个人教育教学工作总结400字.docx
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个人教育教学工作总结400字
个人教育教学工作总结400字
这一学期的个人教育教学工作做得是否令自己满意呢?
有什么进步还有哪些不足,我们来写一份工作总||结吧。
下面是小编搜集整理的个人教育教学工作总结400字,欢迎阅读。
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个人教育教学工作总结400字
这学年来,本人在教||育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学||生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体||,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造||能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工||作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上||课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整||的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提||高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学||任务。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念||。
积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我||们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能||适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习,||还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
||
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好||课。
为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:
备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思||想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识||的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
||
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识||可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的||教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动||。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈||,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学||生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言||简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生||学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,||作业少而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学||质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时||完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,||就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还||要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友||善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮||助整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,||所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评||学生之前,先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,
博采众长,提高教学水平。
8、热爱学生,平||等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心||,良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效||的工作时间做好自己分内的工作。
在工作上,我严格要求自己||,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极||参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。
同时经常在课外与||学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地||方,须在以后进一步的努力。
总而言之,现在社会对教师的素质||要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬||优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己||奉献
个人教育教学工作总结400字
作为一名新老师,从20XX年八月份的新||老师学校培训到半年的真正的实践工作,我收获很多,有经验,有||教训,有挫折也有喜悦。
最大的体会是老师间的竞争合作促||进了自己的能力,也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的||成绩。
要教好一个学生不难,但是要教好整个班||77个学生就必须真正全心全意付出。
首先我在思想上严格要求自己。
学高为师,德||高为范,在学生心目中树立威信,要有扎实的专业知识和广阔的知识面。
还要在道德行为||上以身作则。
就要自己以身作则。
在教学方面,我认真负责,虚心请教,提||高教学水平。
做好备课上课。
新教材注重培养学生的实际操作能力,和生活更||加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。
还要了解学生原有的知识水平,学习方||法,习惯。
我接手初二
(1)班的英语,我首先做的是通过课堂||观察课后了解和测验了解他们的基础,预测他们学习新知识会有哪些困难,采||取相应的措施,考虑教法。
包括如何组织教材,如何安||排每节课的活动,和备课组的老师互相研究参考。
课堂教与学的效率是||关键。
在课堂上要合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学||生,注意信息反馈。
创造良好的课堂气氛。
但同时要注意对学生做到||收放自如。
不能让学生过于活跃,否则不利于控制课堂||纪律,进而影响学习的效果。
我觉得对于中国的教||育考试制度,如果课堂上完全采用西方的教学方式,教学效果并不是很好。
西方教育强||调学生的社会适应能力,课堂上完全放开学生,让他们自由发挥。
对于中国学生,这||种自由与活跃会让一些学生忘了学习本质的内容。
||一节课上完了,虽然气氛很好,但也学不到什么。
所以我选择||传统与自由相结合的教学方式。
课后通过对||学生的作业,练习检查学生对知识的掌握情况,并在每次测验中总结学生的存在问||题和薄弱环节,加以强调订正。
让学生改正后告诉我为什||么,确保他们真正懂。
批改作业和测验一定要及时。
英语是语言。
困此,除了课堂效果之||外,还需要让学生多读,多讲,多练。
为此,在早读时,我坚持下班了解早读||情况,发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消||化。
另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式||,提高他们的能力。
课后辅导是重要的一个环节。
部分学生缺乏自控||能力,常不能按时完成作业,有的甚至抄作业。
针对这种问题,就||要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的辅导||和帮助工作,尤其在后进生的转化上,要有耐心,要落实到位。
为了提高整体教学质量,要对学生分对象进
行适当的培优辅差活动。
这就要充分利用每天的课余时||间。
对于中等生,主要是增强他们的自信心,培养他们的自||学能力,启发他们的思维。
我通常是布置一定的任务,他们自己讨论解决然||后我引导他们归纳总结。
对后进生,我先让他们端正思想,重||视学习,然后抓基础,将他们分成几个学习小组||,设定组长我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同||学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配||固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二||组是肯学,但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导,耐心教导,||慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。
只要他们肯努力,成绩有望提高;||第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的||同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要一个安静||而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。
只要坚持辅导,||这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更||好。
组织他们进行小组间的竞赛。
增强他们的兴趣及自信。
有的后进生接受能力较差||,有的惰性很大。
我要对他们做好跟踪工作。
而期考结果证明,适当辅导差生对班的整体||发展有很大帮助。
兴趣是学习语言的最好的老师。
要长时间使||学生对某一学科保持兴趣,光靠课堂上的教学是不可能做到的,还需要老师多开展多样的||第二课堂活动来实现。
上学期组织了几次英语活动。
如我的英语生||活,由学生用英语主持,表演小品,朗诵等节目||。
在学校英语活动周全年级的专题活动手牵手防非典中,整个活动||的资料搜集,节目对白,道具,表演,主持等全部由学生自己准备。
学生的整体性||,实践性,实效性,自主性和合作性都得到体现和促进。
并在活动中结合学生在课本上||的知识。
把课堂拉到生活中来。
同时在这次活动中我更||加深刻体会到教师之间合作的重要性。
教师间的合作沟通促||进了教学效果。
作为一名新老师,最大的不足是缺少经验。
对考点难点把握||不住。
学校结对子的政策很大程度上帮助了我这一不足。
每次师||傅听我的课,我都虚心请教师傅的意见,针对自己的存在问题改正,调整教学方法。
并积||极听师傅和其他老师的课并参与评课,向同行学习教学方法。
这半年来,是我不断学习的||时间。
特别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习,他们也很乐意帮助我。
我可以学习||梁少清老师的雷厉风行的风格,学习雷雪娟老师细心负责的态度,学习苏洁红||老师纯熟灵活的技巧等等。
我需要学习的东西还有很多跟学生关系方||面,要跟学生保持适当的距离。
这一点开始时我做得不好,跟学生走的太近,不利于老||师在学生心目中的威严形象,不利于教与学。
我在了解学生的同时从学生身上了||解自己,定期对学生作调查,针对学生的意见反馈适当调整上课方式。
如刚开始时||,我上课的声音不够大,语速和教学进程都比较||快,提问题后没有给学生充分的时间思考。
后来从学||生的意见中意识到问题的存在并改正。
其实语速,教学进程应根||据教学内容的性质,重要性和大多数学生的适应程度灵||活掌握。
该快则快,应慢则慢。
课堂语言要简洁明了。
||
一个学期来,有成功有挫折。
学生在测验时成绩好我也会有满足感成就感。
||在期中考试中,我带的班的英语成绩优秀率比
(2)班的低很多,于是我总结自己||的教学方法吸取教训,从自己和学生身上找原因。
我||自己的原因是课堂控制得不好效率不高,有些重难点把握不住。
||还有的是对学生的任务不够落实。
无论老师安排设计的内容多好,如果学生不做也是没||用的。
学生方面的原因是有些学生基础不够扎实而且惰性很大。
对此我只||能踏踏实实抓好自己也抓好学生。
在下半学期改变教学方法,对学生严格要求,对每一项||工作落实到位,并向备课组老师请教,分析重难点。
期末考试我班有一个学生||不优秀,
(2)班全优。
我班的平均分也较
(2)班的低。
这是我继续努||力的动力。
期末考就是一种考验。
无论成绩高低,都体现了我在||这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后||如何自我提高,如何共同提高学生的英语水平。
因此,无论怎样辛苦,||我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
开学已经一个多星期,我||继续抓紧课堂教学和课后辅导,并注重培养学生主动性和总结规律的能||力和习惯。
以上是我的一些体会,我想其他新老师比我付出的时||间和精力都多很多。
每个新老师都有一个信念:
我要||干出成绩。
我还有一个信念:
只要是我选定的我会坚持做到最好||。
我选择了做老师,所以我会争取做个好老师。
我现在||需要的是学习加方法加勤奋。
踏实干,有艺术的干。
希望在未来的日||子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩!
个人教育教学工作总结400字
半年来,在广西《园丁||工程》办领导、导师的指导、帮助下,通过自己不断地学习、实践、反思,在教育教学理念||、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步,较好地发挥了辐射、示||范作用。
一、加强师德修养,提高道德素质
认真学习《义||务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;认真学习、努力||实践江泽民三个代表的重要思想。
严格按照有事业心、有责||任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要||求去规范自己的行为。
对待学生做到:
民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;||对待同事做到:
团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:
主动协调,积||极沟通;对待自己做到:
严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强课改理论学习,提高教育教学水平
随着国家新一轮基础教||育课程改革的实施,自己能积极投入到课程改革的实验||中,认真参加市教科所组织课程改革通识培训,认||真学习课程改革的基本理论,通过学习,更新了教育教学观||念,开阔了视野,拓宽了思路,实现了教育教学理论的升华,尤其对体||育学科课程改革的基本理念:
一、坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长;二、激||发学生兴趣,培养学生终身体育的意识;三、以人为本,||重视学生的主体地位;四、关注个体差异与不同需求,确保每一个学生||受益有了明确的认识。
对教师教学行为的要求:
一是重传授向||重发展转变;二是统一规格教育向差异性教育转变;三是由重教师||教向重学生学转变;四是由重结果向重过程转变;五||是由单向信息交流向综合信息转变;六是由居高临下向平等融洽||转变;七是由教学模式化向教学个性化转变有了深刻的理解。
并在教育教学实践中大胆尝||试。
在教学中,我遵循新课改的基本理念,积极探索适合于学生发||展的教学组织形式和教学方法,重点在于:
(一)加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。
1、提高学生自学||、自练的能力。
指导学生学会模仿,提倡学生在模||仿中学习,并鼓励学生提高自学、自练的能力。
2||、给学生提供合作学习的氛围。
在学生自学自||练的基础上,组成3-5人的学习小组,让学生相互观||察、相互帮助、相互纠正,使学生在合作学习的氛||围中,提高发现错误和改正错误的能力,不断提高动作质量,并在合作学习的||过程中,发展社会交往能力。
3、为学生提供机会,培养他们||的创造力、竞争力及迎接挑战的。
在教学过程中。
有些内容教师只提要求,不讲方法,让||学生自己去尝试学习。
4、发挥教学民主,注||意听取学生的意见,与学生一起研究和改进教学方法,让学生以适||当的方式对教、学过程和结果进行评价。
这样既可以把学生的智慧和力量融入到教学过||程中来,又可以使学生在互动的过程中加深理解,不断改||进教学工作。
(二)加强教法研究,提高教学质量。
由于体育课程标准大大拓宽了原来体育课的学习领域,这对担任体育与健康的||教师提出了更高的要求,完全沿袭原来体育课的教法显然不能||满足课程标准的要求,如何在教学中加强对学生心理健康和社||会适应能力的关注,促进学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成,是教师应该特别||注意研究和重点。
为此,我在教学中注意根据学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较||大而身心发育较快的特点,着重采取了主题式、情景式的教学方法,||充分发挥游戏活动的作用,激发学生的运动兴趣,使学生自觉、积极地||进行体育锻炼,在玩中学、在玩中练。
此处还充分注意到学生在条件、兴趣和运动技能||基础等方面的个体差异,根据学生差异确定学习目标和评价方法,并提出相应的教学建||议。
使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足自我发展的需要。
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体育课程改革实验初见成效,本人撰写的创新课例共五课||入选广西出版社《创新型课堂教学设计》一书;自编体育游戏入选《柳州市||素质教育活动课程》;指导学校教师上的体育课程改革实验课在||全市公开,并得到市课改领导小组及专家组同志的一致好评。
三、加强教育教学研究,提高教科研能力
我亲自参加并组织指||导学校的教师踏实地完成国家组教育科研九五重点课题《运||用现代教育技术,促进素质教育实施》、市级《小学生心理健康教育||研究》及在工程办导师的指导下进行的《运用音乐伴奏辅助小学体育教||学,促进学生身心健康发展的实验研究》等课题的实验研究,其中《运用现代教||育技术,促进素质教育实施》已20XX年12月通过专家组鉴定||获结题。
目前又积极投入国家教育部十五重点课题||子课题《基于现代校园网的小学生主体创新型教学模式研究与实验》,探索||网络教学在小学体育教学中的作用,培养学生的创新精||神和创新能力。
撰写论文浅论音乐伴奏辅助体育教学对小学生身||心健康的影响刊登在《广西教育》(20XX.10);实验报告音乐伴奏||辅助小学体育教学对学生身心健康影响的研究在全国体育骨||干教师培训班上交流,评为优秀论文。
参与了自治区教育厅体卫处、广西教育||学院教研部组织的《体育与健康》教师用书的编写和审稿。
本年度评为《学校||、家庭、社会三结合的中化传统美德教育系统实验研||究》柳州市实验区优秀工作者。
四、较好发挥辐射、示范作用
认真履行柳州市《21世纪园丁工程》B类培养对象导师、体育学科课程改||革专家组成员,体育学科带头人的职责,配合市教科所有计划、有目的、有成效地||组织教师开展教育教学科研工作,开展好体育学科课程改革实验的学习、实践研||究工作,深入课堂听课,指导B类学员及学校老师做好科研课题的申报、立项及||实施工作,并取得好成绩。
指导学校教师上思想品德课、活||动课获全国优秀课奖、自治区一等奖;指导学校教师上的体育课在全||市上公开课,获市教科所体育教研员及观摩课老师的||好评
五、管理工作出成绩。
担任学校党||支部副书记兼副校长,承担主持支部的全面工作和主管学校德育、体卫等工作,||能始终牢记领导就是服务的宗旨,严格按照懂政策,精业务,善管理、能服务、肯吃苦、愿||带头的要求,严于律己,身先士卒。
有组织、有计||划、有成效地抓好所分管部门的工作。
学校评为全国现代教育实||验学校、自治区德育教育先进单位、自治区绿色学校、柳州市精神文明先进单位。
||学校党支部评为市城中区先进党支部,本人荣获优秀党务工作者称号。