人教版化学中考复习主题六学习基本的实验技能和实验.docx
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人教版化学中考复习主题六学习基本的实验技能和实验
科学探究
主题六学习基本的实验技能和实验
考点整合
命题点一仪器的使用与实验基本操作
熟悉课本中重要实验的原理,并根据课本所学知识分析题目中所给的操作、现象与实验目的是否有一定的关联性,同时要考虑实验操作的正确性。
例1以下实验操作正确的是（ ）
A．B．C.D．
【解析】A不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭。
B检查装置气密性的方法：
把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气。
C稀释浓硫酸时，不能在量筒中稀释浓硫酸，应在烧杯中进行。
D图中所示操作砝码与药品位置放反了；氢氧化钠具有腐蚀性，应放在烧杯中称量。
【答案】B
命题点二气体的制取与净化
1.气体的发生装置
在确定气体的发生装置时，应考虑反应物的状态和反应的条件。
装置主要有以下几种。
（1）固体和固体混合加热型（图甲）；
（2）固体和液体反应不加热型（图乙）。
3.气体的收集装置
注意：
用排水法测量反应放出的气体体积时，短管进气，长管排水，流入量筒（量筒中收集到的水的体积就是生成的气体的体积）。
3.气体的干燥和净化
（1）装置：
洗气瓶、干燥管和U型管。
（2）常用干燥剂：
浓硫酸、固体氢氧化钠、碱石灰（氧化钙和氢氧化钠的混合物）等。
（3）干燥原则：
①干燥剂只能吸收气体中的水分，而不能与气体发生反应。
②多种气体杂质共存时，要注意试剂的选择和除杂质的顺序，一般水蒸气最后除去。
4.尾气处理装置
①溶液吸收，如有毒的HCl、SO2气体可用NaOH溶液吸收。
②点燃尾气，如CO、CH4等可燃性污染物可接一尖嘴导管，将其点燃。
③尾气回收，即在装置末端导管上接一气球或塑料袋等将尾气收集，如回收CO。
6.综合性气体实验装置的连接顺序
气体发生装置气体净化装置气体干燥装置性质验证装置尾气处理装置。
注意：
（1）用洗气瓶除杂，一般除杂在前，干燥在后。
（2）有多种气体需要检验时，一般先检验水，同时避免前步检验对后步检验的干扰。
例2请结合下列常用实验装置，回答下列有关问题。
（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是____（填序号），该反应的化学方程式为_____________ 。
（2）实验室中要收集一瓶干燥的氧气，必须先将制得的氧气通过装置C，装置C中应盛放的干燥剂是 。
（3）实验室收集二氧化碳一般选用 装置（填序号），选用该装置的原因是 。
【解析】
（1）如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气，不需要加热，故发生装置选B；反应的化学方程式为：
2H2O2
2H2O+
O2↑；
（2）浓硫酸具有吸水性，是常用的干燥剂，与氧气不反应，可以干燥氧气；（3）二氧化碳的密度比空气的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空气法收集。
【答案】
（1）B2H2O2
2H2O+O2↑
（2）浓硫酸
（3）F二氧化碳的密度比空气的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空气法收集。
真题试练
一、选择题
1.（2014·山东滨州）下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（D）
A.托盘天平：
称量时把称量物放在右盘，砝码放在左盘
B.胶头滴管：
向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内
C.酒精灯：
熄灭酒精灯时可用嘴吹灭
D.试管：
加热时所盛液体体积不得超过试管容积的
点拨：
托盘天平称量时左边放称量物，右边砝码；用胶头滴管滴加液体时，不能将胶头滴管伸入试管内和接触试管内壁；熄灭酒精灯时用灯帽盖灭。
2．下列化学实验操作正确的是（C）
3.正确的实验操作是实验成功的保证。
下列实验操作正确的是（ B ）
A．上下振荡试管B．读取液体体
C．塞紧橡胶塞D．点燃酒精灯
4．（2014·江苏苏州）下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（D）
点拨：
A中导气管伸入集气瓶中太长；B中导气管没有伸入到接近集气瓶底部；C中导气管伸入试管中太长，应刚露出橡皮塞即可。
5.（2014·湖南襄阳）下列实验操作错误的是（C）
A.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边
B.过滤时漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
C.制取氧气实验中，当导管口开始有气泡冒出时立即收集
D.在烧杯中溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌
二、填空题
6.（2014·重庆B）化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器和装置。
⑴将下列操作还需要配合使用的另一种仪器（如图所示）用短线连接起来。
加热试管中的溶液——试管夹；加热烧杯中的水——石棉网；移动高温的蒸发皿——坩埚钳
⑵实验室制取甲烷可以用排水法收集，说明甲烷具有不易（或难）溶于水的性质。
下图装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体。
无论瓶内装满空气还是装满水，收集气体时，制得的气体都从b端进入，该气体是C。
A.O2B.CO2C.H2
点拨：
夹持试管用能用试管夹，烧杯加热要垫石棉网，移动高温的蒸发皿要用坩埚钳；排水法收集的气体应该是不易（或难）溶于水且不与水反应的气体；排空气法时从b端进入，说明它的密度比空气小，所以选C。
7.（2014·湖南襄阳）基本的实验技能是学好化学的基石。
（1）连接玻璃管和胶皮管时，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
（2）用试管刷刷洗试管时，须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防损坏试管。
8.（2014·江西）下面是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图：
（1）仪器a的名称铁架台。
（2）操作A中托盘两边各放一张大小相同的纸片，其作用是防止药品污染或腐蚀托盘，并使天平保持平衡。
（3）操作B中还需要用到的仪器是胶头滴管。
（4）操作C过滤时倒入液体的液面要低于滤纸边缘主要是为了防止C。
A.过滤速度慢
B.滤纸破损
C.杂质未经过滤就进入滤液
（5）图中部分操作有错误，其中有的错误会导致精盐产率明显偏低，其原因是操作D中未用玻璃棒搅拌，可能导致液滴飞溅，从而使精盐质量减少。
三、实验与探究
9.（2014•云南玉溪模拟）在实验室中，利用如图装置可以制取并收集多种气体（必要时可以加热）。
（1）利用该装置，若选择氯酸钾和二氧化锰制取干燥的O2。
①对装置A进行的改进是 试管口应略向下倾斜，并用酒精灯加热 ；
②B中盛放的试剂是 浓硫酸 ；
③A中发生反应的化学方程式为 2KClO3
2KCl+3O2↑ 。
（2）若将上述实验装置中的C装置作改进后，还可制取干燥的H2，则A中发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 。
10.（2014·四川巴中）如图是实验室制取气体的常用装置，根据装置图回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称a试管；b分液漏斗；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，气体发生装置应选A（填字母标号，下同）；
（3）写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学方程式2H2O2
2H2O+O2↑，该反应的基本类型分解反应；
（4）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，气体收集装置选D：
若要值得干燥的CO2，还应将气体通过F装置。
11.（2014·山东菏泽）实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：
（1）实验室里用A装置制取氧气的化学方程式为：
_2KClO3
2KCl+3O2↑或2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑__，可选择的收集装置有__CE___。
若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为__A_→__F__→__E___（或B→F→E）。
（2）某同学利用上述B装置，用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体，请你设计实验方案，应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳。
（要求写出操作过程、使用试剂和实验现象）_将生成的气体通入到盛有少量澄清石灰水的试管中（或洗气瓶中），若溶液变浑浊（或有白色沉淀生成），证明生成的气体是二氧化碳___。
主题二发展科学探究能力
考点整合
命题点一物质的检验与鉴别
1．依据：
⑴物理性质:
颜色、状态、气味、密度、溶解性、熔点、沸点。
如物质间有明显的溶解性差异、溶解时的放热现象、水溶液的颜色差异时，可用水进行鉴别。
⑵化学性质（现象）：
燃烧、变色、生成沉淀、放出气体。
2．方案设计（原则：
操作简便、现象明显）
⑴物理方法：
看、闻、测、加水。
⑵化学方法：
取样--加试剂--观察现象--得出结论。
3.常见题型：
⑴用一种试剂鉴别
①用水鉴别：
被鉴别的物质在水中溶解性差异较大或溶于水后溶液呈现不同颜色或溶于水后溶液温度发生明显变化，可考虑用水来鉴别。
②用酸碱指示剂鉴别：
被鉴别的物质溶液的酸碱性不同，可考虑选用石蕊溶液、酚酞溶液来鉴别。
③用酸、碱、盐鉴别：
被鉴别的物质溶液的阴离子中有CO32-、SO42-，阳离子中有Ag+、Ba2+等时，可考虑选用盐酸、稀硫酸或BaCl2、CaCl2溶液来鉴别。
被鉴别的物质溶液的阴离子中有SO42-，阳离子中有Ca2+、Mg2+、Cu2+、Fe3+等时，可考虑选用Ba（OH）2、NaOH溶液来鉴别。
若被鉴别的物质是金属单质、非金属单质和金属氧化物
，可选用强酸为试剂来鉴别，如铁粉、碳粉和氧化铜。
④用燃烧的木条鉴别：
被鉴别的物质是气体，根据其是否可燃或是否支持燃烧，可考虑用燃烧的木条来鉴别。
（2）不用另加试剂鉴别
①两两混合法鉴别：
将组内物质编号后两两混合，每种物质与其余物质相混合后将出现各自的现象，然后对现象进行综合分析鉴别出给定的物质。
如Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl，用两两混合反应的方法分析，通常采用列表的方法统计现象。
见下表：
Na2SO4
Na2CO3
BaCl2
HCl
Na2SO4
—
↓
Na2CO3
—
↓
↑
BaCl2
↓
↓
—
HCl
—
↑
—
（注：
表中“↑”表示产生气体，“↓”表示产生沉淀，“—”表示不反应或无明显现象）
②特征现象法鉴别：
根据被鉴别物质的特殊性质（如颜色、气味、溶解性、热稳定性等）先确定其中一种或几种物质，然后以此为试剂，再分别鉴别出其它物质。
例如Ba（NO3）2、NaCl、CuSO4、NaOH，不另加其它试剂就能一一鉴别出来，CuSO4溶液呈蓝色，其余均为无色，可取CuSO4溶液分别与其他三种溶液作用，有蓝色沉淀生成的原溶液是NaOH，有白色沉淀生成的原溶液是Ba（NO3）2，无明显现象的原溶液是NaCl。
2.常见离子的检验
方法
现象
H+
取样，滴加石蕊溶液
石蕊由紫色变为红色
OH-
取样，滴加石蕊（酚酞）溶液
石蕊由紫色变为蓝（红）色
CO32-
取样，滴加稀HCl；将气体通入澄清石灰水
产生大量气泡；石灰水产生白色浑浊
SO42-
取样，滴加Ba（NO3）2及HNO3
产生白色浑浊
NH4+
取样，滴加NaOH等碱性物质加热，在试管口放润湿的红色石蕊试纸
红色石蕊试纸变蓝色
Cl—
取样，滴加少量硝酸银溶液和稀硝酸
产生白色沉淀
Cu2+
取样，滴加可溶性碱
有蓝色絮状沉淀产生
Fe3+
取样，滴加可溶性碱
产生红褐色沉淀
Ag+
取样，滴加少量氯化钠溶液和稀硝酸
产生白色成沉淀
Ba2+
取样，滴加少量硫酸钠溶液和稀硝酸
产生白色成沉淀
3.常见气体的检验
气体
检验方法
实验现象
O2
将带火星的木条伸入到集气瓶内
木条复燃
H2
点燃该气体，在其火焰上方罩一冷而干燥的烧杯
火焰呈淡蓝色，烧杯内壁有水珠生成。
CO2
将气体通入到澄清石灰水中
澄清石灰水变浑浊
CO
点燃，将产生的气体通入澄清石灰水中
火焰呈蓝色，澄清石灰水变浑浊
CH4
点燃，先再其火焰上方罩一干燥的烧杯，再将附有澄清石灰水的烧杯罩上
火焰呈蓝色，干燥的烧杯内壁有水珠生成，另一烧杯内壁变模糊
氨气
用湿润的红色石蕊试纸放在试管口
红色石蕊试纸变蓝色
氯化氢
通入硝酸银溶液
生成白色沉淀
4.生活中常见物质的检验方法
（1）棉织品、毛织品、化纤的鉴别
采用灼烧法：
燃烧产生像木材植物燃烧的气味，没有熔珠的是棉织品；燃烧，有烧焦羽毛气味，没有熔珠的是毛织品；燃烧，产生与石油燃烧相同气味，有熔珠的是化纤。
（2）鉴别硬水和软水
用肥皂水：
有浮渣产生或泡沫较少的是硬水；泡沫较多的是软水。
（3）化肥的鉴别
①看外观：
氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰白色粉末。
②加水：
氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或微溶于水；
③加熟石灰粉末：
铵态氮肥（铵盐）能放出具有刺激性气味的氨气。
（4）真假黄金
假黄金通常是用铜锌合金伪造的，可用盐酸加以鉴别，如有气泡产生，说明该物质中含锌，是假黄金；也可灼烧，变黑说明有铜，是假黄金。
（5）热固性塑料和热塑性塑料
取样，加热，能熔化的是热塑性塑料；不能熔化的是热固性塑料。
（6）合金和纯金属的鉴别
相互刻画，有划痕的是金属，无划痕的是合金。
例1（2014·云南曲靖模拟）下列物质鉴别的实验方法错误的是（ B ）
鉴别物质
方法
A
过氧化氢和蒸馏水
分别加入MnO2，看是否有气泡
B
镁和锌
分别加入稀盐酸，看是否有气泡
C
二氧化碳、氧气和空气
将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象
D
活性炭和氧化铜
分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象
解析：
镁和锌中分别加入稀盐酸，都会有气泡产生。
命题点二物质的分离和提纯
1.物质的分离和提纯的原则：
不增、不减、易分、复原。
2.除杂的方法
（1）物理方法：
利用物质物理性质的不同，采用相应的分离方法。
例如不溶性固体与液体混合物可用过滤分离；沸点不同的液态混合物可用蒸发分离；从溶液中分离出可溶性溶质可用蒸发结晶或冷却结晶；把铁粉与铜粉分开可用磁铁吸引。
如除去CaCO3中的CaCl2，加水溶解、过滤、蒸发即可。
（2）化学方法（依据物质的化学性质设计的）：
通过加热或加入某种物质使杂质转化为主物质、气体或沉淀。
①沉淀法：
如HCl（H2SO4）加BaCl2H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+HCl
②化气法：
如NaCl（Na2CO3）加HClNa2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
③吸收法：
如H2（HCl、水蒸气）将气体通过盛有浓氢氧化钠溶液和浓硫酸的洗气瓶
④溶解法：
如CuSO4（CuO）加稀H2SO4CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
再如Cu（Fe2O3）加足量的盐酸或硫酸、过滤、洗涤等
⑤加热法：
如CuO（Cu）在空气中加热，2Cu+O2
2CuO等
3.除杂试剂的选择
（1）被提纯物质和杂质均为气体：
一般不选用气体做除杂试剂，应选用固体或液体。
（2）被提纯物质和杂质均为固体：
被提纯物质和杂质中一种可溶于水，另一种难溶于水，可选用水或其它物质；两种物质都难溶于水时，一般不选用固体做除杂试剂，应选用气体或液体；金属活动性顺序中氢后面的金属混有氢前的金属时，可以加酸。
（3）液体之间的除杂，一般酸碱盐之间的除杂，具体的讲应该是离子的除杂，可以选择将杂质离子转化为气体、沉淀、或水的试剂进行除杂。
4.云南近三年的除杂方法归纳
常见物质
所含杂质
除杂方法
气体
CO2
CO
通过灼热的CuO
CO
CO2
先NaOH溶液，再通过浓硫酸
H2
水蒸气
通过浓硫酸或氢氧化钠固体
CO2
水蒸气
通过浓硫酸
CO2
HCl
饱和的NaHCO3
固体
CuO
Cu
在空气或氧气中灼烧
Cu
Fe
磁铁吸引或加入稀酸后过滤、洗涤、干燥
Cu
CuO
加入足量稀硫酸后过滤、洗涤、干燥
Cu
Zn
加入足量稀硫酸后过滤、洗涤、干燥
CuO
C
点燃
Fe
Fe2O3
通入一氧化碳
Fe
CuO
磁铁吸引
CaO
CaCO3
高温加热
KCl
MnO2
加适量水溶解、过滤、蒸发
NaCl
泥沙
加适量水溶解、过滤、蒸发
NaCl
CaCl2
加适量的碳酸钠溶液，过滤
例2（2013•云南曲靖）下列除去物质中所含少量杂质的方法中，错误的是（ A ）
选项
物质
杂质
除去杂质的方法
A
CO2气体
CO气体
通入氧气，点燃
B
Na2SO4溶液
Na2CO3溶液
滴入适量稀硫酸至无气泡产生
C
C粉
CuO粉
加入足量盐酸充分反应后过滤
D
Cu（NO3）2溶液
AgNO3溶液
加足量铜粉充分反应后过滤
【解析】当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；且除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故A错误。
Na2CO3溶液能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质；CuO能与盐酸反应生成氯化铜和水，碳粉不与盐酸反应，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质；AgNO3溶液能与足量铜粉反应生成硝酸铜和银，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质。
【答案】A
命题点三密闭容器里气压的变化---气球、液柱实验
1．引起密闭容器中气压的变化的因素有：
（1）变化引起容器内温度的改变，包括物理变化，如固体氢氧化钠溶解放热、硝酸铵溶解吸热、对容器加热等，也包括化学变化释放热量，如生石灰和水反应、镁和盐酸反应等。
（2）变化引起容器内分子数目增多或减少，如有气体参加或生成的反应。
（3）外界力的作用或气压的改变等。
【注】化学学科中主要研究变化引起容器内气压的改变，即
（1）
（2）；分析时注意反应物和生成物的状态、变化是否引起温度改变。
2.变化引起容器内气压的改变，可以引起气球的膨胀和收缩、或液柱的移动、或喷泉的产生。
例3（2014•云南）如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀．如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（）
①
②
③
④
X
双氧水
水
水
水
Y
二氧化锰
氯化钠
氢氧化钠
硝酸铵
A.①②B.①③C.①③④D.②③④
【解析】①二氧化锰和过氧化氢溶液混合能生成大量的氧气，会使气球膨胀起来。
②氯化钠溶于水后，温度没有明显变化，气球没有明显变化。
③氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，瓶中气温升高气体膨胀体积变大，瓶内压强增大，小气球鼓起来。
④NH4NO3粉末溶于水，温度降低，瓶内压强减小，气球会变小。
【答案】B真题试练
一、选择题
1.（2014·四川广元）下列实验方案中不合理的是（B）
A.热固性塑料和热塑性塑料——加热，观察外形变化
B.为检验CaO中是否含有Ca（OH）2，可将其加水后滴加酚酞溶液
C.用稀H2SO4区别NaOH、K2CO3、BaCl2三种白色固体
D.用熟石灰区别化肥硝酸钾和硝酸铵
点拨：
氧化钙与水反应生成氢氧化钙，即使混合物中不含有氢氧化钙，加水后滴加酚酞溶液后也会变红色。
2.（2012·云南德宏）以下鉴别方法不正确的是（C）
A.用闻气味的方法鉴别酒精和蒸馏水
B.用尝味的方法鉴别厨房中的食盐和味精
C.用观察颜色的方法鉴别真假黄金
D.用带火星的木条鉴别氧气和氮气
3.（2012·云南昭通）下列实验方法正确的是（D）
A.要除去二氧化碳中少量一氧化碳，可将气体通入澄清石灰水
B.要除去NaOH溶液中的Na2CO3，可加入适量的稀盐酸
C.要除去稀盐酸中的少量硫酸，可加入适量的Ba（NO3）2溶液
D.粗盐提纯实验中，采用了溶解、过滤、蒸发的方法除去食盐只的不溶性杂质
4.（2013·云南普洱）下表中除去物质中所含杂质的方法不正确的是（D）
选项
物质
所含杂质
除去杂质的方法
A
NaCl溶液
NaOH
加入稀盐酸至pH等于7
B
Cu粉
Fe粉
加入过量稀盐酸，充分反应后过滤，洗涤，干燥
C
CO2
水蒸气
将气体通过浓硫酸的洗气瓶
D
稀盐酸
稀硫酸
加适量Ba（NO3）2溶液，再过滤
5.（2014·湖北十堰）下列物质的鉴别、除杂的实验中所用的试剂或方法都正确的是（B）
选项
实验目的
所用试剂或方法
A
鉴别CO和CO2
通入澄清的石灰水或闻气味
B
鉴别硫酸铵和磷矿粉
观察颜色或加入水
C
除去生石灰中杂质石灰石
加水或加稀盐酸
D
除去氧化铜中碳粉
加稀硫酸或在空气中灼烧
点拨：
CO和CO2均无气味，不能通过闻气味的方法进行鉴别，A错；硫酸铵是白色晶体，易溶于水，磷矿粉是灰白色粉末，且难溶于水，B对；除去生石灰中的杂质石灰石，两物质均能与稀盐酸反应，C错；加稀硫酸除去的是氧化铜而非碳粉，D错。
6.（2014·广东佛山）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（C）
选项
物质（括号内为杂质）
试剂
操作方法
A
铁粉（焦炭）
稀硫酸
过滤
B
CO2气体（水蒸气）
生石灰
干燥
C
NaOH固体（CaCO3）
足量的水
溶解、过滤、蒸干
D
KCl固体（Na2CO3）
过量的稀盐酸
蒸干
点拨：
氢氧化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，加足量水充分溶解后再通过过滤、蒸发可以得到固体氢氧化钠。
7.（2014·北京）下列实验操作能达到实验目的的是（B）
8．（2013•云南大理八地）除去下列物质中所含的少量杂质，所用方法错误的是（A）
选项
物质
杂质
除杂质的方法
A
铁粉
氧化铁
加过量稀盐酸充分反应后过滤
B
硫酸亚铁溶液
硫酸铜溶液
加过量铁粉充分反应后过滤
C
氯化钙溶液
盐酸
加过量碳酸钙粉末充分反应后过滤
D
氯化钠溶液
碳酸钠
加稀盐酸至溶液呈中性
点拨：
铁粉和氧化铁均能与过量稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选A。
9.（2014·云南玉溪模拟）除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是（ B ）
选项
物质
杂质（少量）
加入试剂及用量
除杂操作方法
A
KCl溶液
CaCl2
适量的Na2CO3溶液
过滤，除去滤渣
B
Cu
Fe
足量的稀硫酸
溶解、过滤、洗涤、干燥
C
NaOH溶液
Ca（OH）2
活性炭
吸附、过滤
D
CO
CO2
足量的氧化铜
加热
点拨：
Fe能与足量的稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不与稀硫酸反应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质。
二、实验与探究
10.（2014·安徽）某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图：
（1）甲装置：
①仪器a的名称为__长颈漏斗。
②向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性_良好_。
（2）乙装置：
①若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是_MnO2__。
②若生成H2使气球胀大，则反应的化学方程式为__Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）（合理均可）。
③若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是_NaOH固体溶于水放热_。
（3）丙装置：
若锥形瓶中盛
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