三八红旗手先进事迹材料教师.docx

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三八红旗手先进事迹材料教师

三八红旗手先进事迹材料教师

三八红旗手先进事迹材料教师　　“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。

当理想成真时，作为一位普通的山区教师，刘小平以自己的努力践行了就业时的承诺，在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，为山区教育奉献自我，赢得了全校师生员工的尊敬和爱戴。

　　刘小平，出生于1979年，大专学历，小学高级教师，任教导主任及惠东县小学英语教研员。

XX年参加教育工作，从教已14年了，14年5000多个日日夜夜，她始终坚守山区教育事业，痴心不改，无怨无悔。

曾多次获得县、镇“优秀教师”，县妇联第九届、第十届妇女代表，镇十三次党代会代表，她家被评为“XX年惠东县文明家庭”称号。

　　一、用情用心做老师，辛勤耕耘第一线

　　刘老师在自己的岗位上，用平凡的行动践行自己的教育理想。

她始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中，多年如一日，视使命为生命，严格约束自己，不计名利，把爱心奉献给每一个学生，真诚地对待每一个学生，对学生的成长充满期待。

她倾情付出，把爱心洒向学生。

她关心学生、热爱学生，做学生的知心人。

每当刘老师接手一个新的班级，面对着不同的学生，她都会努力寻找学生身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。

刘老师所教毕业班的成绩总是名列前茅，她所教过的每一届学生，都和她成了好朋友。

　　二、关注学生身心健康，培养各种良好习惯

　　刘老师一贯重视学生心理健康教育和良好行为习惯的培养。

她在工作中特别重视对“学困生”“留守儿童”的心理辅导和教育，对他们付出更多的爱。

近几年来，外出务工家长在不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，她非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况。

班上的留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活充满信心。

小学阶段是基础教育的基础，是各种习惯养成的最佳时期，习惯培养是打实基础的关键。

她深知，教育就是要培养学生各种良好的习惯。

好习惯成就未来，坏习惯毁人一生，为此，她在教育教学活动中，注重培养良好的学习习惯和行为习惯，不断完善学生人格，全面提升学生素质，让学生拥有持续发展的能力，为学生的终身发展奠基。

　　三、引领教师成长，关注心理健康

　　教学相长，刘老师在成就学生的同时，也在不断地提升自我。

她从一个普通的语文老师，到学校的教导主任，并负责学校的妇女儿童工作。

她一直在教学的第一线，在带好班的同时，还要组织全校的教育教学活动。

她在教育教学活动中，注重教师的专业化成长，特别注重对青年教师的培养。

给予她们及时有效的指导，使她们迅速成长起来，成为学校的教学骨干。

　　她就是这样用一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献,在平凡而伟大的岗位上做出了应有的努力,为安墩山区教育事业做出应有的贡献。

三八红旗手先进事迹材料教师　　现任黑龙江省林业卫生学校基础学科教学工作。

自参加工作以来，对学生认真负责，对教学一丝不苟，认真严谨，虽然是在平凡的教学工作岗位上，但始终无怨无悔，上好每一堂课，带好每一届学生，在学生当中也有着很好的赞誉。

　　李孟阳老师在日常工作中言辞举止得体,教学积极认真,成绩突出,其先进事迹主要有:

　　师德修养，自我提高。

李孟阳老师认为，教师就是学生的一面镜子，有什么样的老师就会教育出什么样的学生，教师的一言一行直接或间接地影响着学生的行为及思想。

所以师德很重要，身为中等职业院校教师尤其要把师德修养放在第一位，因为你所面对的学生都是有思想、有个性、有见解、有自我价值观的90后，同样身为80后的老师，除了要对这样一群学生的自我价值感的认同，同时还要对他们予以正确引导，而这就建立在老师拥有着正确的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质。

李孟阳老师多次提到师德是学生道德的先导。

她十分注重自我知识的提高,做一个有知识、有教养、品德高尚的青年教师。

　　以人为本,重视学生个性发展。

她一贯重视学生思想教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生主动学习和“学会做人”,教育学生课堂上勇于发表自我言论、表现自我，积极主动争取一切机会表现自己。

在李孟阳老师的课堂上，她鼓动学生主动发言，勇敢大声地发表自己的见解，由于她不断地鼓励着学生,原本沉闷的课堂气氛活跃了，学生的积极性带动了起来，学生们变得活跃了，同时学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

李老师不放弃任何一个学生，她说每个学生都有学习的想法，只要老师给予他们信心和鼓励，每一个学生都会很优秀，都会释放他们的聪慧。

　　求学上进、自我提升。

李孟阳老师09年进入黑龙江省林业卫生学校，自己意识到知识的不足,况且在师资力量薄弱的时候，一个人还要担负2-3门课程的教学，李老师没有因为课业繁重而抱怨，任劳任怨备好每一堂课，为了保证教学质量每次都备课到深夜，做到把教材放在脑子里。

她还利用业余时间向老教师学习,多请老教师听自己的课，指出自己的不足，尽快提升自己的教学水平。

作为新时代的教师,我们日益感到自己的不足,我们要跟的上高科技、网络信息发展的速度,只有利用业余不断地给自己“充电”,才能弥补自己知识面的欠缺。

在这方面,李孟阳老师一直在不断地努力，把临床上最新的技术和信息与课程相联系，让学生能够理论联系实际，将知识掌握的更扎实。

中等职业院校的学生的知识水平参差不齐，李老师利用课余的时间，将每个知识点深入浅出的进行总结，找出形象的教具和例子，让每个学生都能够听的懂。

　　在平时的教学工作之外李老师积极参加一些新课程培训、和教师信息技术方面的培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同行交流，并将其方法运用到课堂教学活动当中，所有的教学中心围绕着学生学习的方便以及学生学习的兴趣为出发点，让学生有意义地学习才是我们教学的关键所在，这是李老师对于教学方法以及教学目标的看法。

　　教学工作突出。

XX年度，在刚刚进入教学工作，李老师担任生理学、心理学两门课程的教学，每周28课时的教学任务。

XX年度，李老师参加了学校的说课比赛，在比赛过程中使自己的教学水平得到了很大的提高。

XX年度，由于个人工作突出，荣获本年度“三八红旗手”称号。

XX年度，在怀孕七个月的时候，由于工作需要，担任药理学多媒体主讲教师的重任，重新组织教材，编制教学课件，以配合新的教学方法。

在授课过程中，得到了全体同学的好评。

XX年在哺乳期期间，参与了药理教材的编写，每天在繁重的教学工作之余进行编写工作，每天工作十几小时。

　　在四年的平凡教学工作中，李孟阳老师以服务本学科同事为己任，认真配合科领导的工作，得到各同仁和领导的一致好评。

她决心把自己的青春献给教育事业，只有在这个岗位上才能够真正衡量人生的价值，这是不悔的选择，不悔的追求。

三八红旗手先进事迹材料教师　　朱毅勤同志，女，汉族，1971年2月出生，本科学历，中共党员，数学中学高级教师。

1993年7月至今在惠东高级中学任教，现任惠东高级中学副校长，主要分管学校德育工作和高三高考备考工作。

从教18年来，该同志始终热爱党的教育事业，勤勤恳恳，兢兢业业，刻苦钻研，勇挑重担，与时俱进，锐意创新，在平凡的岗位上取得了不平凡的业绩，充分展示了光荣的人民教师和新时代女性的风采，为全县广大女同志树立了榜样。

　　一、坚持学习，不断提高思想素质，夯实业务基础

　　该同志忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，坚持以党员的标准严格要求自己，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，积极参加保持共产党员先进性和“创先争优”等主题教育活动，不断提高自身的思想政治素质。

与此同时，该同志深入钻研教育理论，紧紧追踪教育发展动态和教学科研信息，从中汲取营养，不断丰富、深化、更新自己的业务知识，提高教学水平。

XX年至XX年，该同志利用寒暑假和节假日，完成了华南师范大学“课程与教学论”专业研究生班学习，进一步夯实了业务基础，成为一名“学习型—研究型”的教师。

　　二、爱岗敬业，努力创造新业绩，争做时代新女性

　　在德育工作中，该同志为人师表，诲人不倦，积累了较丰富的德育教育经验，能充分利用教育学、心理学知识和女性优势，以理服人，以情化人、以心育人，形成自己独特的德育工作风格和卓有成效的班级管理方式，所任教的班级班风优良、学风浓厚，优生比例和后进生转化率均在年级名列前茅。

长期担任主管学校德育工作的副校长和中层干部，悉心指导班主任开展班级管理，积极组织开展班主任专业能力大赛，通过教育叙事演讲、主题班会说课、情景答辩等活动使班主任展示才华、得到锻炼，通过请进来、走出去和班主任论坛、德育专题研究、班主任工作经验交流等培训，使班主任在德育专业素养上得到提升。

同时，积极开展校园文化建设，注重利用各种德育阵地做好德育工作，大力支持和帮助学生社团开展活动，培养学生自主管理能力。

成立惠东高级中学助学基金会，每学期举行一次募捐活动，六年多来助学基金会共募捐善款30多万元，并全部用于资助校内贫困生近600人，一大批受资助的同学顺利地考上了大学，实现了自己的人生理想。

在她的努力下，XX年惠东高级中学被评为“广东省安全文明校园”，XX年被评为“广东省心理健康教育示范学校”，XX年被评为惠州市“德育示范学校”，该同志本人被市教育局聘请为惠州市学校德育绩效评估专家。

　　在教学工作中，坚持因材施教，改革创新，能根据不同的学生状况和不同的教学内容及要求设计相应的教案，选择相应的教学方法，布置相应的练习题;能结合学科特点，充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，使学生们学得轻松、掌握率高;坚持开展课堂教学改革，重视学法指导，努力培养学生的直觉思维、发散思维、创新思维和实践能力，多次承担校、县、市公开课、示范课教学并获奖。

为帮助后进生树立信心，提高成绩，该同志对他们在心理上悉心感化，纪律上严格要求，生活上热心帮助，学习上主动牺牲休息时间为他们免费补习，使一大批曾经是计划外生源的同学在学习上、纪律上不断进步，转化为优秀学生，有的光荣入党，有的考入了重点大学，成为社会的有用人才。

该同志的教学工作深受学生欢迎，教学效果突出，八届高考均取得优异成绩，大幅度超额完成市、县下达的高考指标任务。

特别是XX年，分管高三年级，带领年级老师和学生在当年的高考中取得显著成绩，一名同学考取北京大学，四名同学高考总分达650分以上，高分段人数位列惠州市第二名，重点和本科上线人数位列惠州市第三名、惠东县第一名，为学校荣获XX年惠州市“高考成绩特别贡献奖”和“高考成绩进步奖”做出了积极贡献

　　在教育科研中，该同志孜孜以求，刻苦钻研，曾参与编写《中学数学基础知识与基本方法》教辅资料（航空工业出版社出版），参加了国家级课题“数学效率论——高效率数学教学的教学方法研究”，坚持开展“难点教学”课题研究并取得显著成果，所教班级的高考数学平均成绩常比省、市平均分高出30分以上;能将平时积累的感性认识上升到理论高度，撰写出具有较高水平的教学论文，多篇论文获县一、二、三等奖，2篇获市一等奖，1篇在《中国教育与教学》杂志发表并获该刊一等奖，1篇在“全国首届高效率数学教学研讨会”上获优秀论文二等奖;作为学校的“老教师”、“骨干教师”，甘为人梯，悉心指导青年教师开展教育教学和教研活动，促使他们迅速成长。

　　三、巾帼建功，展示女性风采，争当三八红旗手

　　三尺讲台育桃李，巾帼建功展风采，在18年的教育教学工作中，该同志坚持战斗在第一线，恪尽职守，开拓进取，出色地完成了各项工作任务，取得了令人瞩目的工作业绩。

曾先后被评为广东省“南粤优秀山区教师”、“广东省普通高考优秀评卷员”、惠州市“工会优秀女职工”，并多次在全市优质课大赛、优秀论文评选中获奖，多次荣获惠东县“巾帼建功先进个人”、“优秀共产党员”、“骨干教师”称号，为全县教育事业的快速发展和精神文明建设做出了积极的贡献，充分展示了新时代女性的良好精神风貌，是我县妇女战线的“三八”红旗手。