高二第三次月考.docx
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高二第三次月考
考试时间：
2010年12月16—17日
上饶县中学高二年级第三次月考
历史试卷（文）
命题人：
黄贵华时间：
100分钟总分：
100分
一、单项选择题（共25小题，每题2分，共50分）
1、梭伦说：
“我给予了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉尊严，也不给他们太多。
”文中的“他们”是指
A.贵族B.平民C.外邦人 D.奴隶
2、下图反映了某一阶级派别的主要经营方式，该派别的主张是
橄榄油出口
①反对贵族特权②要求分享政治权力
③主张实行激进的社会改革④主张大力发展工商业
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②
3、“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占有优势。
”这里所说的“两个阶级”是指
A.奴隶和奴隶主B.贵族和公民
C.贵族和平民D.奴隶和贵族
4、下列图片的历史人物为希腊民主制度做出了巨大的贡献，下列说法正确的是
①梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础②克利斯提尼改革确立起雅典的民主政治
③克利斯提尼时期确立了陶片放逐法，成为维护民主政治的有利武器④伯利克里时
期，是雅典民主的“黄金时代”
A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④
5、下图中的士兵属于梭伦改革后公民的
A.第一等级B.第二等级C.第三等级D.第四等级
6、《左传》记载，襄公4年（公元前569年），“士可贾（买）焉”，反映的本质问题是
A.土地可以买卖B.土地禁止买卖C.农业水平提高D.土地私有制出现
7、商鞅变法强制推行一夫一妻制的小家庭政策，主要是为了
A.革新中国婚姻制B.增加政府财政收入
C.打击旧贵族势力D.发展农业生产
8、下图为秦国在商鞅变法中统一的商鞅铜方升，这与变法中哪一措施有关
A.“为国开阡陌封疆”B.重农抑商
C统一度量衡D.改革社会风俗
9、商鞅变法强调“轻罪重刑”韩非子对此评价“夫小过不生，大罪不至，其人无罪而不生也”这说明在当时历史条件下，商鞅这一规定
A.反映了当时法律制度不完善B.目的是强化人民的法律意识
C.地主阶级不重视人权D.商鞅对贵族不妥协
10、商鞅携其家人仓皇出逃至秦国边境的关口，想找个旅店投宿，遭到拒绝。
商鞅怅然叹曰：
“嗟乎！
为法之敝，一至此哉！
”商鞅变法中与之有关的是
A.行县制B.“焚诗书”C.奖励军功D.法律严酷
11、下列措施的主要意义在于：
A.加速了鲜卑族的汉化进程B.变鲜卑贵族为汉族地主
C.改鲜卑人为汉人D.消灭了鲜卑陋习
12、透过下图能获知①北魏骑马武士纵横驰骋、骁勇杀敌的战争场景②北魏是“马背上得天下”的政权③北魏时陶瓷艺术水平高④北魏时实行民族压迫政策
北魏骑马武士陶俑
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④
13、《北史》载：
“孝文帝引见朝臣，诏断北语，一从正音……于是诏：
‘年三十以上，习性以久，容或不可卒改。
三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。
若有故为，当降爵黜官’。
”下列对这一诏令的理解不确切的是
A．通过行政命令推行汉话B．提倡官员说汉话而不说鲜卑话
C．30岁以下的官员必须严格执行法令D．罢免在朝廷上不说汉话的官员
14、下图是《鲜卑人乐俑》，主要反映了孝文帝为规范臣民的行为而学习汉族实行的制度，这种制度是
鲜卑人乐俑
A、三长制化B、儒家文化C、汉族的礼乐制D、汉族的官制
15、下图反映的信息是
敦煌壁画中的北魏商队
A.北魏农业发展B.北魏手工业发展C.北魏资本主义萌芽D.北魏商业发展
16、宋太祖加强中央集权，造成了中期积贫积弱的局面，这说明
A.强化国家机器才能保障改革的进行B.改革必须强化中央集权
C.政治改革要注意精兵简政D.加强中央集权必然增加官吏数量
17、下列所示之人以“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”的心态在北宋进行改革，改革是
A.王安石变法B.仁宗改革C.庆历新政D.军事改革
18、王安石变法哪一措施与唐代的“庸”相似
A.青苗法B.募役法C.方田均税法D.农田水利法
19、为克服军队中“将不识兵，兵不识将，将无常兵，兵无常将”带来的弊端，王安石采取的措施是
A.保马法B.保甲法C.将兵法D.更戌法
20、北宋立国以来，主要依赖江南的财富力量。
下图反映所示是太湖圩田。
这一成就的出现主要与王安石变法措施中哪一项有关
A.青苗法B．农田水利法C．方田均税法D．免役法
21、罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。
一天，有人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说：
“只要心中有信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。
”这个人是
A.马丁•路德B.克伦威尔C.亨利八世D.加尔文
22、马丁•路德和加尔文都主张“因信称义”。
下列对“因信称义”的解释，不正确的是
A.灵魂得救取决于心中的信仰B.灵魂得救取决于表面的礼仪
C.否定了教皇和僧侣的特权D.以自律代替了他律
23、如图，公元11世纪的“卡诺莎之辱”生动地反映了
A.王权屈从于教权B.教权屈从于王权
C.教派内部激烈的权利争夺D.世俗朝廷内部激烈的权利争夺
24、“无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修女，世俗权力都有权来管他┉┉”对上述材料理解正确的是
A.主张政教合一B.主张国家权力为神所授
C.强调世俗权力高于教权D.教皇权力高于王权
25、卡尔文教认为：
上帝自创世纪以来，就把人分为“选民”和“弃民”，前者注定得救，后者注定沉沦。
这种学说实质上反映了当时
A.封建贵族的世袭思想B.封建社会的等级思想
C.人文主义思想D.原始积累时期的资产阶级思想
上饶县中学高二年级第三次月考
座位号
历史答题卡（文）
学校班级姓名考号
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一、单项选择题（每小题2分，共50分）
题号
1
2
3
4
5
6
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8
9
10
11
12
13
答案
题号
14
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20
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25
答案
二、材料题（共三大题50分，其中26题20分，27题16分，28题14分）
26、阅读下列材料：
材料一在雅典国家形成初期，贵族在政治上把持了国家政权，包揽官司，制度法律压迫平民……根据梭伦的立法，年收入达500麦斗为第一等级，可担任一切官职，年收入达300麦斗以上为第二等级，可担任除司库以外的高级官职，年收入达200麦斗则为第三等级，可出任低级官职，年收入200麦斗以下的圈归于第四等级，有选举权而无被选举权。
——《梭伦改革》
材料二有关商鞅变法的图片
图一奖励耕织图二铜方升
材料三（迁都洛阳后）高祖曰：
“今恂（即太子）欲违父背尊，跨据恒朔（今山西大同，内蒙古河套一带）。
……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人。
材料四:
李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。
——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》
请回答：
（1）依据材料一概括指出雅典贵族的政治权力发生了什么变化？
（2分）发生变化的主要原因是什么？
（4分）
（2）依据材料二提供的信息，分析商鞅变法的历史作用。
（6分）
（3）材料三中孝文帝对太子恂的处理说明了什么？
（2分）
（4）依据材料四和所学知识，分析孝文帝改革产生的影响。
（4分）
（5）上述材料体现了怎样的时代精神？
（2分）
27、阅读下列材料：
材料一财不足用于上而下已弊，兵不足威于外而敢于内，制度不可为万世法而日益丛杂，一切苟且，不异五代之时。
——欧阳修
材料二
《耕织图》中繁忙的秋收场面（北宋中期）
材料三《清明上河图》（局部） 反映了东京的繁华
材料四
宋代武学习武图
请回答：
（1）材料一说明北宋中期面临怎样的社会状况，导致这一状况的根源在于什么？
（4分）
（2）材料二、材料三、材料四、反映的现象与王安石采取的哪些措施相关？
（8分）
（3）以上四则材料之间有何联系？
（4分）
28、阅读下列材料：
材料一一个人所以发家致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝的恩赐。
——加尔文
材料二┉┉财富本身决不像某些蠢人所想的应予斥责。
这样做就是亵渎神明。
——加尔文
请回答：
（1）据材料一，回答“一个人发家致富”的原因是什么？
加尔文这一主张在当时有何现实意义？
（4分）
（2）材料二中“某些蠢人”是指——。
结合所学知识，指出加尔文是怎样评判“财富”的？
又提出了怎样的主张？
（8分）
（3）从上述两则材料上看，加尔文的主张代表了哪一阶级的要求？
（2分）
上饶县中学高二年级第三次月考历史试卷（文）参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
A
B
C
A
C
D
B
C
B
D
A
B
D
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
C
D
C
C
B
C
B
A
B
A
C
D
二、材料题（共三大题50分，其中26题20分，27题16分，28题14分）
26、
（1）变化：
由把持国家政权、包揽官司、制定法律到按财产等级享有国家公民的权力。
（2分）原因：
平民和贵族矛盾尖锐。
为缓和社会矛盾，梭伦进行改革，以财产等级代
替了贵族特权。
（4分）
（2）奖励耕织为稳定国家财政，增强国家实力提供了保证；统一度量衡有利于加强中
央集权，也有利于商业的运营。
（6分）
（3）改革面临着阻力；孝文帝推进改革的坚强决心。
（2分）
（4）促进了民族融合，为唐朝大一统和文化繁荣（为重新走向国家统一）奠定了基础。
促使北魏由奴隶社会过渡到封建社会。
（4分）
（5）改革创新，与时俱进（2分）
27、
（1）北宋中期面临积贫积弱的局面。
（或面临财政困难、军队数量多而战斗力弱，制
度杂乱）根源在于北宋初年的中央集权措施。
（4分）
（2）理财方面：
青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、均输法等。
军事方面：
保甲法、保马法、将兵法。
（8分）
（3）材料一反映的社会危机引起了材料二、三、四王安石在理财、军事方面的变法；
而王安石变法又在一定程度上缓和了北宋的社会危机（4分）
28、
（1）上帝的恩赐。
为资产阶级的社会经济生活提供了神学依据和宗教动力。
（4分）
（2）天主教会；他认为财富是蒙上帝恩赐的人获得成功的标志。
他主张选民要以奋斗
精神取得事业的成功，并且具有节制、忍耐、俭朴、诚实、讲信用和谦逊等高尚美德。
（8分）
（3）新兴资产阶级。
（2分）
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