实习报告.docx
《实习报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实习报告.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
实习报告
一、前言
测量实习一方面是为了验证、巩固课堂所学的知识；另一方面是熟悉测量仪器的构造和使用方法，培养我们进行测量工作的基本操作技能，使学到的理论与实践相结合。
在实习课，复习教材中的有关内容，明确实习的目的、要求、方法、步骤及注意事项，保证按时完成实习任务。
在实习的过程中，我们要积极主动，不怕苦，不怕难，发扬艰苦奋斗的精神，为以后走上工作岗位积累经验。
二、实习目的及要求
⑴四等水准测量
1熟悉自动安平水准仪的构造。
2学会用自动安平水准仪进行普通水准测量的施测方法。
3施测一较长的闭合水准路线，计算其闭合差，并对观测成果进行评价。
4学会用双面水准尺进行四等水准测量观测、记录、计算方法。
5熟悉四等水准测量的主要技术指标，掌握测站及水准路线的检核方法。
⑵全站仪闭合导线测量
1任谁全站仪的构造和功能键。
2熟悉练习全站仪的操作。
3掌握全站仪导线外业观测。
4掌握导线内业计算、展点的方法。
⑶测记法测图
①了解有关图纸基本测量数据的方法。
②学会简单图纸的绘制方法。
三、实习时间
6月22日------7月12日
四、实习地点
新疆工程学院新校区校园
五、实习单位和部门
工程测量12—21班第三组
六、实习内容
1、四等谁准测量
⑴实习目的
1学会用双面水准尺进行四等水测量的观测、记录、计算方法。
2熟悉四等水准测量的主要技术指标，掌握测站及水准路线的检核方法。
⑵仪器与工具
1仪器室借领：
DS3自动安平水准仪1台，水准仪脚架1个，双面水准尺2把，记录板1块，尺垫2个，四等水准测量记录纸多张。
2自备：
计算器、铅笔、刀片、计算用纸。
⑶水准测量原理：
水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。
设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。
如果已知A点的高程HA，则B点的高程为：
HB=HA+hab
HA+a=HB+b
HA=HB+a-b
B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即
Hi=HA+a
HB=Hi－b
⑷实习方法与步骤
1选定一条闭合水准路线。
沿线标定待定点的地面标志。
2在起点与第一个立尺点之间设站，安置好水准仪并精确整平后，按以下顺序观测：
后视黑面尺，读取下、上、中丝读数；前视黑面尺，读取下、上、中丝读数；前视红面尺，读取中丝读数；后视红面尺，读取中丝读数。
3各种观测记录完毕应及时计算。
a、将黑、红面分划读数差（即同一水准尺的黑面读数+加常数K-红面读数）填入记录表中；
b、将黑、红面分划所测高差之差填入记录表中；
c、将高差中数填入记录表中；
d、将前后视距（即上、下丝读数差乘以100，单位m）填入记录表中；
e、将前、后视距差填入记录表中；
f、将前、后视距累积差填入记录表中；
g、检查各项计算值是否满足限差要求。
4依次设站，同法施测其他各站。
5全路线测完毕后计算。
a、路线总长（即各站前、后视距之和）；
b、各站前、后视距差之和（应与最后一站累积的视距差相等）；
c、各站后视读数和、各站前视读数和、各站高差中数之和（应为上两项之差的1/2）；
d、路线闭合差（应符合限差要求）；
e、各站高差改正数及各待定点的高程。
f、
⑸水准测量的内业计算：
先画出水准路线图，并将点号、起始点高程值、观测高差、测段测站数标在图上。
在水准测量成果计算表中进行高程计算，计算位数取之毫米位。
计算步骤：
①计算高差闭合差及其限差。
闭合水准路线高差闭合差：
Fh=∑h
普通水准测量高差闭合差限差：
Fh容=±12√n
②计算高差改正数
③计算改正后高差
④计算个点高程
检查水准测量手簿；填写已知和观测数据；计算高差闭合差及其限差；最终结果见附表Ⅱ。
2、全站仪闭合导线测量
⑴实习目的
1掌握全站仪导线外业观测。
2掌握导线内业计算、展点的方法。
⑵仪器与工具
1仪器室借领：
全站仪1套，棱镜2套，记录板1块。
2自备：
铅笔，表格，稿纸，计算器等。
⑶实习方法与步骤
导线测量的外业工作：
导线测量的外业工作包括：
踏勘选点及建立标志，测角，量边等。
A、踏勘选点及建立标志：
在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。
选点时应注意下列事项：
①相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。
②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。
③导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量
④导线边长应大致相等，其平均边长应符合附表Ⅰ。
⑤导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。
B、安置仪器
①架设脚架：
松开脚架螺旋。
提升至适当位置，拧紧脚架螺旋，防止脚架松动仪器跌落，使脚架头位于测点上且近似水平，三脚架腿牢固支撑与地面上。
②架设设备：
打开仪器箱，松开水平、垂直制动钮，将仪器放与三脚架头上，一只手握住仪器，另一只手旋紧中心螺旋，使仪器固定在脚架头中间，检查调整仪器脚螺旋，使脚螺旋杆的中心线露出。
3测点调焦：
通过光学对中器目镜观察，旋转对中器的目镜至分划板十字丝看的最清楚，再旋转对中器调焦环至地面点看的最清楚。
4使测点位于十字丝中心：
踩紧脚架一支腿，双手握住另外两只腿，通过光学对中器目镜观测测点情况，轻轻前后、左右移动另外两腿，粗略对中，固定两腿，少量调节脚螺旋，使测点位于光学对中器十字丝中心。
5使圆水准气泡居中：
一只手握住想要缩短或伸长的脚架一侧，另一只手松脚架螺旋，然后握住另一侧，靠大拇指使力缩短离气泡最近的脚架腿，或伸长离气泡最远的脚架腿，使气泡居中。
松开脚架中心螺旋，使仪器对准测点。
6调节电子气泡：
通过观察屏幕上电子气泡的偏离情况，调节基座的三个脚螺旋，达到精平仪器的目的。
④复查对中、整平：
再次检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行精平，如此反复直到精确对中和精确水平为止。
C、测回法测水平角
①全站仪安置好后，先将全站仪转至盘左位置，转动照准部，使望远镜大致瞄准架设在左侧的棱镜，然后，拧紧水平制动旋钮，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准棱镜中心位置，设置角度为0度，点击测量，读取显示屏上的度数与单向前进方向的平距，记入导线观测记录表格中。
②松开水平制动旋钮，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准架设在右侧的棱镜，点击观测，读取读显示屏上的度数，记录，即完成半个测回。
③倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准右侧的棱镜，设角为90度后，点击观测，然后读取显示屏上的度数，记录
④松开水平制动旋钮，逆时针方向转动照准部。
用望远镜精确瞄准左侧的棱镜，点击观测，读取显示屏上的度数与平距，记录。
完成一个测回。
⑤进行第二个测回，按上述方法再测一个测回。
求两次测回的平均值，这样可以减小误差。
D、水平角作业要求
测回数两个，半侧回归零差8″，同一方向值各测回较差12″，上半测回与下半测回差不能超过40″，导线方位角闭合差24″（n为测站数），导线全长相对闭合差1/10000.测水平角的测角中误差不能超过12″，若不能满足精度要求则需重测.
E、内业计算
①导线测量内业计算：
导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。
计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错、算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否准确。
a、准备工作
将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，见附表Ⅱ。
b、角度闭合差的计算与调整
ⅰ、计算角度闭合差n边形闭合导线内角和的理论值为：
Fβ理=（n-2）×180°
式中n——导线边数或转折角数。
由于观测水平角不可避免地含有误差，致使实测的内角之和不等于理论值，两者之差，称为角度闭合差，用Fβ表示，即
Fβ=∑β-Fβ理
ⅱ、计算角度闭合差的容许值，角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。
各级导线角度闭合差的容许值Fβ容其中图根导线角度闭合差的容许值Fβ容的计算公式为：
Fβ容=±12√n
如果Fβ＞Fβ容，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。
如果Fβ≤Fβ容，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进行调整。
ⅲ、计算水平角改正数，如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的改正数
计算检核：
水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反。
ⅳ、计算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所测水平角加上
计算检核：
改正后的闭合导线内角之和应为（n－2）×180˚。
c、推算各边的坐标方位角
根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，推算其它各导线边的坐标方位角。
计算检核：
最后推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。
d、坐标增量的计算及其闭合差的调整
ⅰ、计算坐标增量，根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。
ⅱ、计算坐标增量闭合差，实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使得实际计算所得的∑⊿x、∑⊿y不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差和横坐标增量闭合差.
ⅲ、计算导线全长闭合差f和导线全长相对闭合差k
导线全长相对误差k为1/10000。
如果f＞k，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进行检查，必要时须重测。
如果f≤k，说明测量成果符合精度要求，可以进行调整。
ⅳ、调整坐标标增量闭合差，按与边长成正比的原则，分配到各边对应的纵、横坐标增量中去。
ⅴ、计算改正后的坐标增量，各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量。
ⅵ、计算各点的坐标，最终结果见附表Ⅲ。
3、测记法测图
⑴实习目的
①了解有关图纸基本测量数据的方法。
②学会简单图纸的绘制方法。
⑵仪器与工具
①仪器室借领：
仪器室借领：
全站仪1套，棱镜2套，记录板1块。
②自备：
铅笔，表格，稿纸，A3纸，量角器，直尺，计算器等。
⑶实习方法与步骤
1实地踏勘，绘制草图，确定观测过程中的控制点与碎步点。
2仪器的安置：
在图根控制点13上架设全站仪，架设方法同上全站仪架设方法。
3观测：
仪器架与控制点13，盘左位置望远镜照准控制点14，角度设置为00°00′00″，进行一下观测。
依次观测各个碎步点，并记录观测的角度与平距。
④将控制点13处所能观测到的碎步点观测完毕后，导入另一控制点A,对剩余控制点进行观测与记录。
⑷内业数据处理与绘图
①将数据汇总整理，按由北到南的方向将点位数据排列。
②图纸绘制：
首先，在提前备置好的A3纸上绘制方格网，确定好边界及内外图廓。
然后规定坐标北向，根据实际地物大小与纸张大小确定比例尺与各格网与边界的坐标点。
最后将各个观测点绘制到纸张上，形成平面图，并进行一系列的标注与修饰。
七、实习总结
为期三周的实习生活终于结束了，在这个过程中有苦有乐，还遇上上了各式各样的问题，我们想法克服，通过各种途径去解决，最后终于顺利完成了实习！
通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。
只一味的死啃课本只能熟记那些理论的概念，实际工作当中的问题，根本不知道，不能理解产生的原因，更不知道如何去解决！
只有在实践中才能真正做到理论为实践所用，理论由实践而生！
在实习的开始前，张老师给我们召开了一个《实习动员大会》，为我们讲解了学校的计划安排，老师的教授思路，还讲解了在实习过程中我们可能会遇到的问题与解决的途径。
在星期一张老师为我们分发仪器设备，给我们分配任务，给我们讲解任务分工，探勘选点我们的实习任务就这样开始了。
在实习开始前，我们还是满怀热情的，但在一开始我们便遇到了种种的问题，为了避开中午炎热的天气，我们早上就要早早的起床，睡眠问题对于我们便是一个相当大的考验，我们为了能够顺利的完成实习，我们还是订好闹钟，早上早早的下去施测，我们开始时饿着肚子观测仪上午，后来为了保证体力，我们便提前一天把早饭备好。
在时间的安排上，我们避开了中午的炎炎烈日，这样我们也可以减小误差，因为温度升高，不仅我们人为观测会出现的的视觉偏差，仪器也会出现一定的偏差，就像圆水准气泡不能居中，管水准气泡偏向一侧等等诸多问题。
在下午的观测，我们选择在六点观测，也是避开了上午的高温，观测到九点多，一方面光线已经变弱，不利于观测；另一方面便是测区人流量增大，影响观测的速度与精度。
这并不是什么太大的考验，测量过程中遇到的种种问题才真的让我们头痛，从起初的架设仪器，到观测搬站，种种的问题接踵而至，我们则迎难而上，能自己解决的我们自己解决，解决不了的我们便寻求张老师、石老师的帮助。
我们自己解决了一些时间分配与基本操作上遇到的问题，两位老师则帮我们解决了很多我们实测过程中的操作问题与仪器检修，帮我们纠正了很多不规范的行为，如仪器的调换、仪器的检修、数据记录、仪器架设的方法、基本观测环节中的细微问题，两位老师的耐心辅导，为我们扫除了很多障碍！
尤其是在测图的过程中，我们遇到了更大的困难，由于是第一次做这样的任务，毫无头绪，不知道从何处下手，棱镜如何架设，控制点选在哪，观测点位又在盲区，仪器架设位置地质复杂，我们组成员通过查阅书籍，求助老师，终于解决了外业观测的任务。
在内业图纸绘制的过程中，我们又有了新的问题，比例尺选取多大的，北向该如何确定，我们经过大家的细细研究与资料的查阅，也将其一一解决，这次绘图，虽然任务小，但我从中获益颇丰，受益匪浅，又为我积存了一笔财富！
总结这次实习，在实习中真的是收获颇丰，各种技能，各种解决问题的方法样样兼具。
通过这次实习，锻炼了很多测量的基本能力。
首先，是熟悉了仪器的用途，熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。
其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法。
还学会了图纸的基本测绘的方法！
除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：
“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。
这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。
通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了很多课堂上学不到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。
简单图纸的绘制与地形图的识读，增加了我们的想象力和创造力，磨练了我们的意志，强化了细心与耐心的程度，完善了自己！
同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：
我们组本来成员就是比较少，而测量工作又是一种需要多人合作参与的项目，我们组大家都主动积极配合，分工明确，每个人都有在各个环节锻炼的机会，所以我们组在完成外业观测与内业数据处理方面一直是首位！
还有就是因为每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。
一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力,增进了同学之间的感情。
而这些，就是在测量之外所收获的了。
我爱我们第三组，我们的小集体！
这一次的实习，基本涵盖了这一学期学习的所有的知识！
总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心。
发现了自己的很多不足，对知识掌握的欠缺，实际操作的一些不规范，在老师的及时纠正下得到了校正，学会了很多外业观测的方法与内业处理的技巧，锻炼了实际的操作能力，为我以后进入社会积累了经验，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。
新疆工程学院
工程测量12—21
任俊杰
2013年7月10日
附表Ⅰ
导线测量限差
等级
导线长度
平均边长
测角中误差
测距中误差
测距相对中误差
测回数
方位角闭合差
导线全长相对闭合差
/km
/km
/”
/mm
1”级
2”级
6”级
三等
14
3
1.8
20
1/150000
6
10
—
3.6√n
1/55000
四等
9
1.5
2.5
18
1/80000
4
6
—
5√n
1/35000
一级
4
0.5
5
15
1/30000
—
2
4
10√n
1/15000
二级
2.4
0.25
8
15
1/14000
—
1
3
16√n
1/10000
三级
1.2
0.1
12
15
1/7000
—
1
2
24√n
1/5000
四等水准观测限差
等级
水准仪
型号
视线长度
m
前后视
较差
m
前后视
累积差
m
视线离地面
最低高度
m
黑、红面
读数较差
mm
黑、红面所测高差较差
mm
闭合差
mm
四等
DS3
100
5
10
0.2
3
5
20√n
附表Ⅲ
升级会员 