初中地理八年级上册第一单元教学计划.docx

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初中地理八年级上册第一单元教学计划

初中地理八年级上册第一单元教学计划

第一节辽阔的疆域

教学内容及活动:

1.运用地图说出我国的地理位置及其特点

2.记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋

3.在我国政区图上准确找出34个省级行政区

课时:

二课时

资源与媒体:

地球仪或世界地图、中国疆域示意图、海疆影像、中国政区图及中

国省区拼图

练习作业与考核:

完成课本5、6页活动及9页活动第四题，练习册作业。

第二节众多的人口

教学内容及活动:

1.说出我国的人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，

说出我国的人口国策

2.用人口分布·运图说出我国人口分布概况读图比较我国西北、

东南人口分布的差异。

3.针对“促进人口向西部迁移的利弊”展开辩论

课时：

一课时

资源与媒体：

人口过多问题图片、我国人口密度挂图。

练习作业与考核：

14页活动题一、练习册。

第三节多民族的大家庭

教学内容及活动：

1.知道我国是统一的多民族的国家，了解中华民族文化的多样

性（国情教育）

2.运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。

课时：

一课时

资源与媒体:

《我国的民族分布》挂图、民族风情图片、锅庄舞.泼水节.那达慕

大会等影像。

练习作业与考核:

17页活动题三、练习册。

初中地理七年级上册第一单元教学计划

一．单元主题：

地球和地图

教材分析：

 本单元有两个专题。

第一个专题是地球和地球仪，是在小学学习的基础上，通过教具、学具的运用和科学探究活动，认识地球和地图的有关基础知识。

第二专题是地图，从地图的使用入手，

掌握阅读和使用地图的基本知识，懂得地图在日常生活中的作用，知道地图是地理学习和研究的重要工具。

二．单元目标：

1、了解地球和地球仪的有关基础知识。

2、认识地球的运动及其对人类活动的影响。

3、了解地球仪的作用，逐步建立地理空间概念。

4、认识地图是记录和传递地理信息的工具。

5、掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能。

6、养成在日常生活中使用地图的习惯。

三．教学重点、难点：

<1>重点：

1、地球的形状和大小。

2、经度、纬度，高、中、低纬度的划分，南、北半球与东、西半球的划分。

3、在经纬网上确定位置。

4、地球自转和昼夜更替。

5、地球公转和四季变化、五带的划分。

6、比例尺的计算公式和线段比例尺。

7、在经纬网地图上辩别方向。

8、用海拔计算地面高度。

4、等高线稠稀与坡度陡缓。

5、分层设色地形图。

<2>难点:

1、经线和纬线的特征。

2、经度和纬度的大小变化规律以及经纬度的大小与位置关系。

3、实例解释时差现象。

4、地球公转和季节变化。

5、比例尺大小的判别以及与地图内容详略的关系。

6、在经纬网地图上辨别方向。

7、在等高线图上识别各种地表形态。

四、教学实施

（一）地球和地球仪

1、教学内容：

地球的形状、大小与运动；地球仪。

2、活动：

用乒乓球或其他材料制作简易的地球仪模型；用地球仪演示地球的自传和公转；比较不同季节正午太阳光下物体影子的长度。

3、课时：

6课时。

4、资源与媒体：

地球仪、经纬仪；自制多媒体课件。

（二）地图

1、教学内容：

运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度；识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等；在地形图上识别五种主要的地形类型；根据需要选择常用地图，查找所需要

的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯；知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。

2、活动：

利用泡沫塑料、沙土等制作地形模型；实地踏勘并绘制校园、社区等小区域的平面草图；组织一次使用地图“寻宝”、定向行军等活动；在地图上查找地名，并选择到达该地点的最

佳交通路线。

3、课时：

5课时。

4、资源与媒体：

地球仪、世界地形图、各种地图及有关图片；绘制图表等投影片、课件。

七年级地理上册第五单元教学计划

单元主题

世界的发展差异

教材分析

人类创造了丰富的物质和精神文明，但由于各地自然和人文状况的的差异，国家、地区之间差别突出，悬殊差别诱发了各种矛盾和冲突，协调解决方法要依靠各种国际组织。

单元目标

1、了解地球上形形色色的国家和地区。

2、了解发达国家与发展中国家的地区分布，了解“南北对话”和“南南合作”，知道“五项基本原则”。

3、通过阅读各类统计图，搜集世界各国经济数据，使学生能进行经济发展差别对比分析。

4、世界存在着各种矛盾与冲突但主题是和平和发展，，知道世界经济的全球化，开展国际合作的可能性。

5、了解各种国际组织及其重要性。

教学重点、难点及关键

1、发达国家与发展中国家的分布与差异。

2、国际合作的重要性及主要领域。

3、了解重要国际组织国际合作中的重要作用。

教学方法与手段

双主互动、讲授、讨论

教学实施

序号

教学内容及活动

课时

资源与媒体

练习、作业

考核

1

地球上形形色色的国家和地区，发达国家和发展中国家的分布，经济发展差异。

1

地理图片、地图册

1、当今世界矛盾冲突的主要原因？

2、什么是经济全球化？

3、全球日益严重的环境问题主要指哪些方面？

发达国家与发展中国家的经济差异？

缩小差异采取的方法？

2

国际间的矛盾和冲突，世界的主题是和平和发展，国际合作与经济全球化。

1

地理挂图

1、国际间的矛盾和冲突有哪些？

2、世界的主题是什么？

3、为什么要国际合作走经济全球化道路？

家乡引进外资发展经济，你认为当地有哪些发展优势？

3

联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会

1

学生搜集图片、资料

联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会的机构、职能、标志、宗旨是什么？

中国入世后会给我们社会带来哪些变化？

给老百姓带来什么实惠

七年级地理上册第二单元教学计划

第二章陆地和海洋

第一节大洲和大洋

一、背景与意义分析

人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级上册第一、二、三章从自然地理的角度让学生认识世界地理，建立初步的世界地理基础知识为学习更多的地理知识作好必须的准备。

本节教材位居第二章“陆地和海洋”的第一节，通过对本节教材的学习，学生对大洲和大洋的知识有了大致的了解，初步形成了正确的地理位置观。

作为新课程培训课例，面对的是没有学过地理的小学应届毕业生，组织教学应尽量符合新课标的要求，体现新的教育理念，适应学生身心发展的规律。

二、学习与导学目标

1、知识积累与疏导：

陆地和海洋的名称与分布特点，大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡概念的理解。

认知率达100%。

技能掌握与指导：

运用地图和地球仪判断大洲、大洋的相对位置与分布，大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡在地球上的分布。

2、智能提高与训导：

通过共同共同观察与探讨，发现问题、解决难题。

师生之间、生生之间相互答疑、发展智能、加强合作交流意识，提高合作能力。

互动率达100%

3、情意修炼与开导：

（1）、组织学生通过地球仪、地图学习、指认大洲、大陆、大洲、大洋海陆分布图

5、 板图教学：

读“亚洲、欧洲、非洲的分界线图”和“东、西半球图”，

掌握下面几条洲际分界线。

亚、欧分界线，亚、非分界线，南、北美分界线

（教师不断创设教学情境，产生新的问题，优化教学情景，如抢答、辩论等，促使生成新的教学资源，产生新的教学情境场，给学生提供展示各种能力的机会，激发学生学习知识与运用知识的兴趣，为学生下节课迁移知识与情景做好准备。

）

五：

笔记与板书提纲

（一）、地球？

水球？

（二）、世界海陆分布

1、 地球表面三分陆地、七分海洋2、 南北半球的海陆分布

（三）、七大洲和四大洋

1、 大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡的概念

2、 七大洲和四大洋的名称

探究活动

1、周末到书店看相关书籍，有经济能力的可购买与所学知识有关的地理书籍，并学会整理与己有关的资料

2、整理有关的资料后，下结课在全班展开讨论与交流，彼此互补短长、相得益彰

七、个别与重点辅导

第二节 海陆的变迁

一、学习和导学目标

1、知识积累与疏导：

知道地球表面的海陆变迁和大陆漂移、板块运动的基本观点，了解世界主要山系及火山、地震带的分布。

2、技能掌握与指导：

运用地图说明大陆漂移、板块运动的基本观点和世界主要山系及火山、地震带的分布规律。

3、智能提高与训导：

通过教材的组图和资料补充，从中领悟到科学的探

究思路和方法。

4、情意修炼与开导：

通过课堂活动，用实例激发学生的求知欲，增强学生的探究兴趣。

5、观念确认与引导：

通过了解大陆漂移——板块运动学说的发展过程，使学生得到一次科学史教育及科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。

二、障碍与生成关注

学生对大陆漂移——板块运动学说的基本观点，和对世界主要山系及火山、