初一语文试题1031.docx

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初一语文试题1031

初一语文试题

一、基础知识及运用

1、下面加点字的注音有错误的一项是（）

A、啜泣chuo眩目xuan嶙峋lin

B、休憩qi瞬间shun吮吸yun

C、采撷xie潸然shan困厄e

D、腻烦ni无垠yin穹隆qiong

2、下面词语字形有误的一项是（）

A、匿名花瓣偏僻

B、沐浴祷告引擎

C、玫瑰憔悴诀别

D、虐杀贫瘠繁延

3、依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

A、衢州古老的城墙一角，仍被地保留着。

B、在与人类长期厮守相伴的物种正以平均每天上千种的速度从地球上。

C、中国国际陶瓷博览会的开幕式于2004年9月7日在博物馆广场举行。

A、精心消失隆重B、精致消失隆重

C、、精心消灭热烈D、精致消灭热烈

二、文言文阅读

（一）

子曰：

“学而时习之，不亦说乎？

，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

”

  子曰：

“温故而知新，可以为师矣。

”

  子曰：

“，思而不学则殆。

”

  子曰：

“三人行，。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”

  子曰：

“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”

1、解释下列句中加点的词。

①不亦说乎

②不知而不愠

③思而不学则殆

2、根据原文，文中的横线上依次应填的句子是：

①，不亦乐乎？

②，思而不学则殆。

③三人行，。

3、用现代汉语翻译下面的句子。

①温故而知新

②岁寒，然后知松柏之后凋也

（二）

晋平公问于师旷曰：

“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

”师旷曰：

“何不秉烛①乎？

”平公曰：

“安有为人臣而戏其君乎？

”师旷曰：

“盲臣②安敢戏君乎？

臣闻之：

“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光：

老而好学，如秉烛之明。

秉烛之明，孰与昧行乎？

”

平公曰：

“善哉！

”

注释：

①秉烛：

点烛。

当时的—烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。

②盲臣：

师旷为盲人，故自称。

1．解释下面加点的字。

  ①问于师旷（   ） ②安敢戏君乎（    ）

  ③恐已暮矣（    ） ④臣闻之（   ）

2．将下列文言文语句翻译成现代汉语。

  安有为人臣而戏其君乎？

3．这则故事告诉我们的道理是什么？

三、现代文阅读（23分）

（一）

生日

（1）30岁生日，我点燃了53支蜡烛。

（2）妻子边找酒边唠唠叨叨地说：

“没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备。

”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。

（3）屋里的电灯灭了，烛火的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。

（a）我的眼睛湿润了。

（4）母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。

她说：

“明天，是你29岁生日，过不过？

”

（5）（b）我的心不禁震颤不已。

母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而她却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。

（6）然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治疗和休养。

我说：

“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。

”

（7）母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说：

“不讲究就算了。

”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。

（8）我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。

在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。

给母亲立墓碑时，查阅读她的生卒岁月，我吃惊地看到一行字：

“生于1934年12月14日。

”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天。

（9）我懂了，可是懂得太迟了。

母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切地问一句，头一次也是最一次为她的生日做些表示呢!

可是，儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……

（10）妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。

（11）牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说：

“爸爸，庆贺你的生日!

”

（12）（c）我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说：

“今天不是庆贺，是纪念。

来，牧牧吹蜡烛。

”

（13）牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题，“怎么这么多啊!

”

（14）儿子和妻子都看着我，眸子里映出不同色调的烛辉。

我对儿子说：

吹吧，吹完了讲个故事给你听。

”

（15）牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。

他听懂没有很难说，但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。

1、第

（1）、

（2）段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是：

________________

___，__________________，________________。

（3分）

2、联系全文看，标题“生日”包含了两方面的内容：

________________

____；_________________。

（2分）

3、第（7）段中说“话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾”，第（9）段中说“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……”，这两句话中加点的词能否互换？

简要说明理由。

（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________。

24、联系上下文，分析文中画横线（a）、（b）、（c）三处分别表现了“我”怎样的感情？

（3分）

（a）处：

________________________________________________________________

（b）处：

________________________________________________________________

（c）处：

_________________________________________________________________

25、读罢上文，忽然想起前不久，某校一名老师给学生出了这样一道家庭作业：

给自己的母亲洗一次脚。

此举让家长、学生感慨良多。

为了避免出现文中的遗憾，我们应该在平时为自己的父母做些什么？

请想一想，列出几点你应该做的事。

（2分）

（二）

一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户推销商品。

这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱他决定向下一尸人家讨一口饭吃。

可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。

他不好意思张。

要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。

姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。

男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：

“我应该付您多少钱？

姑娘仍旧微笑着对他说：

“您不用付钱。

妈妈经常教导我们：

施以爱心，不图回报。

泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：

“那么，就请您接受我由衰的感谢吧！

其实，男孩本来是打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。

若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。

当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。

一位有名的医生参加了会诊。

当他看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。

来到病床前，他一眼就认出了：

这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。

他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。

经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。

这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。

姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。

可是，当账单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：

这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。

最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。

末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：

“医药费----满满一大杯牛奶霍华德•凯利医生”

1、这是一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。

人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了_______________的高尚品德。

（1分）

2、“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身是劲”，打消了退学的念头，直至走向成功，你觉得其中的原因是什么？

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________

3、对故事里的医生（男孩）和姑娘，‘你更喜欢哪一个？

为什么？

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________

4、这个故事不长，但处处有照应。

你能找出运用了照应写法的地方来吗？

请你至少举出两处，并谈谈这种写法的好处。

（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、中华民族传统美德也很重视感恩报德，你能举出一个有关的谚语（格言、诗句、故事等）来吗？

（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三　作文

当学习中遇到困难时，请别气馁，要坚持“我能行”；当生活中遇到挫折时，请别沮丧，要坚持“我能行”；……

“我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力，只要我们坚持“我能行”，一切困难和挫折都会应刃而解．

请以“我能行”为话题，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇６００字左右的文章．

一、1、B2、D3、A

二、

（二）1、向怎么晚听说

2、哪有做臣子的和君主开玩笑的呢

3、活到老，学到老；或学无止境，终身学习，受益终生等

三

（一）

1、30岁生日却点燃了53支蜡烛。

生日提前两天过。

摆放了母亲生前喜爱的炒花生。

2、①妻儿为"我"过生日。

②"我"为母亲过生日。

3、不能互换。

"莫名"指说不出，"莫大"指极大，前者突出了母亲的难言之情，后者突出了"我"的深深忏悔。

4、a处：

虔诚的忏悔和自责。

b处：

感受到母爱后的激动。

C处：

既有喜悦、激动，又有遗憾、自责。

5、略。

（二）

1、施以爱心，不图回报

2、是处在困境重大的男孩看到生活中的爱心。

3、答案不限，只要言之成理即可。

4、前后呼应

5、答案不限，只要言之成理即可。

十三、阅读短文，回答问题。

扬州个园

扬州个园，是一座独具风格的名园。

它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿芝园”旧址上兴建起来的。

当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗意：

“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗”，以示主人不俗。

又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。

“个园”以四季假山的堆叠精巧而著名。

步入“个园”大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即“个园”春景。

稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。

“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。

过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。

①转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼。

②循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。

③秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。

④看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。

⑤设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕阳，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。

步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”，一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。

山脉、山顶“终年积雪”。

南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。

1．扬州个园取名“个园”的缘由是：

（1分）

2．文章介绍个园时，用了哪几个表示位置变化的词句？

这是按什么顺序写的？

（3分）

3．结合文章，解释文中词语所表达的意思。

（6分）

（1）“秋山……构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。

”

泼辣

（2）“看此山，山势巍峨……气象果然不同一般。

”

气象

（3）“稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间……”

似与不似

4．个园以四季假山的堆叠精巧而著名，在文章第二段是怎样体现出来的？

（3分）

5．根据第4段内容，将第4段划分层次正确的是（）（2分）

A.①|②③|④⑤B.①|②|③④⑤

C.①②|③|④⑤D.①②|③④|⑤

6．扬州个园的特征是（2分）

7．全文的结构安排是（）（2分）

A.“总——分——总”式B.“总——分”式

C.“分——总”式D.并列式

第四单元语文测验参考答案

一、一、     zìzhuóyìjiédingzhànyìchìkuìlǖèshūqú

二、二、     湍凛烹遐驯壑湃琅忿挟纤顷

三、三、     1.阴暗的云彩

2.形容恳切

3.事物的重要关键；事物相互联系的中心环节

4.第二天早晨

四、1.伫立2.清妙3.熔化4.积习

五、A.篷---蓬B.应---映C.朗---琅D.飘---漂

六、1.“简直”是表示肯定语气的副词。

这里是强调了大地像一块紫水晶，形象地表现了霜在阳光照映下，背光的一面紫光透亮的特点。

2.2.    “枯竭”在这里是动词。

是表示干涸、断绝的意思。

这里形象地表明了丰富的想像力对一个民族生存的重要行。

3．“赞叹”是动词。

是称赞的意思。

这里表现了英国前首相对葛洲坝工程的赞美、称颂。

4．“啊”是叹词。

这里表明了作者对这场春雨的喜爱之情。

七、略

八、1.《自然和人生》日本小说家散文家

2.《水经注》郦道元

3.南宋陆游唐代刘禹锡

九、1.柳暗花明又一村2.暂凭杯酒长精神

3.沉舟侧畔千帆过4.大漠孤烟直

十、素湍绿潭回清倒影绝（）多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间

十一、1.像屏嶂一样的高山2.真、实在

3.急流的水4.消失

十二、1.既使骑上快马，驾着风，也没有这样快。

2.如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。

十三、1.因当时园中遍植翠竹，竹叶形状很像“个”字。

2.步入绕过转过步下空间顺序

3．

（1）本意是指有魄力。

这里只山势巍峨，峰峦起伏，很有魄力。

（2）这里指景象

（3）既像又不完全相同

4．湖石傍门，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。

5．C

6.6.      以四季假山的堆叠精巧而著名

7.7.      B

1.问；戏弄；明亮；听说2．考查占文翻译能力。

联系上文，抓住关键词“孰与”+Q'

2.“昧”可译句：

（秉烛之明）比摸黑走路，谁（哪个）好（强）？

3、4考查文意理解能力。

文中两人的心态不同，对“暮”字含义解说各异。

答案：

前者“暮”为时间晚了，迟了。

晋平公怕来不及学，学了没用了；后者“暮”指天黑、夜晚，师旷借题发挥，引出“秉烛”之喻。

5．考查概括文章主旨能力。

答案：

活到老，学到老；或学无止境，终身学习，受益终生等。

9

（一）

19、30岁生日却点燃了53支蜡烛。

生日提前两天过。

摆放了母亲生前喜爱的炒花生。

20、哦、①妻儿为"我"过生日。

②"我"为母亲过生日。

21、不能互换。

"莫名"指说不出，"莫大"指极大，前者突出了母亲的难言之情，后者突出了"我"的深深忏悔。

22、a处：

虔诚的忏悔和自责。

b处：

感受到母爱后的激动。

C处：

既有喜悦、激动，又有遗憾、自责。

23、略。

24、略（提示：

可赏析的内容很多，如构思、描写方法、语言……答题时应"自选一处"，不要到处"开花"。

赏析的语言要简洁）

25、施以爱心，不图回报

26、是处在困境重大的男孩看到生活中的爱心。

27、答案不限，只要言之成理即可。

28前后呼应

案不限，只要言之成理即可。