黑龙省哈尔滨市松北区学年七年级下学期期末考试语文试题.docx
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黑龙省哈尔滨市松北区学年七年级下学期期末考试语文试题
黑龙江省哈尔滨市松北区
2019—2020学年度下学期七年级期末调研语文试卷
1．本试卷满分120分，考试时间为120分钟。
2．答题前，考生先将自己的个人信息在答题卡上填写清楚。
3．考生作答时，请按照题号顺序在答题卡上各题目的区域内作答，超出答
题卡区域书写的答案无效。
4．选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色字迹书写笔在答
题卡上作答，否则无效。
5．保持答题卡表面清洁，不要折叠、弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用（共30分）
1.（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（）
A.咀嚼．（jiáo）震悚．（sǒnɡ）镶嵌．（qiàn）血．气方刚（xuě）
B.哺．育（pǔ）霹．雳（pī）荒僻．（pì）忍俊不禁．（jìn）
C.矜．持（jīn）亘．古（ɡènɡ）取缔．（tì）悲天悯．人（mǐn）
D.深宵．（xiāo）丰饶．（ráo）诘．问（jié）颠沛．流离（pèi）
2.（2分）下列句子中使用修辞手法与其他都不同的一项是（）
A.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
（《紫藤萝瀑布》）B.雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去。
（《我的小桃树》）C.门口空地上鹅卵石堆得小山般高。
（《台阶》）
D.啊！
黄河！
你是中华民族的摇篮。
（《黄河颂》）
3.（2分）下列病句修改不正确的一项（）
A.能否团结合作是国际社会战胜疫情最有力的武器。
（将“能否”去掉）
B.走进七彩蝶园，游客不仅可以欣赏蝴蝶的蜕变过程，还可以近距离接触蝴蝶。
（将“欣赏蝴蝶的蜕变过程”和“近距离接触蝴蝶”调换位置。
）
C.根据疫情防控需要，布达拉宫每日预约参观人数限额2100左右人次。
（将“左右”去掉）
D.肖复兴的长篇儿童小说《合欢》，刻画出对儿童独立人格的自觉尊重与强调。
（把“刻画”改成“描绘”）
4.（2分）下列与其他选项中短语类型不相同的一项是（）
A.写文章B.眨眼睛C.看电影D.桃花红
5.（2分）下列文学常识不正确的一项是（）
A.萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰人，作家，代表作有《呼兰河传》《生死场》等。
B.普希金是俄国诗人，代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。
C.王安石，唐代政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一，《登飞来峰》是他的诗作。
D.梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，思想家，学者，著有《饮冰室合集》。
6.（2分）将下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）
尘世种种，于我们，有太多诱惑。
喜好诗词，痴情山水，是为了在苍茫烟火中寻一处清凉，得以淡然心性，平和安宁。
遍尝百草，；穿越千山，；
读书万卷，。
A.只为求得一味真药只为找寻一个归人只为获取一册经典
B.只为找寻一个归人只为求得一味真药只为获取一册经典
C.只为获取一册经典只为求得一味真药只为找寻一个归人
D.只为求得一味真药只为获取一册经典只为找寻一个归人
7.（4分）下列每组词语中都有一个错别字，请依次把正确的字工整地写在横线上
A.挑逗凛冽天崖海角
B.晶萤瞬息不期而至
C.竹蔑猥琐千钧重负
D.修润抱歉语无论次
8.（2分）生活中，我们常能看到或听到一些公益广告，它们大多构思新颖、语言简练而
优美，主题十分鲜明，请你为图书馆写一则广告词，提醒人们保持安静的读书氛围。
9.（2分）爱国，是诗歌常见的主题，古往今来，诗人们以诗词的形式，歌咏祖国大好河山，赞颂爱国历史人物，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志——爱国情怀成为这些诗作最感动人、最振奋人心的旋律。
回想你积累过的爱国诗词，请写出你印象最深且能体现爱国之情的两句诗或两句词。
10.按课文原文填空（10分）
①山重水复疑无路，。
（陆游《游山西村》）
②，阴阳割昏晓。
（杜甫《望岳》）
③念天地之悠悠，。
（陈子昂《登幽州台歌》）
④，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）
⑤荡胸生曾云，。
（杜甫《望岳》）
⑥，闲敲棋子落灯花。
（赵师秀《约客》）
⑦箫鼓追随春社近，。
（陆游《游山西村》）
⑧，何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》）
⑨浩荡离愁白日斜，。
（龚自珍《己亥杂诗》）
⑩，不问苍生问鬼神。
（李商隐《贾生》）
二、阅读（40分）
（一）阅读《孙权劝学》，回答11－13题。
（11分）
孙权劝学
《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞．以军中多务。
权曰：
“孤岂欲
卿治经为博士邪！
但当涉猎，见．往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”
蒙乃始就学。
及鲁肃过．寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮．目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
11.（4分）解释文中加点词的意思。
（1）辞：
（2）见：
（3）过：
（4）刮：
12．（4分）把下面两个句子翻译成现代汉语。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）孤常读书，自以为大有所益。
13.（3分）文题是“孙权劝学”，孙权为什么劝吕蒙学习？
（二）阅读《驿路梨花》选段，回答14—18题（14分）
⑴我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。
多好的梨．花．啊！
⑵瑶族老人又说：
“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。
我这次是专门送粮食来的。
”
⑶这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨．花．林里漫步，还看见一个
身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
⑷第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。
一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
⑸我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想：
她一定是梨花。
⑹瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：
“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？
”
⑺老人严肃地说：
“我感谢你们盖了这间小草房。
”
⑻为头的那个小姑娘赶紧摇手：
“不要谢我们！
不要谢我们！
房子是解放军叔叔盖的。
”
⑼接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。
十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。
他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：
“你们要在这里长住？
”解放军说：
“不，我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动。
从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑽原来她还不是梨花。
我问：
“梨花呢？
”
⑾“前几年出嫁到山那边了。
”
⑿不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
⒀我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：
“驿路梨花处处开。
”
14.（2分）“多好的梨．花．啊！
”“梦中恍惚在那香气四溢的梨．花．林里漫步”两句中的“梨花”所指相同吗？
请具体说明。
15.（4分）“我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
”一句运用了哪两种人物描写方法？
你能看出怎样的人物特点？
16.（2分）你对“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼”这句话有怎样的理解？
17.（3分）联系全文，究竟谁是小茅屋的主人呢？
为什么？
18.（3分）文章结尾引用诗句“驿路梨花处处开”有什么用意？
（三）阅读《父亲的车灯》，回答19—23题（15分）
父亲的车灯
管秋实
⑴凌晨，外面还一片漆黑，客厅就传出窸窸窣窣的穿衣声。
那是父亲又在套他那身“装备”——一件老式军大衣，一副承受了不知多少风雪的护膝，一只因日晒雨淋而斑驳不堪的头盔。
几分钟后，父亲会跨上那辆老旧的摩托车，打开车灯，奔赴数十里外的学校。
我的父亲是一名乡村教师。
⑵曾经，我以为父亲如那辆摩托车的车灯，两道光柱直刺暗夜，照亮前方的路，而我，只需轻轻一抬腿，就能潇洒地跨过，踏上平坦大道。
这个想法一直伴随了我好多年。
⑶经过父亲的悉心指导，我考入了县城最好的学校。
家离学校很远，如果住校，开销肯定不小；在学校附近租房子，窘迫的家境更不允许。
父亲四下打听，得知一位亲戚家在县郊有一间空房，便与亲戚商定，暂时借住。
⑷学校与住处一南一北，仍然有一段不短的路程，怎么办？
父亲略一思索，大手一挥：
“这点苦算什么，我送你！
”从此，每天早晨，父亲都帮我裹严实，送我上学，然后自己赶往学校上课，风雨无阻。
⑸班级有些同学家境殷实，汽车接送都是“标配”，“四轮子”风不透雨不漏，而车灯更为明亮。
与其相比，父亲的摩托车则灰头土脸。
渐渐地，每当跨上父亲的摩托车，我心里就感到特别憋屈。
我开始抱怨，为何别的同学条件优越，而我找个住处都难；为何同学们穿着一件件名牌，而我只有一身校服；为何同学家的车灯那么明亮，而父亲的车灯却如此昏暗……
⑹终于，压抑爆发了。
那天，父亲的摩托车车灯坏了，天黑路滑，一不小心，我们父子连人带车摔在路边的田野里。
我一爬起来就冲着父亲大吼，心中的那股怨气一下子喷涌而出。
父亲一声不吭，满手的泥巴，默默地抹掉粘在脸上的草叶，走上来拍去我身上的泥土。
⑺借着远处微弱的路灯光，我瞥见父亲身上穿了多年的棉袄被划出一道新口子，内瓤翻了出来，一块块旧棉花已硬结成块，黄里透黑。
眼前的一幕像一根针扎在我的心头，我羞愧、懊悔、自责。
我凭什么与同学攀比吃穿？
我有什么资格抱怨自己的家人能力有限？
而我又为何不能像父亲那样去奋斗？
⑻这一摔，倒下的是躯体，站直了的却是精神。
⑼从那时起，我学习的内驱力与日俱增，那摔坏的车灯在鞭策我奋力前行。
期中考试后，学校召开家长会，我作了发言：
“我的父亲是一位平凡的乡村教师，每天坚持用一辆破旧的摩托车接送我、为我奔波。
是他的简朴、执着、坚韧深深地影响了我，他像一盏明灯，指引着我前行的路。
”台下，父亲摸摸鼻子，故意地咳嗽几声。
⑽会后，我前所未有地拥抱了一下父亲，并催促说：
“爸，赶快把摩托车的车灯修好吧！
”
⑾父亲说：
“不需要修了，你已经在心里装上了一盏更亮的灯！
”
19.（2分）本文围绕“父亲的车灯”写了“我”的心理变化过程和表现，请仔细阅读⑵—
⑽段内容，并根据三处提示，将横线处补充完整。
自信、洒脱—→①—→愤怒、大吼—→②—→理解、醒悟
20.（3分）第⑴段“那是父亲又在套他那身‘装备’”一句中，“装备”具体指什么？
21.（3分）第⑻段为什么说“这一摔，倒下的是躯体，站直了的却是精神”？
22.（3分）第⑼段中说“从那时起，我学习的内驱力与日俱增”，你认为“我学习的内驱力”是什么？
23.（4分）文章结尾句“一盏更亮的灯”是指车灯吗？
你怎样理解？
三、作文（50分）
24.仔细构思，写作成文。
题目：
我要说声“谢谢你”
享受着父母每天辛苦准备的餐饭与照顾，聆听着老师们精心准备的一节节线上课，关
注着抗疫前线将生死置之度外的医护人员的救死扶伤的英雄之举……一点一滴，一件一幕，让疫情期间，满溢人间真情，留存在生命中，化作太多的感动，温暖了你我，幸福了四季，使世界依旧美丽，因此，为我们付出那么的人，请允许我说声“谢谢你”！
请以“我要说声‘谢谢你’”为题，写一篇文章。
要求：
（1）将题目写在作文纸的第一行（题目前空四格）。
（2）尽量做到写真事，抒真情。
（3）不少于500字。
（4）文中不得出现真实的人名、校名。
黑龙江省哈尔滨市松北区
2019—2020学年度下学期七年级期末调研语文试卷
1．本试卷满分120分，考试时间为120分钟。
2．答题前，考生先将自己的个人信息在答题卡上填写清楚。
3．考生作答时，请按照题号顺序在答题卡上各题目的区域内作答，超出答
题卡区域书写的答案无效。
4．选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色字迹书写笔在答
题卡上作答，否则无效。
5．保持答题卡表面清洁，不要折叠、弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用（共30分）
1.（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（D）
A.咀嚼．（jiáo）震悚．（sǒnɡ）镶嵌．（qiàn）血．气方刚（xuě）
B.哺．育（pǔ）霹．雳（pī）荒僻．（pì）忍俊不禁．（jìn）
C.矜．持（jīn）亘．古（ɡènɡ）取缔．（tì）悲天悯．人（mǐn）
D.深宵．（xiāo）丰饶．（ráo）诘．问（jié）颠沛．流离（pèi）
2.（2分）下列句子中使用修辞手法与其他都不同的一项是（B）
A.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
（《紫藤萝瀑布》）B.雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去。
（《我的小桃树》）C.门口空地上鹅卵石堆得小山般高。
（《台阶》）
D.啊！
黄河！
你是中华民族的摇篮。
（《黄河颂》）
3.（2分）下列病句修改不正确的一项（D）
A.能否团结合作是国际社会战胜疫情最有力的武器。
（将“能否”去掉）
B.走进七彩蝶园，游客不仅可以欣赏蝴蝶的蜕变过程，还可以近距离接触蝴蝶。
（将“欣赏蝴蝶的蜕变过程”和“近距离接触蝴蝶”调换位置。
）
C.根据疫情防控需要，布达拉宫每日预约参观人数限额2100左右人次。
（将“左右”去掉）
D.肖复兴的长篇儿童小说《合欢》，刻画出对儿童独立人格的自觉尊重与强调。
（把“刻画”改成“描绘”）
4.（2分）下列与其他选项中短语类型不相同的一项是（D）
A.写文章B.眨眼睛C.看电影D.桃花红
5.（2分）下列文学常识不正确的一项是（C）
A.萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰人，作家，代表作有《呼兰河传》《生死场》等。
B.普希金是俄国诗人，代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。
C.王安石，唐代政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一，《登飞来峰》是他的诗作。
D.梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，思想家，学者，著有《饮冰室合集》。
6.（2分）将下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）
尘世种种，于我们，有太多诱惑。
喜好诗词，痴情山水，是为了在苍茫烟火中寻一处清凉，得以淡然心性，平和安宁。
遍尝百草，；穿越千山，；
读书万卷，。
A.只为求得一味真药只为找寻一个归人只为获取一册经典
B.只为找寻一个归人只为求得一味真药只为获取一册经典
C.只为获取一册经典只为求得一味真药只为找寻一个归人
D.只为求得一味真药只为获取一册经典只为找寻一个归人
7.（4分）下列每组词语中都有一个错别字，请依次把正确的字工整地写在横线上
A.挑逗凛冽天崖海角
B.晶萤瞬息不期而至
C.竹蔑猥琐千钧重负
D.修润抱歉语无论次
涯莹篾伦
8.（2分）生活中，我们常能看到或听到一些公益广告，它们大多构思新颖、语言简练而
优美，主题十分鲜明，请你为图书馆写一则广告词，提醒人们保持安静的读书氛围。
示例：
言语无需多，诚心与书交；阅读乐无穷，“静”在不言中
9.（2分）爱国，是诗歌常见的主题，古往今来，诗人们以诗词的形式，歌咏祖国大好河山，赞颂爱国历史人物，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志——爱国情怀成为这些诗作最感动人、最振奋人心的旋律。
回想你积累过的爱国诗词，请写出你印象最深且能体现爱国之情的两句诗或两句词。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
（符合题意即可）
10.按课文原文填空（10分）
①山重水复疑无路，。
（陆游《游山西村》）
②，阴阳割昏晓。
（杜甫《望岳》）
③念天地之悠悠，。
（陈子昂《登幽州台歌》）
④，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）
⑤荡胸生曾云，。
（杜甫《望岳》）
⑥，闲敲棋子落灯花。
（赵师秀《约客》）
⑦箫鼓追随春社近，。
（陆游《游山西村》）
⑧，何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》）
⑨浩荡离愁白日斜，。
（龚自珍《己亥杂诗》）
⑩，不问苍生问鬼神。
（李商隐《贾生》）
【解答】①柳暗花明又一村
②造化钟神秀
③独怆然而涕下（重点字：
怆）
④落红不是无情物
⑤决眦入归鸟（重点字：
眦）
⑥有约不来过夜半
⑦衣冠简朴古风存
⑧此夜曲中闻折柳
⑨吟鞭东指即天涯（重点字：
鞭）
⑩可怜夜半虚前席
二、阅读（40分）
（一）阅读《孙权劝学》，回答11－13题。
（11分）
孙权劝学
《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞．以军中多务。
权曰：
“孤岂欲
卿治经为博士邪！
但当涉猎，见．往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”
蒙乃始就学。
及鲁肃过．寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮．目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
11.（4分）解释文中加点词的意思。
（1）辞：
（2）见：
（3）过：
（4）刮：
12．（4分）把下面两个句子翻译成现代汉语。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）孤常读书，自以为大有所益。
13.（3分）文题是“孙权劝学”，孙权为什么劝吕蒙学习？
【分析】参考译文：
当初，孙权对吕蒙说：
“你现在当权管事，不可以不学习！
”吕蒙用军中事务繁多来推托。
孙权说：
“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？
我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。
你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？
我经常读书，自己觉得获益很多。
”
吕蒙于是开始学习。
当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：
“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！
”吕蒙说：
“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？
”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
【解答】
（1）本题考查文言实词的理解。
为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：
吕蒙用军中事务繁多来推托。
辞：
推托。
②句意：
了解历史罢了。
见：
了解。
③句意：
当鲁肃到寻阳的时候。
过：
到，到达。
④句意：
就重新另眼看待了。
刮：
擦擦。
（2）本题考查句子翻译。
翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①句中重点词有：
孤，古时候王侯的自称。
治经，研究儒家经典。
博士，当时专掌经学传授的学官。
句意：
我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？
②句中重点词有：
以为，认为。
益，好处。
句意：
我经常读书，自己觉得获益很多。
（3）本题考查对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容。
根据具体问题作答。
阅读全文，疏通文意，可以看出孙权劝吕蒙的原因在于：
卿今当涂掌事，不可不学！
答案：
（1）①推托 ②了解 ③到，到达 ④擦擦
（2）①我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？
②我经常读书，自己觉得获益很多。
（3）卿今当涂掌事，不可不学!
【点评】文言知识积累：
“之”的用法：
①旁人皆为之感怆。
（之：
代词）
②吾欲之南海，何如？
（之：
往，到……去）
③与民同游观之乐。
（之：
的）
④予独爱莲之出淤泥而不染。
（之：
用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）
⑤久之，目似瞑，意暇甚。
（之：
补充音节）
⑥何陋之有？
（之：
宾语前置的标志）
⑦马之千里者。
（之：
定语后置的标志）
（二）阅读《驿路梨花》选段，回答14—18题（14分）
⑴我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。
多好的梨．花．啊！
⑵瑶族老人又说：
“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。
我这次是专门送粮食来的。
”
⑶这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨．花．林里漫步，还看见一个
身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
⑷第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。
一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
⑸我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想：
她一定是梨花。
⑹瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：
“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？
”
⑺老人严肃地说：
“我感谢你们盖了这间小草房。
”
⑻为头的那个小姑娘赶紧摇手：
“不要谢我们！
不要谢我们！
房子是解放军叔叔盖的。
”
⑼接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。
十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。
他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：
“你们要在这里长住？
”解放军说：
“不，我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动。
从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑽原来她还不是梨花。
我问：
“梨花呢？
”
⑾“前几年出嫁到山那边了。
”
⑿不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
⒀我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：
“驿路梨花处处开。
”
14.（2分）“多好的梨．花．啊！
”“梦中恍惚在那香气四溢的梨．花．林里漫步”两句中的“梨花”所指相同吗？
请具体说明。
15.（4分）“我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
”一句运用了哪两种人物描写方法？
你能看出怎样的人物特点？
16.（2分）你对“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼”这句话有怎样的理解？
17.（3分）联系全文，究竟谁是小茅屋的主人呢？
为什么？
18.（3分）文章结尾引用诗句“驿路梨花处处开”有什么用意？
【分析】这篇文章主要讲梨树林里一间小茅屋帮助了不少路过的人。
我们在此休息后决定把小茅屋修葺一下，遇到一群哈尼小姑娘。
我们以为走在前面的小姑娘就是梨花，是她盖了这间小茅屋。
从小姑娘口中得知她不是梨花，是梨花的妹妹，房子是解放军盖的，姐姐只是经常来照顾小茅屋。
姐姐出嫁后，小姑娘接过了这个任务。
【解答】
（1）本题考查对词语的理解。
“多好的梨花啊！
”中的“梨花”根据文中句子“我们这才明白，屋里
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