office教案.docx
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office教案
课时计划
学科：
录入+Office日期：
2010年8月28日班级：
计46班教师：
成志会
课题
实习
（一）
类型
上机
教学目标
明确键盘分区
正确掌握基准键、手指分工
端正击键姿势
重点
手指的击键方法。
难点
击键稳、准
教学方法
操作指导法
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
一、组织教学
明确机房制度，按秩序进机房，安排座位5分
二、上机内容
开机，打开金山打字通40分
练习基准键位，强调坐姿40分
教师巡回指导
小结5分
三、组织学生下课，打扫机房
学生操作
教师：
成志会组长：
李学勤序号1——1
课时计划
学科：
录入+Office日期：
2010年8月28日班级：
计46班教师：
成志会
课题
实习
（二）
类型
上机
教学目标
掌握正确的击键姿势
端正学习态度
重点
击键姿势
难点
同重点
教学方法
指导法
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
一、组织教学3分
二、准备工作
开机启动金山打字通7分
三、上机内容
1．基准键位练习20分
2．字符键位练习40分
3．教师巡回指导，纠正坐姿20分
四、组织学生下课
学生操作
教师：
成志会组长：
李学勤序号1——2
课时计划
学科：
录入+Office日期：
2010年8月30日班级：
计46班教师：
成志会
课题
实习（三）
类型
上机
教学目标
掌握鼠标的基本操作
掌握窗口的基本操作
掌握正确的录入指法
重点
正确的录入指法
难点
端正姿势
教学方法
指导法
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
一、组织教学3分
二、上机内容
1．键盘练习，端正坐姿30分
2．鼠标基本操作15分
3．窗口基本操作20分
4．自由练习22分
三、组织学生下课
学生操作
教师：
成志会组长：
李学勤序号2——1
课时计划
学科：
录入+Office2010年9月3日班级：
计46班教师：
成志会
课题
实习（四）
类型
上机
教学目标
端正坐姿，掌握正确的键盘输入方法
掌握文件、文件夹的管理方法，能建立、移动、复制、删除文件夹，明确文件名及扩展名的意义
重点
文件、文件夹的管理
难点
正确的指法
教学方法
操作指导法
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
组织教学5分
上机内容
1．英文录入练习30分
2．文件、文件夹管理30分
3．英文录入练习20分
4．小结5分
组织学生下课
学生观察
学生操作
教师：
成志会组长：
李学勤序号2——2
课时计划
学科：
录入+Office2010年9月3日班级：
计46教师：
成志会
课题
实习（五）
类型
上机
教学目标
1．熟练掌握正确的指法
2．掌握Word文本的基本操作
3．掌握字符格式设置的方法
重点
字符格式的设置
难点
边框和底纹
教学方法
指导法
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
组织教学3分
上机内容
1．英文练习,掌握正确的键盘指法30分
2．打开Word2000,进一步明确各按钮的功能和作用10分
3．Word2000文件的基本操作：
新建、打开、保存30分
4．键盘练习17分
5．小结
组织学生下课
学生观察
学生操作
学生观察
教师：
成志会组长：
李学勤序号3——1
课时计划
学科：
录入+Office2010年9月4日班级：
计46教师：
成志会
课题
实习（六）
类型
上机
教学目标
1．掌握英文字母录入，端正坐姿
2．掌握字符格式设置
重点
字符格式设置
难点
正确的姿势
教学方法
操作指导法
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
一、组织教学3分
二、上机准备
三、上机内容
1．键盘操作，英文录入练习30分
2．打开Word20005分
录入中文，进行字符格式设置22分
3．英文录入练习10分
4．自由练习10分
5．五笔拆字10分
四、组织学生下课
学生观察
学生操作
教师：
成志会组长：
李学勤序号3——2
课时计划
学科：
录入+Office2010年9月5日班级：
计46教师：
成志会
课题
实习（七）
类型
上机
教学目标
1．能熟练录入英文字母
2．练习和巩固段落缩进的基本操作
重点
段落缩进
难点
击键稳、准
教学方法
指导法
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
一、组织教学
二、上机内容
1．打开“金山打字通”，英文练习、单词练习15分
2．打开Word2000，录入文字进行段落格式设置30分
3．英文录入练习30分
4．自由练习15分
5．小结
三、组织学生下课
学生观察
学生操作
教师：
成志会组长：
李学勤序号4——1
课时计划
学科：
录入+Office2008年9月7日班级：
计46教师：
成志会
课题
实习（八）
类型
上机
教学目标
1、能熟练录入英文字母
2、熟练使用段落缩进方法
重点
段落缩进
难点
击键稳、准
教学方法
操作指导法
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
一、组织教学
二、上机内容
2．打开“金山打字通”，英文练习、单词练习20分
2．打开Word2000，录入文字进行段落格式设置30分
3．英文录入练习25分
4．五笔拆分15分
5．小结
三、组织学生下课
思考并回答
学生观察
学生操作
教师：
成志会组长：
李学勤序号4——2
课时计划
学科：
录入+Offce2010年9月15日班级：
计46教师：
成志会
课题
实习（九）
类型
上机
教学目标
1．熟练掌握英文练习
2．掌握制表位的设置方法
3．给段落添加边框和底纹，体验结果
重点
段落添加边框和底纹
难点
录入的熟练性
教学方法
操作指导法
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
一、组织教学3分
二、上机内容
（一）、打字练习
1．英文录入练习20分
2．英文速度测试15分
（二）、排版练习
制表位设置：
通过设置合适的制表位来录入书前的目录
30分
（三）、五笔拆分22分
三、组织学生下课
学生观察
学生操作
教师：
成志会组长：
李学勤序号5——1
课时计划
学科：
录入+Offce2010年9月15日班级：
计46教师：
成志会
课题
实习（十）
类型
上机
教学目标
1．熟练掌握英文练习
2．能顺利设置段落边框和底纹
重点
目标1、2
难点
目标2
教学方法
指导法
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
一、组织教学3分
二、上机内容
（一）、打字练习
1、英文录入练习20分
2、英文速度测试并登统成绩15分
（二）、排版练习30分
1、给文档中第二段的上、下边添加双线边框
2、给第二段添加灰色15%的底纹
（三）、五笔拆分22分
三、组织学生下课
学生观察
学生操作
教师：
成志会组长：
李学勤序号5——2
课时计划
学科：
录入+Offce2010年9月17日班级：
计46教师：
成志会
课题
实习（十一）
类型
上机
教学目标
1．熟练掌握英文录入
2．巩固字符格式和段落格式的设置
3．掌握页面设置的有关内容并能熟练操作
重点
设置不同的页眉页脚
难点
同重点
教学方法
操作指导法
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
一、组织教学3分
二、上机内容
（一）巩固旧知识
字符格式和段落格式的设置15分
三、英文录入练习20分
四、英文录入测试并登统15分
五、操作练习新内容
按操作要求进行页面设置、修改页眉线，插入页码
30分
六、教师巡回辅导并检查操作结果7分
七、关机，组织学生下课
学生观察
学生操作
教师：
成志会组长：
李学勤序号6——1
课时计划
学科：
录入+Office2010年9月20日班级：
计46教师：
成志会
课题
录入练习（十二）
类型
上机
教学目标
1．熟练掌握英文、
2．掌握页面设置的有关内容并能熟练操作
重点
分节操作
难点
同重点
教学方法
指导法
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
一、组织教学
二、上机内容
（一）录入练习
1．英文录入练习20分
2．英文测试并登统15分
（二）排版练习：
40分
利用分节进行排版
设置不同的页眉页脚
（三）五笔拆分15分
三、教师巡回辅导并检查操作结果
四、组织学生下课
学生观察
学生操作
教师：
成志会组长：
李学勤序号6——2
课时计划
学科：
录入+Office2010年9月20日班级：
计46教师：
成志会
课题
实习（十三）
类型
上机
教学目标
掌握正确的页面设置方法结合文字格式、段落格式的设置，使页面更具有可读性
重点
页面分栏，页眉页脚
难点
页面分栏
教学方法
操作指导法
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
一、组织教学
二、上机操作
（一）打字练习
1、英文打字练习
2、英文录入测试并登统
3、五笔字根输入练习
（二）排版操作：
1、文字和段落格式设置
2、页面设置：
页边距、版式、分栏、插入页眉页脚和页码
三、关机，整理机房
学生观察
学生操作
教师：
成志会组长：
李学勤序号7——1
课时计划
学科：
录入+Office2010年9月20日班级：
计46教师：
成志会
课题
实习（十四）
类型
上机
教学目标
提高英文打字速度，练习五笔字根输入
掌握正确的页面设置方法
重点
页面分栏
难点
五笔字根输入
教学方法
操作指导法
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
一、组织教学
二、上机操作
（一）打字练习
1、英文打字练习
2、英文录入测试并登统
3、五笔字根输入练习
（二）排版操作
1、文字和段落格式的设置
2、页面设置
三、关机整理机房
学生观察
学生操作
教师：
成志会组长：
李学勤序号7——2
课时计划
学科：
录入+Office2010年9月25日班级：
计46教师：
成志会
课题
实习（十五）
类型
上机
教学目标
提高英文录入速度
掌握正确的汉字拆分
分掌握正确的页面设置方法，准确分栏
重点
页面分栏、页眉页脚
难点
页面分栏
教学方法
操作指导法
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
一、组织教学
二、上机操作
（一）打字练习
1、英文录入练习、测试及登统
2、利用五笔练习常用字拆分
（二）编辑排版
1、页面设置
2、插入页眉页脚和页码，设置格式
3、文字格式设置
4、段落格式设置
学生观察
学生操作
教师：
成志会组长：
李学勤序号8——1
课时计划
学科：
录入+Office2010年9月25日班级：
计46教师：
成志会
课题
实习十六
类型
上机
教学目标
提高英文录入速度
掌握正确的汉字拆分方法
综合设置文字、段落、页面格式，使页面更具有可读性
重点
综合设置
难点
正确拆分汉字
教学方法
操作指导法
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
一、组织教学
二、上机操作
（一）中英文录入练习
1、英文录入练习、测试及登统
2、字根录入练习
3、练习常用字拆分
（二）编辑排版
1、页面设置
2、字符格式设置
3、段落格式设置
三、关机，整理机房
学生观察
学生操作
教师：
成志会组长：
李学勤序号8——2
课时计划
学科：
录入Office2010年10月8日班级：
计46教师：
成志会
课题
实习十七
类型
上机
教学目标
提高英文录入速度，掌握常用字拆分
充分利用绘图工具绘制图形并编辑
重点
绘图并编辑
难点
掌握绘图技巧
教学方法
操作指导法
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
一、组织教学
二、上机操作
（一）中英文录入练习
1、英文录入练习、测试及登统
2、字根录入练习
3、练习常用字拆分
（二）编辑排版
1、页面、字符、段落格式设置
2、绘制图形
3、编辑所绘制的图形
三、关机，整理机房
学生观察
学生操作
教师：
成志会组长：
李学勤序号9——1
课时计划
学科：
录入+office2010年10月8日班级：
计46教师：
成志会
课题
实习十八
类型
上机
教学目标
提高英文录入速度，掌握常用字拆分
进一步掌握利用绘图工具栏绘制图形
重点
常用字拆分
难点
提高英文录入
教学方法
操作练习法
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
一、组织教学
二、上机操作
（一）中英文录入练习
1、英文录入练习、测试及登统
2、字根练习
3、一级简码
4、常用字拆分
（二）编辑排版
1、利用绘图工具栏绘制图形
2、编辑图形
三、关机，整理机房
学生观察
学生操作
教师：
成志会组长：
李学勤序号9——2
课时计划
学科：
录入+office2010年10月10日班级：
计46教师：
成志会
课题
实习十九
类型
上机
教学目标
提高英文录入速度，纠正坐姿，掌握常用字拆分
合理设置图片格式，会使文章看起来活泼，不死板
重点
图文混排
难点
合理设置格式
教学方法
操作练习法
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
一、组织教学
二、上机操作
（一）中英文录入练习
1、英文录入练习、测试及登统
2、字根练习
3、一级简码
4、常用字拆分
（二）编辑排版
1、字符格式、段落格式、页面设置
2、插入艺术字并设置格式
三、关机，整理机房
学生观察
学生操作
教师：
成志会组长：
李学勤序号10——1
课时计划
学科：
录入+office2010年10月10日班级：
计46教师：
成志会
课题
实习二十
类型
上机
教学目标
提高英文录入速度，掌握常用字拆分
合理设置图片、艺术字格式
重点
图文混排、美观、大方
难点
整体效果好
教学方法
操作练习法
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
一、组织教学
二、上机操作
（一）中英文录入练习
1、英文录入练习、测试及登统
2、字根练习
3、一级简码
4、常用字拆分
（二）编辑排版
1、字符格式、段落格式、页面设置
2、插入图片、艺术字
3、设置图片、艺术字格式
三、关机，整理机房
学生观察
学生操作
教师：
成志会组长：
李学勤序号10——2
课时计划
学科：
OFFICE日期：
2010年10月15日班级：
计46班
课题
第四章排版与打印
类型
新授
教学目标
1．掌握字符格式设置
2．掌握段落格式设置
重点
目标1、2
难点
目标1、2
教学方法
讲授、演示、任务驱动
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
组织教学1`
中文录入15`
新授知识25`
第四章排版与打印
第一节设置字符格式
一、设置字体字形和字号
1.①利用“字体”到专框设置字体
②利用菜单命令设置字体
2.字形、字号
①利用格式工具栏
②利用“字体”对话框
二、设置字符颜色、下划线、字符缩放
1.利用格式工具栏设置
2.利用“字体”对话框
三、设置字符修饰、字符面距、文字动画
四、设置首字下沉
五、知识要点概述
1.设置字符格式；利用字符工具框进行格式设置
2.利用字符对话框进行各种字符设计效果
设置字符选择范围准确格式正确，注重效果的区别
学生练习40`
做本堂作业练习任务1、2、3
教师指导
教师小结5`
思考并回答
学生观察
学生操作
学生操作
学生总结
教师：
成志会组长：
李学勤序号11——1
课时计划
学科：
OFFICE日期：
2010年10月17日班级：
计46班
课题
第二节设置段落格式
类型
操作
教学目标
1.掌握字符格式设置
2.掌握段落格式设置
重点
目标1、2
难点
目标1、2
教学方法
练习、演示
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
组织教学1`
中文录入15`
新授知识40`
第二节设置段落格式
一、设置段落缩进
二、设置段落对齐方式
1.段落水平对齐方式
2.段落垂直对齐方式
三、设置段落间距与行距
四、换行与分页
给段落添加边框和底纹
五、段落设置要点
1.通过工具栏标尺设置段落缩进调节注意缩进里的改变
2.通过段落格式对话框精确设置段落格式（注意单位）
3.段落对齐方式设置
练习作业30`
1.段落中文字的格式设计
2.段落格式排版
教师巡视辅导
教师小结5`
对知识点分析，错误分析
思考并回答
学生观察
学生操作
学生观察
教师：
成志会组长：
李学勤序号11——2
课时计划
学科：
OFFICE日期：
2010年10月20日班级：
计46班
课题
第二节设置段落格式
类型
新授
教学目标
1.段落缩进、对齐方式设置
2.段落边框和底纹设置
3.段落项目符号与编号列表
重点
目标1、2、3
难点
目标3
教学方法
讲授、演示
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
组织教学1`
中文录入15`
知识复习4`
新授知识35
第三节设置段落格式
一、设置段落缩进
首行缩进、悬挂缩进、左缩进、右缩进
1.利用标尺快速设置缩进
2.利用“段落”对话框精确设置段落缩进
3.利用缩进按钮缩进到制表位
二、设置段落对齐方式及间距
1.设置水平对齐方式
2.设置垂直对齐方式
3.设置段间距和行间距
三、段落添加边框和底纹
格式——边框和底纹
四、项目符号与编号
1.自动创建项目符号与编号列表
2.使用项目符号列表
3.使用编号列表
课堂作业练习30`
小结5`
学生录入
思考并回答
学生观察
学生操作
学生观察
学生观察
学生操作
教师：
成志会组长：
李学勤序号12——1
课时计划
学科：
OFFICE日期：
2010年10月28日班级：
计46班
课题
设置段落格式
类型
上机
教学目标
1.掌握段落缩进、对齐方式设置
2.掌握段落边框和底纹设置
3.掌握段落项目符号与编号列表
重点
目标1、2、3
难点
目标3
教学方法
指导、演示
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
组织教学1`
中文录入15`
知识复习4`
作业练习25`
1.对指定段落设置首行缩进、悬挂缩进、左缩进、右缩进
完成作业1
1.观察4种缩进的区别
2.设置段落水平对齐、垂直对齐
完成作业2
教师巡视辅导，指正作业中的错误
3.设置段落行距、段间距
4.完成作业
5.给指定段落添加项目符号与编号
完成作业3
课堂作业练习40`
小结5`
组织下课
学生录入
思考并回答
学生观察
学生操作
学生观察
学生观察
教师：
成志会组长：
李学勤序号12——2
课时计划
学科：
OFFICE日期：
2010年11月1日班级：
计46班
课题
第三节设置页面格式
类型
新授
教学目标
1.掌握页面设置的方法
2.了解页码、分页符的插入
3.掌握创建页眉页脚
重点
目标1、2、3
难点
目标1、3
教学方法
讲授、演示
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
组织教学1`
中文录入15`
新授知识35`
第四节设置页面格式
一、利用“页面设置”对话框设置
1.设置纵张类型和方向
2.设置页边距
3.设置纸张来源
4.设置版式
5.设置艺术型页面边框
二、插入页码、分页符、分节符
1.插入页码
“插入”菜单中“页码”命令
2.插入分页符、分节符
单击“插入”菜单中的“分隔符”命令
三、创建页眉和页脚
1.利用页眉、页脚工具栏
2.创建页眉和页脚
3.编辑页眉、页脚
4.创建不同的页眉和页脚
5.创建首页不同的页眉和页脚
6.创建奇偶页不同的页眉和页脚
四、分栏排版
1.创建分栏
2.修改栏宽和栏面距
3.控制分栏位置
课堂配套作业练习30`
小结5`
思考并回答
学生观察
学生操作
学生观察
学生观察
教师：
成志会组长：
李学勤序号13——1
课时计划
学科：
OFFICE日期：
2010年11月9日班级：
计46班
课题
页面格式练习
类型
上机
教学目标
1.熟练掌握段落格式设置
2.掌握页面设置
3.掌握页眉和页脚
重点
目标1、2、3
难点
目标2、3
教学方法
指导、演示
教学过程（内容与步骤）
教师活动
学生活动
组织教学1`
中文录入15`
上机操作30`
1.巩固段落格式设置
完成作业1.
教师指导
小结
2.设置页面格式
熟练使用并掌握利用“页面设置”对话框设置页面格式。
完成作业2.
3.在文档中插入页码、分页符、分节符
完成作业3
4.创建页眉和页脚
按要求进行页眉和页脚设置，熟练掌握首页不同，奇偶页不同页眉与页脚设置
完成作业4.
5分
升级会员 