美术学科小学练兵场练习篇目.docx

1、美术学科小学练兵场练习篇目2019美术教师资格证题本 FB美术学科（小学）资格证练兵场练习篇目1.谁画的鱼最大2.头饰设计3.前前后后4.多彩的窗户5.会动的线条6.多姿多彩的靠垫7.拟人的形象8.形体的组合9.童年10.四季的色彩1、题目：谁画的鱼最大（人美一上）2、内容：戏鱼：这条鱼比人还高！你看它五颜六色，身体中央又画了条鱼，仔细看，这条鱼身上还画着一张人脸呢！大鱼的周围有许多小鱼游来游去，用人物和小鱼衬托出大鱼，真有意思！ 戏鱼 不同鱼类特点 美丽的花斑鱼3、基本要求（1）分析不同鱼的形状、花纹和颜色有何不同。（2）引导学生掌握大和小的相互衬托关系。（3）教学过程中设计提问；（4）试讲

2、时间为10分钟左右。1、 题目：头饰设计（人美二下）2、内容： 太阳头饰 六星翎毛头饰3、基本要求（1）分析头饰的材料、形状、色彩和花纹装饰方法。（2）教学过程中设计提问。（3）试讲时间为10分钟左右。1、题目前前后后（人教三上）2、内容（1）物体由于前后位置不同，会产生遮挡的变化。可别小瞧画面中的这种前后关系，不懂其中的奥妙，画面可就成了问题。（2）把一样物体放在另一样物体的后面，就会产生前后的感觉。（3）通过逐渐缩小物体的尺寸，就会产生远近的感觉。 拾穗者 米勒 我们的画要展出了3、基本要求（1）写出教学过程的主要步骤；（2）配合教学内容板书（可根据需要，适当板绘）；（3）教学过程中设计提

3、问；（4）试讲时间为10分钟左右。1、题目多彩的窗户（人教三下）2、内容（1）明亮的窗户，形式真多样。有创意的窗户设计更能体现你的想象。（2）窗户的形状多种多样，它不仅有采光的功能，还能美化生活环境的作用。 3、基本要求（1）写出教学过程的主要步骤。（2）配合教学内容板书。（3）教学过程中设计提问。（4）试讲时间为10分钟左右。1、题目会动的线条（人美三下）2、内容 敦煌320窟壁画（局部） 上海外滩夜景 春天的旋律3、基本要求（1）试着分析敦煌石窟中“飞天”壁画是什么原因使我们感觉她们在飞翔。（2）引导学生画出直线、斜线、曲线，体会它们带来的不同感受。（3）让学生知道运用好曲线能使画面产生动

4、感。（4）试讲时间为10分钟左右。1、题目多姿多彩的靠垫（人美四上）2、内容（1）在家里沙发上摆几个好看的靠垫，不仅实用，还可以美化居室，并能彰显主人的文化修养。（2）如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形。（3）中心对称是指把一个图形绕着某一点旋转180，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称。 3、基本要求（1）写出教学过程的主要步骤。（2）配合教学内容板书。（3）教学过程中设计提问。（4）试讲时间为10分钟左右。1、题目拟人的形象（人教四上）2、内容 在儿童读物和漫画作品中，艺术家常采用拟人化的方法设计动

5、植物形象，赋予它们新的生命形式，借以表达自己的意愿，激起我们无限想象。 3、基本要求（1）写出教学过程的主要步骤。（2）教学过程要体现重难点。（3）试讲时间为10分钟左右。1、题目形体的组合（人教五下）2、内容（1）在我们周围的世界里，许许多多的物体都可以概括为立方体、球体、圆柱体、椎体等形体组成的。借助这些形体的变化组合，我们可以创作出造型各异的作品。（2）形体是指具有长、宽、高不同空间构成的立体实物。它可分为“自然形体”和“几何形体”。自然形体是指在自然界的客观环境中形成的一些立体状态。几何形体是指人工制成的一些立体形态。（3）组合形体时要有大小、形状的变化。 自然形态 中国国家大剧院 3

6、、基本要求（1）写出教学过程的主要步骤。（2）教学过程要体现重难点。（3）试讲时间为10分钟左右。1、题目童年（人美二下）2、内容 爷爷奶奶的童年、爸爸妈妈的童年、我们的童年都不一样，或是在战火纷飞的战争年年代，或是在幸福和谐的今天，童年的生活让我们永远铭记。3、基本要求（1）写出教学过程的主要步骤。（2）教学过程要体现师生互动。（3）试讲时间为10分钟左右。1、题目四季的色彩（人美四上）2、内容（1）大自然是神奇的魔术师，它能使不同的季节呈现出不同的色彩。（2）欣赏提示：a.作品给你的第一印象； b.作品表现的时间特点； c.作品的表现方法。 3、基本要求（1）引导学生感受绘画作品的用色各有什么特点。（2）教学过程要体现师生互动。（3）试讲时间为10分钟左右。