阳明镇申报广东省教育强镇督导验收分项自评结果.docx
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阳明镇申报广东省教育强镇督导验收分项自评结果
阳明镇申报广东省教育强镇督导验收分项自评结果
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自评分
一、政府责任
（一）规划与机制（18分）
1.1.1
3
3
1.1.2
3
3
1.1.3
3
3
1.1.4
3
3
1.1.5
3
3
1.1.6
3
3
（二）改善办学条件（38分）
1.2.1
10
10
1.2.2
3
2.2
1.2.3
6
6
1.2.4
6
6
1.2.5
5
5
1.2.6
4
4
1.2.7
2
2
1.2.8
2
2
（三）师资队伍建设（13分）
1.3.1
5
5
1.3.2
8
3
二、教育管理与素质教育
（四）规范办学行为与素质教育（22分）
2.4.1
3
3
2.4.2
3
3
2.4.3
3
3
2.4.4
3
3
2.4.5
3
3
2.4.6
2
2
2.4.7
3
3
2.4.8
2
2
（五）办学成效（9分）
2.5.1
2
2
2.5.2
3
3
2.5.3
2
2
2.5.4
2
2
自评总得分
100
94.2
阳明镇申报广东省教育强镇自评分说明
一级指标
二级指标
指标系数
分值
自评分
材料负责人
政府责任
规划与机制
1.1.1
3
3
钟诚
评
估
标
准
制定教育“创强”实施方案，积极推进教育强镇创建工作；建立健全镇党委政府教育领导体制，镇党委、政府把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一，解决教育改革与发展中的困难和问题；政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况；积极营造尊师重教的良好社会氛围。
本指标需通过查阅乡镇（街道）党代会、政府工作报告、党委、政府文件等档案和听取汇报进行评分。
已制定教育“创强”实施方案，积极推进教育强镇创建工作得1分，没有制定教育“创强”实施方案的扣0.5分，没有推进教育强镇创建的扣0.5分，有推进教育强镇创建工作但成效不明显的扣0.2分（扣分是在本要素满分1分里扣除，下同）。
镇党委政府教育领导体制健全，把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一，有效解决教育改革与发展中的困难和问题的得1分，镇党委政府教育领导体制不健全的扣0.5分，未把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一，未能较好地解决教育改革与发展中的困难和问题的扣0.5分。
政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况的得0.5分，否则0分。
尊师重教的社会氛围良好的得0.5分，否则0分。
自
评
说
明
1、镇委镇政府结合本镇实际，围绕创建强镇目标，制订出切实可行的《阳明镇创建广东省教育强镇实施方案》和《阳明镇创建广东省教育强镇的工作方案》，方案确定后，党政领导、各部门等相关负责人，明确任务，各自切实履行职责，确保了创强各项工作有序推进。
2、阳明镇建立了以镇委书记任组长的阳明镇创建广东省教育强镇领导小组，领导小组下设创建省教育强镇办公室，切实加强创建教育强镇工作的组织实施。
为了使创强各项工作有力推进，各部门深入学校一线调研，召开现场办公会议，在学校发展用地、改建扩建校舍和场地、学校布局调整、功能场室建设等方面统筹策划，确保了教育项目顺利实施。
几年来，主管教育副县长、教育局领导、镇领导经常深入学校一线调研，召开现场办公会议达五十余次，了解学校实际情况，研究、指导创建教育强镇各项工作。
3、镇委、镇政府高度重视本镇教育事业，坚持把教育事业放在优先发展的地位，贯彻“科教兴镇”发展战略，资金上逐年加大投入，积极打造具有阳明特色的教育品牌，构建“团结阳明、平安阳明、和谐阳明”。
镇要求各校制订了教学考评奖惩制度、考核方案，在每年教师节的表彰大会中，镇委政府对涌现出的教育先进单位、优秀教育工作者、优秀老师和考上本科的学生进行表彰，努力营造尊师重教的良好氛围。
2013年我镇被评为“和平县尊师重教先进单位”。
4、制定《阳明镇镇、村领导任期教育工作目标、政绩及考核方案》，把教育工作作为领导班子、村（居）委会干部及相关部门领导的任期目标和政绩考核的重要内容，领导小组经常召开碰头会，及时解决教育改革与发展中的困难。
比如：
解决了龙湖学校、新社学校校园围墙围蔽及阳明三小厕所建设等问题。
5、阳明镇政府自觉接受同级人民代表大会的监督，每年定期向同级人民代表大会汇报教育的工作情况，虚心听取人民代表、委员关于发展教育的建议和意见，及时落实切实可行的有利于教育发展的提议、提案。
该指标自评得3分。
编号
资料名称
盒号
1.1.1.1
阳明镇教育创强实施方案
1
1.1.1.2
阳明镇教育领导机制
1.1.1.3
阳明镇各级领导任期目标责任制和政绩考核方案
1.1.1.4
阳明镇政府工作报告（近三年）
1.1.1.5
阳明镇近三年关于教师节表彰大会的材料（通知、决定、图片）
1.1.1.6
近三年镇、村（居）为教育办实事情况统计表
阳明镇申报广东省教育强镇自评分说明
一级指标
二级指标
指标系数
分值
自评分
材料负责人
政府责任
规划与机制
1.1.2
3
3
钟诚
评
估
标
准
多渠道筹措教育创强经费，积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学。
本指标需通过听取汇报和访谈进行评分。
积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学并且成效明显的得3分，积极发动过没有成效的扣1.5分，成效不明显的扣0.5分。
自
评
说
明
1、阳明镇逐年加大对教育的投入，共投入25307.54万元用于学校的征地、拆迁和各项建设，对现有的中小学校进行全面的标准化建设。
2、制订《阳明镇募集教育创强资金实施方案》和《阳明镇成立教育基金会工作方案》，积极宣传创强各项工作，想方设法筹措资金，广泛发动外出乡贤和爱心人士捐资助学，其中有我镇乡贤曾令钢先生为家乡学校（历书小学）办学捐资70万元，有客家妹大赛冠军获得者：
阳明学校毕业生曾桂芬把所获奖金全部捐赠母校等等。
三年来，社会各界捐资助学资金累计达398.3万元，全部用于学校建设，改善办学条件，有力地促进了教育事业的发展。
该指标自评得3分。
编号
资料名称
盒号
1.1.2.1
阳明镇成立教育基金会工作方案
2
1.1.2.2
阳明镇募集教育创强资金实施方案
1.1.2.3
阳明镇捐资助学活动图片、简报
1.1.2.4
近三年社会和个人捐资助学情况统计表
阳明镇申报广东省教育强镇自评分说明
一级指标
二级指标
指标系数
分值
自评分
材料负责人
政府责任
规划与机制
1.1.3
3
3
钟诚
评
估
标
准
镇党委、政府积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题，有土地使用证的学校比例逐年提高。
本指标需查阅建设用地、学校土地使用证等证明材料并通过听取汇报和访谈进行评分。
积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题、有土地使用证的学校比例逐年提高的得3分，否则，未采取措施解决上述问题的扣3分，已采取措施但新增建设用地和解决学校土地使用证等问题成效不明显的一个要素扣1.5分。
自
评
说
明
1、镇党委、政府积极解决中小学新增建设用地，制订《阳明镇解决中小学新增建设用地实施方案》，在征地工作中，领导干部做到带头深入群众，现场办公，解决实际问题。
2、为保证各学校占地面积达到创强的办学标准，共投入了4149.8万元征地43.7万平方米，大幅度地增加校园占地面积，使学校规模得到扩大，办学条件得到改善。
3、积极协调、帮助中小学校办好土地使用证，保护学校正当合法权益，维护学校正常教学秩序。
该指标自评得3分。
编号
资料名称
盒号
1.1.3.1
阳明镇解决中小学新增建设用地实施方案
3
1.1.3.2
阳明镇各学校土地使用证情况表
1.1.3.3
阳明镇为解决中小学新增建设用地现场办公材料（报道、图片）
阳明镇申报广东省教育强镇自评分说明
一级指标
二级指标
指标系数
分值
自评分
材料负责人
政府责任
规划与机制
1.1.4
3
3
张朋瑞
评
估
标
准
依法履行职责，组织和督促适龄儿童、少年入学；帮助解决适龄儿童、少年由于经济、生活、行动等带来的入学困难。
本指标需通过查阅档案、访谈和听取汇报进行评分。
依法履行职责，依法依规组织和督促适龄儿童、少年入学的得1分，否则0分；采取措施切实帮助解决适龄儿童、少年由于经济、生活、行动等带来的入学困难的得2分，未采取措施的扣2分，已采取措施但成效不明显的扣1分。
自
评
说
明
1、阳明镇委、镇政府依法履行职责，认真贯彻《义务教育法》，制定了《阳明镇关于保障适龄儿童、少年入学的工作方案》和《阳明镇防流控辍工作实施方案》，印发了《阳明镇关于进一步做好义务教育就近入学工作的意见》，确保和督促适龄儿童、少年就近接受义务教育。
镇府领导明确职责，划片管理，跟踪了解适龄儿童入学情况，使适龄儿童按时入学。
近几年我镇适龄儿童、少年入学率达到100%。
2、镇委、镇政府根据本镇实际，积极筹措资金，做好困难家庭帮扶工作，广泛发动社会力量募捐，款项全部用于帮助解决经济困难适龄儿童、少年入学。
2012年至今，全镇中小学生有1250人次接受了各种形式的资助，资助金额达30多万元。
没有一个学生由于经济、生活等带来的入学困难辍学而走向社会。
该指标自评得3分。
编号
资料名称
盒号
1.1.4.1
阳明镇保障适龄儿童、少年入学的文件
4
1.1.4.2
县、镇关于中小学校划片区就近入学的相关材料
1.1.4.3
阳明镇各村、居委会依法督促适龄儿童、少年入学的村规民约
1.1.4.4
阳明镇关于帮扶经济、生活、行动困难学生的通知及工作方案
1.1.4.5
近三年镇、村（居）、校帮扶家庭经济困难学生入学情况统计表
阳明镇申报广东省教育强镇自评分说明
一级指标
二级指标
指标系数
分值
自评分
材料负责人
政府责任
规划与机制
1.1.5
3
3
张朋瑞
评
估
标
准
积极采取措施防止适龄儿童、少年辍学；辖区内企事业单位无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的现象。
本指标需通过查阅档案、访谈和听取汇报进行评分。
积极采取措施防止适龄儿童、少年辍学的得1.5分，否则，没有防止辍学措施的扣1.5分，已采取措施但成效不明显的扣1分。
辖区内企事业单位无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的现象，得1.5分，否则，有违法招用童工现象的扣1.5分。
自
评
说
明
1、阳明镇委、镇政府与村（居）委会、学校建立责任制，制订《阳明镇关于进一步做好防止义务教育阶段学生辍学工作的实施意见》，采取分级负责、责任到人的措施，组织辍学的适龄儿童、少年及时回校就读，各校落实家访制度，积极做好与家长的沟通交流工作，防止家庭经济困难或学习有困难的适龄儿童、少年辍学。
三年来小学年辍学率为0，初中生辍学率控制在0.55%内。
2、阳明镇同辖区内企事业单位签订协议，监督辖区内企事业单位遵守《劳动法》、《义务教育法》、《未成年人权益保护法》，严格合同用工，辖区内无违法招用不满１６周岁童工。
该指标自评得3分。
目
录
编号
资料名称
盒号
1.1.5.1
阳明镇关于防止义务教育阶段学生辍学工作的通知和实施意见
5
1.1.5.2
阳明镇辖区内企事业单位无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的现象的证明（近三年）
阳明镇申报广东省教育强镇自评分说明
一级指标
二级指标
指标系数
分值
自评分
材料负责人
政府责任
规划与机制
1.1.6
3
3
张朋瑞
评
估
标
准
扎实推进依法治校，全镇80%以上的中小学校实现“一校一章程”；依法维护和整治学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障和良好周边治安环境。
本指标需通过实地调查、访谈和听取汇报进行评分。
全镇（乡、街道）80%以上的中小学校实现“一校一章程”，全镇及各学校有依法治校实施方案且落实，教育普法工作有规划、有措施、有总结，全体教师每年至少参加一次专门的学法培训。
上述要素均达到的得2分，否则0分。
能采取措施依法维护和整治学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障和良好周边治安环境，成效明显的得1分，否则，未采取措施的扣1分，采取措施但成效不明显、周边环境不符合有关要求的扣0.5分。
自
评
说
明
1、阳明镇扎实推进依法治校，要求各学校制定依法治校实施方案和措施，并且充分落实，每年都组织全体教师参加学法培训，三年来共组织教师学法培训4590人次，且全部通过考核。
2、坚决贯彻依法治校，从严治校。
各中小学校制定了严明的规章制度，全镇90%的学校实现“一校一章程”。
3、制订了《阳明镇校园及周边环境综合整治工作方案》，镇委、镇政府每个学期组织各职能部门依法整治学校的周边治安环境和秩序，排除安全隐患，有效地维护了学校正常的教学秩序。
该指标自评得3分。
目
录
编号
资料名称
盒号
1.1.6.1
教育部依法治校文件及县综治委关于加强学校安全及青少年教育管理工作的实施意见
6
1.1.6.2
阳明镇关于在全镇中小学校开展依法治校的通知、文件
1.1.6.3
阳明镇各中小学校章程
1.1.6.4
阳明镇关于整治学校周边环境的通知及工作方案（近三年）
1.1.6.5
各中小学校依法治校实施方案，各校加强校园安全建设的有关资料和数据统计表
阳明镇申报广东省教育强镇自评分说明
一级指标
二级指标
指标系数
分值
自评分
材料负责人
政府责任
改善办学条件
1.2.1
10
10
张朋瑞
评
估
标
准
中小学布局规划科学合理，布局调整按时完成；义务教育阶段普通中小学校中公办标准化学校覆盖率100%，民办标准化学校覆盖率60%以上（教育强镇复评时达100%）；平均班额小学不超过45人、初中不超过50人，且起始年级小学无51人以上、初中无56人以上大班额现象。
本指标需通过对镇内所有中小学（含民办及非完全小学、教学点）实地调查、查阅档案并根据学年初教育事业统计数据进行评分。
主要看中小学布局调整规划是否公示并经过县级政府批准，是否按批准的规划调整完毕。
义务教育标准化学校需经地级以上市教育督导部门复查认定。
义务教育标准化学校覆盖率=已通过的义务教育标准化学校数÷义务教育学校总数。
义务教育学校总数以学年初教育事业统计数据为准，包括独立初中、九年一贯制学校、完全小学、非完全小学、教学点。
中小学布局规划科学合理，布局调整按时完成；义务教育阶段普通中小学校中公办标准化学校覆盖率达100%、民办标准化学校覆盖率达60%（教育强镇复评时达100%）；平均班额小学不超过45人、初中不超过50人，且起始年级小学无51人以上、初中无56人以上大班额现象。
上述3个要素全部达到的得10分，否则0分。
自
评
说
明
1、阳明镇根据实际对全镇中小学校布局调整作了三年规划，并制订了《阳明镇中小学校布局调整方案》，对原有各学校进行整合撤并，对全镇18所完全小学进行“撤高留低”，保留了17个教学点；实施并校做强，将原阳明二中和阳明六小合并、原阳明中学和阳明二小合并。
通过调整布局，使学校布局合理、科学，实现教育资源共享，义务教育学校得到协调均衡发展。
2、阳明镇党委、政府十分重视薄弱学校改造，改善办学条件，促进均衡发展。
近三年，投入8704.42万元，为全镇新增建筑面积5.1万平方米。
投入4605.99万元对28所学校的校舍进行升级维修。
2、通过布局调整，现有十二年一贯制学校1所，九年一贯制学校3所（含民办一所），初级中学2所，完全小学3所，教学点17个，成人文化技术学校1所和幼儿园26所（其中镇中心幼儿园1所）。
阳明镇义务教育阶段普通中小学校的标准化学校覆盖率达100%。
3、经过整合，保证了优质学位的提供，实现了教育公平，全镇各学校不存在大班额现象。
该指标自评得10分。
目
录
编号
资料名称
盒号
1.2.1.1
阳明镇中小学校布局调整方案、强镇工作方案；中小学校园面积统计表；中小学校布局示意图
7
1.2.1.2
阳明镇近三年新建（改建、扩建）校舍规划表
1.2.1.3
新建校舍面积及资金投入情况统计表
1.2.1.4
阳明镇关于义务教育学校标准化建设的规划方案
1.2.1.5
阳明镇中小学校标准化建设达标情况一览表
1.2.1.6
阳明镇完全小学、初中和九年一贯制学校义务教育标准化建设情况有关资料（镇、校整改方案、汇报总结）
8
1.2.1.7
阳明镇非完全小学和教学点场室、设备设施情况统计表
1.2.1.8
阳明镇中小学班班额、规模统计表；
阳明镇申报广东省教育强镇自评分说明
一级指标
二级指标
指标系数
分值
自评分
材料负责人
政府责任
改善办学条件
1.2.2
3
2.2
赖周城
评
估
标
准
重视学校体育卫生艺术教育,中小学校体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率均达到100%。
本指标需通过现场检查并根据县上报数据进行评分。
中小学校体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率=体育卫生和艺术教育基本条件都达标的学校数÷中小学校总数×100%。
当达到100%时，得3分。
每降低1个百分点扣0.2分，扣完本指标分为止。
体育卫生和艺术教育基本条件达标学校由县级教育行政部门依据《广东省学校体育卫生基本条件标准》（试行）《广东省学校艺术教育基本条件标准》（试行）进行评估认定。
自
评
说
明
1、镇委、政府重视中小学校体育卫生、艺术教育的基础设施建设，投入1611.48万元，完善体育卫生的场地建设，新建运动场2个，改建运动场5个，分别是新社学校和龙湖学校新建了标准的塑胶跑道运动场，对阳明学校、实验初级中学、阳明三中等5所学校的运动场改建为塑胶跑道运动场。
2、投入3738.41万元用于完善校园的市政附属配套工程，使全镇中小学校的排水、排污、卫生、道路等市政建设得到进一步完善，解决了历史遗留问题。
3、投入503.31万元完善26所学校的功能场室，各校配备了标准的体育室、体育器材室、卫生室、音乐室、美术室、舞蹈室。
4、阳明镇中小学校体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标学校有25所，1所不达标，达标率为96.2%，少4个百分点，扣0.8分。
该指标自评得2.2分。
编号
资料名称
盒号
1.2.2.1
阳明镇中小学体育场室、设施设备情况汇总统计表
9
1.2.2.2
阳明镇中小学卫生设施设备情况统计表
1.2.2.3
阳明镇中小学艺术教育设施设备情况汇总统计表
1.2.2.4
阳明镇中小学体育卫生艺术教育基本条件达标情况比例统计表
阳明镇申报广东省教育强镇自评分说明
一级指标
二级指标
指标系数
分值
自评分
材料负责人
政府责任
改善办学条件
1.2.3
6
6
赖周城
评
估
标
准
中小学常规教学仪器设备达标率为100%；所有学校的实验开出率均达100%；中小学校按照规定每年补充符合师生实际需要的图书，并提高师生阅读率，新增图书比例不少于藏书标准的1%；生均图书册数小学达到20册以上，初中25册以上，高中40册以上。
本指标需通过现场检查并根据学校上报数据进行评分。
常规仪器设备达标是指达到《初中理科教学仪器配备标准》（JY/0386-2006）、《初中科学教学仪器配备标准》（JY/0387-2006）、《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/0388-2006）和《高中理科教学仪器配备标准》（JY/T0406-2010）等标准。
实验开出率是指每个学校实际开出实验总时数与计划开出实验总时数之比，计划开出实验总时数是指按照教学大纲或者所用教材规定的必做演示（分组）实验个数之和。
中小学常规教学仪器设备达标率为100%；所有学校的实验开出率均达100%；中小学校按照规定每年补充符合师生实际需要的图书，并提高师生阅读率，新增图书比例不少于藏书标准的1%；生均图书册数小学达到20册以上，初中25册、高中40册以上。
上述4个要素都达到，得6分，否则0分。
自
评
说
明
1、阳明镇投入335.54万元完善各学校设施设备，使中小学校教学仪器设备设施符合建设部和教育部的规定标准，达标率为100%。
2、阳明镇中小学校高度重视实验课开出率，各学校能按照教学大纲或者所用教材规定的必做演示（分组）实验进行实验，所有学校的实验开出率均达100%。
3、全镇中小学新增计算机室15间，新增计算机750台，完小以上学校都配备了计算机室，且开设信息技术课程，大力普及信息技术教育。
4、阳明镇中小学图书藏书量、报刊订阅数及设备设施，符合建设部和教育部的规定标准。
全镇原有图书501068万册，投入148.5万元新增图书104500册，现共有图书605568万册，全镇生均藏书小学达到了27.6册，初中生均31.8册，高中生均46.7册。
各中小学校按照规定每年补充新图书，新增比例达到藏书标准的1%。
该指标自评得6分。
编号
资料名称
盒号
1.2.3.1
阳明镇中小学教学功能场室情况统计表
10
1.2.3.2
阳明镇中小学教室与教学辅助用房统计表
1.2.3.3
阳明镇中小学常规教学仪器情况统计表
1.2.3.4
阳明镇中小学教学仪器装备册
1.2.3.5
阳明镇中小学实验开出情况统计表
1.2.3.6
阳明镇完小以上中小学校计算机室配备情况统计表
1.2.3.7
阳明镇近三年各校图书、报刊情况统计表
阳明镇申报广东省教育强镇自评分说明
一级指标
二级指标
指标系数
分值
自评分
材料负责人
政府责任
改善办学条件
1.2.4
6
6
赖周城
评
估
标
准
推进数字化校园建设，全部学校接通互联网；普通中小学校网络多媒体教室占总课室数不低于６０％；１００％教师配备专用教学用终端，１００名学生拥有学习终端不少于２０台，１００名学生以下的非完全小学、教学点按最大班额配备学习终端；全部学校均将教师、学生、办学条件等数据及时录入系统，并同时更新到省市各级教育信息管理平台。
本指标需通过现场检查、登录广东省教育信息平台、学籍管理平台并根据学年初教育事业统计数据进行评分。
本指标共4个要素：
推进数字化校园建设，全部学校接通互联网；中小学校网络多媒体教室占总课室数不低于60%；100%教师配备专用教学用终端，100名学生拥有学习终端不少于20台，100名学生以下的非完全小学、教学点按最大班额配备学习终端；全部学校均将教师、学生、办学条件等数据及时录入系统，并同时更新到省市各级教育信息管理平台。
4个要素全部达到得6分，否则0分。
网络多媒体教室指配备计算机、数字
升级会员 