教科版三年级科学下册第三单元测试卷.doc
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三年级科学第二单元《温度与水的变化》测试卷
2014－2015学年度 第二学期
姓名
一、填空题（26分）
1.物体的冷热程度叫，通常用表示。
2.零上温度自0摄氏主度向上数，数字越来越，表示温度越来越；零下温度自0摄氏度向下数，数字越来越，表示温度越来越。
3.温度下降，物体的热量；温度上升，物体的热量。
4.自来水的温度与周围空气的温度相同，水温在短时间内发生变化。
5.测量水温时，手拿温度计的；将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器
的和。
6.当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始，水从液体变成了。
7.在碎冰块中加入食盐，目的是使冰的温度更。
8.冰在融化过程中，它的温度始终保持在。
9.冰块在融化过程中，要不断从周围空气中吸收。
10.待冰块完全融化成水后，温度还要继续。
11.空气中的水蒸气遇到了冷的玻璃杯外壁，水蒸气迅速冷却，凝结为。
12.由气体变为液体的过程叫。
13.水变成水蒸气的现象，叫作。
14.水蒸气冷却变成了水滴的现象，叫作。
15.水结成冰时的温度就是水的。
16.冰变成水或水蒸气时都需要。
17.水有液态、气态、固态三种状态，冰是态的水。
水蒸气是态的水。
二、选择题（20分）
1、水在什么温度时开始结冰。
（ ）
A、0℃以上 B、0℃ C、0℃以下
2、我们人体的正常体温应该是（ ）
A、25℃ B、37℃ C、45℃
3、我们在观察温度计上的计数时，观察的角度应该是（ ）
A、仰视 B、俯视 C、平视
4、温度计上每一个刻度表示（ ）
A、1℃ B、2℃ C、3℃ D、4℃
5、下列不能使水蒸发速度加快的是（ ）。
A、用风吹 B、使空气湿润 C、给水加热
6、冰块放在实验桌上会溶化的原因是（ ）
A、室内的温度高 B、冰块比较小 C、桌子产生热
7、固态的冰变成液态的水，是因为（ ）。
A、受热了 B、受冷了 C、温度不变
8、融化冰块比赛时，每组都取一块大小相同冰的原因是（ ）。
A、冰块不够 B、保证比赛公平 C、要节约冰块
9、测量水温时，下列做法正确的是 （ ）。
A、将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁。
B、把温度计从水中拿出来再读数。
C、等温度计的液柱稳定后在读数。
10、夏天，我们在吃雪糕时，发现它会冒“白气”，这是（ ）。
A、雪糕周围的水蒸气 B、雪糕里的水分变成的水蒸气
C、雪糕周围的水蒸气冷却形成的小水滴
三、判断题（20分）
1.只凭感觉判断物体的冷热程度是不可靠的。
（）
2.要将温度计的玻璃泡拿出液面后再读数，视线要与温度计中液柱的液面相平。
（）
3.常用的温度计是根据物体热胀冷缩的性质来测量温度的。
（）
4.水温越高，温度下降得就越快。
（）
5.测量水温，读数时视线要与温度计内的液面平齐，还应注意温度计不能当搅拌器使用。
（）
6.温差越大，降温幅度就越大。
（）
7.水在结冰过程中，不会向周围散发热量。
（）
8.水结冰后占据了更大的空间，冰块都浮在水面上。
（）
9.冰融化时，它周围的环境温度一定超过了0℃。
（）
10冰在融化过程中，热量是使水的状态发生变化的重要因素。
（）
11.玻璃杯外壁水珠的形成与杯内的冰块有关系。
（）
12.洗澡时浴室镜子上的水珠、冰镇钦料瓶上的水珠的形成都是凝结现象。
（）
13.加热能加快水的蒸发。
（）
14.在阳光的照射下，水会干掉，这一现象是水的蒸发。
（）
15.河流和大海中的水一直都在蒸发，会越来越少。
（）
16.水的液态、气态、固态，在一定条件下可以相互转化。
（）
17.水蒸气能直接变成冰，但冰不能直接变成水蒸气。
（）
18.无论把一块冰放在哪里，只要它不变成水，就永远不会减少。
（）
19.在通常情况下，水在0℃及以下时就能结冰。
（）
20.水的三态变化与我们的生活有着非常密切的关系。
（）
四、观察题（共24分）
1.写出下面温度计读数。
（12分）
写作：
2.比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征？
（12分）
冰 水
五、综合题（10分）
用你所学到的知识完成下表中水形态变化过程及发生的条件。
水的形态
变化的过程
变化的条件
霜
水蒸气 → 冰晶
温度下降到0℃以下
雪
冰
露
云
雾
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