高考英语单元知识点复习Unit 3Unit 4.docx
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高考英语单元知识点复习Unit3Unit4
高考英语单元知识点复习Unit3-Unit4
Unit3-Unit4
提纲挈领
单元
考查重点及热点
Unit3
单词
preferenedesignfurnituretasteheaterdernnvenientblapartentstandpassageuglnstrutnstrutinunnaturalsteelipressrfunfriendlreatesailstadiunetbelngpaintasidershprentdevelpentteahuse
短语
atasfillupithbelngtsetaside
句型
过去分词作状语
Unit4
单词
pepetrpetintentinreiteadpatterndialguesrtlnelinesssadnessgraarabsenedistritatsphereintrdutintranslatetranslatintalereendshadedustapartntribute
短语
puttgetherplaithallupstandutlightupeintbeingsendfrntributet
句型
1AistBhatistD
2连词+过去分词作状语
Unit3
理解:
要点诠释
单词
1tastevivt≈n尝（味）；尝起；有……味道；品尝；体验；领略；味觉；风味；爱好；审美力，鉴赏力
例：
anutasteanthingstrangeinthissup?
你尝得出这汤里有什么怪味道吗？
Theunganhasnlbegunttastelife
那个年轻人才开始体验人生。
Thisfdtastesnie这食物味道很好。
Thissuptastesstrnglfnin
这汤洋葱味太浓。
Thishlatetastesliesap
这巧克力味道像肥皂。
Thissuphasasurtaste这汤有酸味。
Shehasdevelpedatastefrhineseart
她爱上了中国艺术。
Shehasexellenttasteineelr
她对珠宝有很好的鉴赏力。
链接·提示
taste作连系动词时，后面跟形容词，不能用被动语态，不能用进行时态。
练：
henuareill,uan’ttaste________Eventhefduliebesttaste______
Aprper;badBprperl;bad
prper;badlDprperl;badl
提示:
第一个tatse为不及物动词，后接副词作状语；第二个taste为连系动词，后跟形容词作表语。
答案:
B
2design
讲:
可用作动词（vivt≈n）和名词。
主要义项有“设计；筹划；预定；图案；目的”。
例：
Thenvelistdesignedagdplt
那位小说家拟定了一个好情节。
Shedesignedtbeateaher
她打算要当教师。
Thisditinarisdesignedfrllegestudents
本辞典是供大学生使用的。
Thelaseredesignedtprtethildren
那些法律是为了保护儿童而制定的。
Thisbisdesignedasanintrdutintliterature
这本书是要用作学入门读物的。
Thisbuildingisfprdesign
这栋建筑物设计不好。
hetherbaidentrdesign,hearrivedtlatethelpus
无论是意外或故意，他到得太迟了，帮不上我们的忙。
链接·提示
注意design作动词和名词时和介词fr的搭配。
练：
Inreentears,aseriesflandarbuildings______binternatinalarhitetshavebeensetupinBeiing
AdesignedBtbedesigned
designingDhavingdesigned
提示:
本题考查非谓语动词的用法。
从谓语havebeensetupinBeiing的时态判断，design的动作已经发生，所以使用过去分词短语作后置定语表被动动作的完成。
答案:
A
3ipress
讲:
ipress可用动词（vt）和名词。
主要义项有“使铭记，给……以印象；盖印；压印；印记;铭刻；印象；痕迹；特征”。
讲：
动词搭配:
ipresssthnsb
ipresssbithsth
例：
Theaidentipressednetheneessitfbservingregulatins
那次事故使我深感遵守规则的必要。
Heipressedeiththeneedtrhard
他使我深知努力工作的必要。
Heipressedeashnest（=Hishnestipressede或Heipressedeithhishnest）
他以诚实给我留下了印象。
Heipressedtheaxiththedesigns（=Heipressedthedesignsntheax）
他在蜡上压印那些图案。
Tiehasleftitsipressupnhi
时代给他留下了痕迹。
链接·提示
比较ipress“印记”和ipressin“印记；印象”的意思区别。
Hisspeehadeastrngipressinnus
他的讲话给我们留下深刻印象。
hatasurfirstipressinfurit?
你对我们城市的第一印象如何？
练：
ThespeehbthearfShanghaibefrethefinalvtingfrEXP2010isstrnglipressed_______er
AtBverbDn
提示:
根据短语beipressedn“……给……留下印象”，选择D。
答案:
D
4nvenient
讲：
ad方便的；适宜的；合适的；在近处的；近便的
短语:
benvenientt/fr
例：
nvenienttls便利的工具
anvenienttieteet会面的适宜时间
ifitisnvenientt/fru如果对你说方便的话
Is/uldndabenvenientfr/tu?
星期一对你说方便吗？
Itn’tbenvenientfretseeutrr明天去见你对我不方便。
Thisnifeisvernvenientfrgeneralpurpses这把小刀适合于一般的用途。
huseisnvenientt/frtheshppingenter我的家靠近购物中心。
链接·提示
nvenient主语不能是人。
例如：
如果你方便的话，英语应表达为：
ifitisnvenientt/fru，而不应表达为：
ifuarenvenient。
练：
（经典回放）eandseeehenever_________
AuarenvenientBuillbenvenient
itisnvenienttuDitillbenvenienttu
提示:
本题检测形容词nvenient的用法。
itisnvenienttu是英语中常用的客套语，用于描述情况，而不用于描述人。
应特别注意排除汉语的干扰，因在汉语中通常说“在你方便的时候”。
答案:
短语
1setaside
讲:
短语动词setaside的意思有“储存；搁置一边；忽视”。
例：
I’vesetasidesenefrtheurne
我为那趟旅行存了一些钱。
Hesetallffersaside
所有的提议他都置之不理。
Shetriedtsetasidesetieeahdatreadtherhildren
她尽量每天留出一定时间给孩子读书。
Ian’tsetasidepersnalfeelingspletel
我无法完全撇开个人情感。
链接·拓展
setabut，setut都有“开始，着手”之意，但前者后接名词或动名词，而后者常接不定式。
esetabutleaning/setuttleanthehuse
我们着手打扫房子。
setba拨慢；阻碍
Hesetbahisaththreeinutes
他将表拨慢三分钟。
setff使爆发；燃放（烟火等）；发射
Theesetusfflaughing
那个笑话引我们大笑。
setup竖立；设立；开办；使康复
Afeeesstaintheuntrsideillsetherup
在乡下住几星期将使她康复。
练：
u’dbetter_______senefrspeialuse
ApiupBsetasideputffDgiveaa
提示:
本句话的意思为“你最好留点钱，以备不测”，所以使用setaside表示“储存”。
答案:
B
2belngt属于
讲：
该短语的意思为及物动词短语，t为介词。
例：
Thearbelngstunle这辆车是我叔叔的。
hdesthisbagbelngt?
这个提包是谁的？
Ibelngtthetennislub我是这个网球俱乐部的会员。
Pleasetaeaaallthethingsintherbelngingtu,illu?
请把这间房子里属于你的东西都搬走好吗？
链接·提示
该短语含有持续的过程这一意思，因此不能用于进行时态，也不能用于被动语态。
常用belngt的-ing形式作定语。
练：
Dunhihdr________?
AthiseisbelngedtBthiseisbelngingt
thisebelngstDdesthisebelngt
提示:
hih引导一个宾语从句，用陈述语序；belngt不用进行时。
答案:
句型
过去分词作宾补
讲：
注意观察下列教材原句：
Evergreatultureinthepasthaditsnideasfbeautexpressedinartandarhiteture
以往历史上的每一种伟大的化，都有其审美观念在艺术和建筑之中体现。
henularundatbuildings,streets,squaresandpars,uillfindthedesigned,plannedandbuiltindifferentstles
当你环顾周围的建筑、街道、广场和公园时，你会发现它们是用不同的风格设计、规划和建造起的。
Theantedtheirbuildingsnstrutedinaatlunnatural
他们要把自己的建筑物建成不合自然的模样。
FranLldright,hbuiltanartuseuinNer,fundhiselfinspiredbapaneseseashells
弗兰克·劳埃德·赖特设计了纽约的艺术博物馆，是日本的海贝壳激发了他的灵感。
注意以上各句的画线部分谓语结构为v+宾语+宾补，而且都是过去分词作宾补，和宾语之间为逻辑的动宾关系，表示被动的意思。
findsbdingsth“发现某人做某事”；findsthdne表示“发现某事（被）做成了”。
这里的ding和dne都是宾语补足语，ding表示主动，dne表示被动。
另外，find还可以跟介词短语的复合结构:
Ihpetfinduinbetterspiritsheneeetagain
希望再次见到你时，你的精神会好些。
Shefundherunlenthepintfleavingthearet
她发现她叔叔正要离开市场。
例：
IadeselfunderstdinFrenh
我用法语使人了解了我的意思。
Theanagerdisussedtheplanthattheuldlietseearriedutthenextear
经理讨论了他们下一年想要执行的计划。
henhereturnedfrabrad,hefundhishetnshangedthatheuldn’tregnizeit
他从国外回时，发现故乡变化如此之大，以至于无法辨认了。
链接·提示
注意非谓语动词作宾补时的区别：
及物动词的过去分词作宾补时，表被动，说明宾语是过去分词动作的承受者；而不定式、v-ing形式作宾补时，表主动，说明宾语是补足语的动作执行者。
不及物动词的过去分词作宾补时，表动作的完成，说明分词的动作发生在谓语动作之前；不定式作宾补时，一般表示不定式的动作在谓语动作之后发生，但动词feel，see，hear，ath，sell，taste，ntie，bserve后的不定式作宾补时（不定式的t须省略），表示不定式动作的全过程；而v-ing形式作宾补时，表示动作正在进行。
练：
rSithasuhsurprisedtfindtheathhehadhad______asnheretbeseen
AitBitrepairedrepairedDtberepaired
提示:
注意分析本句话的句子结构，hehadhad______为定语从句，修饰先行词theath，定语从句的引导词that作hadhad的宾语而省略了。
所以此处用过去分词repaired作宾语补足语。
答案:
辨析
1stand，bear，putupith
stand忍耐；忍受
bear忍耐；忍受；容忍
putupith忍受
即时练习:
—hdidBbr?
—Heuldn’tbear_______liethatbefrethehlelass
AaingfunfBbeingadefunf
tbelaughedatDbeingadefun
提示:
动词bear后跟v-ing形式作宾语，且此处应该使用被动形式。
答案:
B
2rent,epl，taen，hire
rent租用；出租
epl雇用；使用
taen雇用；呈现
hire租用（=rent）；雇用（=epl）
即时练习:
Thepliehadt_______freinrdertbreauptherd
AtaenBrenteplDhire
提示:
此处用epl表示“利用”。
答案:
诱思:
实例点拨
【例1】（2010重庆模拟）Dadddidn’tindhateereding,aslngaseeretgether,_______fun
AhadBhavethaveDhaving
提示:
句意:
父亲并不介意我们正在干什么，只要我们在一起玩得高兴就行。
由句中ere可知A、B项不对。
项表示即将发生，而由上句eereding可知下句表动作正在进行。
答案:
D
【例2】（2010福建模拟）IfannehappenstdrpinhileIaut,_______hirherleaveaessage
AhaveBgetasDtell
提示:
get,as,tell后都应该加sbtd,而havesbdsth“让某人做某事”为固定结构。
答案:
A
讲评:
在学习中要注意动词的固定用法，尤其是同义词的不同结构。
【例3】（2010辽宁模拟）uldupleasetellehereubughttheshesu_______esterda?
AtriednBputnhadnDpulledn
提示:
句意为“您能不能告诉我你昨天穿的那双鞋是在哪儿买的？
”trn试穿，putn穿上，戴上（强调动作），haven穿上，戴上（强调状态），pulln拉上、戴上（强调动作）所以合题意的只有haven。
答案:
讲评:
对于这一组近义词要从“动作”和“状态”上去区别，然后再分析句子的意思。
【例4】（2010江西模拟）_______andnatredueherpainandsufferingfrtheterribledisease,thepatientsughtherdtr’shelptendherlife
AHavinggivenuphpefureBithnhpefrure
TherebeinghpefrureDInthehpefure
提示:
由and前后结构一致可知，应选ithnhpefrure。
答案:
B
讲评:
在英语结构中，并列的成分在形式上要一致。
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