生物必修一导学案第1章 走进细胞 第1节 从生物圈到细胞 Word版缺答案.docx

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生物必修一导学案第1章走进细胞第1节从生物圈到细胞Word版缺答案

第一章走进细胞

第一节从生物圈到细胞

【本章的知识结构】

【学法指导】

从微观来看，生物学是建立在分子与细胞基础之上的科学。

细胞的部分知识，如细胞的基本结构和化学成分，以细胞为基本单位构成的动植物体的结构层次，在义务教育阶段的七年级就已经学过。

由于间隔的时间过长，学生对这些知识难免遗忘或记忆模糊不清，在高中一年级学习本模块《分子与细胞》时，不能一开始就给学生介绍构成细胞的化学分子及其化学反应，否则学生就会感觉过于专业，感觉生物学难学，而失去兴趣。

【学习目标】

1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。

2.举例说明生命系统的基本层次。

【自主学习】

课前预习，教材导读

一．生命活动离不开细胞

1.病毒没有　　　　　结构，只有依赖才能生活。

2.比较下列两种传染病，将结果填入表中。

传染病类型

病原体

感染部位

患病死亡的原因

SARS

AIDS

3.单细胞生物依靠_________________就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种____________的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

4.绝大多数生物的结构和功能的基本单位是__________。

生物与环境之间物质和能量交换的基础是________；生物生长发育的基础是__________；生物遗传和变异的基础是____。

二.生命系统的机构层次

1.生命系统的结构层次为：

细胞→→→→→

→→→→。

其中是地球上最基本的生命系统。

多细胞植物没有层次。

单细胞生物的细胞既是层次，又是层次。

2.种群是指在内，。

3.群落是指内中的集合。

4.生态系统是由与它的相互作用而形成的统一整体。

问题呈现

1.生物体结构和功能的基本单位是什么？

2.病毒属于哪类生物？

它是怎样进行生命活动的？

3.人属于什么生物？

人类发育的起点是从什么细胞开始的?

新生儿逐渐发育长大是由于细胞发生了怎样的变化？

4.什么是组织？

什么是器官？

什么是系统？

疑难问题

【课堂学习】

课堂探究

模块一生命活动离不开细胞

分析课本实例，思考讨论下列问题：

实例1.草履虫的运动和分裂方式

1.草履虫和变形虫都是一种什么样的生物？

它们能完成哪些生命活动？

2.若没有完整的细胞结构，它们还能完成这些生命活动吗?

实例2.人的生殖和发育过程图

1.每个人的个体发育是从什么细胞开始的?

你和父母之间什么细胞充当了“桥梁”？

2.你能写出人的发育过程吗？

实例3.缩手反射的动态过程及反射弧的结构图

1.完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？

一个细胞能完成缩手反射吗？

2.我们现在的学习活动，又有哪些细胞的参与呢？

实例4.艾滋病病毒（HIV病毒）感染人体免疫系统的淋巴细胞图

1.你了解艾滋病吗？

为什么人们“谈艾色变”？

2.你还能举出哪些细胞受到损伤后导致疾病的吗？

模块二生命系统的结构层次：

观察图1-1生命系统的结构层次，分析讨论下列问题

1.生命系统分为那几个层次？

他们从小到大的排列顺序是什么？

2.回忆初中学过的内容想一想你还记得生命系统中哪几个层次的概念？

能举几个例子吗？

请尝试完成下列表格。

结构层次

概念

举例

细胞

细胞是生物体的的基本单位。

组织

由的细胞联合在一起的细胞群。

器官

按照一定次序结合在一起的结构。

系统

能够完成一种或几种生理功能的按照一定的次序组合在一起的结构。

个体

由或协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。

单细胞生物是由构成的生物体。

种群

在内，个体是一个种群。

群落

在内，组成一个群落。

生态系统

和相互作用而形成的统一整体。

生物圈

由地球上和共同构成。

3.如果把图1-1中的龟换成人，图中的各层次的组成会不会发生变化？

如果换成一只草履虫、一棵松树又会怎样？

4.一个分子或一个原子是系统吗？

是生命系统吗？

5.在生命系统的各个层次中能完整地表现出生命活动的最小的层次是哪一个？

地球上最早出现的生命形式是什么？

6.不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么？

他们之间有怎样的关系？

课堂笔记

随堂练习

1.下列有关叙述错误的是（）

A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的

B.SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动

C.除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位

D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

2.生命系统最基本、最微小的结构层次是（）

A.生物有机分子B.细胞C.组织D.器官

3.一棵桑树的结构层次由小到大依次为（）

A.细胞→个体

B.细胞→组织→器官→系统→个体

C.细胞→组织→器官→个体

D.细胞→器官→组织→系统→个体

第二节细胞器——系统内的分工合作

第1课时

【学习目标】

1.举例说明几种细胞器的结构和功能

2.了解分离各种细胞器的科学方法

3.了解植物细胞与动物细胞的区别

【自主学习】

课前预习，教材导读

1.研究细胞内各种细胞器的和，需要将这些细胞器分离出来。

常用的方法是。

2.线粒体是细胞进行的主要场所，是细胞的“动力车间”。

细胞生命活动所需的能量，大约来自线粒体。

叶绿体是绿色植物能进行的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“”和“”。

3.内质网是由连接而成的网状结构，是细胞内合成和加工，以及脂质合成的“车间”。

高尔基体主要是对来自内质网的进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。

4.核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质中，是“生产的机器”。

溶酶体是“消化车间”，内部含有多种，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的。

5.液泡主要存在于植物细胞中，内有，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持。

6.中心体见于和某些的细胞，由两个互相垂直排列的及周围物质组成，与细胞的有关。

7.真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的，是由组成的网架结构，与、、以及、、等生命活动密切相关。

问题呈现

一件优质的产品是如何通过个车间和部门之间的配合产生出来的？

细胞内也存在类似工厂的各种车间吗？

细胞内的各种“车间”是怎么样的？

疑难问题

【课堂学习】

课堂探究

问题探讨1.细胞质

阅读课本请完成

1.细胞质包括和两部分，细胞质基质呈状态。

由、

、、、、和等组成。

2.细胞质基质的功能：

问题探讨2：

细胞器的结构和功能

1.要研究各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，用什么方法呢？

2.细胞器之间的分工

（1）飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多。

为什么？

（2）运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻练的人多。

为什么？

（3）在体外培养细胞时，新生细胞比衰老或病变细胞的线粒体多。

为什么？

3.阅读课本P45-46，完成下列表格

分布

形态结构特点

功能

线粒体

动植物细胞。

椭球形，____层膜，内膜向内折叠成____，扩大了内膜面积，基质和内膜上有许多种与____________，含有少量DNA。

是细胞进行________的主要场所（动力工厂）

叶绿体

绿色植物叶肉细胞以及幼嫩茎的皮层细胞中。

扁平的椭球形或球形，____层膜，内有许多________，叶绿素等色素分布在类囊体上。

___________中有许多进行光合作用所需的酶，含有少量______。

光合作用的场所（养料制造车间、能量转化站）

内质网

动植物细胞。

单层膜，形成囊泡状和管状结构，内有腔。

细胞内__________以及脂质合成的场所。

高尔基体

动植物细胞。

单层膜结构，扁平的囊状结构，有小泡

与动物细胞_______的形成及植物_______的形成有关。

液泡

植物细胞，高等动物细胞中不明显。

单层膜结构，泡状

储存物质，含_______等物质，可以调节植物细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺。

溶酶体

动植物细胞。

单层膜结构，小球状

消化车间。

内含有多种________。

能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的。

核糖体

动植物细胞。

附着在内质网或游离在细胞质基质中。

不具有膜结构，椭球形颗粒小体。

把氨基酸合成_____的场所

（生产蛋白质的机器）

中心体

动物细胞和低等植物细胞。

在核附近。

不具有膜结构，由两个互相垂直的_________构成。

与动物细胞________有关。

归纳与结论：

（1）植物细胞特有的细胞器：

；动物细胞特有的细胞器：

动、植物细胞都有的细胞器：

（2）具有双膜的细胞器：

_________；具有单膜的细胞器：

；

不具有膜的细胞器：

；含有遗传物质的细胞器：

___________。

（3）含有色素的细胞器：

_______；与能量有关的细胞器：

_____________。

课堂笔记

随堂练习

1.在细胞的结构中，被称为“蛋白质合成和加工车间”和“生产蛋白质的机器”的细胞器分别是（）

A.核糖体、核糖体B.内质网、内质网

C.内质网、核糖体D.高尔基体、核糖体

2.下列各项中，植物细胞有而动物细胞没有的细胞器是（）

A.中心体、叶绿体B.叶绿体、液泡

C.叶绿体、液泡、中心体D.中心体、细胞壁、线粒体

3.对生物膜化学组成的表叙最全面的是　　（）

A．蛋白质、糖类、类脂B．糖蛋白、类脂

C．蛋白质、糖类、脂质D．糖蛋白、脂质

4．下列属于分泌蛋白的是（）

A．血红蛋白B．胃蛋白酶原

C．有氧呼吸酶D．光合作用酶

5．胰岛细胞中与胰岛素合成有关的一组细胞器是（）

A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B．内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体

C．内质网、核糖体、高尔基体、线粒体

D．内质网、核糖体、高尔基体、中心体

6．将标记的氨基酸供给胰脏来合成一种酶，这种酶最终被分泌到胰脏细胞外面。

标记氨基酸移动的最可能途径是（）

A．内质网→高尔基体→细胞核

B．内质网→高尔基体→囊泡与细胞膜融合

C．细胞核→内质网→高尔基体

D．内质网→核糖体→囊泡与细胞膜融合

7．某种毒素因妨碍细胞呼吸而影响生物体的生活，这种毒素可能作用于细胞的（）

A．核糖体B．细胞核C．线粒体D．细胞膜