示例：

你应该心平气和地把事情说清楚，不该动不动就发火。

四、1.C　2.A　3.B　4.B　5.A　6.B

7．C　8.A

五、示例：

驯良　瘦瘦　黑白相间　圆圆　玲珑

闪闪发光　灵敏　细微

六、1.平凡　自强不息　强大　息息相关

2．用途　品格　品格

3．建筑材料　造纸原料　编织竹器　药用　食用

4．松　竹　梅

5．反问　坚强不屈

部编版三年级语文下册期末质量监测卷

时间：

90分钟　满分：

100分

第一部分　积累与运用（40分）

一、选择题。

（共14分，每小题1分）

1．下列加点字读音错误的一项是（　　）。

A．旗杆（gān）一杆枪（gǎn）

B．挣脱（zhèng）挣扎（zhēng）

C．朝鲜（xiǎn）鲜花（xiān）

D．差异（chà）出差（chāi）

2．下列词语书写不正确的一项是（　　）。

A．谦虚　莲蓬B．设计　芬芳

C．秘蜜　蘑菇D．威武　海参

3．下列句子中“行”的正确意思是（　　）。

爸爸兴高采烈地说：

“你真行！

”

A．走B．可以

C．能干D．足以表明品质的举止行动

4．下列词语不是拟声词的一项是（　　）。

A．丁零零B．哗啦啦

C．咚咚咚D．慢腾腾

5．下列词语中不属于文房四宝的一项是（　　）。

A．景泰蓝B．端砚

C．宣纸D．徽墨

6．将下列哪个成语填在横线上最恰当？

（　　）

他担心太阳不会发光，真是________________。

A．杯弓蛇影B．杞人忧天

C．井底之蛙D．自相矛盾

7．下列词语中与“无忧无虑”的构词方式不一样的一项是（　　）。

A．一心一意B．无影无踪

C．源源不断D．自由自在

8．看到天空中的火烧云时，你会想到下列哪个成语？

（　　）

A．唉声叹气B．变化多端

C．争奇斗艳D．花红柳绿

9．“近朱者赤，近墨者黑”这句话告诫我们（　　）

A．在交往中要有分寸，少交朋友。

B．在交往中要学会尊重与宽容，广泛交友。

C．要广交好友，来者不拒。

D．要善交益友，乐交诤友，少交损友。

10．下面这句话使用的修辞手法是（　　）。

松树刚洗过澡，一身清清爽爽。

A．设问B．拟人C．夸张D．反问

11．下列句子中没有语病的一项是（　　）

A．为了班级，做了很多好事。

B．奶奶小心翼翼地端着汤从厨房里走出来。

C．在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

D．我估计他这道题目肯定做错了。

12．下列和“人影给溪水染绿了”意思不同的一项是（　　）

A．人影把溪水染绿了。

B．人影被溪水染绿了。

C．溪水染绿了人影。

D．溪水把人影染绿了。

13．下列说法中不正确的一项是（　　）

A．王安石的《元日》一诗描写的是春节时的热闹情景。

B．赵州桥又叫安济桥，是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。

C．“迟日江山丽，春风花草香”描写了秋天的动态美。

D．《鹿角和鹿腿》告诉我们好看的东西不一定有用，不好看的东西有时候能派上大用场。

14．下面这段话主要讲的是什么？

（　　）

森林的早晨多么美妙啊！

它散发出阵阵草木的清香。

树缝中间透进来的阳光，织成了无数条五颜六色的光带。

一只只小松鼠，从这棵树跳到那棵树，树上的露水沙沙沙地落下来。

枝头上几只黄莺叫得那么脆，那么响亮。

A．森林的早晨散发出清香。

B．森林的早晨景色不美丽。

C．森林的早晨小动物们十分活跃。

D．森林的早晨十分美妙。

二、按要求作答，完成15～23题。

（共26分，5＋2＋2＋1＋2＋4＋2＋3＋5）

15．看拼音写词语。

16．梅子黄时日日晴，____________。

（《三衢道中》）

17．______________，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

（《忆江南》）

18．见善则迁，____________________。

（《周易》）

19．有时候听到了一些传闻不要当真，要相信自己看到的才是真的。

正所谓“________________，____________________。

”

20．这地方的火烧云变化极多，一会儿____________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿_________。

（《火烧云》）

21．将下面的句子改为转述句。

顾客说：

“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。

”

_______________________________________________________________________________________________________________

22．下面的句子是围绕一个意思来写的。

读一读，然后照样子写句子。

例：

他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

花园里的花真多，_________________________________________

________________________________________________________

23．默写本学期所学《清明》。

（注：

要写作者和朝代）

清　明

朝代：

____________　作者：

____________

____________________，____________________。

____________________？

____________________。

第二部分　阅读与欣赏（30分）

三、阅读短文，按要求作答24～28题。

（共13分）

喇叭花

①我在院子里种了些喇叭花，天天去浇水。

这天早晨，我发现喇叭花出芽了，我高兴极了，蹲下身子，仔细地看那刚出土的新芽。

它们显得那么嫩，那么弱，是一夜春风把它们催出土的。

②听人介绍，喇叭花要到暑假才能开，花儿可漂亮呢，就像一个个小喇叭，有紫红的，有蓝的，有白的……不过得给它们搭个架子，好让花蔓攀上去。

③我找来几根长竹竿，给喇叭花搭了个架子。

每天早晨，我都要跑出去看看花蔓又长了多少。

花蔓顺着架子迅速向上攀，一直攀到屋檐上。

叶子越长越密，成了一堵绿色的墙。

④一天早晨，我照例来到院子里，欣喜地发现在那缀满了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花，又娇嫩，又鲜艳。

⑤喇叭花开得一天比一天多。

稠密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去，好像挂着一匹美丽的花布。

屋檐上也开了花，有一条花蔓还悄悄地把几朵花送到了邻居家的院子里。

24．喇叭花开花的时间是（　　）。

（2分）

A．春天B．夏天C．秋天D．冬天

25．“我”看到的第一朵喇叭花的颜色是（　　）。

（2分）

A．蓝色B．白色C．粉红色D．紫红色

26．文中第（　　）自然段写到了喇叭花的颜色。

（2分）

A．二、三、四B．二、三、五

C．二、四、五D．三、四、五

27．第⑤自然段写了喇叭花的哪两种特点？

（3分）

（1）_____________________________________________________

（2）_____________________________________________________28．“屋檐上也开了花，有一条花蔓还悄悄地把几朵花送到了邻居家

的院子里。

”这句话运用了拟人的修辞手法，这样写的好处是什么？

请你也试着写一写这样的句子。

（4分）

好处：

_________________________________________________

仿写：

_________________________________________________

四、阅读短文，按要求作答29～35题。

（共17分）

爱吹嘘的猫

有这么一只猫，它总是把自己吹嘘得很了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它去捉老鼠，一不小心让老鼠跑掉了。

它说：

“我看它太瘦，就先放走它，等养肥了再说。

”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈打了一下。

它挤出笑容，说：

“我并不是想捉它——捉它还不容易？

我只是用它的尾巴来洗洗脸。

”

一次，它掉到泥坑里，浑身沾满了污泥。

看到同伴们惊异的目光，它解释道：

“身上跳蚤多，用这方法治它们，最灵验不过了！

”

后来，它掉进河里。

同伴们打算救它，它说：

“你们认为我遇到了危险吗？

不，我在游泳……”话没说完，就沉下去了。

“走吧！

”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。

”

最后没有同伴来救它，这只猫被淹死了。

29．这篇短文的结构是（　　）。

（2分）

A．先分后总B．先总后分

C．总分总D．并列结构

30．文中讲了猫的几个过失？

（　　）（2分）

A．一个B．两个C．三个D．四个

31．“捉它还不容易？

”这是（　　）。

（2分）

A．设问句B．反问句C．陈述句D．疑问句

32．“你们认为我遇到了危险吗？

不，我在游泳……”这里的省略号表示（　　）。

（2分）

A．引文的省略B．列举的省略

C．话没说完D．静默或思考

33．下列不符合文章内容的一项是（　　）（2分）

A．这只猫总是掩饰自己的过失。

B．这只猫不想捉鲤鱼。

C．这只猫太爱吹嘘了。

D．小伙伴们都不太喜欢这只猫。

34．假设吹嘘猫掉进河里没有被淹死，当它从水里爬上岸时，它会对自己说些什么？

（3分）

_______________________________________________________________________________________________________________

35．读了这则寓言故事，你明白了什么道理？

（4分）

_______________________________________________________________________________________________________________

第三部分　表达与交流（30分）

36．写一则寻物启事。

（5分）

6月25日下午放学后，三（3）班王晓明把一个米老鼠图案的文具盒落在学校电脑室了，请你帮他写一则寻物启事。

37．习作。

（25分）

请以“晚上我做了一个神奇的梦，梦见自己变成了……”为开头，展开想象的翅膀写一篇作文，把我们带进你的美梦中，分享你的快乐吧！

要求：

题目自拟，注意正确使用标点符号，把句子写通顺，不少于300字。

语文期末质量监测卷参考答案

第一部分　积累与运用

一、1.D　2.C　3.C　4.D　5.A　6.B　7.C8．B　9.D　10.B　11.B　12.A　13.C　14.D

二、15.葫芦　模型　检查　展示　厉害16．小溪泛尽却山行

17．日出江花红胜火18．有过则改19．眼见为实　耳听为虚

20．红彤彤的　金灿灿的　半紫半黄　半灰半百合色

21．顾客说，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。

22．示例：

一朵挨着一朵，争奇斗艳，迎风起舞。

23．唐　杜牧

清明时节雨纷纷　路上行人欲断魂

借问酒家何处有　牧童遥指杏花村

（朝代和作者各0.5分，诗句每空1分，2个错别字扣0.5分）

第二部分　阅读与欣赏

三、24.B　25.D　26.C

27．

（1）花多。

（2）颜色多。

（答对一方面得1.5分）

28．生动、形象地写出了喇叭花长势茂盛的样子，读了让人感到有趣，产生亲切感。

（意思相近即得分，2分）

示例：

调皮的风把悠闲的云朵追得满天跑。

（2分）

四、29.B　30.D　31.B　32.C　33.B

34．示例：

这次要不是我侥幸逃过这一劫（或主动向伙伴们求救），差点送了我的性命，我以后再也不敢吹嘘了。

（意思相近即得分，3分）

35．示例：

要勇于承认自己的过失，实事求是，知错就改。

（意思相近即得分，4分）

第三部分　表达与交流

36．略。

（标题、署名和日期各1分，正文2分）

37．略。

评分标准：

一类文（23～25分）：

卷面整洁，字迹工整，能根据题目要求围绕主题写，想象合理，语句通顺，条理清楚，能正确使用标点符号，300字以上。

二类文（20～22分）：

卷面整洁，字迹工整，错别字较少，能根据题目要求围绕主题写，想象较合理，语句较通顺，条理较清楚，能正确使用标点符号，250字以上。

三类文（16～19分）：

卷面较整洁，字迹较工整，能根据题目要求写，主题基本明确，想象较合理，条理较清楚，标点符号使用基本正确，但错别字较多，存在少量语病，250字左右。

四类文（15分以下）：

卷面不够整洁，字迹不够工整，想象较合理，但条理不够清楚，语句不够通顺，标点符号使用不够正确，错别字较多。

离题（12分以下）：

根据学生习作酌情给分，只写题目给2分。