美术学科小学练兵场练习篇目.docx

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美术学科小学练兵场练习篇目

2019美术教师资格证题本

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美术学科（小学）资格证练兵场练习篇目

1.《谁画的鱼最大》

2.《头饰设计》

3.《前前后后》

4.《多彩的窗户》

5.《会动的线条》

6.《多姿多彩的靠垫》

7.《拟人的形象》

8.《形体的组合》

9.《童年》

10.《四季的色彩》

1、题目：

《谁画的鱼最大》（人美一上）

2、内容：

《戏鱼》：

这条鱼比人还高！

你看它五颜六色，身体中央又画了条鱼，仔细看，这条鱼

身上还画着一张人脸呢！

大鱼的周围有许多小鱼游来游去，用人物和小鱼衬托出大鱼，真有意思！

《戏鱼》不同鱼类特点《美丽的花斑鱼》

3、基本要求

（1）分析不同鱼的形状、花纹和颜色有何不同。

（2）引导学生掌握大和小的相互衬托关系。

（3）教学过程中设计提问；

（4）试讲时间为10分钟左右。

1、题目：

《头饰设计》（人美二下）

2、内容：

太阳头饰六星翎毛头饰

3、基本要求

（1）分析头饰的材料、形状、色彩和花纹装饰方法。

（2）教学过程中设计提问。

（3）试讲时间为10分钟左右。

1、题目《前前后后》（人教三上）

2、内容

（1）物体由于前后位置不同，会产生遮挡的变化。

可别小瞧画面中的这种前后关系，不懂其中的奥妙，画面可就成了问题。

（2）把一样物体放在另一样物体的后面，就会产生前后的感觉。

（3）通过逐渐缩小物体的尺寸，就会产生远近的感觉。

《拾穗者》米勒《我们的画要展出了》

3、基本要求

（1）写出教学过程的主要步骤；

（2）配合教学内容板书（可根据需要，适当板绘）；

（3）教学过程中设计提问；

（4）试讲时间为10分钟左右。

1、题目《多彩的窗户》（人教三下）

2、内容

（1）明亮的窗户，形式真多样。

有创意的窗户设计更能体现你的想象。

（2）窗户的形状多种多样，它不仅有采光的功能，还能美化生活环境的作用。

3、基本要求

（1）写出教学过程的主要步骤。

（2）配合教学内容板书。

（3）教学过程中设计提问。

（4）试讲时间为10分钟左右。

1、题目《会动的线条》（人美三下）

2、内容

敦煌320窟壁画（局部）

上海外滩夜景《春天的旋律》

3、基本要求

（1）试着分析敦煌石窟中“飞天”壁画是什么原因使我们感觉她们在飞翔。

（2）引导学生画出直线、斜线、曲线，体会它们带来的不同感受。

（3）让学生知道运用好曲线能使画面产生动感。

（4）试讲时间为10分钟左右。

1、题目《多姿多彩的靠垫》（人美四上）

2、内容

（1）在家里沙发上摆几个好看的靠垫，不仅实用，还可以美化居室，并能彰显主人的文化修养。

（2）如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形。

（3）中心对称是指把一个图形绕着某一点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称。

3、基本要求

（1）写出教学过程的主要步骤。

（2）配合教学内容板书。

（3）教学过程中设计提问。

（4）试讲时间为10分钟左右。

1、题目《拟人的形象》（人教四上）

2、内容

在儿童读物和漫画作品中，艺术家常采用拟人化的方法设计动植物形象，赋予它们新的生命形式，借以表达自己的意愿，激起我们无限想象。

3、基本要求

（1）写出教学过程的主要步骤。

（2）教学过程要体现重难点。

（3）试讲时间为10分钟左右。

1、题目《形体的组合》（人教五下）

2、内容

（1）在我们周围的世界里，许许多多的物体都可以概括为立方体、球体、圆柱体、椎体等形体组成的。

借助这些形体的变化组合，我们可以创作出造型各异的作品。

（2）形体是指具有长、宽、高不同空间构成的立体实物。

它可分为“自然形体”和“几何形体”。

自然形体是指在自然界的客观环境中形成的一些立体状态。

几何形体是指人工制成的一些立体形态。

（3）组合形体时要有大小、形状的变化。

自然形态中国国家大剧院

3、基本要求

（1）写出教学过程的主要步骤。

（2）教学过程要体现重难点。

（3）试讲时间为10分钟左右。

1、题目《童年》（人美二下）

2、内容

爷爷奶奶的童年、爸爸妈妈的童年、我们的童年都不一样，或是在战火纷飞的战争年年代，或是在幸福和谐的今天，童年的生活让我们永远铭记。

3、基本要求

（1）写出教学过程的主要步骤。

（2）教学过程要体现师生互动。

（3）试讲时间为10分钟左右。

1、题目《四季的色彩》（人美四上）

2、内容

（1）大自然是神奇的魔术师，它能使不同的季节呈现出不同的色彩。

（2）欣赏提示：

a.作品给你的第一印象；

b.作品表现的时间特点；

c.作品的表现方法。

3、基本要求

（1）引导学生感受绘画作品的用色各有什么特点。

（2）教学过程要体现师生互动。

（3）试讲时间为10分钟左右。