黑龙省哈尔滨市松北区学年七年级下学期期末考试语文试题.docx
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黑龙省哈尔滨市松北区学年七年级下学期期末考试语文试题
黑龙江省哈尔滨市松北区
2019—2020学年度下学期七年级期末调研语文试卷
1.本试卷满分120分,考试时间为120分钟。
2.答题前,考生先将自己的个人信息在答题卡上填写清楚。
3.考生作答时,请按照题号顺序在答题卡上各题目的区域内作答,超出答
题卡区域书写的答案无效。
4.选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂,非选择题用黑色字迹书写笔在答
题卡上作答,否则无效。
5.保持答题卡表面清洁,不要折叠、弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用(共30分)
1.(2分)下列加点字注音完全正确的一项是()
A.咀嚼.(jiáo)震悚.(sǒnɡ)镶嵌.(qiàn)血.气方刚(xuě)
B.哺.育(pǔ)霹.雳(pī)荒僻.(pì)忍俊不禁.(jìn)
C.矜.持(jīn)亘.古(ɡènɡ)取缔.(tì)悲天悯.人(mǐn)
D.深宵.(xiāo)丰饶.(ráo)诘.问(jié)颠沛.流离(pèi)
2.(2分)下列句子中使用修辞手法与其他都不同的一项是()
A.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
(《紫藤萝瀑布》)B.雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去。
(《我的小桃树》)C.门口空地上鹅卵石堆得小山般高。
(《台阶》)
D.啊!
黄河!
你是中华民族的摇篮。
(《黄河颂》)
3.(2分)下列病句修改不正确的一项()
A.能否团结合作是国际社会战胜疫情最有力的武器。
(将“能否”去掉)
B.走进七彩蝶园,游客不仅可以欣赏蝴蝶的蜕变过程,还可以近距离接触蝴蝶。
(将“欣赏蝴蝶的蜕变过程”和“近距离接触蝴蝶”调换位置。
)
C.根据疫情防控需要,布达拉宫每日预约参观人数限额2100左右人次。
(将“左右”去掉)
D.肖复兴的长篇儿童小说《合欢》,刻画出对儿童独立人格的自觉尊重与强调。
(把“刻画”改成“描绘”)
4.(2分)下列与其他选项中短语类型不相同的一项是()
A.写文章B.眨眼睛C.看电影D.桃花红
5.(2分)下列文学常识不正确的一项是()
A.萧红,原名张迺莹,黑龙江呼兰人,作家,代表作有《呼兰河传》《生死场》等。
B.普希金是俄国诗人,代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。
C.王安石,唐代政治家、文学家、思想家,唐宋八大家之一,《登飞来峰》是他的诗作。
D.梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人,思想家,学者,著有《饮冰室合集》。
6.(2分)将下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()
尘世种种,于我们,有太多诱惑。
喜好诗词,痴情山水,是为了在苍茫烟火中寻一处清凉,得以淡然心性,平和安宁。
遍尝百草,;穿越千山,;
读书万卷,。
A.只为求得一味真药只为找寻一个归人只为获取一册经典
B.只为找寻一个归人只为求得一味真药只为获取一册经典
C.只为获取一册经典只为求得一味真药只为找寻一个归人
D.只为求得一味真药只为获取一册经典只为找寻一个归人
7.(4分)下列每组词语中都有一个错别字,请依次把正确的字工整地写在横线上
A.挑逗凛冽天崖海角
B.晶萤瞬息不期而至
C.竹蔑猥琐千钧重负
D.修润抱歉语无论次
8.(2分)生活中,我们常能看到或听到一些公益广告,它们大多构思新颖、语言简练而
优美,主题十分鲜明,请你为图书馆写一则广告词,提醒人们保持安静的读书氛围。
9.(2分)爱国,是诗歌常见的主题,古往今来,诗人们以诗词的形式,歌咏祖国大好河山,赞颂爱国历史人物,表达对国家命运的牵挂,抒发个人报国之志——爱国情怀成为这些诗作最感动人、最振奋人心的旋律。
回想你积累过的爱国诗词,请写出你印象最深且能体现爱国之情的两句诗或两句词。
10.按课文原文填空(10分)
①山重水复疑无路,。
(陆游《游山西村》)
②,阴阳割昏晓。
(杜甫《望岳》)
③念天地之悠悠,。
(陈子昂《登幽州台歌》)
④,化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)
⑤荡胸生曾云,。
(杜甫《望岳》)
⑥,闲敲棋子落灯花。
(赵师秀《约客》)
⑦箫鼓追随春社近,。
(陆游《游山西村》)
⑧,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)
⑨浩荡离愁白日斜,。
(龚自珍《己亥杂诗》)
⑩,不问苍生问鬼神。
(李商隐《贾生》)
二、阅读(40分)
(一)阅读《孙权劝学》,回答11-13题。
(11分)
孙权劝学
《资治通鉴》
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞.以军中多务。
权曰:
“孤岂欲
卿治经为博士邪!
但当涉猎,见.往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”
蒙乃始就学。
及鲁肃过.寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮.目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
11.(4分)解释文中加点词的意思。
(1)辞:
(2)见:
(3)过:
(4)刮:
12.(4分)把下面两个句子翻译成现代汉语。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)孤常读书,自以为大有所益。
13.(3分)文题是“孙权劝学”,孙权为什么劝吕蒙学习?
(二)阅读《驿路梨花》选段,回答14—18题(14分)
⑴我们这才明白,屋里的米、水、干柴,以及那充满了热情的“请进”二字,都是出自那哈尼小姑娘的手。
多好的梨.花.啊!
⑵瑶族老人又说:
“过路人受到照料,都很感激,也都尽力把用了的柴、米补上,好让后来人方便。
我这次是专门送粮食来的。
”
⑶这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨.花.林里漫步,还看见一个
身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
⑷第二天早上,我们没有立即上路,老人也没有离开,我们决定把小茅屋修葺一下,给屋顶加点儿草,把房前屋后的排水沟再挖深一些。
一个哈尼小姑娘都能为群众着想,我们真应该向她学习。
⑸我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想:
她一定是梨花。
⑹瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:
“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?
”
⑺老人严肃地说:
“我感谢你们盖了这间小草房。
”
⑻为头的那个小姑娘赶紧摇手:
“不要谢我们!
不要谢我们!
房子是解放军叔叔盖的。
”
⑼接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。
十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。
他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:
“你们要在这里长住?
”解放军说:
“不,我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动。
从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑽原来她还不是梨花。
我问:
“梨花呢?
”
⑾“前几年出嫁到山那边了。
”
⑿不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。
⒀我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:
“驿路梨花处处开。
”
14.(2分)“多好的梨.花.啊!
”“梦中恍惚在那香气四溢的梨.花.林里漫步”两句中的“梨花”所指相同吗?
请具体说明。
15.(4分)“我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
”一句运用了哪两种人物描写方法?
你能看出怎样的人物特点?
16.(2分)你对“瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼”这句话有怎样的理解?
17.(3分)联系全文,究竟谁是小茅屋的主人呢?
为什么?
18.(3分)文章结尾引用诗句“驿路梨花处处开”有什么用意?
(三)阅读《父亲的车灯》,回答19—23题(15分)
父亲的车灯
管秋实
⑴凌晨,外面还一片漆黑,客厅就传出窸窸窣窣的穿衣声。
那是父亲又在套他那身“装备”——一件老式军大衣,一副承受了不知多少风雪的护膝,一只因日晒雨淋而斑驳不堪的头盔。
几分钟后,父亲会跨上那辆老旧的摩托车,打开车灯,奔赴数十里外的学校。
我的父亲是一名乡村教师。
⑵曾经,我以为父亲如那辆摩托车的车灯,两道光柱直刺暗夜,照亮前方的路,而我,只需轻轻一抬腿,就能潇洒地跨过,踏上平坦大道。
这个想法一直伴随了我好多年。
⑶经过父亲的悉心指导,我考入了县城最好的学校。
家离学校很远,如果住校,开销肯定不小;在学校附近租房子,窘迫的家境更不允许。
父亲四下打听,得知一位亲戚家在县郊有一间空房,便与亲戚商定,暂时借住。
⑷学校与住处一南一北,仍然有一段不短的路程,怎么办?
父亲略一思索,大手一挥:
“这点苦算什么,我送你!
”从此,每天早晨,父亲都帮我裹严实,送我上学,然后自己赶往学校上课,风雨无阻。
⑸班级有些同学家境殷实,汽车接送都是“标配”,“四轮子”风不透雨不漏,而车灯更为明亮。
与其相比,父亲的摩托车则灰头土脸。
渐渐地,每当跨上父亲的摩托车,我心里就感到特别憋屈。
我开始抱怨,为何别的同学条件优越,而我找个住处都难;为何同学们穿着一件件名牌,而我只有一身校服;为何同学家的车灯那么明亮,而父亲的车灯却如此昏暗……
⑹终于,压抑爆发了。
那天,父亲的摩托车车灯坏了,天黑路滑,一不小心,我们父子连人带车摔在路边的田野里。
我一爬起来就冲着父亲大吼,心中的那股怨气一下子喷涌而出。
父亲一声不吭,满手的泥巴,默默地抹掉粘在脸上的草叶,走上来拍去我身上的泥土。
⑺借着远处微弱的路灯光,我瞥见父亲身上穿了多年的棉袄被划出一道新口子,内瓤翻了出来,一块块旧棉花已硬结成块,黄里透黑。
眼前的一幕像一根针扎在我的心头,我羞愧、懊悔、自责。
我凭什么与同学攀比吃穿?
我有什么资格抱怨自己的家人能力有限?
而我又为何不能像父亲那样去奋斗?
⑻这一摔,倒下的是躯体,站直了的却是精神。
⑼从那时起,我学习的内驱力与日俱增,那摔坏的车灯在鞭策我奋力前行。
期中考试后,学校召开家长会,我作了发言:
“我的父亲是一位平凡的乡村教师,每天坚持用一辆破旧的摩托车接送我、为我奔波。
是他的简朴、执着、坚韧深深地影响了我,他像一盏明灯,指引着我前行的路。
”台下,父亲摸摸鼻子,故意地咳嗽几声。
⑽会后,我前所未有地拥抱了一下父亲,并催促说:
“爸,赶快把摩托车的车灯修好吧!
”
⑾父亲说:
“不需要修了,你已经在心里装上了一盏更亮的灯!
”
19.(2分)本文围绕“父亲的车灯”写了“我”的心理变化过程和表现,请仔细阅读⑵—
⑽段内容,并根据三处提示,将横线处补充完整。
自信、洒脱—→①—→愤怒、大吼—→②—→理解、醒悟
20.(3分)第⑴段“那是父亲又在套他那身‘装备’”一句中,“装备”具体指什么?
21.(3分)第⑻段为什么说“这一摔,倒下的是躯体,站直了的却是精神”?
22.(3分)第⑼段中说“从那时起,我学习的内驱力与日俱增”,你认为“我学习的内驱力”是什么?
23.(4分)文章结尾句“一盏更亮的灯”是指车灯吗?
你怎样理解?
三、作文(50分)
24.仔细构思,写作成文。
题目:
我要说声“谢谢你”
享受着父母每天辛苦准备的餐饭与照顾,聆听着老师们精心准备的一节节线上课,关
注着抗疫前线将生死置之度外的医护人员的救死扶伤的英雄之举……一点一滴,一件一幕,让疫情期间,满溢人间真情,留存在生命中,化作太多的感动,温暖了你我,幸福了四季,使世界依旧美丽,因此,为我们付出那么的人,请允许我说声“谢谢你”!
请以“我要说声‘谢谢你’”为题,写一篇文章。
要求:
(1)将题目写在作文纸的第一行(题目前空四格)。
(2)尽量做到写真事,抒真情。
(3)不少于500字。
(4)文中不得出现真实的人名、校名。
黑龙江省哈尔滨市松北区
2019—2020学年度下学期七年级期末调研语文试卷
1.本试卷满分120分,考试时间为120分钟。
2.答题前,考生先将自己的个人信息在答题卡上填写清楚。
3.考生作答时,请按照题号顺序在答题卡上各题目的区域内作答,超出答
题卡区域书写的答案无效。
4.选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂,非选择题用黑色字迹书写笔在答
题卡上作答,否则无效。
5.保持答题卡表面清洁,不要折叠、弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用(共30分)
1.(2分)下列加点字注音完全正确的一项是(D)
A.咀嚼.(jiáo)震悚.(sǒnɡ)镶嵌.(qiàn)血.气方刚(xuě)
B.哺.育(pǔ)霹.雳(pī)荒僻.(pì)忍俊不禁.(jìn)
C.矜.持(jīn)亘.古(ɡènɡ)取缔.(tì)悲天悯.人(mǐn)
D.深宵.(xiāo)丰饶.(ráo)诘.问(jié)颠沛.流离(pèi)
2.(2分)下列句子中使用修辞手法与其他都不同的一项是(B)
A.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
(《紫藤萝瀑布》)B.雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去。
(《我的小桃树》)C.门口空地上鹅卵石堆得小山般高。
(《台阶》)
D.啊!
黄河!
你是中华民族的摇篮。
(《黄河颂》)
3.(2分)下列病句修改不正确的一项(D)
A.能否团结合作是国际社会战胜疫情最有力的武器。
(将“能否”去掉)
B.走进七彩蝶园,游客不仅可以欣赏蝴蝶的蜕变过程,还可以近距离接触蝴蝶。
(将“欣赏蝴蝶的蜕变过程”和“近距离接触蝴蝶”调换位置。
)
C.根据疫情防控需要,布达拉宫每日预约参观人数限额2100左右人次。
(将“左右”去掉)
D.肖复兴的长篇儿童小说《合欢》,刻画出对儿童独立人格的自觉尊重与强调。
(把“刻画”改成“描绘”)
4.(2分)下列与其他选项中短语类型不相同的一项是(D)
A.写文章B.眨眼睛C.看电影D.桃花红
5.(2分)下列文学常识不正确的一项是(C)
A.萧红,原名张迺莹,黑龙江呼兰人,作家,代表作有《呼兰河传》《生死场》等。
B.普希金是俄国诗人,代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。
C.王安石,唐代政治家、文学家、思想家,唐宋八大家之一,《登飞来峰》是他的诗作。
D.梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人,思想家,学者,著有《饮冰室合集》。
6.(2分)将下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()
尘世种种,于我们,有太多诱惑。
喜好诗词,痴情山水,是为了在苍茫烟火中寻一处清凉,得以淡然心性,平和安宁。
遍尝百草,;穿越千山,;
读书万卷,。
A.只为求得一味真药只为找寻一个归人只为获取一册经典
B.只为找寻一个归人只为求得一味真药只为获取一册经典
C.只为获取一册经典只为求得一味真药只为找寻一个归人
D.只为求得一味真药只为获取一册经典只为找寻一个归人
7.(4分)下列每组词语中都有一个错别字,请依次把正确的字工整地写在横线上
A.挑逗凛冽天崖海角
B.晶萤瞬息不期而至
C.竹蔑猥琐千钧重负
D.修润抱歉语无论次
涯莹篾伦
8.(2分)生活中,我们常能看到或听到一些公益广告,它们大多构思新颖、语言简练而
优美,主题十分鲜明,请你为图书馆写一则广告词,提醒人们保持安静的读书氛围。
示例:
言语无需多,诚心与书交;阅读乐无穷,“静”在不言中
9.(2分)爱国,是诗歌常见的主题,古往今来,诗人们以诗词的形式,歌咏祖国大好河山,赞颂爱国历史人物,表达对国家命运的牵挂,抒发个人报国之志——爱国情怀成为这些诗作最感动人、最振奋人心的旋律。
回想你积累过的爱国诗词,请写出你印象最深且能体现爱国之情的两句诗或两句词。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁
(符合题意即可)
10.按课文原文填空(10分)
①山重水复疑无路,。
(陆游《游山西村》)
②,阴阳割昏晓。
(杜甫《望岳》)
③念天地之悠悠,。
(陈子昂《登幽州台歌》)
④,化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)
⑤荡胸生曾云,。
(杜甫《望岳》)
⑥,闲敲棋子落灯花。
(赵师秀《约客》)
⑦箫鼓追随春社近,。
(陆游《游山西村》)
⑧,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)
⑨浩荡离愁白日斜,。
(龚自珍《己亥杂诗》)
⑩,不问苍生问鬼神。
(李商隐《贾生》)
【解答】①柳暗花明又一村
②造化钟神秀
③独怆然而涕下(重点字:
怆)
④落红不是无情物
⑤决眦入归鸟(重点字:
眦)
⑥有约不来过夜半
⑦衣冠简朴古风存
⑧此夜曲中闻折柳
⑨吟鞭东指即天涯(重点字:
鞭)
⑩可怜夜半虚前席
二、阅读(40分)
(一)阅读《孙权劝学》,回答11-13题。
(11分)
孙权劝学
《资治通鉴》
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞.以军中多务。
权曰:
“孤岂欲
卿治经为博士邪!
但当涉猎,见.往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”
蒙乃始就学。
及鲁肃过.寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮.目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
11.(4分)解释文中加点词的意思。
(1)辞:
(2)见:
(3)过:
(4)刮:
12.(4分)把下面两个句子翻译成现代汉语。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)孤常读书,自以为大有所益。
13.(3分)文题是“孙权劝学”,孙权为什么劝吕蒙学习?
【分析】参考译文:
当初,孙权对吕蒙说:
“你现在当权管事,不可以不学习!
”吕蒙用军中事务繁多来推托。
孙权说:
“我难道想要你研究儒家经典,成为博士(专掌经学传授的学官)吗?
我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了。
你说军务繁多,谁比得上我(事务多)呢?
我经常读书,自己觉得获益很多。
”
吕蒙于是开始学习。
当鲁肃到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起谈论议事,鲁肃十分吃惊地说:
“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略,不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了!
”吕蒙说:
“志士(君子)分别几天,就重新另眼看待了,长兄你认清事物怎么这么晚呢?
”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为朋友后分别了。
【解答】
(1)本题考查文言实词的理解。
为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意:
吕蒙用军中事务繁多来推托。
辞:
推托。
②句意:
了解历史罢了。
见:
了解。
③句意:
当鲁肃到寻阳的时候。
过:
到,到达。
④句意:
就重新另眼看待了。
刮:
擦擦。
(2)本题考查句子翻译。
翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①句中重点词有:
孤,古时候王侯的自称。
治经,研究儒家经典。
博士,当时专掌经学传授的学官。
句意:
我难道想要你研究儒家经典,成为博士(专掌经学传授的学官)吗?
②句中重点词有:
以为,认为。
益,好处。
句意:
我经常读书,自己觉得获益很多。
(3)本题考查对文章内容的理解,解答此题需要先疏通文意,了解内容。
根据具体问题作答。
阅读全文,疏通文意,可以看出孙权劝吕蒙的原因在于:
卿今当涂掌事,不可不学!
答案:
(1)①推托 ②了解 ③到,到达 ④擦擦
(2)①我难道想要你研究儒家经典,成为博士(专掌经学传授的学官)吗?
②我经常读书,自己觉得获益很多。
(3)卿今当涂掌事,不可不学!
【点评】文言知识积累:
“之”的用法:
①旁人皆为之感怆。
(之:
代词)
②吾欲之南海,何如?
(之:
往,到……去)
③与民同游观之乐。
(之:
的)
④予独爱莲之出淤泥而不染。
(之:
用于主语和谓语之间,取消句子的独立性)
⑤久之,目似瞑,意暇甚。
(之:
补充音节)
⑥何陋之有?
(之:
宾语前置的标志)
⑦马之千里者。
(之:
定语后置的标志)
(二)阅读《驿路梨花》选段,回答14—18题(14分)
⑴我们这才明白,屋里的米、水、干柴,以及那充满了热情的“请进”二字,都是出自那哈尼小姑娘的手。
多好的梨.花.啊!
⑵瑶族老人又说:
“过路人受到照料,都很感激,也都尽力把用了的柴、米补上,好让后来人方便。
我这次是专门送粮食来的。
”
⑶这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨.花.林里漫步,还看见一个
身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
⑷第二天早上,我们没有立即上路,老人也没有离开,我们决定把小茅屋修葺一下,给屋顶加点儿草,把房前屋后的排水沟再挖深一些。
一个哈尼小姑娘都能为群众着想,我们真应该向她学习。
⑸我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想:
她一定是梨花。
⑹瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:
“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?
”
⑺老人严肃地说:
“我感谢你们盖了这间小草房。
”
⑻为头的那个小姑娘赶紧摇手:
“不要谢我们!
不要谢我们!
房子是解放军叔叔盖的。
”
⑼接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。
十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。
他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:
“你们要在这里长住?
”解放军说:
“不,我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动。
从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑽原来她还不是梨花。
我问:
“梨花呢?
”
⑾“前几年出嫁到山那边了。
”
⑿不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。
⒀我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:
“驿路梨花处处开。
”
14.(2分)“多好的梨.花.啊!
”“梦中恍惚在那香气四溢的梨.花.林里漫步”两句中的“梨花”所指相同吗?
请具体说明。
15.(4分)“我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
”一句运用了哪两种人物描写方法?
你能看出怎样的人物特点?
16.(2分)你对“瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼”这句话有怎样的理解?
17.(3分)联系全文,究竟谁是小茅屋的主人呢?
为什么?
18.(3分)文章结尾引用诗句“驿路梨花处处开”有什么用意?
【分析】这篇文章主要讲梨树林里一间小茅屋帮助了不少路过的人。
我们在此休息后决定把小茅屋修葺一下,遇到一群哈尼小姑娘。
我们以为走在前面的小姑娘就是梨花,是她盖了这间小茅屋。
从小姑娘口中得知她不是梨花,是梨花的妹妹,房子是解放军盖的,姐姐只是经常来照顾小茅屋。
姐姐出嫁后,小姑娘接过了这个任务。
【解答】
(1)本题考查对词语的理解。
“多好的梨花啊!
”中的“梨花”根据文中句子“我们这才明白,屋里