《影视精品赏析》教学大纲.docx

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《影视精品赏析》教学大纲

《影视精品赏析》教学大纲

一、课程概述

1（课程性质与任务

本课程是编导专业的一门专业核心课程，在专业课程学习中占据着极为重要的地位。

本课程是对编导专业相关理论课程的融会贯通，为其它课程奠定基础，具有很强的实用性。

通过本课程的学习，提高学生对美的感受力、鉴赏力和创造力;使学生对影视作品中的蒙太奇思维、画面组接技巧、声画组合等规律，有全面而深刻的认识;并能熟练结合分镜头脚本，创作出优秀的影视作品，以达到对专业知识综合运用的目的。

学习本课程应先修过《摄影基础》、《电视摄像》、《电视节目制作》《电视编辑》等方面的课程。

同时本门课的学习，又为《电视专题》、《纪录片创作》等课程的教学和学习奠定了良好的基础。

2（课程教学基本要求

（1）正确认识本课程的性质、任务和课程体系结构，掌握本门课程包含的基本概念、基本原理和基本方法。

（2）本课程在教学中要提高学生对艺术的鉴赏分析能力，开拓学生的知识面，。

不仅讲授影视赏析相关的知识，而且还要涉及绘画、音乐、建筑、美学等多方面的艺术学科。

（3）本课程要充分运用多媒体手段进行教学。

对国内外优秀的影视作品详尽讲解，重点分析，使学生学会“精读”影片，在经典中学习各种视听语言的技巧。

（4）本课程强调实践环节。

要求学生能够运用蒙太奇的思维理念，独立创作剧本或分镜头脚本，然后运用视听语言的技法和技巧，来完成对影视作品的创作。

（5）教学要求有三个层次:

了解:

即做到知道，识别;

熟悉:

即能用自己的话复述解释，并能归纳总结。

掌握:

是本课程学习的重点，在理论掌握的基础上能熟练应用于实际。

3（课程目标

通过本课程的教学，应使学生具备以下能力:

（1）掌握视听语言的技法和技巧。

（2）运用视听语言，独立完成对影视作品的艺术创作。

4（教学方法和教学形式

（1）强调理论讲授、经典案例分析、命题创作、实践作品展映和课堂讨论相结合的教学方法;

影片和案例教学的比重，文字教材、音像教材、面授教学等都要突出对“精典”的剖析，使学生融会贯通地

（2）增加“精典”

学习，提高艺术的鉴赏力。

（3）加强实践环节的训练教学，强调学生独立创作影视作品的能力。

实践是教学内容中重至关重要的环节，同时又是对教学成果的全方位检验。

教师要精心设计题目，指导和帮助学生，完成影视作品的创作。

二、课程知识结构

1（基本知识结构

本课程知识由三大块构成:

本课程知识由三大块构成:

影视发展概说、影视作品的技法技巧和影视的评论。

（1）影视发展概说:

本课程的导入知识。

包括影视发展概说、影视艺术鉴赏的多维层面、电影（故事片）样式分析等三章内容，

为以后各章节的知识链接进行铺垫。

（2）影视的技法技巧:

本课程的核心知识。

包括镜头、轴线、场面调度、剪辑技巧、电影的声音等五章内容。

（3）影视评论:

本课程的核心知识，包括影视评论的特点，影视评论的种类、内容和方法等一章内容。

这三块知识呈总分态势，在电视专题的基础之上，进入对视听思维理念、影视编辑技法技巧的进一步深入学习，为纪录片的创作进行充分的理论和实践准备。

主讲教师根据本大纲制定具体的授课计划。

2、教学内容学时分配表

章节内容理论实践合计

一影视发展概说44

二影视艺术鉴赏的多维层面88

三电影（故事片）样式分析88

四镜头44

五轴线44

六场面调度1212

七剪辑技巧1212

八电影声音44

九影视评论88

合计6464

三、教学内容和教学要求第一部分影视发展概说

一、影视发展概说

教学目的

使学生了解世界电影的产生和发展，中国电影的发展过程、经历的阶段，中国电影的发展方向。

2、教学内容

（1）世界电影发展过程

（2）中国电影发展过程

3.教学要求

教学内容要求:

（1）了解:

世界电影的产生和发展

（2）熟悉:

中国电影的发展过程、经历的阶段

（3）掌握:

中国电影的发展方向

作业与实践要求:

能说出中国电影经历的阶段和发展方向。

4.教学方法

理论讲授为主，结合具体作品分析和讨论

5.教学学时

4学时，全部理论讲授。

二、影视艺术鉴赏的多维层面

1.教学目的

使学生了解各类影视艺术作品的特点，掌握电影的艺术特性、文学特性、视听语言和风格特色

2.教学内容

（1）影视艺术作品的特点

（2）电影的艺术特性:

逼真性、视象性、综合性、动态性、大众性（3）电影的文学特性、视听语言和风格特色

3.教学要求

教学内容要求:

（1）熟悉:

影视艺术作品的特点

（2）掌握:

电影的艺术特性

作业与实践要求:

（1）描述电影的艺术特性

（2）说出电影的文学特性、视听语言和风格特色。

4.教学方法

理论讲授为主，观摩、结合具体作品分析和讨论

5.教学学时

8学时，全部理论讲授。

三、电影（故事片）样式分析

1.教学目的

使学生了解喜剧片、惊险片的特征，掌握传记片、历史片、伦理片、儿童片、神话片、科幻片、武打片、侦探片、歌舞片、戏

曲片、战争片、灾难片的特点。

2.教学内容

（1）喜剧片

（2）惊险片（3）传记片（4）历史片（5）伦理片（6）儿童片（7）神话片（8）科幻片

（9）武打片（10）侦探片（11）歌舞片（12）戏曲片

（13）战争片（14）灾难片（15）探索片3.教学要求

教学内容要求:

（1）熟悉:

喜剧片、惊险片的特征

（2）掌握:

传记片、历史片、伦理片、儿童片、神话片、科幻片、武打片、侦探片、歌舞片、戏曲片、战争片、灾难片的特点

作业与实践要求:

（1）说出喜剧片、惊险片的特征

（2）描述传记片、历史片、伦理片、儿童片、神话片、科幻片、武打片、侦探片、歌舞片、戏曲片、战争片、灾难片的特点。

4.教学方法

理论讲授为主，观摩、结合具体作品分析和讨论5.教学学时

8学时，全部理论讲授。

第二部分影视作品的技法技巧

四、镜头

1（教学目的

使学生了解镜头的基本概念、景别、镜头的摄法和焦距焦点的相关知识。

掌握镜头的基本知识。

2（教学内容

（1）镜头的基本概念

（2）景别

（3）镜头的摄法

（4）焦距焦点

3（教学要求

教学内容要求:

（1）了解:

镜头的基本概念

（2）熟悉:

镜头的相关知识

（3）掌握:

镜头在影视作品里的应用作业与实践要求:

通过镜头的学习，运用景别和镜头拍摄方法练习分镜头。

4（教学方法

理论讲授为主，观摩、结合具体作品分析和讨论5.教学学时

4学时，全部理论讲授。

五、轴线

1（教学目的

使学生了解轴线在电影中的应用法则，掌握对话场景分镜头技巧及关系轴线和运动轴线的使用法则。

2（教学内容

（1）轴线的定义

（2）关系轴线

（3）对话场面分镜头技巧

（4）运动轴线

3（教学要求

教学内容要求:

（1）了解:

轴线的定义

（2）熟悉:

轴线在电影中的应用法则和对话场景分镜头技巧

（3）掌握:

关系轴线和运动轴线的使用法则作业与实践要求:

运动轴线设计练习

4（教学方法

理论讲授辅以影视作品案例分析和讨论5.教学学时

4学时，全部理论讲授。

六、场面调度

1（教学目的

使学生了解场面调度的概念和组成以及场面调度技巧

2（教学内容

（1）场面调度的概念和组成

（2）场面调度技巧

3（教学要求

教学内容要求:

（1）了解:

场面调度的概念和组成

（2）熟悉:

场面调度技巧

（3）掌握:

场面调度技巧

作业与实践要求:

按照场面调度的方法制作一个影视短片，题目自拟。

4、教学方法

理论讲授，案例观摩分析，实践操作。

5.教学学时

12学时，全部理论讲授，

七、剪辑技巧

1（教学目的

使学生了解剪辑的概论以及剪辑的各种技巧。

2（教学内容

（1）剪辑概论

（2）镜头组接技巧

（3）动作剪辑

（4）场景转换技巧

（5）镜头衔接技巧

3（教学要求

教学内容要求:

（1）了解:

剪辑的概论

（2）熟悉:

剪辑的各种技巧

（3）掌握:

剪辑的各种技巧

作业与实践要求:

（1）分析一部经典影片中的经典剪辑技巧及其所起到的作用。

（2）根据经典剪辑的技巧方法制作5分钟影视短片，题目自拟。

4、教学方法

理论讲授为主，辅以影视作品案例分析和讨论，实践操作。

5.教学学时

12学时，全部理论讲授，

八、电影声音

1（教学目的

使学生了解电影声音概论及电影音乐的作用，电影录音形式和电影中的音画关系。

2（教学内容

（1）声音概论

（2）电影录音

（3）电影音乐

（4）音画关系

3（教学要求

教学内容要求:

（1）了解:

电影声音概论及电影音乐的作用

（2）熟悉:

电影录音形式及音画关系（3）掌握:

电影中的音画关系

作业与实践要求:

分析一部优秀专题片中的电影声音及其重要性。

4（教学方法

理论讲授，辅以案例分析和讨论。

5.教学学时

4学时，全部理论讲授。

第三部分影视的评论

九、影视评论

1（教学目的

使学生理解文学因素在影视艺术评论中的重要地位，掌握“史论式”影视评论、“典型式”影视评论、“印象式”影视评论的

方法。

2（教学内容

（1）文学因素、画面因素、声音因素、光色因素、表演因素

（2）“史论式”影视评论、“典型式”影视评论、“印象式”影视评论、“理论式”影视评论

3（教学要求

教学内容要求:

（1）了解:

剪辑的概论

（2）熟悉:

剪辑的各种技巧

（3）掌握:

剪辑的各种技巧

作业与实践要求:

分析一部经典影片，写出影视评论。

4、教学方法

理论讲授为主，辅以影视作品案例分析和讨论5.教学学时

8学时理论讲授

四、教材与教学设备

1（教材和参考书

《当代影视艺术欣赏与评论》刘剑锋严蓉仙著山东大学出版社参考书

《世界经典影片分析与读解》潘桦等著中国广播电视出版社《影视动画视听语言》主编:

孙立海洋出版社《电视画面研究》朱雨君著北京广播学院出版社2（教学设备要求

多媒体教室

丰富的影像资料

摄像机

后期编辑软件设备

五、课程考核

1（考核方式:

按平时作业成绩与期末考试成绩相结合的方法进行评定。

平时成绩占40,，期末考试成绩占60,。

2（平时作业应加大学生实践创作设计能力。

3（期末试卷试题以命题创作为主，强化实践操作性的题目。

可以小组为单位，每组不超过4人，集体完成电视短片的创作任务。