坑头幼儿园学年第一学期中四班备课第九周.docx

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坑头幼儿园学年第一学期中四班备课第九周

单位名称：

坑头幼儿园

班级：

中四班

主班教师：

黄泳开

副班教师：

蒋倩筠

二零一一年十月三十一日

坑头幼儿园教学活动备课

2011年10月31日第九周星期一中四班

活动内容

数学活动《妈妈真高》

活动内容

音乐活动《办家家》

执教者

黄泳开

执教者

黄泳开

活动

目标

加深理解高、矮的概念，学习辨别3～4个物品的高矮。

活动

目标

感受歌曲中的说唱情趣。

教学具准备

准备4个高低不同的小玩偶，代表故事中的人物。

教学具准备

音乐《办家家》

活动过程：

1.向幼儿提问“活动室中谁最高？

”（老师。

）然后，老师用神秘的语调告诉幼儿：

“有一个妈妈比老师还要高，你们想知道她是谁吗？

”老师出示故事图卡。

2.故事讲完后，向幼儿提问：

·小宝和姐姐放风筝时，遇到了什么困难？

（风筝挂在树上。

）

·小宝和姐姐想出了什么办法取风筝？

（用树枝。

）

·他们成功了吗？

为什么？

（没有，因为太矮。

）

·为什么妈妈能够取下风筝？

（因为妈妈长得很高。

）

3.出示4个小玩偶，请幼儿比比哪个最高，哪个最矮？

4.请幼儿将手中的积木当作故事中的4个人，请幼儿比比哪个最高？

哪个最矮？

5.讨论后，请幼儿按照事件发生的顺序把故事图卡排列出来。

活动过程：

一、想象并模仿办家家动作：

1、想象平时是怎样玩“办家家”游戏的？

谁做爸爸？

谁做妈妈？

“爸爸妈妈”在家里都做什么事情？

谁来学一学？

2、教师提升幼儿的动作，分享“办家家”游戏的感性经验。

二、音乐律动：

1、教师演唱歌曲，幼儿轻声跟唱，熟熟悉歌词及旋律。

2、教师和幼儿一起边表演边歌唱，鼓励幼儿大胆创编不同的炒菜动作。

三、区角延伸：

在音乐角中，投放歌曲《办家家》的录音带，运用动作模仿、情景表演、乐器打击等不同的方式表现歌曲。

户外活动内容

跑跳比赛

负责

教师

黄泳开

活动目的、过程及规则

训练幼儿腿部的灵活性。

两个幼儿比赛跑一段，接着双脚跳呼啦圈。

坑头幼儿园教学活动备课

2011年10月31日第九周星期一中四班

活动内容

科学活动《小性命的秘密》

生活活动指导及离园情况：

教育幼儿说话时注意声音的音量，不要太大声，保护好嗓子同时也避免了造成噪音。

执教者

蒋倩筠

活动

目标

感知并观察胎儿在生长发育过程中的主要变化。

良好行为习惯及安全教育：

教育幼儿把物品归类摆放，引导幼儿用完的物品后要把它们送回它们的家。

教学具准备

胎儿成长的影片、模型、图片。

活动过程：

1.老师出示孕妇的图片，老师向幼儿提问：

“你们想一想，这位阿姨遇到了什么高兴的事？

”幼儿回答后，老师接着提问：

“你们知道小宝宝在出生以前住在什么地方吗？

”

2.请幼儿分享已经查找到的有关胎儿生长发育的资料，交流关于胎儿生长发育的信息。

3.播放关于胎儿生长发育的影片，进一步增加幼儿对胎儿生长发育的感性认识。

一边观看，一边向幼儿提问：

•胎儿住在什么地方？

（在每个妈妈的肚子里都有一间小房子，这间小房子叫“子宫”，胎儿就住在“子宫”房子里。

）

•你看见胎儿都长出来身体的哪些部分？

例如头、身体、手、脚等。

•胎儿要在妈妈肚子里的小房子里待多长时间？

（10个月）

4.老师出示胎儿成长的图片（按由小到大的顺序排列），引导幼儿再次感知胎儿在成长期间身体的改变，例如身形、手和脚的变化等。

个别教育情况

教育尤露颖小朋友要按时入睡，午睡时不要影响他人入睡。

一日活动反思及小结：

活动一：

通过本节活动的教育后幼儿加深理解了高、矮的概念。

活动二：

在本节活动中幼儿感受到歌曲的说唱情趣。

活动三：

幼儿对胎儿的生长发育过程很感兴趣。

户外活

动内容

呼啦圈

负责

教师

蒋倩筠

活动目的、过程及规则

锻炼幼儿腰部能力的发展

园长

审批

单位名称：

坑头幼儿园

班级：

中四班

主班教师：

黄泳开

副班教师：

蒋倩筠

二零一一年十一月一日

坑头幼儿园教学活动备课

2011年11月1日第九周星期二中四班

活动内容

语言活动《一家人》

活动内容

体育活动《拍球》

执教者

蒋倩筠

执教者

蒋倩筠

活动

目标

介绍自己的家人，发展口语表达能力。

活动

目标

单手拍球，感受拍球游戏的乐趣。

教学具准备

《奇妙的身体》幼儿用书或电子书第14-15页。

教学具准备

中型皮球、塑料筐、小篮球架、塑料圈。

活动过程：

1.把幼儿家人的照片放在盒子内，请幼儿轮流抽出照片，猜猜照片中是谁的爸爸/妈妈。

2.猜中后，请幼儿介绍自己的爸爸/妈妈，说说他们的名字、职业、爱好，描述他们最显著的外貌特征，并和小朋友分享一家人最喜欢进行的一项活动。

3.请幼儿把爸爸/妈妈的照片贴在幼儿用书第3页的空格内。

活动过程：

1.导入活动

●幼儿手持一个中型皮球向四周空位慢跑，听到老师摇动铃鼓时，便立即停下来，把球贴在身体其中一个部位，例如头、肚子等。

2.单手拍球

●幼儿分散站在场地上，单手练习拍球，拍球时幼儿双手双腿微曲，眼睛望着球移动的位置。

3.拍球至目标

（1）

●其中一位幼儿手持塑料筐，一位幼儿单手拍球五下后，双手将球抛进对面幼儿的塑料筐里，然后互换位置，重复以上活动。

4.拍球至目标

（2）

5.皮球碰碰碰

6.整理活动

●请幼儿说说在活动中是否把球投进了篮筐，分享活动后的感受，然后一起收拾器械。

户外活动内容

海棉垫

负责

教师

蒋倩筠

活动目的、过程及规则

1、游戏时教育幼儿要注意安全。

2、游戏前教师先讲解

坑头幼儿园教学活动备课

2011年11月1日第九周星期二中四班

活动内容

音乐活动《办家家》

生活活动指导及离园情况：

教育幼儿在公共场所游玩时，不要与大人分开和不要自己活动，以免走失。

执教者

黄泳开

活动

目标

感受歌曲中的说唱情趣。

良好行为习惯及安全教育：

教育幼儿朋友与朋友之间要互相帮助和有礼相待。

教学具准备

音乐《办家家》

活动过程：

四、想象并模仿办家家动作：

3、想象平时是怎样玩“办家家”游戏的？

谁做爸爸？

谁做妈妈？

“爸爸妈妈”在家里都做什么事情？

谁来学一学？

4、教师提升幼儿的动作，分享“办家家”游戏的感性经验。

五、音乐律动：

3、教师演唱歌曲，幼儿轻声跟唱，熟熟悉歌词及旋律。

4、教师和幼儿一起边表演边歌唱，鼓励幼儿大胆创编不同的炒菜动作。

六、区角延伸：

在音乐角中，投放歌曲《办家家》的录音带，运用动作模仿、情景表演、乐器打击等不同的方式表现歌曲。

个别教育情况

教育丘永航注意饮食，咳嗽时不要吃上火的食品。

一日活动反思及小结：

活动一：

幼儿能简单的介绍自己的家人。

活动二:

单手拍球这节活动中，幼儿能感受到拍球游戏带来的乐趣。

活动三：

幼儿对说唱那一句儿歌特别的感兴趣。

户外活

动内容

平衡木

负责

教师

黄泳开

活动目的、过程及规则

让幼儿锻炼平衡力和增加自己的信心。

园长

审批

单位名称：

坑头幼儿园

班级：

中四班

主班教师：

黄泳开

副班教师：

蒋倩筠

二零一一年十一月二日

坑头幼儿园教学活动备课

2011年11月2日第九周星期三中四班

活动内容

数学活动《彩色的小树叶》

活动内容

健康活动《关心爸妈》

执教者

黄泳开

执教者

黄泳开

活动

目标

引导幼儿学习按照物体的某一特征进行分类，并会选择相应的标记。

活动

目标

用实际行动表达对爸爸妈妈的爱。

教学具准备

故事挂图《彩色的小树叶》

教学具准备

《我的家》幼儿用书第5-7页。

活动过程：

一、导入活动：

1、教师请幼儿欣赏歌曲《小树叶》并做律动。

2、教师引导幼儿看故事挂图《彩色的小树叶》，欣赏故事并回答问题。

教师：

“请小朋友说一说故事里有什么颜色的小树叶？

”

二、集体活动：

1、教师引导幼儿将树叶根据颜色进行分类。

（1）教师出示红色叶子、黄色叶子卡片各五张，引导幼儿辨别颜色。

（2）教师将三种颜色的叶子卡片混在同一个盒子里，然后出示三个盒子，请幼儿把红色叶子卡片找出来放在同一个盒子里，用同样的方法找出黄色叶子、绿色叶子卡片。

（3）教师引导幼儿观察同一个盒子问幼儿：

“这个盒子里的树叶卡片有什么相同之处。

（4）教师引导幼儿根据叶子的颜色贴上相对应的颜色作为标记。

2、创设为小猫整理玩具的情景，引导幼儿根据形状进行分类。

三、操作活动

活动过程：

1.老师出示幼儿用书第5-7页，请幼儿描述图画中的内容，说说自己最喜欢和爸爸妈妈一起做的事情。

2.出示幼儿用书第7页，与幼儿讨论，希希妈妈生病了，希希可以做些什么？

例如提醒妈妈吃药、唱歌给妈妈听、让妈妈静静地休息等。

3.继续与幼儿讨论，希希爸爸下班回家，感到很疲倦，希希应该怎样做。

老师可以出示情境图卡，帮助幼儿进行讨论。

4.鼓励幼儿想一想，说一说，可以用哪些实际行动向爸爸妈妈表达爱，如捶背、拥抱、亲吻等。

户外活动内容

滑滑梯

负责

教师

黄泳开

活动目的、过程及规则

体验幼儿对游戏的乐趣

坑头幼儿园教学活动备课

2011年11月2日第九周星期三中四班

活动内容

科学活动《性命的秘密》

生活活动指导及离园情况：

教师幼儿学会自己穿衣服、穿鞋子，养成良好的习惯。

执教者

蒋倩筠

活动

目标

搜集相关资料，培养初步的信息搜集能力。

良好行为习惯及安全教育：

教育幼儿回到幼儿园，先问好，做个有礼貌的好孩子。

教学具准备

胎儿成长的影片、模型、图片。

活动过程：

1.老师出示孕妇的图片，老师向幼儿提问：

“你们想一想，这位阿姨遇到了什么高兴的事？

”幼儿回答后，老师接着提问：

“你们知道小宝宝在出生以前住在什么地方吗？

”

2.请幼儿分享已经查找到的有关胎儿生长发育的资料，交流关于胎儿生长发育的信息。

3.播放关于胎儿生长发育的影片，进一步增加幼儿对胎儿生长发育的感性认识。

一边观看，一边向幼儿提问：

•胎儿住在什么地方？

（在每个妈妈的肚子里都有一间小房子，这间小房子叫“子宫”，胎儿就住在“子宫”房子里。

）

•你看见胎儿都长出来身体的哪些部分？

例如头、身体、手、脚等。

•胎儿要在妈妈肚子里的小房子里待多长时间？

（10个月）

4.老师出示胎儿成长的图片（按由小到大的顺序排列），引导幼儿再次感知胎儿在成长期间身体的改变，例如身形、手和脚的变化等。

个别教育情况

教育林振鸿小朋友在上课的时候，要认真听课。

一日活动反思及小结：

活动一：

幼儿学习了按照物体的某一特征进行分类后，幼儿会选择相应的标记进行分类。

活动二：

通过本次活动幼儿学会用实际行动表达自己对爸爸妈妈的爱。

活动三：

通过本次活动搜集相关资料的经验，培养幼儿初步的信息搜集能力。

户外活

动内容

我们都是木头人

负责

教师

蒋倩筠

活动目的、过程及规则

锻炼幼儿的稳定力

园长

审批

单位名称：

坑头幼儿园

班级：

中四班

主班教师：

黄泳开

副班教师：

蒋倩筠

二零一一年十一月三日

坑头幼儿园教学活动备课

2011年11月3日第九周星期四中四班

活动内容

语言活动《一家人》

活动内容

美劳活动《我会设计海报》

执教者

蒋倩筠

执教者

蒋倩筠

活动

目标

培养观察力。

活动

目标

通过观察，了解海报的基本设计要求。

教学具准备

《奇妙的身体》幼儿用书或电子书第14-15页。

教学具准备

超市海报、各种物品的剪纸、绘画范例等。

活动过程：

1.把幼儿家人的照片放在盒子内，请幼儿轮流抽出照片，猜猜照片中是谁的爸爸/妈妈。

2.猜中后，请幼儿介绍自己的爸爸/妈妈，说说他们的名字、职业、爱好，描述他们最显著的外貌特征，并和小朋友分享一家人最喜欢进行的一项活动。

3.请幼儿把爸爸/妈妈的照片贴在幼儿用书第3页的空格内。

活动过程：

1.请幼儿观察超市的海报，讲述海报上的项目内容：

如物品的名称、价格及广告语等。

2.向幼儿提问：

我们班的“超市”里有什么东西，价格是多少。

3.鼓励幼儿用剪纸或绘画的方式表现物品，并且写上物品的价格。

户外活动内容

切西瓜

负责

教师

蒋倩筠

活动目的、过程及规则

体验幼儿对游戏的乐趣。

坑头幼儿园教学活动备课

2011年11月3日第九周星期四中四班

活动内容

社会活动《家人小玩偶》

生活活动指导及离园情况：

教育幼儿在玩玩具的时候，学会谦让别人。

执教者

黄泳开

活动

目标

欣赏自己的家人。

良好行为习惯及安全教育：

教育幼儿遇到困难时，学会帮助别人解决问题。

教学具准备

让幼儿准备一张“全家福”照片。

活动过程：

1.请幼儿出示自己的“全家福”照片，介绍照片中爸爸妈妈的外貌、体形等，说出自己最喜欢家人的哪个地方，例如妈妈的眼睛、爸爸的头发等。

2.请幼儿把父母的样子画在图画纸上，老师帮助幼儿将脸谱剪下来。

3.请幼儿利用美工材料，例如毛线、纽扣等，贴在脸谱上，然后把脸谱贴在瓶子上。

4.引导幼儿想想要怎样装饰瓶子才能让别人一眼就知道他（她）是哪位家人，例如妈妈喜欢红色裙子，幼儿可把红色手工纸撕成裙子的形状，然后贴在瓶子玩偶上。

5.请幼儿选择一个纸盒作为瓶子玩偶的家，将瓶子玩偶放在纸盒里玩。

几位幼儿可以一起玩儿，扮作邻居互相探访。

个别教育情况

教育梁梓轩和梁澳彤不要玩水。

一日活动反思及小结：

活动一：

通过本次活动培养了幼儿的观察力。

活动二：

通过观察，让幼儿更加了解海报的基本设计要求。

活动三：

在欣赏自己的全家福时更加的了解自己的家人。

户外活

动内容

玩球

负责

教师

黄泳开

活动目的、过程及规则

锻炼幼儿小肌肉发展

园长

审批

单位名称：

坑头幼儿园

班级：

中四班

主班教师：

黄泳开

副班教师：

蒋倩筠

二零一一年十一月四日

坑头幼儿园教学活动备课

2011年11月4日第九周星期五中四班

活动内容

思维活动《有趣的南瓜小人》

活动内容

数学活动《孤独的小鸟》

执教者

黄泳开

执教者

黄泳开

活动

目标

创造出多种不同的南瓜小人，感受变化带来的创新。

活动

目标

引导幼儿概括物体的共同性，找出不是该类的物品。

教学具准备

《有趣的南瓜小人》游戏图1张、五官拼图卡若干块

教学具准备

故事挂图《孤独的小鸟》

活动过程：

一、我说你做

教师说出指令，幼儿根据指令迅速作出相应的动作。

二、有趣的五官图案

1、教师出示帽子、五官卡片。

2、拼南瓜小人。

三、南瓜小人变变变

1、南瓜小人变啦

2、教师小结变新的南瓜小人的方法

3、我来变一变

4、幼儿操作学具

活动过程：

一、导入活动：

1、教师与幼儿一起说儿歌《小树叶的舞蹈》并做律动。

2、教师出示故事挂图《孤独的小鸟》，讲故事并引导幼儿回答问题。

二、集体活动：

1、教师引导幼儿将树叶与小鸟进行分类。

2、教师出示动物卡片和汽车卡片，引导幼儿对动物和汽车进行分类，找出不同种类的卡片。

3、教师出示玩具筐，玩具筐里有很多玩具和一袋食物，让幼儿找出不同并进行分类。

三、操作活动

户外活动内容

攀爬

负责

教师

黄泳开

活动目的、过程及规则

训练幼儿手脚协调的发展。

坑头幼儿园教学活动备课

2011年11月4日第九周星期五中四班

活动内容

美术活动《我会设计海报》

生活活动指导及离园情况：

教育幼儿不要摘花、草和树叶，我们要保护好植物。

执教者

蒋倩筠

活动

目标

发展艺术表现力和创造力。

良好行为习惯及安全教育：

引导幼儿说水的用途，并想出节约用水的方法。

教学具准备

超市海报、各种物品的剪纸、绘画范例等。

活动过程：

1.请幼儿观察超市的海报，讲述海报上的项目内容：

如物品的名称、价格及广告语等。

2.向幼儿提问：

我们班的“超市”里有什么东西，价格是多少。

3.鼓励幼儿用剪纸或绘画的方式表现物品，并且写上物品的价格。

个别教育情况

鼓励周越小朋友与其他小朋友沟通玩耍和尽快融入我们班的这个大家庭。

一日活动反思及小结：

活动一：

通过本次活动幼儿学会创造出多种不同的南瓜小人，感受变化带来的创新。

活动二：

在引导幼儿概括物体的共同性时，幼儿学会了找出不是该类的物品。

活动三：

通过本次活动幼儿对超市海报、各种物品的剪纸、绘画范例等有了初步的了解。

户外活

动内容

呼啦圈

负责

教师

蒋倩筠

活动目的、过程及规则

训练幼儿腰部能力的发展。

园长

审批