小学 工作计划汇总.docx
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小学工作计划汇总
目录
1.玉山镇黄峪完小教学工作计划………………………………………………1
2.玉山镇黄峪完小语文组教研计划……………………………………………6
3.玉山镇黄峪完小数学教研组计划……………………………………………9
4.玉山镇黄峪完小常识组工作计划……………………………………………12
5.玉山镇黄峪完小青年教师培训计划…………………………………………14
6.玉山镇黄峪完小骨干教师培训计划…………………………………………15
7.玉山镇黄峪完小教师结对帮扶工作计划……………………………………16
8.玉山镇黄峪完小师资培训计划………………………………………………17
9.玉山镇黄峪完小蓓蕾读书工程实施方案……………………………………18
10.玉山镇黄峪完小写字教学计划………………………………………………22
11.玉山镇黄峪完小综合实践活动实施方案……………………………………24
12.玉山镇黄峪完小大课间活动实施方案………………………………………25
13.玉山镇黄峪完小教学能手培养计划…………………………………………27
14.玉山镇黄峪完小安全教育工作计划…………………………………………29
15.玉山镇黄峪完小教学计划督查计划…………………………………………31
16.玉山镇黄峪完小校本培训计划………………………………………………32
17.玉山镇黄峪完小总务工作计划………………………………………………36
18.玉山镇黄峪完小电教工作计划………………………………………………38
玉山镇黄峪完小教学工作计划
一、指导思想
今年我校要坚持以科学发展观为指导，根据市、县教体局和镇教研室今年教学工作重点的部署，更新教育思想与观念，大力实施素质教育，提高教学质量、追求工作规范化、高效化、现代化、深化教育改革、抓实网络教研、促进学生全面发展，努力创办让人民满意的教育。
在推进素质教育，提高学生素养的基础上，努力做好课堂教学效益提高、基础教育课程改革深化、现代教学技术应用、教学教研管理创新、师资水平提升、学生素质开发等各项工作。
2、工作目标
遵循教育规律和儿童发展规律，努力争取常规教研工作规范化、科学化、精细化；教研活动开展求实效；课堂教学要质量；队伍建设上水平；推进素质教育，提高学生素养，积极争创一流的学校。
1.加强常规教学管理，规范教育教学行为，抓课堂教学，抓读书，抓写字、抓思维……提高教学质量。
2.继续加强对教学的精细化管理，开足、开齐课程，向课堂40分钟要效益，继续构建“高效课堂”，大力开展课堂教学研究活动，提高教学策略应用水平，切实提高教师们的教学质量。
3.加强教研队伍建设，做好新教师的继续培训工作，通过老教师传、帮、带，讲课比赛，理论知识考核等方式，促使新教师迅速成长。
充分发挥骨干教师的模范示范作用，以点带面，促进全体教师素质迅速提升。
继续开展“相约周三”等教研活动，提高教师学用教学理论的积极性，提高课堂效果。
4.优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。
积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学 生、备教法，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式，重视品社、科学等学科研究，全面提高课堂教学效益、质量。
5.加强校本课程的开发建设力度，用好现有校本教材，进一步发挥好校外实践基地的作用。
落实课程设置。
面向全体学生，严格执行课程方案，开齐课程，开足课时。
开设特色课程，促进学生多元智能的开发和个性的培养。
6.充分发挥现代化教学设备的作用，充分开展好“网络教研”，借助网络平台提高教师的教研教学水平。
7.进一步统一思想，切实做好突出“课堂教学效益提高、基础教育课程改革深化、现代教学技术应用、教学教研管理创新、师资水平提升、学生素质开发”六项等工作，努力提高教师业务水平，促进学生取得全面发展。
三、抓好教学管理，进一步规范办学行为
1.扎扎实实抓好教学常规的管理。
继续认真落实《玉山镇教学管理工作新要求》，抓好备课、上课、学生练习、作业批改、课外辅导、单元作业、补偿练习等环节的研究、指导和管理。
在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。
学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，严格执行双周、月教学常规检查制度，抓好各项教学常规的落实，全力实施精细化管理。
学校不仅要把对教师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓，还要把学生学习的常规作为一个重大的教学课题来研究。
目前，不少学生还没有真正形成良好的学习习惯，我们必须正视学生学习过程中面上存在的问题，持之以恒，点滴做起，狠抓学生的学习常规。
学校要将落实学习常规工作贯穿于学生整个学生成长过程当中。
2.进一步强化质量意识
充分认识教学质量是办学的根本，是学校发展的生命线，学校要把好质量关，要采取有力举措，扎扎实实完成教学任务，提高教学质量，确保学生在镇教研室组织的每月学情调研、期中学情调研、期末考试中取得优异成绩。
3.加强辅优转困工作
进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作，学期初，教师要制定切实可行的辅优转困工作计划。
学校要早一点打算，早一点落实，教师们要多一点行动，少一点埋怨，多一点体贴，要本着“轻负担、高质量”的思路，从培养学生兴趣入手，让学生想学，会学，乐学，促进学生整体发展。
要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，定时辅导。
4.进一步加强体育、艺术及卫生工作
抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，确保学生每天1小时的体育锻炼时间，组织参与我镇秋季运动会。
要努力培养学生多样的艺术素质。
继续加强对特长学生的辅导，开办古诗文背诵、写作、英语口语、电脑应用、毛笔书法、乒乓球、象棋等特长小组，以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。
在活动方式上，按班级活动和学校集中培训相结合,力推学生出板报，使他们得到锻炼,提高学习兴趣。
四、重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水平
1.积极开展课题研究，要结合实际，围绕高效课堂和有效策略，从总结经验和解决问题出发，确立课题，制定课题实施方案，进行实实在在研究，不走过场。
在语文方面，要继续开展阅读自主探究课题的研究，数学方面要着重搞好口算能力和学生动手能力的培养，英语教学着力在兴趣培养和情境教学等有效策略上进行研究，进一步理清研究思路，明确研究方向和研究重点，力争实现突破，形成模式，邀请镇教研室领导对课题进行指导。
2.切实加强教师培训，搞好校本教研，提升教师实施新课程标准的能力和水平。
以“高效课堂”为目标，进一步深化教学改革，促进教学过程优化。
学校要继续支持教师积极参加上级组织的培训及本镇的学科教研活动，落实对新课程理念与操作要求的理解。
结合网络教研加强集体备课，做到在实践中改进，在反思中总结，在交流中提高。
大力提倡课后反思，促进教学研究水平和教师素质的进一步提高。
学校应进一步完善校本教研制度，扎扎实实地开展校本教研活动，更多的为教师提供形式多样的学习和观摩的机会，特别是在同伴互助和自我反思方面，要根据学校的实际情况加强工作，促进教师专业化水平的不断提高。
开展校本研究，要从小处入手，着眼于解决教学过程中遇到的实际问题、共性问题，不走过场，真正把教研的过程作为相互学习共同提高的过程。
3.开展学生蓓蕾读书活动。
要充分发挥图书角作用，通过捐赠、交换、学校图书等多种渠道为学生提供阅读图书，制定读书活动实施方案，学校将进行学生征文、演讲等比赛活动，推动读书活动扎实有效开展。
五、继续推进网络教研
网络教研促进了单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师的转变。
通过“资源共享”上的课例、反思、教学设计和论文，我们的教师不但是在学习，更重要的是去反思、去研究，并不断在自己的教学实践中加以验证，加快提高自己教学水平的步伐。
新学期，我校应更严格执行镇教研室关于网络教研的指导条例，督促教师建设好自己的“宽正平台”，积极向“教研圈子”推送自己原创的教育教学论文、教学反思、心得等，每天按时登陆个人QQ，及时查看群内公告。
每月在网易博客上至少发表4篇文章（侧重在网易博客上发表，然后兼顾自己的宽正平台博客，宽正平台使用时尽可能多的发布教学资源）。
附：
玉山镇黄峪完小工作计划要点
时间
主要工作
负责人
一月
总结2011年工作，初步制定2012年度计划
李庆军
王桂宝
二月
计划制定、假期作业检查、科学实验培训、品德优质课评比
王桂宝
2.8—2.10
1.召开全校教学工作会议，做好学期工作部署
2.修订完善2012年教学、教研工作计划
3.组织相关教师准备品德与社会优质课评比
李庆军
王桂宝
王桂宝
2.13—2.17
1.参加镇品德与社会优质课评比
2.迎接镇教研室开学检查
3.组织语数英学科网络集体备课
4.周三公开课的安排
王桂宝
王桂宝
王桂宝
王桂宝
2.20—2.24
1.参与补偿性作业的制定。
2.领取语数英单元作业。
3.开展“相约在周三”活动
王桂宝
王桂宝
王桂宝
2.27—3.2
1.进行网络教研情况督查，形成简报
2.进行教学常规督查，形成简报
3.迎接镇教研室常识、写字、口语质量抽测
4.开展“相约在周三”活动
王桂宝
王桂宝
王桂宝
王桂宝
三月
1.迎接县小学调研
2.参与科学信息、美术、音乐优质课评比
3.迎接网络教研调研
4.迎接品德送教下乡
5.参与小学语文、数学、科学论文评选
王桂宝
3.5—3.9
1.组织参加小学科学、美术、信息技术优质课评比
2.组织参加组织小学音乐教师基本功大赛
3.进行网络教研情况督查，形成简报
4.开展“相约在周三”活动
王桂宝
王桂宝
王桂宝
王桂宝
3.12—3.16
1.进行教学常规督查，形成简报
2.开展“相约在周三”活动
王桂宝
王桂宝
3.19—3.23
1.组织教师进行综合实践活动课评比
2.迎接全县小学语文、数学、科学论文（课程资源）评选
3.开展“相约在周三”活动
王桂宝
王桂宝
王桂宝
3.26—3.30
1.组织教师积极学习教师理论，参加教师理论知识竞赛
2.五、六年级学生竞赛
王桂宝
王桂宝
四月
抽测、蓓蕾读书活动
综合实践活动课评比
小发明、小制作评比
王桂宝
4.2—4.6
1.常识、写字、口语抽测
2.做好蓓蕾读书工作
3.进行网络教研情况督查，形成简报
4.开展“相约在周三”活动
王桂宝
王桂宝
王桂宝
王桂宝
4.9—4.13
1.组织小学综合实践活动优质课评比
2.进行教学常规督查，形成简报
3.开展“相约在周三”活动
王桂宝
王桂宝
王桂宝
4.16—4.20
1.组织全县小学生综合能力测试
2.学生小发明、小制作、小论文评选
3.开展“相约在周三”活动
王桂宝
王桂宝
王桂宝
4.23—4.27
1.组织相关教师参加小学品德与社会优质课评比
2.迎接小学教师新课程理论竞赛
3.开展“相约在周三”活动
王桂宝
王桂宝
王桂宝
五月
小发明、小制作活动
抽测活动
常规检查
教师技能评比
王桂宝
5.7—5.11
1.迎接全县小学生小发明、小制作、小论文评比
2.迎接小学生写字水平抽测
3.迎接蓓蕾读书比赛
4.迎接英语口语抽测
5.开展“相约在周三”活动
王桂宝
王桂宝
王桂宝
王桂宝
王桂宝
5.14—5.18
1.组织学生参与常识、写字、口语质量抽测
2.迎接小学生特长展示
3.开展“相约在周三”活动
王桂宝
王桂宝
王桂宝
5.21—5.25
1.进行网络教研情况督查，形成简报
2.进行教学常规督查，形成简报
王桂宝
王桂宝
5.28—6.1
1.组织参加小学教师课堂教学大比武
2.组织参加小学体育教师优质课评比
王桂宝
王桂宝
六月
期末考试
常规检查
教学专项评估
王桂宝
6.4—6.8
迎接小学六年级期末考试
王桂宝
6.11—6.15
进行教学常规督查，形成简报
王桂宝
6.18—6.22
进行网络教研情况督查，形成简报
王桂宝
6.25—6.29
迎接小学教学专项评估
王桂宝
七月
迎接期末考试
半学年工作总结
李庆军
王桂宝
玉山镇黄峪完小语文组教研计划
一、指导思想
在求真务实促发展、和谐创新图生存的社会大环境下，我校语文教研工作更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度。
同时规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。
二、工作要点
（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。
1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。
要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
课改年级要在上学期实验的基础上继续认真扎实地开展探索实践，注意积累典型课案和经验。
2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
3、加强课题研究。
本学期继续开展“启发、直观、实践”的课题研究。
本组教师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。
4、加强课改过程管理。
本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。
同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高。
5、扎实开展“随堂听课”、“互帮、互学、互听、互评”活动，注意第一手资料的搜集、整理、注重成功案例的积累。
在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。
（二）、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。
1、继续规范和加强教学“六认真”工作。
要加强管理，做到没有教案不进课堂。
备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。
作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。
2．重视学生良好学习习惯的养成。
特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
3．加强教学质量监控。
要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。
要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。
（三）、加大力度，催长骨干，积极推进名师工程。
1．加强教师的培训。
教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。
同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著。
2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。
同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。
3、认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。
本学期将组织全体教师进行课堂教学达标活动，力保每一位教师都能上出好课，并请学校领导、专家进行组织评优。
活动安排：
【二月】（责任人：
李怀生）
1、制定教研组、学科工作计划
2、开展校内公开课活动
【三月】（责任人：
李怀生）
1、常规检查
2、开展校内公开课活动
3、建立图书角
【四月】（责任人：
李怀生）
1、集体备课活动
2、常规检查
3、开展校内公开课活动
【五月】（责任人：
李怀生）
1、读书指导经验交流会
2、常规检查
【六月】（责任人：
李怀生）
1、制定语文课复习计划。
2、语文学科总结，教研组工作总结
数学教研组工作计划
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
二、主要工作与措施
1、发挥教研群体作用
积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。
做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。
①、教研活动经常化。
根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。
②、教研活动专题化。
针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。
③、教研活动系列化。
开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。
集体备课要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。
2、继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。
应该看到，不论是起始年级，还是其它年级的数学老师，在教学观念上已有一定变化，但也应认识到，教学理念的切实转变，基本理念的真正确立，不是一朝一夕就能解决的。
所以，本学期仍然要加强教师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标：
①、数学课程理念：
突出体现基础性、普及性和发展性。
②、数学学科理念：
数学有助于学生终身学习的愿望和能力的发展。
③、数学学习理念：
动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。
观察、实验、猜测、验证、推理与交流是学生学习数学的主要形式。
④、数学教学活动理念：
在数学教学活动中，学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
⑤、数学评价理念：
要关注学习结果，更要关注学习过程；关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度；帮助学生认识自我，建立信心。
⑥、现代信息技术理念：
运用它们，使学生有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。
在进行“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”及“实践与综合应用”四方面内容学习时，强调学生的数学活动，并注意发展学生的数感、符号感、空间感、统计观念，以及应用意识与推理能力。
教师教学时必须认识到，在组织学生活动时，不仅要关注知识、技能等显性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在学生的可持续发展上。
3、提高教研实效，营造浓厚的教研氛围。
①、探索评价新方式，努力构建新体系
构建科学合理的数学教学评价机制是课程改革成功的关键，也是教学改革导向的指挥棒，同时，这也是教学改革的难点之一。
当前应把过程性评价和发展性评价作为评价体系的突破口，力求落实新课程标准的评价理念。
教师在评价学生的学习时，既可让学生开展自评和互评，也可以让家长和社区有关人员参与评价过程，而不仅仅局限于教师对学生的评价，评价手段和形式应多样化，既可用书面考试、口头表达、实践操作、活动报告等方式，也可用课堂观察、课后访谈、作业分析、建立学生成长记录等方式。
评价的策略可概括为“注重过程、促进发展、强调多元”注重过程，就是把学生的学习看作一个系统，注重在学习过程中加强对学生学习质量的评价和监控，并及时对学生学习情况提出努力方向、改进措施，改变只关注一张试卷评价学生学习优劣的不良倾向。
促进发展，就是确立一切评价都是为了促进每一个学生发展的理念，把学生的学习过程看作是一个发展的过程，逐步完善的过程，自我激励、自我提高、相互促进、共同进步的过程。
强调多元，就是避免单一的评价方式和手段，力求做到五个结合：
师生自评与师生多元评价结合，评语评价与等级评价相结合，个体评价与集体评价相结合，差异性评价与共同发展性评价相结合，静态评价与动态评价相结合。
对教师的课堂教学评价，应转变理念，突破一切限制，关注一个核心，即你的课堂教学是否体现新课程标准的理念，有效促进学生发展。
对学生考查，应有利于切实发展学生数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识和推理能力，增进学生对运算意义的理解，应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化，避免繁杂的运算和对应用题进行机械的程式化的叙述“算理”。
②、抓好课堂教学改革，努力体现新理念。
课堂应该是学生焕发活力的地方，也有人说是学生出错的地方。
所以，要以学生为主体，着力创设让学生动手实践、自主探索、合作交流的数学模式，让学生主动积极进行观察、实验、猜测、验证、推理、交流等数学活动，感悟知识、经历过程、领会知识，使学生真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题、体会解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，发展实践能力、探索意识与创新意识。
活动安排：
【二月】（责任人：
袁堂现）
1、制定教研组、学科工作计划
2、开展校内公开课活动
【三月】（责任人：
袁堂现）
1、常规检查
2、开展校内公开课活动
【四月】（责任人：
袁堂现）
1、集体备课活动
2、常规检查
3、开展校内公开课活动
【五月】（责任人：
袁堂现）
1、评课交流会
2、常规检查
【六月】（责任人：
袁堂现）
1、制定数学复习计划。
2、数学学科总结，教研组工作总结
玉山镇黄峪完小常识组工作计划
新的学期，新的开始，新的机遇，新的挑战，常识组根据学校的工作计划及工作安排，特制定本组计划如下：
一、工作目标
1、按照学校工作计划围绕中心工作，进一步发挥常识组的专业优势，积极推动各项工作的圆满完成。
2、加强各项政治、业务学习、使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的完成日常教育教学工作。
3、常识的教育教学工作是学校教学工作最具有生机、最具有活力、最具有影响、最具有吸引力的工作；因此，加强常识的教育教学是创建一个文明、活跃、兴旺校园的根本教育，更能维护和提高学校声誉。
二、教学工作
1、加强学习,更新观念,充分认识课程改革的重要性和艰巨性,认真学习新课程标准，加大对学科课程改革实验的力度。
2、结合常识组各学科特点，以教科研为先导，推进教学改革。
重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
激发学生的学习兴趣，培养学生学习的意识。
3、为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学。
为提高教学质量，常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学，严格按照课程表上课，不得随意调课、停课，应遵循学生认知规律，构建扎实、有效、活泼的课堂。
4、本学期常识组要积极进行组内听课活动，教师
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