新七年级 上学期语文文言文阅读专项训练及答案.docx

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新七年级上学期语文文言文阅读专项训练及答案

新七年级上学期语文文言文阅读专项训练及答案

一、部编语文七年级上册文言文阅读练习

1．阅读文言文，回答问题。

诫子书

   夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（1）解释下面的划线字词。

①诫子书________

②非学无以广才________

③险躁则不能治性________

（2）翻译下面语句。

①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

②年与时驰，意与日去。

（3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

【答案】

（1）书信；增长；轻薄

（2）①不淡泊世俗的名利就无法明确志向，不身心宁静就无法达到远大目标。

②年华随时光而疾速逝去，意志随岁月而消失。

（3）D

【解析】【分析】选自《诸葛亮集》。

作者：

诸葛亮。

年代：

三国。

（1）文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的注解为主。

学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

其中“广”意思是“增长”。

（2）文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①句中，明志：

表明自己崇高的志向；宁静：

这里指安静，集中精神，不分散精力；致远：

实现远大目标。

句意为：

如果不下苦功学习就不能增长才干，如果意志不坚定就不能学有所成。

②句中，与：

跟随；驰：

疾行，这里是增长的意思。

句意为：

年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。

（3）D项表述错误，“悲守穷庐，将复何及”意思是只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了，表达了作者希望儿子不虚度年华，要做一个有益于社会的人的愿望。

故答案为：

⑴书信；增长；轻薄；

⑵①不淡泊世俗的名利就无法明确志向，不身心宁静就无法达到远大目标；②年华随时光而疾速逝去，意志随岁月而消失；

⑶D。

【点评】⑴本题考查对文言实词的理解能力。

作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断；

⑵文言文翻译首先做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中的重点词，如实词中的通假字、一词多义、词类活用等，翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语知识，同时要求语言表达流畅与优美；

⑶本题考查学生对文言文内容的理解与分析概括能力。

答题时需要通晓全文大意按要求概括作答即可。

【附参考译文】

   君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。

不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。

学习必须静心专一，而才干来自学习。

所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。

放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。

年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。

最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？

2．阅读文言文，回答问题。

元方卖宅

   陆少保①，字元方，曾于东都②卖一小宅。

家人将受直③矣，买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。

买者闻之，遽④辞不买。

子侄以为言，元方曰：

“不尔，是欺之也。

”

（选自《唐语林》）

【注】①陆少保：

即陆元方。

少保，官职名。

②东都：

指洛阳。

③直：

同“值”。

④遽：

急忙，立即。

（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（   ）

A.曾于东都卖一小宅/于我如浮云

B.但无出水处耳/止增笑耳

C.子侄以为言/我言秋日胜春朝

D.不尔/尊君在不

（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。

（3）对于文中的陆元方，有人说他傻，有人赞他好。

请谈谈你的看法。

【答案】

（1）B

（2）买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳。

（3）说话办事诚实正直，这是十分可贵的。

元方宁愿宅子卖不出去，也绝不欺骗人，这种诚实无欺、为人正直的品质值得歌颂。

【解析】【分析】选自《唐语林》。

作者：

王谠。

年代：

北宋。

（1）A：

在/对；C：

埋怨/说；D：

表否定/通“否”。

故选B。

（2）这句话的意思是：

买（房子）的人要求拜见。

于是元方告诉那人说：

“这房子非常好，只是没有排水的地方罢了。

”可以根据句意进行停顿。

（3）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。

这是一道开放性试题，解答此类题型，要注意：

写出感悟最深的一点；绝对不能脱离文章内容；要运用议论性的语言；语言通顺、有条理。

从“此宅子甚好，但无出水处耳”“不尔，是欺之也”可以看出陆元方的诚实，这是值得我们学习的。

故答案为：

⑴ B；

⑵买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳；

⑶说话办事诚实正直，这是十分可贵的。

元方宁愿宅子卖不出去，也绝不欺骗人，这种诚实无欺、为人正直的品质值得歌颂。

【点评】⑴本题考查辨析一词多义，文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当常见，有些词所包含的意义不只一个，在不同的语言环境中表示不同的意思；

⑵本题考查文言文语句的句读。

解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。

句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象；

⑶答题时应注意抓住文段中心，理解文段含义，结合中心作答，结合自己或社会实际情况，引发感悟，注意遣词造句讲究三美：

运用古诗文、名言警句；恰当运用比喻等修辞；成语。

偷梁换柱把作者的在该文章中的观点、体验换成自己的话再重新演绎一遍。

【附参考译文】

   陆少保，字元方，曾经在洛阳城卖一栋房子，家里人要把房子卖了换钱，买（房子）的人要求拜见。

于是元方告诉那人说：

“这房子非常好，只是没有排水的地方罢了。

”买（房子）的人听到（他说的话）后，立刻拒绝不买了。

子侄们埋怨了他几句，陆元方说：

“不这样，这是欺骗对方了。

”

3．阅读下面的文段，回答问题。

穿井得一人

   宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。

及其家穿井，告人曰：

“吾穿井得一人。

”有闻而传之者：

“丁氏穿井得一人。

”国人道之，闻之于宋君。

宋君令人问之于丁氏。

丁氏对曰：

“得一人之使，非得一人于井中也。

”求闻之若此，不若无闻也。

   三人成虎

   庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰：

“今一人言市有虎，王信之乎？

”王曰：

“否。

”“二人言市有虎，王信之乎？

”王曰：

“寡人疑之矣。

”“三人言市有虎，王信之乎？

”王曰：

“寡人信之矣。

”庞恭曰：

“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。

今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。

愿王察之矣。

”王曰：

“寡人自为知。

”于是辞行，而谗言先至。

后太子罢质，果不得见。

（注：

“庞恭”一作“庞葱”）

（1）下列各组句子中，加下划线字词意义相同的一项是（    ）

A.今邯郸去大梁也远于市/过中不至，太丘舍去（《陈太丘与友期行》）

B.王信之乎/与朋友交而不信乎？

传不习乎？

（《论语》十二章））

C.寡人自为知/屠自后断其股（《狼》）

D.而谗言先至/后狼止而前狼又至（《狼》）

（2）下列各句与例句中的“之”字用法相同的一项是（     ）   

例句：

二人言市有虎，王信之乎？

A.久之，目似瞑      （《狼》）

B.而两狼之并驱如故  （《狼》）

C.有闻而传之者      （《穿井得一人》）

D.夫君子之行        （《诫子书》）

（3）用现代汉语翻译文中划线的句子

①得一人之使，非得一人于井中也。

②夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。

（4）对于传言宋君和魏王的态度有何不同？

现实生活中我们应该如何对待传言？

【答案】

（1）D

（2）C

（3）①我是说得到一个人的劳动力，并不是说从（在）井里挖到一个活人。

②街市上不会有老虎，这是很明显的事。

可是经过三个人一说，好像真的有了老虎了。

（采分点：

市，街市或市场；明，明显；然而，但是，可是。

（4）宋君对于谣言将信将疑，令人问之于丁氏体现了他的“没有调查就没有发言权”的求实求真精神，魏王听信三人成虎，可以看出他缺乏主见，立场不坚定，缺乏智慧与清醒的头脑。

【解析】【分析】

（1）D句子中加点字词意义相同。

都是“到”的意思。

A、距离/离开。

B、相信/诚信。

C、自己/从。

（2）C句与例句中的“之”字用法相同。

此句为代词，指“穿井得一人”这件事。

例句也是代词，代这种传言。

A凑足音节的语气助词。

B主谓之间的助词。

D结构助词“的”。

（3）本题注意下列字词的翻译，如“得”：

得到。

使：

使唤，劳动力。

市：

街市或市场。

明：

明显。

然而：

但是，可是。

（4）对于传言宋君的态度是将信将疑，而“宋君令人问之于丁氏”说明他具有求实求真精神。

而魏王的态度是“寡人信之矣”，也就是听信谣言，说明他缺乏智慧与清醒的头脑。

现实生活中对于传言我们要不听谣，不信谣，做到谣言止于智者。

提高自身素质。

故答案为：

⑴D

⑵C

⑶①我是说得到一个人的劳动力，并不是说从（在）井里挖到一个活人。

②街市上不会有老虎，这是很明显的事。

可是经过三个人一说，好像真的有了老虎了。

（采分点：

市，街市或市场；明，明显；然而，但是，可是。

⑷宋君对于谣言将信将疑，令人问之于丁氏体现了他的“没有调查就没有发言权”的求实求真精神，魏王听信三人成虎，可以看出他缺乏主见，立场不坚定，缺乏智慧与清醒的头脑。

【点评】

（1）本题考查文言实词的理解，注意结合语境理解一词多义。

（2）本题考查文言虚词的理解，注意结合语境理解一词多义。

（3）本题考查重点句子的翻译。

翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。

注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

（4）第一问，文言文要点内容的概括。

要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。

第二问，根据文言文所表明的观点，结合自己的生活实际或社会实践阐述即可。

【参考译文】

（一）译文：

宋国有一家姓丁的，家中没有井，须到外面打水浇地，因此经常有一个人住在外面。

等到他家打了一眼井之后，便对别人说：

“我家打井得到一个人。

”有人听到这话，传播说：

“丁家打井打出了一个人。

”都城的人都谈论这件事，一直传到宋国国君那里。

宋国国君派人去问姓丁的。

丁家的人回答说：

“得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。

”早知道是这个结果，还不如不问。

（二）译文：

战国时代，庞恭陪伴魏国太子到邯郸做人质。

在临行前，庞恭对魏王说：

“要是现在有个人跑来说，热闹的街上出现了一只老虎，大王您相不相信?

”“不信!

”魏王立刻答道。

“如果同时有两个人跑来，热闹的街上有一只大老虎，您相信吗?

”庞恭又问。

“我会怀疑。

”魏王回答道。

“那么要是三个人异口同声的说街上有只老虎时，您会相信吗?

”庞恭接着问魏王想了一会儿回答：

“我会相信。

”于是庞恭就劝诫魏王：

“街市上不会有老虎，这是很明显的事。

可是经过三个人一说，好像真的有了老虎了。

现在赵国国都邯郸离魏国国都大梁，比这里的街市远了许多，议论我的人又不止三个。

希望大王明察此事。

”魏王道：

“一切我自己知道。

”可是，庞恭走前就有人毁谤他。

庞恭陪太子回国，魏王果然没有再召见他了。

4．阅读下面文言文，完成小题。

【甲】穿井得一人

   宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。

及其家穿井，告人曰：

“吾穿井得一人。

”

   有闻而传之者：

“丁氏穿井得一人。

”国人道之，闻之于宋君。

宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：

“得一人之使，非得一人于井中也。

“求闻之若此，不若无闻也。

（选自《吕氏春秋》）

【乙】犀怪

   余乡延溪①有石犀牛，其来颇久。

近岁居民艺②。

麦，被邻夜食几尽。

牛主惧其讼己，乃故言曰：

”早见收儿，吉石犀牛汗如喘，又口有余青。

食邻麦者，殆是乎？

”众皆信然，谓石犀岁久成怪。

于是艺麦家持石往断犀足不复疑邻牛云。

嗟夫，邻牛食麦，石犀受击。

石犀之形，以一击坏，而名亦以众口神。

凡事何可不揆诸理？

【注】①延溪：

地名，在湖南桃源东。

②艺：

种植。

（选自《雪涛小说》）

（1）解释下列句子中划线的词。

①及其家穿井________

②闻之于宋君________

③乃故言曰________

（2）用现代汉语写出下面句子的意思。

食邻麦者，殆是乎？

（3）用“/”给文中画线的句子断句。

（限断2处）

（4）【甲】、【乙】两文讲述了一个类似的道理，请结合文章内容作简要分析。

【答案】

（1）等到；使……听到；故意

（2）吃邻居家麦子的（东西），大概就是它吧？

（3）于是艺麦家持石往/断犀足/不复疑邻牛云。

（4）两文都讲述了只道听途说，不加求证，就信以为真的事。

【甲】文中，丁氏的“吾穿井得一人”经国人传言后，发生了变化，到宋君那里则变成了丁氏穿井挖到了一个人，仅仅是他人的传言，没有亲耳听到，没有思考，就信以为真。

【乙】文牛主惧其讼，嫁祸于石犀牛，“众皆信然”，艺麦家信以为真，断犀足，不疑邻牛。

艺麦家轻信牛主之言，不作分析，不加考证，结果出现误断。

【解析】【分析】⑴本题考查对文言实词的理解能力。

作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

①句意：

等到他家打了水井的时候。

及：

到、等到；

②句意：

一直传到宋国国君的耳朵里。

闻：

使……听到；

③句意：

于是故意说道。

故：

故意。

⑵本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。

注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。

句中重点词语有：

食：

吃，殆；大概；句意为：

吃邻居家麦子的（东西），大概就是它吧？

⑶本题考查文言文断句。

作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。

有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。

这个句子的意思是：

于是种麦子的这家人把犀牛的腿打断了，不再怀疑邻居家的牛。

故停顿应为：

于是艺麦家持石往/断犀足/不复疑邻牛云。

⑷本题考查比较阅读，找出共同点，分析其类似的道理。

两文都讲述了只道听途说，不加求证，就信以为真的事。

【甲】文中，丁氏的“吾穿井得一人”经国人传言后，发生了变化，到宋君那里则变成了丁氏穿井挖到了一个人，仅仅是他人的传言，没有亲耳听到，没有思考，就信以为真。

【乙】文牛主惧其讼，嫁祸于石犀牛，“众皆信然”，艺麦家信以为真，断犀足，不疑邻牛。

艺麦家轻信牛主之言，不作分析，不加考证，结果出现误断。

故答案为：

⑴等到；使……听到；故意；

⑵吃邻居家麦子的（东西），大概就是它吧？

⑶于是艺麦家持石往/断犀足/不复疑邻牛云；

⑷两文都讲述了只道听途说，不加求证，就信以为真的事。

【甲】文中，丁氏的“吾穿井得一人”经国人传言后，发生了变化，到宋君那里则变成了丁氏穿井挖到了一个人，仅仅是他人的传言，没有亲耳听到，没有思考，就信以为真。

【乙】文牛主惧其讼，嫁祸于石犀牛，“众皆信然”，艺麦家信以为真，断犀足，不疑邻牛。

艺麦家轻信牛主之言，不作分析，不加考证，结果出现误断。

【点评】⑴）本题考查理解重点文言实词的意义。

解答本类题目时，应先理解词语所在句子的含义。

然后根据句子的意思推断词语的意思。

词语所在的句子的理解。

⑵本题考查的是翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

⑶此题考查文言文断句的能力。

解答此题要了解断句的一般规律，可以利用其中的名词、代词、虚词、固定短语、句式，修辞等作为突破口，寻找断句之处。

还要读懂文句的意思，结合上下文进行判断。

断完要通读一遍，看是否有不合情理之处。

⑷本题考查短文所蕴含的道理，答题时应注意，在准确理解词义，句意，段意的基础上，梳理大局之间的联系，依据体感要求来概括重点作答。

5．阅读下面的文章后，完成下列小题

   （甲）狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

   狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

（蒲松龄《狼》）

   （乙）有富室，偶得二小狼与家犬杂畜亦与犬相安。

稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。

一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。

再就枕将寐，犬又如前。

乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。

乃杀而取其革。

   此事从侄虞敦言:

“狼子野心，信不诬哉!

”然野心不过遁逸耳，阳为亲，而阴怀不测，更不止于野心矣。

兽不足道，此人何取而自贻患耶？

（纪晓岚《阅微草堂笔记》）

（1）用“/”标出下面句子的停顿，限断两处

偶得二小狼与家犬杂畜亦与犬相安

（2）解释下列句子中加下划线的词语。

①一狼洞其中________     ②再就枕将寐________

（3）下列各组句子中加下划线词语的意义和用法相同的一项是（  ）

A.以刀劈狼首/乃伪睡以俟

B.久之，目似瞑/犬阻之，不使前也

C.狼亦黠矣，而顷刻两毙/学而不思则罔

D.将啮其喉/其一犬坐于前

（4）把下列句子翻译成现代汉语。

①一狼径去，其一犬坐于前。

②稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。

（5）（甲）（乙）两段文字写出了狼________的共同特征，最后的下场都是被人类杀掉。

在生活中，我们遇到像上述两只狼一样的敌人，我们应该________。

（6）（甲）（乙）两文都以反问结尾，但是表达作者的情感态度却有所不同，请结合文章加以解说。

【答案】

（1）偶得二小狼/与家犬杂畜/亦与犬相安。

（2）名词作动词，“打洞”的意思；睡觉

（3）C

（4）①一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

②（两只小狼）稍稍长大些，但还是比较驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。

（5）阴险、狡猾、奸诈；要发挥聪明才智，敢于斗争，善于斗争，不能心存幻想。

（6）甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾；乙文主要揭露狼野心不改的本质。

【解析】【分析】

（1）根据句意“偶然得到两只狼崽，将它们和自家的狗混养在一起，早些时候，倒也和狗平安相处”可知应划分为：

偶得二小狼/与家犬杂畜/亦与犬相安。

（2）本题注意“洞”是词类活用，名词用作动词，打洞。

（3）A．用/来；B．补齐音节，不译/代词，它；C.表转折，但是；D.代词，他的/其中。

故选C。

（4）本题注意以下关键词语的意思：

“犬”，名词作状语，像狗一样；“驯”，驯服；“竟”，竟然。

（5）结合两篇文章的语句来回答。

第一空：

甲文的“狼亦黠矣”和乙文的“阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣”都表现出狼的阴险、狡猾、奸诈。

第二空：

根据屠夫的作法，明确对待象狼一样的恶人要发挥聪明才智，敢于斗争，善于斗争，不能手软，待他们再好，本性难移。

（6）甲文着重表现狼的欺诈伎俩。

乙文说明狼表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨的阴险。

作者的思想感情可以根据“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳”和“阳为亲昵，而阴怀不测”来体会。

故答案为：

⑴偶得二小狼/与家犬杂畜/亦与犬相安。

⑵名词作动词，“打洞”的意思；睡觉

⑶C

⑷①一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

②（两只小狼）稍稍长大些，但还是比较驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。

⑸阴险、狡猾、奸诈；要发挥聪明才智，敢于斗争，善于斗争，不能心存幻想。

⑹甲文讽嘲笑狼的狡猾；乙文主要揭露狼野心不改的本质。

【点评】⑴本题考查考生对文言语句的断句能力，解答此题要求考生在理解句子的意思的基础上进行断句。

⑵本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。

解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。

⑶本题考查对常见文言虚词的运用能力。

解答此题要结合句子进行理解，注意常见的虚词的运用，在平时要注意对常见虚词语进行积累。

⑷本题考查的是重点句子的翻译。

解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。

⑸本题考查考生对文中形象的分析理解能力。

要求考生在整体感知文章的基础上，结合对形象默写的语句进行分析。

⑹本题开心考生对文章主旨的理解和分析的能力。

解答此题要求考生读懂文章，理解文章的内容，结合文章评述性的语言进行回答。

【参考译文】

   （甲）过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。

屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。

屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。

狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。

屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。

这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。

   狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？

只不过给人增加笑料罢了。

   （乙）有个富人偶然得到两只狼崽，将它们和自家的狗混养在一起，早些时候，倒也和狗平安相处。

（两只小狼）稍稍长大些，但还是比较驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。

有一天，富人在客厅里休息，睡着后忽然听到许多狗“汪汪”地发出咆哮的吼叫声，他惊醒一看，周围一个人也没有。

于是依旧准备睡觉，但是，狗又像刚才一样叫。

他想不对劲，便假装睡着来看怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡去没防备时去咬他喉咙，忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让他靠近主人。

富人知道后立即把狼杀掉，并把他们的皮扒了。

狼本性凶恶，实际上没有诬蔑它们啊！

但是凶恶本性只不过是隐藏起来罢了，表面对别人好，可心中，却怀着不利于别人的想法，这可不仅仅是野心了。

野兽这样凶残，这个人为什么还要养它，给自己制造祸害呢？

6．阅读下面的文言文，完成下列小题。

   （甲）陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

   （乙）天地为大矣，不诚则不能化万物；圣人为知①矣，不诚则不能化万民。

（节选自《荀子·不苟》）

（注释）①知：

同“智”，智慧，聪明。

（1）解释下列画线词在文中的意思。

①太丘舍去________

②友人惭____