小学语文教师进城考试模拟试题及答案五套.docx
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小学语文教师进城考试模拟试题及答案五套
2019小学语文教师进城考试模拟试题
（一）
姓名：
分数：
一、选择题（10分 将正确答案的序号填在每小题后的括号里）
1．下列词语中带点字的读音全对的一组是 （ ）
A．自给（jǐ）自足 不卑不亢（kànɡ） 如饥似（sì）渴 崇（chónɡ）山峻岭
B．自怨自艾（yì） 屡见不鲜（xiǎn） 处（chù）心积虑 随声附和（hè）
C．不屈不挠（náo） 瞠（chēnɡ）目结舌 茅塞（sāi）顿开从（cónɡ）容不迫
D．无的（dì）放矢 揠（yè）苗助长 宁（nìnɡ）死不屈 买椟（dú）还珠
2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）
A．好高务远 兴国安邦 再接再厉 举世无双
B．引人注目 莫明其妙 斩钉截铁 爱不释手
C．勇往直前 翩翩起舞 言简意该 惊弓之鸟
D．一张一驰 争分夺秒 喜出望外 轻而易举
3．有些汉字非常奇妙，几个字经过组合后会成为一个新字，一个字中又可能含有其它字。
仔细观察，“器”字里面藏有多少个汉字？
正确的一项是 （ ）
A．5个 B．6个 C．7个 D．最少8个
4．先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系，再在下列成语中找出与“前俯后仰”的这一特点相一致的一个成语。
（ ）
A．化险为夷 B．口蜜腹剑 C．前赴后继 D．阳奉阴违
5．写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法。
下列词语中搭配有误的一组是（ ）
A．狗吠 猿鸣 B．马嘶 蝉噪 C．鹤啼 虎啸 D．鸡叫 狼嚎
6．下列句子中，表示的是“亮亮告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子是（ ）
A． 亮亮，明明起床了。
B．明明起床了，亮亮。
C．亮亮说：
“明明，起床了。
” D．亮亮说：
“明明起床了。
”
7．把“巴金说：
‘我爱月夜，但我也爱星天。
’”这个句子改成第三人称转述句，正确的一项是 （ ）
A．巴金说：
他爱月夜，但他也爱星天。
B．巴金说他爱月夜，他也爱星天。
C．巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
D．巴金爱月夜，也爱星天。
8．整理下面排列错乱的几句话。
排列正确的一项是 （ ）
①它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
②银杏树又叫白果树。
③银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
④那一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
⑤每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
⑥原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
A．②→①→④→⑤→⑥→③ B．①→④→⑤→⑥→③→②
C．②→③→①→④→⑤→⑥ D．①→④→⑤→⑥→②→③
9．阅读教学的重点是 （ ）
A．培养学生的朗读默读能力 B．培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力
C．培养学生的整体感知能力 D．培养学生的观察、思考、表现和评价能力
10．评价学生的口语交际能力，应高度重视考察学生的 （ ）
A．参与意识和情意态度 B．探究精神和创新意识
C．策划、组织能力 D．协调、实施能力
二、判断题（10分 对的在括号里打“√”，错的打“×”）
1．以ü开头的韵母与声母n相拼时，ü上的两点不能省写；与声母q相拼时，ü上的两点要省写。
（ ）
2．“凸”和“凹”的笔画数都是5画；“凸”的第4笔的名称是横折折竖。
（ ）
3．如果把“喜气洋洋、神采奕奕、意气风发、谨小慎微、兴高采烈、眉开眼笑”这六个词语归类的话，“谨小慎微”这个词应该单独归为一类。
（ ）
4．“身长等于头长加尾长的一半。
”“船已开三日即到。
”这两个句子表达的意思都可以有多种不同的理解。
（ ）
5．“路遥知马力，事久见人心。
”这个成语告诉人们，路途遥远才可以知道马的耐力大小，事情长久了才可以看出人心的好坏。
（ ）
6．“桂子花开，十里飘香。
”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。
（ ）
7．“这是一首好歌。
”“这不会不是一首好歌。
”这两个句子表达的意思一致，但语气不同。
（ ）
8．王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战，被匈奴称为“飞将军”的名将李广。
（ ）
9．电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源。
（ ）
10．语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。
（ ）
三、 填空题（12分 每空1分）
1．默写填空。
（1）我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
， 。
（王冕《墨梅》）
（2）红军不怕远征难，万水千山只等闲。
，乌蒙磅礴走泥丸。
，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（毛泽东《长征》）
2．按题目要求填空。
（1）用数笔画查字法，“鼎”应查 画；用部首查字法，“戚”应查 部。
（2）“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是中国古代名著《 》中的一个章节，其中“花和尚”指 （人名）。
（3）在下面句子的空白处各填上一个字，使其变成车站、码头等公共场所对旅客的提醒语。
不要 心，当心被偷；不要 心，当心被骗。
（4）国民党元老于右任先生，曾经写过一张“不可随处小便”的字条，贴在办公大院的一角，以劝阻某些人的不文明行为。
谁知字条在第二天大清早就不见了。
原来，有人仰慕于老先生的为人和书法，悄悄揭下字条，一一剪下这几个字，重新排列后粘好。
这样，原来的几个字便组成了另一个既有教育意义又能登大雅之堂的句子。
这个句子应该是 。
（5）有人选用“鱼、游、马、钓、骇、跑、惊、快、鞭”这些字中的几个字，写了一副对联。
上联是“鱼钓钓鱼鱼骇钓”，最恰当的下联是 。
四、 阅读题（22分 阅读选文，按要求回答问题）
（一）（10分）
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：
“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：
“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
”
一儿曰：
“①日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：
“②孰为汝多知乎？
”
1．该文中加点的“为” 字的读音是 ，意思是 。
（2分）
2．在句子“我以日始出时去人近，而日中时远也”朗读停顿的地方画上“/”。
（2分）
例如：
见/两小儿/辩斗
我 以 日 始 出 时 去 人 近，而 日 中 时 远 也。
3．用意译的方法，将文中两处画线的句子译成现代汉语。
（2分）
① ②
4．根据该文题目的意思，用不超过20个字的一句话概括全文的主要内容。
（1分）
5．根据所掌握的科学知识，你对两小儿提出的问题的解答是：
（1分）
6．这个故事说明 ；也说明 。
（2分）
（二）（12分）
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
端上来，父亲问儿子：
“吃哪一碗？
”
“有蛋的那碗！
”儿子指着卧蛋的那碗。
“让爸吃那碗有蛋的吧！
”父亲说，“孔融四岁就能让梨，你十岁啦，该让蛋吧！
”
“孔融是孔融。
我是我——不让。
”儿子态度坚决。
“真不让？
”“真不让！
”儿子一口就把蛋给咬去了一半。
“别后悔？
”“不后悔！
” 儿子又一口，把蛋吞了下去。
待儿子吃完，父亲开始吃。
当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
“记住：
想占便宜的人，往往占不到便宜！
” 父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了荷包蛋面条。
一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
端上桌，问儿子：
“吃哪碗？
”
“孔融让梨，我让蛋！
”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔？
”“不后悔！
” 儿子说得坚决。
儿子吃到底，也不见一个蛋。
父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。
“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！
” 父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条， 。
父亲问儿子：
“吃哪碗？
”
“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃。
”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦！
”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里也藏着卧的荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！
” 父亲意味深长地对儿子说。
7．联系上下文，该文中画“ ”的空白处应该填上的最恰当的句子是：
（2分）
8．认真阅读并分析故事中三个情节的共同点，然后填空。
（每格填一个字）（2分） □□→□□→总结
9．父亲说“孔融四岁就能让梨，你十岁啦，该让蛋吧”的目的是什么？
（2分）
10．父亲对儿子的三次教育，一次比一次深刻。
该文中能显示这个特点的词语依次是 、 、 ，这充分体现了父亲对儿子的 。
（4分）
11．该文中最能表现全文中心思想的句子是：
（2分）
五﹑ 简答题（6分）
现行《全日制义务教育语文课程标准》提出，小学语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
请你简要谈谈对这一问题的认识。
答案：
一、选择题
1A 2A 或B 3D 4D 5C 6D 7C 8A 9B 10A
二、判断题
1√ 2× 3√ 4√ 5√ 6× 7√ 8× 9√ 10√
三、填空题
1．
（1）不要人夸好颜色 只留清气满乾坤
（2）五岭逶迤腾细浪 金沙水拍云崖暖
（说明：
出现一个错别字扣0.5分；出现两个或两个以上的错别字该空记0分。
）
2．
（1）12 戈
（2）《水浒传》 鲁智深 （3）分（粗） 贪 （4）小处不可随便 （5）马鞭鞭马马惊鞭
四、阅读题
1．wéi 是 2．我 以 / 日 始 出 时 / 去 人 近，而 / 日 中 时 / 远 也。
3．①太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样②谁说你知道的事情多呢?
4．两个小孩辩论太阳是早晨还是中午离人近。
5．早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。
6．认识自然，探求真理，要敢于独立思考、大胆质疑； 宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。
7．还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
（没有“还是”等恰当词语的扣1分）
8．做 面→吃 面→总结9．试试自己的儿子想不想占便宜。
10．告诫 教训 意味深长 谆谆教诲（关爱之情）
11．不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！
五、简答题
要点：
①语文教学应在师生平等对话的过程中进行；② 学生是语文学习的主人。
语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式；
③ 教师是学习活动的组织者和引导者。
教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。
应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用教学策略，引导学生在实践中学会学习。
2019小学语文教师进城考试模拟试题
（二）
一、填空：
1、阅读教学是之间对话的过程。
其中应当是对话的中心。
2、学生是和的主体。
语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导、、的学习方式。
3、《》是我国第一部诗歌总集，共305篇，分、、三类。
4、说明文常用的说明方法是，，，，。
5、把名言名句补充完整
①学而不思则罔，。
（《论语》）
②富贵不能淫，，威武不能屈。
（《孟子》）
③路漫漫其修远兮，。
（屈原）
④深林人不知，。
（王维）
⑤感时花溅泪，。
（杜甫）
⑥待到重阳日，。
（孟浩然）
二、判断题：
1、“桂子花开，十里飘香。
”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。
（）
2、“绝句”是近体格律诗的一种形式。
五言一般为四句，七言一般为八句。
（）3、中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。
（）
4、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
（）
5、现代汉语词汇中，双音节词占优势。
（）
6、“率、载、度、缴、塞”这五个字全是多音字。
（ ）
三、选择题
1、1——4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的（ ）和自信心。
（1）写作能力
（2）写作兴趣（3）写作技巧
2、对下边这首诗赏析不正确的一项是（）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
B．诗的颈联写景致的缺憾：
残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。
3、从下面词语中选出相同字含义完全相同的一组（）
A、能屈能伸—顽强不屈有益身心—精益求精一片漆黑—举一反三
B、好种易活—叶公好龙千载难逢—载歌载舞伟大创举—举世闻名
C、身临其境—兵临城下爱莫能助—一筹莫展决不退缩—决不异言
D、危峰兀立—转危为安久立四望—喜出望外克服困难—攻无不克
4、王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战，被匈奴称为“飞将军”的名将李广。
5、下列诗句停顿有误的一项是（）
A平明／寻／白羽，没在／石棱中。
B月落／乌啼／霜满天，江枫／渔火／对愁眠。
C烽火／连三／月，家书／抵万／金。
D好雨／知／时节，当春／乃／发生。
四、简答题（6分）
1．备课前要进行教材分析，它包含哪些内容？
（3分）
2、列举几种常见的写作顺序。
（3分）
五、阅读理解文言文（共15分）
[甲]山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
“何陋之有。
”
[乙]子曰：
“吾与回（颜回）言终日，不违，如愚。
退而省其私，亦足以发，回也不愚。
”（《论语））
子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
”（《论语》）
1、.解释下列加点的词语。
（4分）
①谈笑有鸿儒鸿儒
②人不堪其忧不堪
2、．翻译下列句子。
（4分）
①斯是陋室，惟吾德馨。
②退而省其私，亦足以发，回也不愚。
3、［甲〕文在写法上的特点是；〔乙）文颜回采用的学习方法是课上，课下巩固、发挥；他安心于尊师悟道，将学问做好做透。
（4分）
4．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？
体现了他们怎样的精神品质？
（3分）
六、阅读理解
请敬畏规则（罗西）
①中国人往往敬畏权威，但是漠视规则或者信奉潜规则。
②不遵循规则的人好像很转，其实很苦很累，因为一直要寻思“不走寻常路”！
③我常常站在十字路口犯傻，红灯当前，有时只剩下我一个人“不敢”闯红灯。
有一次，一辆标有某执法单位的小车闯红灯，当它傲慢地与我擦身而过时，我指了指红灯说：
“看到红灯了没有？
”那司机居然要停车下来揍我，结果把遵守规则的我吓跑了，他们汹涌着一车人，我可不吃眼前亏。
④可悲的是，觉得最转就是敢于不守规矩的中国人很多，敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。
⑤有个“海归”朋友告诉我说，在美国，公司做决策时，往往有许多不同意见，大家吵得不可开交，甚至一地鸡毛，但是一旦规则定了下来，不管是哪一派都心服口服地百分百去执行；相反，在国内，在讨论方案的时候，大家好像和气一团，没有争议，可是一旦新规则定下来后，有人就故意找茬不合作，来阴的与规则作对。
⑥从最简单的“排队”这一社会规则看，不管是在银行、医院，车站、机场，甚至火葬场，总有人“插队”，大家喜欢“挤挤”一堂，“乱”中取栗，不排队或者插队不觉得这很羞耻，反而在很多人心目里是“能干”“机灵”“厉害”的代名词。
⑦很早以前，读过这样一段文字：
夕阳西下，旅游团一行乘车从澳大利亚墨尔本出发，赶往南端著名的菲利蒲岛看企鹅归巢的美景。
车至途中恰逢一场大型车赛刚刚散去，迎面蜂拥而来大批的车队。
这是一个左右极不对称的车道，一边是光光的道路，从北向南开的车只有我们一辆；一边是密密麻麻数以千计的车队，多是爱炫耀的车迷。
没有警察也没有监视器，有的只是车道中间一道毫无约束的白线。
然而，对面驶来的所有车辆没有一辆越过中线，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序……如此场景凸现了人们自觉遵守规则之美。
这是人类社会文明进步之美。
⑧1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬，让人痛心疾首。
突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，他在经过痛苦的思想斗争后，终于做出一个勇敢的选择。
原来在这之前，他违反图书馆纪律，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备阅读完后再归还。
突然之间，这本书成为稀世珍本。
该学生怀着不安的心敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。
校长先是表示感激，并对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后就把他开除出校。
赏罚分明，一点也不拖泥带水。
⑨对此，很多人表示不解，但是校长不做解释，他只亮出哈佛的理念：
让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。
在规则面前，他们遵循的是人人平等，要公平就必须敬畏规则。
有序的文明社会，必须有各种规则来保证。
敬畏所有光明正大的规则，就是尊重公平、效率与我们自己。
从这个意义上说，中国人还不懂得真正的自由，因为中国人还没有真正懂得规矩。
1.选文的中心论点是，
选文主要的论证方法是和。
（4分）
2.引用诸葛亮《出师表》的话，哈佛校长的做法就是“，”。
（2分）
3.下面对文中词语揣摩，说法恰当的一项是（）（3分）
A.题目“敬畏”一词表达出对“规则”的一种庄严感、使命感。
B.第⑤段用成语“一地鸡毛”形容美国公司做决策时混乱局面，表达出作者的反感。
C.第⑥段的词语加引号作用相同，都是为了强调提示。
D.文章最后一句的两个“真正”可以去掉，才能与开头“漠视”一词相照应。
4.下列对文句理解不正确的一项是（）（3分）
A.第②段说“不遵循规则”的人“其实很苦很累”，表明作者对这类人的否定和鄙夷之情。
B.第⑦段引述的文字是为了阐明人们能自觉遵守规则是体现人类社会文明的真正进步。
C.第⑨段说“有序的文明社会，必须有各种规则来保证”，这与古人说的“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸”的观念是吻合的。
D.哈佛倡导的理念和中国人敬畏的权威是一致的，都是按规章制度办事。
5.有人说，“无知者无畏”。
你同意吗？
请结合生活实例简析你的理由。
（3分）
第二部分书面说课
七、请根据提供的课文写一篇说课稿（30分）
温馨提示：
说课稿中请不要出现你真实的姓名
（课文：
六年级上册《草虫的村落》）
答案
一1学生教师文本学生
2学习发展自主合作探究
3《诗经》风雅颂
4举例子打比方列数据作比较下定义
5思而不学则殆
贫贱不能移
吾将上下而求索
明月来相照
恨别鸟惊心
还来就菊花
二、1错、2错、3对、4对、5对、6对。
三、略
四、略
五、略
六、略
七、略
2019小学语文教师进城考试模拟试题（三）
一、小学语文教材教法（１０分）
⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）
（1）语文是最重要的__________工具，是人类文化的重要组成部分。
_________________________________是语文课程的基本特点。
（２）阅读教学是__________________________之间对话的过程。
其中________应当是对话的中心。
（３）在写作教学中，应注重培养学生_________、思考、________、评价的能力。
（４）口语交际教学活动主要应在具体的_________________中进行。
（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、__________和实施的能力。
（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、____________________几方面进行评价，以全面考察学生的 _______________。
二、基础知识与积累（22分）
⒉填空题（5分，每小题1分）
（1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为 __________和____________。
（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是____________和______________。
（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是_________和 ______________________。
（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与_________和_______的合称。
（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。
其中，______这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；________这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。
⒊辨析题（２分）
副词“还”作状语可以表示多种意义。
下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。
（替换的词写在各句后的括号里）
①除了他们，还有谁支持你的意见？
（ ）
②他这个人当个一般干部还可以。
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