中考语文专题总复习现代文阅读理解含义 巩固练习.docx
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中考语文专题总复习现代文阅读理解含义巩固练习
中考总复习——现代文阅读（理解含义）
巩固练习
一、
别丢了坎蒂德
①儿
子打来电话，没聊上几句我就急着问他：
“坎蒂德怎么样了？
他走了吗？
”
②儿子笑起来：
“妈，你怎么这么惦记他呀？
我都嫉妒了。
”
③儿子在英国剑桥csr公司工作。
刚上班的时候他就告诉我说，与他对坐的是一个葡萄牙人，名叫坎蒂德。
坎蒂德的工号是12号，年纪不大，尚未娶妻，却是这个公司地道的元老级人物了。
公司排前20个工号的只剩了三个人，只有坎蒂德一直没有当官，不是因为他缺乏能力，而是因为他不感兴趣。
“他可牛了！
他是全公司员工在技术方面请教的中心，据说他的钱多到可以在伦敦买上几栋楼呢。
”儿子说，就是这个很牛的坎蒂德整天穿得叫花子似的，上下班骑一辆破自行车。
“他是刻意藏富吧？
”我问。
儿子说：
“我看不像。
他的兴趣不在吃穿用度上。
”
④当官没兴趣，吃穿用度也不讲究，那这个坎蒂德“情感的出口”究竟在哪里呢？
⑤儿子说了坎蒂德一个故事。
坎蒂德去了一趟养鸡场，看到速成鸡被囚禁在不能转身的笼子里，参观者被告知不可大声讲话，否则这些心脏特别脆弱的鸡就会被当场吓死。
回来后，他就开始吃素了。
他说，他好可怜那些鸡；他还说，有时候会莫名思念那些鸡，很想去探视它们，却又没有勇气。
⑥三个月前，坎蒂德利用休假回到葡萄牙，投了一笔巨资。
儿子让我猜猜他买了什么。
我说：
“别墅？
土地？
度假村……”儿子说：
“都不是，他买了一片森林。
”
⑦休假结束回到公司，坎蒂德每天惦念他的森林。
他把森林的照片一张张翻给同事们看，像炫耀自己年轻貌美的未婚妻。
他告诉我儿子说，他准备辞职，回家去照顾他的森林。
他在英国置办了高档的摄像机、照相机、放大镜、显微镜，说是回去后要好好观察研究森林里的各种植物与昆虫。
⑧坎蒂德是在2011年12月2日那天离开剑桥的。
临走前，公司的同事们按惯例为他“凑份子”送行。
一笔可观的英镑打到了一张卡上，送到了他的手中。
他一拿到那张卡，立刻让我儿子和
他一起在网上查找非洲一个救助饥饿儿童的网站，查到后将钱悉数捐了出去。
坎蒂德举着那张分文不剩的空卡，开心地对我儿子说：
“这个，我要收藏的。
”
⑨我多么愿意让儿子一辈子都与这样的人做同事啊！
“不要丢了坎蒂德。
不管多远，都与他保持联系吧。
”我这样嘱咐儿子。
1.文章记叙了坎蒂德的几件小事，阅读全文，完成下面表格。
事件
人物品质
参观养鸡厂，回来后改吃素。
悲悯善良关爱动物
酷爱大自然
将“份子钱”捐给非洲儿童。
2.读第⑧段加红的句子，说说坎蒂德收藏那张空卡的原因是什么。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.题目“别丢了坎蒂德”有怎样的含义？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、
林清玄
①少年时代读到苏轼的一阕词，非常喜欢。
这阕词，写苏轼和朋友到郊外去玩，在南山里喝了浮着雪沫乳花的小酒，配着春日山野里的蓼菜、茼篙、新笋以及野草的嫩芽。
所以能深记这阕词，主要是爱极了最后的一句——“人间有味是清欢！
”
②那么，“清欢”是什么呢？
③清欢，不同于
“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的自我放逐，不同于“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的尽情欢乐，也不同于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
当一个人感觉野菜的清香胜过了山珍海味，或
者看出路边的石头也许比钻石更有魅力，或者觉得聆听林间鸟鸣比提笼遛鸟更令人感动，或者体会了静静品一壶茶比吃一顿喧闹的晚宴更能清洗心灵……他就懂得了“清欢”。
④我们活在这个世界上，领略过千百种人生。
可是，享受“清欢”就难了！
尤其是生活在现代的人，差不多是没有清欢的。
⑤我们想在路边好好地散个步，可是人声车声不断地呼吼而过，一天里，几乎没有纯然安静的一刻。
⑥我们到馆子里，想要吃一些清淡的小菜，几乎不可得。
过多的油、过多的酱、过多的盐和味精已经成为中国菜最大的特色。
⑦我们有时只想和朋友啜一盅茶，饮一杯咖啡，可惜的是，心情也有了，朋友也有了，就是找不到约会的地方，即便是山中或海边。
凡是人的足迹可以到的地方，就有了垃圾、污秽和杂乱。
⑧生在这个时代，眼要清欢，找不到青山绿水； 要清欢，找不到宁静和谐； 要清欢，找不到干净空气； 要清欢，找不到蓼茸蒿笋； 要清欢，找不到清凉净土；意要清欢，找不到智慧明心。
现代人的欢乐，是到油烟
爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀，是到不见天日的卡拉OK厅去乱唱一气，是到胡乱搭成的乡间山庄去豪饮一番，是到狭小的房间里做重复摸牌的方城之戏……为什么现代人反而以浊为欢、以清为苦呢？
⑨清欢是不讲究物质条件的，它只讲究心灵的品味。
我们拥有的物质世界愈大，清欢就愈容易失去。
这使我想起东坡的另一首诗来：
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城；
惆怅东南一枝雪，人生看得几清明？
⑩满城都飞着柳絮时，梨花也开了遍地，一株梨花却从深青的柳树间伸了出来，仿佛雪一样的清明，但是，人生看这么清明可喜的梨花能有几回呢？
这正是千古风流人物的性情，正如清朝画家盛大士在《溪山卧游录》中说的：
“凡人多熟一分世故，即多一分机智。
多一分机智，即少一分高雅。
”此言极是。
——选自《林清玄散文集》
4.请从文中选择适当的词语或句子为本文命题。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.请参照前面的句子，在第③自然段的横线上仿写一句话。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6.请将下边句子中空缺的名词各归原位。
备选名词：
A.身 B.鼻 C.耳 D.舌
句子：
生在这个时代，眼要清欢，找不到青山绿水； 要清欢，找不到宁静和谐； 要清欢，找不到干净空气； 要清欢，找不到蓼茸蒿笋； 要清欢，找不到清凉净土；意要清欢，找不到智慧明心。
7.请用“清”组成三个不同的双音节词，来分别解释作者在第⑤⑥⑦段中所向往的“清欢”具体指什么。
“清欢”在第⑤段中具体指＿＿＿＿＿，在第⑥段中具体指＿＿＿＿＿，在第⑦段中具体指＿＿＿＿＿。
8.清朝画家盛大士说：
人“多一分机智，即少一分高雅”。
难道说“机智”和“高雅”是彼此对立、互不相容的吗？
请你说说应该怎样理解这句话。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9.积累链接：
韦应物的《滁州西涧》最后两句以飞旋流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情。
请你默写出这两句诗。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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三、
第一声喝彩
①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。
她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。
我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的手。
②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。
它们的花瓣红得像点燃的火焰，我指着它们说想要。
女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰，她都要采摘下来，寄给远方的两个女儿。
女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，说还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意义。
可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。
③翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰，一脸的慈爱。
那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。
我忍不住告诉她：
我被感动了，我在心里为
她喝彩。
女主人很吃惊，＿＿＿＿＿＿。
尔后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，一定要送我一束黄玫瑰，说：
“从来没人这么说过。
”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，把另外九朵插入花瓶。
那九朵玫瑰代表着我内心的祈求：
让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。
因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。
④在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个震奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。
也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何能精彩得了！
记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。
我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。
⑤在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。
这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音：
“谁撕它谁是有眼无珠！
”
⑥她其实是在表示对我的喝彩。
那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。
以后我又继续写作，参加各类作文竞赛了……
⑦那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。
然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。
而且，每当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。
⑧也时常有人跑来谢我，说是我某一句肯定的话，使之眼前豁亮了。
其实，我早忘了曾为他喝过彩。
不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。
这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。
因为只有诚实而有热忱的人，才会由衷地为别人喝彩。
10.第④段加红句中有一个错别字是＿＿___，它的正确写法是＿＿___。
11.第②段加红句“它们的花瓣红得像点燃的火焰”运用的修辞方法是＿＿＿______，其表达效果是＿＿____________________________________________________________。
12.第⑤段加红句“谁撕它谁是有眼无珠！
”在文中的作用是＿＿＿__________________________。
13.根据文章内容，完成下表。
比较点
事件一
事件二
具体内容
（1）
“同桌”为“我”喝彩
被喝彩者当时的反应
吃惊
（2）
被喝彩者事后的反应
（3）
继续写作，参加各类作文竞赛
喝彩的价值
（4）（用原文语句回答）
14.对本文写作意图理解最恰当的一项是（ ）
A.诠释“为别人喝彩，就能得到回报”的道理。
B.祈求每个人都能够得到别人地久天长的喝彩。
C.提倡要由衷地为“别人生命中的亮色”喝彩。
D.揭示“
第一声喝彩”对被喝彩者的重要意义。
15.结合上下文，合理想象，从肖像、动作、语言描写中任选两种方法，补写第③段“女主人很吃惊”的情景。
（80字左右）
四、
谈影响力
查一路
①不是只有明星或政坛人物才可以引领潮流或掌控局面，我们普通百姓，也都有各自的影响力。
只是普通百姓的影响力，往往不够明显，不够闪光和耀眼也不那么立竿见影，但千万别因此忽视了普通人的影响力。
②邻国的一位农学博士20世纪80年代来中国种树，每天在中国的恩格贝种树10小时，一直种到97岁。
在他的影响下，该国7300名志愿者来到恩格贝种树，种下树木300万棵，染绿黄沙4万亩。
1个人，20年，让茫茫的沙漠一角，奇迹般地冒出绿洲——这就是影响力。
③日常生活中，一个人不经意的行为或者一个微不足道的细节，足以影响一件大事。
这种影响力往往是隐性的，不细心体察，你就很难发现。
④一位从沿海回来的朋友准备到内地投资，重点考察A城和B城。
在A城，他坐在街头擦皮鞋，擦皮鞋的一个大婶的动作，使他对这个城市灰了心：
那个大婶先把他的一只鞋的鞋带解开，擦完等他付了才系上。
这个细节瞬间让他悟出，这个城市市民的道德水准成问题——一定是有人擦好鞋后不付钱跑掉过。
在B城，他搭了5次出租车，下车前，5位司机都提示：
先生，请带好你的随身物品。
最终，他把企业放在了B城，B城因此有5000人上岗就业，B城的税务部门每年也因此收到上亿元的税收，这就是一位擦鞋大婶和几位出租车司机的影响力。
⑤我儿子每次饭前便后都很认真地用洗手液洗手。
有时候时间紧，我就试着和他商量：
就不能稍微马虎一点吗？
他很果断地摇头：
这怎么可能，我从上幼儿园的时候就养成了习惯！
可想而知，这就是一位幼儿园老师的影响力。
在有些人的意识中，幼儿园老师不就是带孩子玩玩嘛，有那么大的影响力吗？
答案当然是肯定的，她们的教育足以影响一个人一生的行为习惯。
（摘自2012年4月28日《湘声报
·芙蓉》，有删改）
16.本文的中心论点是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17.请简要概括文中论据。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18.第③段“这种影响力往往是隐性的”一句中“往往”能否删掉？
为什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
19.第④段是怎样证明中心论点的？
请简要分析。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、（2012重庆）
有营养的食品添加剂
元无心
①梨、苹果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易变色。
变色后不仅难看，味道也受到影响。
怎么办？
加点柠檬汁。
②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。
去皮之后，这些化合物就暴露在空气中被氧化，生成醌化合物。
这种醌化合物很容易互相连接，成为“褐色素”，从而使这些食物变色。
而柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”，它可以把醌还原为初始的多酚状态；也可以直接被氧化，从而消耗掉多酚周围的氧气，以此来保护多酚免受氧气的攻击。
这样，抗坏血酸牺牲了自我，保护了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鲜”的颜色。
③在食品工业中，人们根据柠檬汁的作用机理，就可以直接添加抗坏血酸。
在超市销售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗坏血酸，以保持其外观和风味。
④抗坏血酸的作用不仅于此。
人们在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。
亚硝酸盐有两种作用：
一是与肌红蛋白反应，使之呈现诱人的红色；二是抑制细菌生长，实现防腐功能。
加入抗坏血酸，可以促进前一个反应的进行，从而加快“发色”的过程。
许多人认为亚硝酸盐是一种“致癌物”。
其实，它本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应，生成的亚硝胺才是一种致癌物。
如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。
在不需要亚硝酸盐的肉类食品中，有时也会加入抗坏血酸。
因为肉中油脂氧化会释放出不好的味道，也就是通常所说的“哈喇味”。
如果加入了抗坏血酸，它就会抢先消耗周围的氧气，从而保护油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鲜”。
⑤抗坏血酸本身很容易被氧化，生成脱氧抗坏血酸。
这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。
人们利用这一特性，在面食加工中，常常加入抗坏血酸，改善
面团性能，增加面团筋道。
面粉中含有谷胶蛋白，其中有许多巯（qíú）基——就是带着一个氢原子的硫原子，脱氧抗坏血酸会掠夺其氢原子。
当我们揉面时，巯基中的氢原子就会被脱氧抗坏血酸夺走，剩下的硫原子就会两两相连，形成所谓的二硫键。
当大量的二硫键形成，面团中的谷胶蛋白就形成一个巨大的网络，从而增强其筋道。
⑥大多数情况下，食品添加剂都是为了改善风味、口感，增加食品稳定性等等，本身并不具有营养意义。
但是抗坏血酸并不属于这个“大多数”。
在作为食品添加剂的时候，它通常被叫做“抗坏血酸”。
而它本身也是人体需要的营养成分——维生素C。
维生素C不稳定，空气、光照、加热、与金属容器接触，都会使它失去活性或者分解。
但是，正是它的这种不稳定，使它具有了良好的“抗氧化性”。
在体内，它保护细胞免受氧化损伤。
加到食品中，它舍己为人先被氧化，从而保护食品中的其它成分。
——选自《食品与生活》（有删改）
20.题目“有营养的食品添加剂”在文中指的是什么？
为什么说它有营养？
请具体说明。
21.请仔细阅读第②～④自然段，在下列横线上填上恰当的内容。
（1）抗坏血酸添加到果蔬汁的作用机理是：
它能把醌还原为初始的多酚状态；也能
_______________________________。
（2）抗坏血酸添加到加入亚硝酸盐的熟肉制品中的作用机理是：
_________
；能抑制亚硝酸盐与肉中氨基酸反应生成亚硝胺这一转化过程的发生。
22.联系上下文，请你说说下列句子中加红词语的意思和作用。
（1）如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。
（2）这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。
23.本文第③段运用了什么说明方法？
有何作用？
24.人们一般认为，食品添加剂对人体是有害的，往往谈“剂”色变。
读了本文，你对食品添加剂及其使用有了怎样的认识？
请结合文章内容谈谈。
参考答案：
一、1.花巨资购森林，并辞职回去照顾。
乐于慈善有爱心解析：
文章是以一位母亲的口吻写的。
开始就说儿子的同事坎蒂德的为人处事、工作态度、人生观、价值取向这些问题。
然后通过具体事例记述坎蒂德是一位热爱生活，热爱自然，悲天悯人，不为外物所役，不为虚名所累，能赚钱，更有本事给生命带来无限喜悦的人。
2.那张空卡凝聚着他与同事的友谊；能使他能想起做善事的快乐。
解析：
那张卡是“我”儿子和他的同事送给坎蒂德的离别礼物，对坎蒂德来说很有纪念意义；同时，这张卡以是坎蒂德做善事的最好证明，留着它，就永远留着“因做善事而快乐”的美好心情，从而激励坎蒂德继续将善行进行到底。
3.一是别丢掉了坎蒂德这个朋友；二是别丢了坎蒂德所具有的那些美德。
解析：
“不要丢了坎蒂德。
不管多远，都与他保持联系吧”是点题之笔，放在文末，自有作者的用意，除了照应全文外，不外乎点一下中心：
既然通篇都是在赞美坎蒂德的美德，既然全文一直在肯定他这个人，在这里再点题，自然是要求儿子学习坎蒂德的优秀品质，自然希望儿子能终生跟这样的人相处。
所以分析题目，要紧扣文末的点题之笔来分析。
二、4.《清欢》（或《人间有味是清欢》）解析：
文章第一段开篇点题，由苏轼的一阕词引出自己最爱的一句——人间有味是清欢。
然后介绍什么是“清欢”以及现代人没有“清欢”，更享受不到“清欢”。
最后引用清朝画家盛大士的《溪山卧游录》中的“凡人……多一分机智，即少一分高雅”点明中心。
文章结构严谨，条理清晰，语言犀利，发人深思。
5．示例1：
“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”的落寞遗憾。
示例2：
“花间一壶酒，独酌无相亲”的孤独寂寞。
解析：
本题的仿写要求用诗句表达与“清欢”不同的感触，所以难度较大，需要理解“清欢”的含义，还需要熟记诗句并理解其意思，但它属于开放性题型，所以学生根据平日的积累，应该能顺利填写。
6.C B D A解析：
备选名词为人身体的各个部位，所以，只要明确每一句是从哪个角度去写的，就会顺利填写。
7.清静（或清净） 清淡 清洁（或清爽）解析：
第⑤段中点出“几乎没有纯然安静的一刻”，所以“清欢”应该指“清静”；而第⑥段点出“想要吃一些清淡的小菜”，所以“清欢”应该指“清淡”；第⑦段点出“凡是人的足迹可以到达的地方，就有了垃圾、污秽和杂乱”，所以“清欢”应该指“清洁”。
8.这里的“机智”与“高雅”并不矛盾。
因为本文中的“机智”并没有“机敏”“智慧”之意，而是“世故”“市俗”“势利”“狡黠”之意，所以说，“凡人”多一分“世故”“市俗”“势利”“狡黠”，自然就会少一分“高雅”。
解析：
“机智”与“高雅”需要放到具体的语境之中，联系全文去理解，“机智”通常是褒义词，“机敏”“智慧”的意思，但在本文中用作贬义词，所以只要明确了这两个词的具体含义，就明确了句子的含意。
9.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
解析：
提出默写《滁州西涧》的最后两句，所以要求十分明确，只要背熟了默写下来即可。
但要注意“急”不能写成“及”，书写要准确无误。
三、10.震振解析：
回答这个问题要回扣第④段，很明显，“震奋”应为“振奋”。
“震”一般来自外力，“振”多来自物体自身。
11.比喻形象生动地写出了玫瑰花瓣色彩红艳，表达“我”的喜爱之情。
解析：
第②段加红句，将“花瓣”比作“火焰”，很显然是个比喻句。
这个比喻句生动形象地写出了“两株玫瑰开得实在灿烂”。
12.同桌用反话赞美“我”作文写得棒，为下文“我”继续写作作铺垫解析：
回答这个问题，要仔细阅读第⑤段。
这一段写“我”同桌的愤怒的话语，实际上她的目的是为了侧面激励“我”自信，使“我”今后继续写作，做得更好。
13.
（1）“我”为女主人美丽的真情流露而喝彩
（2）流出了泪水（3）眼里充满亲切的深情，给“我”送玫瑰（4）不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大解析：
文章围绕“喝彩”写出两件事：
①～③段写“我”对别人的喝彩；④～⑦段写别人给“我”的喝彩。
“被喝彩者当时（事后）的反应”“喝彩的价值”等问题都能从原文找出相应语句来回答。
14.C解析：
解析：
本题考查体验并正确理解文本内容和作者的思想感情。
从文章的结尾可以看出作者的意图，借助“我”为他人喝彩和别人为“我”喝彩，来表明喝彩的重要意义，并由此提出倡议，于人于已皆有益，故答案为C。
A项中提到付出即有回报的现实价值追求与本文的主旨不符合。
B项中提出的是虚幻的、美好的祝愿，而对于人们来说，喝彩是可行的但不需要天长地久；得到喝彩是幸运的，但不要一味奢求他人的喝彩。
否则，于人，不现实；于已，无益处。
D项中只分析了喝彩对被喝彩者的意义，在这篇文章中还写到了喝彩者本身也有精神上的愉悦。
15.示例：
微微开启的唇中没说出一个字，连老花镜滑下来也没发现。
她呆呆地望着我，眼里流露出来的分明是兴奋和满足。
她一下子抓住我的手，不停地摇动着，嘴里喃喃地说：
“谢谢，谢谢，我第一次听到别人这样对我说。
谢谢你的理解。
”解析：
这是一道开放性试题，答案不唯一。
主要从肖像描写、语言描写、动作描写这三方面任选两方面，结合上下文，充分发挥想象力，进行刻画即可。
四、16.每个人都有影响力。
（或“千万别忽视普通人的影响力”“我们普通百姓，也都有各自的影响力”。
）解析：
议论文要表明的作者的主要见解即中心论点，本文第①段指出“不是只有明星或政坛人物才可以引领潮流或掌控局面，我们普通百姓，也都有各自的影响力”。
所以我们可概括为“每个人都有影响力”。
17.①邻国农学博士影响7300名志愿者到恩格贝种树。
②擦鞋大婶和出租车司机影响沿海回来的朋友选择投资地点。
③幼儿园老师影响“我”儿子的生活习惯。
解析：
概括论据时要抓住人物、事件，结合文中的相关语句作答。
18.不能删掉。
“往往”准确地表明了这种影响
力是隐性的，是通常存在的，强调了细心体察的重要。
（只答“不能删掉”不给分）解析
：
解答这类问题，首先要回答能否删掉，一般情况下回答“不能”。
然后说明自己的充足的理由。
一般格式：
不能＋这个词语的表达效果＋如果去掉的反作用
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