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英语七年级下册各单元知识点归纳

Unit5Topic1

重点语法一般现在时(常与频度副词never,seldom,sometimes,often,usually,

always等连用)

重点句型

—Howdoyouusuallycometoschool?

—Iusuallycometoschoolbysubway.

—Howoftendoyougotothelibrary?

—Once/Twice/Threetimesaweek/Veryoften/Everyday/Sedom

重点详解

1.Ialwayscometoschoolbybus.

by+交通工具名称,表示使用某种交通方式,中间不加限定词,如果交通工具前有a,the,my等限定词,就不能用by,而是用in或是on.

onthetrain=bytrainonhisbike=bybikeinmycar=bycar.

巧辩异同onfoot与walkonfoot“走路”,是介词短语,不能作谓语,只作方式状语,位于句末。

walk“走路”,是动词,可以作谓语。

goto…onfoot=walktoIoftengotoschoolonfoot.=Ioftenwalktoschool.同样,goto….bybike=rideabiketogoto….bycar=driveacartogoto…byplane=flytogoto…bybus=takeabusto2.Comeon!

It’stimeforclass.comeon“快点,加油,来吧”。

It’stimeforsth.“该做某事了”,与It’stimetodosth.意思一样。

3.look的短语lookthesame看起来一样looklike看起来像„„

lookfor寻找lookafter照顾

4.domyhomeworkatschool在学校做作业

doone’shomework做家庭作业(注意:

one’s要随主语的变化而变化,常用形容词性物主代词my,your,their,our,his,her等)。

5wewanttoknowabouttheschoollifeofAmericanstudents.

knowabout“了解,知道关于”

6巧辩异同afew与fewafew“一些”,few“很少,几乎没有”,修饰可数名词。

alittle与littlealittle“一些”,little“很少,几乎没有”,修饰不可数名词。

7Theyoftenplaybasketballorsoccer,goswimmingandsoon.

goswimming去游泳

andsoon“等等”,表示还有很多。

拓展go+v.-ing表示去做某事,类似的有:

gofishinggoshoppinggoboatinggoskating

8Howoftendoyougotothelibrary?

howoften“多久一次”,问频率。

答语常用频度副词never,always,often等或单位时间内的次数

onceaweek一周一次twiceamonth每月两次threetimesayear每年三次

语法讲解一般现在时

一般现在时表示:

(1)现在所处的状态。

Janeisatschool.

(2)经常或习惯性的动作。

Ioftengotoschoolbybus.

(3)主语具备的性格和能力。

Helikesplayingfootball.

(4)客观真理。

Theearthgoesroundthesun.

常用的时间状语:

often,always,usually,sometimes,everyday等等。

行为动词的一般现在时

助动词是do/don’t和does/doesn’t.当主语是第一、二人称和所有复

数形式时,行为动词用原形。

肯定式:

Igotoschoolonfoot.否定式:

Idon’tgotoschoolonfoot.

疑问式:

Doyougotoschoolonfoot?

—Yes,Ido.—No,Idon’t.

当主语是第三人称单数时,动词用第三人称单数形式,在词尾加-s或-es。

肯定式:

Hegoestoworkbybus.否定式:

Hedoesn’tgotoworkbybus.

疑问式:

Doeshegotoworkbybus?

—Yes,hedoes.—No,hedoesn’t.

Topic2

重点语法现在进行时态

重点句型

Whatareyoudoing?

Heiscleaningthedormitory.

Areyoudoingyourhomework?

Yes,Iam./No,Iamnot.

HowlongcanIkeepthem?

Twoweeks.

重点详解

1atthemoment“此刻,现在”,相当于now.

2巧辩异同gotosleep与gotobed

①gotobed“上床”“就寝”Ioftengotobedatten.

②gotosleep“入睡”“睡着”LastnightIwenttosleepattwoo’clock.

3巧辩异同some,afew与alittle“一些,有些”三者都修饰名词。

some既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。

Wewantsomeapplesandsomewater.

afew用在可数名词复数之前,alittle用在不可数名词之前。

Thereareafewbooksandalittlewaterintheclassroom.

4与how相关的短语

howoften多常

howmany多少

howmuch多少钱

howold多大

5Andyoumustreturnthemontime.

Return意为“归还,回归”

①returnsth.tosb.把某物归还某人=givebacksth.tosb.

②returnto“回到„”,相当于comebackto„

6Mariaandagirlaretalkingatthelostandfound.

talk“交谈”,常用的短语talkto/withsb.“与某人交谈”

巧辩异同talk,say,speak与tell

(1)talk“交谈”,表示通过谈话方式交换意见、消息等。

(2)speak“说话”,强调开口发声,后常接某种语言。

(3)say“说”,强调所说的话的内容。

(4)tell“告诉”,有时兼含“嘱咐”“命令”等。

tellatruth说真话,tellalie说

谎,tellastory讲故事等固定搭配。

7.Ican’tfindmypurseandIamlookingforit.

lookfor“寻找”,强调寻找的过程;

find“找到”强调找的结果。

8.look(at),see与read

look(at)指看的动作,see指看的结果read常指看书、看报纸等。

9.Herearesomephotosofhis.这有他的一些照片。

photosofhis是双重所有格。

his是名词性物主代词,后还可以接名词所有格。

afriendofmine我的一个朋友aclassmateofmybrother’s我弟弟的一个同学

10.Ialsowanttogothereoneday.我也希望有一天到那儿。

also意为“也”,常用于be动词和情态动词后面,实义动词的前面。

巧辩异同also与tooalso放在句中,too用于句末。

语法讲解现在进行时

1.现在进行时表示:

现在正在进行或发生的动作。

2.常用的时间状语:

now,atthemoment,look,listen等。

3.谓语动词构成:

be(am/is/are)+v.-ing形式。

4.现在进行时态的肯定、否定和疑问式。

(1)肯定式:

Iamrunning.Youarerunning.He/Sheisrunning.

(2)否定式:

I’mnotrunning.Youaren’trunning.He/Sheisn’trunning.

(3)一般疑问句及回答:

—Areyourunning?

—Yes,Iam./—No,Iamnot.

—Ishe/sherunning?

—Yes,he/sheis./—No.he/sheisn’t.

 

Topic3

重点语法一般现在时和现在进行时的使用和异同。

重点句型Whatdayistitoday?

It’sWednesday.

Whydoyoulikeit?

it’seasyandinteresting.

Whatclassaretheyhaving?

Theyarehavingamusicclass.

重点详解

1询问星期几用Whatday…?

It’sWednesday/Sunday….

与特殊疑问句词what有关的短语:

whatclass什么班whatcolor什么颜色whattime几点whatdate几号(日期)

2Howmanylessonsdoeshehaveeveryweekday?

Howmany+可数名词的复数形式;Howmuch+不可数名词。

3一个星期的第一天是Sunday,在星期几前用介词on,在具体点钟前用at.

4.learningaboutthepast了解过去

learnabout了解.

learnfrom向„„学习

learnbyoneself自学

5Whatdoyouthinkof…?

=Howdoyoulike…?

你认为„„怎么样?

6—Why?

—Becauseit’sinteresting.用why提问必须用because回答。

7Whichsubjectdoyoulikebest?

你最喜欢什么科目?

likebest最喜欢,可用favorite“特别喜爱的”转换。

8befriendlytosb.对某人友好

9Icanlearnalotfromit.我能从中学到很多东西。

(1)learn…from“从„„学习”。

(2)alot=much“许多”,后接宾语时要说alotof也可以表示“非常,十分”。

 

Unit6Topic1

重点语法Therebe句型和方位介词短语

重点句型Therearetwobedroomsandaasmallstudy.

Thereisalamp,acomputer,somebooksandsoon.

—Isthereacomputerinyourstudy?

—Yes,thereis.

Don'tputthemhere.Putthemaway.

重点讲解

1It’sonthesecondfloor.

在哪一层楼,用介词on。

on表示在„„上面。

second是序数词,前面要用定

冠词the,意为第二(的)

巧辩异同two与second

two是基数词,second是序数词,“第二”或“第二的”,指排列顺序。

2in在„„里面,是方位介词。

intheboxintheclassroom

Isthere…?

表示某地存在„„吗?

其肯定回答是:

Yes,thereis.否定回答No,thereisn’t.它的复数形式为Arethere…?

其肯定回答是:

Yes,thereare.否定回答No,therearen’t.

 

3巧辩异同therebe与have

(1)therebe“有”,指(某地)存在“有”。

(2)have“有”,指人或某物“拥有”。

Theisadoginthepicture.

Thedoghastwobigeyes.

就近原则

4havealook后面接名词时要用at.

如havealookatyourwatch.

5talkabout“谈论,议论”,后接名词或动名词。

talkwith/to“与某人交谈”

6用来询问某地有某物,其结构为:

What’s+介词短语,回答时应用therebe句型。

7playwith“和„„玩耍”,“玩”playwithsb.“与某人一起玩”8putaway把„„放好

9lookafter“保管,照顾”,相当于takecareof.

lookat看„„looklike看起来像„„lookfor寻找lookthesame看起来一样

10巧辩异同inthetree与onthetree

(1)inthetree指外来物体在树上。

(2)onthetree树木本身长出来的花、树叶等。

 

11巧辩异同likedoing与liketodo

likedoing表示经经常性或习惯性的兴趣、爱好。

与lovedoing相似。

liketodo表示偶尔的、一次性的喜欢。

与lovetodo相似。

12I’mverygladtogetaletterfromyou.我很高兴收到你的来信。

getaletterfromsb.收到某人的来信=hearfromsb.

Topic2

重点语法Therebe句型Wh-questions

重点句型What’syourhomelike?

What’sthematter?

Sorry,Ican’thearyou.I’llgetsomeonetocheckitrightnow.

Thereissomethingwrongwithmykitchenfan.

重点讲解

1housewiththreebedrooms.有三间卧室的房子。

with“有,带有”。

With还可以意为“和(某人/某物)在一起”

2apartmentforafamilyoftwo.适合两口之家的公寓。

(1)for表示“给„„”表示目的或功能。

后接物主代词或名词但通常带’s.或者后接表示无生命物体的名词。

Hereisaletterforyou.

(2)of的含义为“属于某人/某事物”。

SheisafriendofLily’s.=ShesisLily’sfriend.

3What’sthematter?

该句常用来询问某或某物出了什么什么问题或毛病;询问具体某人或某物出了什么问题时,还可以表达为:

What’sthematterwithsb./sth.某人或某物出了什么毛病。

What’sthematter?

=What’swrong?

4Ihearyouplayingthepiano.我听见你在弹钢琴。

hear…doingsth.“听见„„在做某事”,强调正在进行的动作。

hear…dosth.“听见„„做了某事”,强调全过程。

hearaboutsth.听到关于某事物的消息hearfromsb.接到某人的来信、电话等hearofsb./sth.听到或知道某人或某事物的情况

5alotof=lotsof许多后接可数名词,相当于many;后接不可数名词,相当于

much,用于肯定句中;但是注意:

如果是否定句,刚常用many或much.

6befarfrom…离„„远(抽象距离)

be…awayfrom…离„„远(具体距离)

Myschoolisnotfarfromthebookstore.

Theseais2milesawayfromthehotel.

7Thereissomethingwrongwithsb./sth.某人或某物出问题/有毛病了。

8I’llgetsomeonetocheckitrightnow.我马上派人去检查。

getsb.todosth.使某人做某事someone=somebody某人

rightnow=atonce=rightaway马上,立刻

语法讲解Therebe…(表示“有”)用法

1.“There+be+主语+地点状语”表示“某处有某物”;地点状语也可放在句首,有时可用“,”与后面的部分隔开。

Therearesomepicturesonthewall.=Onthewall,therearesomepictures.

2.它的疑问形式是将“be”提到“there”之前。

Aretheryanybooksonthedesk?

3.它的否定形式是在“be”后加“not”.

4.Therebe如果后面接两个名词作主语,那么“be”的人称和数与邻近的名词一致。

Topic3

重点语法特殊疑问句和问路、指路的方式。

重点句型—Excuseme,howcanIgetto…—Goalongandturnleftatthefirststreet.Becareful!

Don'tplayonthestreet.

重点讲解

1goup“沿着„„走”与它相近的词有goalong/down

2getto到达,后接地点名词getto=reach=arrivein/at

与get有关的短语:

getin收获geton上车getoff下车

getout出去getoutof从„„出来getup起床

3acrossfrom在„„对面

4It’sgoodtohelpchildrenandoldpeopletocrosstheroad.

It’sgoodtodosth.做某事是助人为乐的行为。

5onthecornerof=atthecornerof“在„„拐角处”,表示在某一地方或建筑物外面的拐角处。

inthecornerof表示在某一建筑物内的拐角处。

6有关come的短语

cometo来到comeform来自于„„comeon加油,赶快comein进来comeout出来comedown下来comeback

Unit7Topic1

重点语法掌握be动词的一般过去式。

重点句型—WereyouborninHebei?

Yes,Iwas./No,Iwasn’t.

—Whenwasyourdaughterborn?

—ShewasbornonOctober22nd,1996.

What'stheshapeofyourpresent?

Whatdoesitlooklike?

Howlong/wideisit?

Whatdoweuseitfor?

WeuseittostudyEnglish.

重点讲解

1英语中日期可以有两种表达法:

(1)月日,年。

May1st,2008

(2)日月,年。

1stMay,2008

2plantodosth.计划做某事planforsth.为某事订计划

3基数词变序数词的规律:

基变序,有规律,五、十二ve用f替再加th

一二三,特殊记,整几十改y为ie再加th

八去t九去e再加th,几十几只改个位就可以

4表示确切“几百”时,hundred后面不加“s”,但表示不确定数目的“数以百计”时,hundred后面应加“s”,用“hundredsof”表示。

threehundredstudents三百名学生hundredsofstudents几百名学生

5英语中表达物体的长、宽、高,先说数字,再说单位,最后加上一个表示长、宽、高的形容词。

“.”读做“point”。

6.4米长sixpointfourmeterslong

6Whatdoweuseitfor?

我们用它来做什么?

usesth.todosth.用某物做某事.=usesth.fordoingsth.

语法讲解be动词的一般过去时

1.be动词的一般过去时,表示过去存在的状态。

Mybrotherwasatschoolyesterday.

2.be动词的过去式为was/were,其否定式为wasnot/wasn’t和werenot/weren’t.

3.一般疑问句以及简略回答:

—WereyouborninJuly,1999?

—Yes,Iwas./No,Iwasn’t.

Topic2

重点语法掌握情态动词can/can’t,could/couldn’t的用法。

重点句型—Can/Couldyoudance?

—Yes,Ican/could.No,Ican’t/couldn’t.

—Whatcanyoudo?

—IcanspeakEnglish.Hecan’tsingEnglishsongs.

重点讲解

1—DoyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs?

—Chinesesongs.

选择疑问句中,回答时只能选择一者作答,不能用“Yes”或“No”回答。

2I’dliketotaketheseflowerstotheparty.

takesb./sth.tosw.带某人/某物去某地

巧辩异同take与bringtake(从说话人处带到别处)带去,带走bring(由别处带到说话人处)带来

3一段时间+ago是表示过去的时间状语。

twoyearsago

attheageof在„„岁的时候

4begoodatdoingsth.=dowellindoin

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