学校新学年工作思路精选多篇.docx

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学校新学年工作思路精选多篇

学校新学年工作思路（精选多篇）

　　　　第一篇：

学校新学年工作思路一、指导思想：

以党的xx大、xx届三中全会精神和“xxxx”重要思想为指针，用科学发展观统领学校工作，坚持以教学为中心、以质量为根本、以高考为重点的办学思想，注重细节，规范管理，提高效率，积极稳妥地推进新课改，强化学生自主学习意识，培养静心、持续、有效的学习习惯，最大限度地拓展学生发展空间，努力实现教学质量的平稳过渡，促进学校整体事业的可持续发展。

二、工作目标⒈落实职、权、利统一原则，理顺关系，规范管理，提高效率。

⒉强化德育首位意识，构建“全员、全程、全方位”德育框架，完善学校德育工作体系。

加强安全工作，创建和谐校园。

⒊坚持以教学为中心，强化学生主动学习意识，努力营造勤奋学习、注重实效的良好氛围，实现教学质量的平稳过渡。

⒋努力建立一支爱岗敬业、业务精良、扎实肯干、充满活力的教师队伍。

⒌强化科研兴校意识，继续开展新课改背景下的高考试题研究工作，讲究研究方法，注重研究效率，提高研究品位。

⒍强化服务育人理念，规范后勤服务，确保学校经费正常运作。

⒎进一步规范语言文字工作，顺利通过国家三类城市语言文字检查评估。

⒏切实开展志愿者服务活动。

三、重点工作㈠构建“全员、全程、全方位”德育框架，完善学校德育工作体系。

⒈以建国xx周年为契机，切实加强爱国主义教育和中华传统美德教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。

⒉探索德育工作新途径，构建具有学校特色的德育工作机制，贯彻“自律、自立、自我发展”的德育原则，提高学生自我管理能力。

⒊以常规教育和养成教育为抓手，扎实开展系列主题教育活动，切实加强安全教育与纪律管理，确保学校的平安。

⒋加强班主任队伍建设，强化班级管理，提高班主任的思想理论素质和业务水平。

㈡坚持以教学为中心，强化学生主动学习意识，努力营造勤奋学习、注重实效的良好氛围，努力实现教学质量的平稳过渡。

⒈以学生主动学习为根本途径，引导学生勤奋学习，静心读书，最大限度地拓展学生发展空间。

⒉重视勤学氛围、良好学风的巡视和督查，培养学生持续、高效的学习习惯，力争教学质量低谷不低。

⒊积极稳妥地推进新课改，构建学生自主学习模式，强调知识结构的优化，不断整合、优化教材，建构认知，培养能力。

⒋提高个别辅导工作的针对性和实效性，增强教师与学生的双向互动性。

㈢强化师德教育，创设读书氛围，努力建立一支爱岗敬业、业务精良、扎实肯干、充满活力的教师队伍。

⒈用新的《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，志存高远，甘为人梯，学习讲勤奋，工作讲奉献，事业讲奋斗，做学生的良师益友。

⒉开展教师读书活动35周岁以下教师学习普通教育学、普通心理学等教育基础理论，35至45周岁学习特级教师的著作，45周岁以上教师学习人生哲学方面的著作。

⒊强化敬业爱岗教育，努力增强教师工作责任感，自觉抵制有偿家教。

㈣强化科研兴校意识，注重根据学校实际情况、面对学校现实问题开展的教育科研活动，不断提升学术研究品位。

⒈强化“科研兴校、科研强教”意识，贯彻新课改理念，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平。

⒉抓好课题常规管理，落实开题论证、中期检查、结题指导等工作，立足实际、立足课堂、立足学生开展教育科研，做到研以致用。

⒊通过课题引领、政策导向、行政保障，提高科研品位，促进学校发展

　　4.一步重视学生的心理健康教育。

近年来，学生的心理健康问题已经成为导致青少年学生违法犯罪以及其他事故的罪魁祸首。

面对学生中日益增多的心理健康问题，我校十分重视学生的心理健康教育，在抓好心理咨询室这一常规工作的基础上，建立班主任、科任教师齐抓共管的心理健康教育体系，以制度保证和队伍建设为基础，从学校环境建设、学科渗透、班级活动、团队活动等多个层面，全方位、多角度地开展心理健康教育活动，积极推进心理健康教育全员化。

㈤勤俭节约，艰苦奋斗，盘活经费，确保学校经费正常运转。

进一步增强主动服务意识，做好服务育人文章。

⒈加强后勤管理，规范大宗物品采购机制，增强财产管理的规范性，增强对校产的主动管理和主动服务意识。

⒉继续加大食堂整改力度，加强餐厅卫生、质量、价格、服务、财务管理，把好食品卫生安全关，进一步提高服务育人质量。

⒊切实做好学校绿化工作，创建县绿色学校。

㈥继续注重学校党群工作，形成全员参与管理的良好局面。

⒈进一步发挥党组织的领导核心和战斗堡垒作用，进一步发挥党员教师的模范带头作用，为学校的教育教学工作起到监督保证作用和先锋模范作用。

⒉学校工会要紧紧围绕学校的中心工作，推进学校管理的民主化、规范化。

开展各种形式的工会活动，激发教职工的工作积极性，保持教职工旺盛的工作精力。

⒊校团委要切实开展志愿者服务活动，开展丰富多彩的校园文化活动，营造健康向上的校园氛围。

　　　　第二篇：

新学年工作思路保障小学2020—2020学年工作思路城关镇保障小学

　　指导思想：

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指针，以科学发展观为指导，按照教育局“二次创业、三年崛起”的发展战略，结合镇中心校“质量、管理、特色、安全”的精神。

以学校“尊重学生个性、发展学生特长、培养学生健全人格、引导学生学会生活”的办学理念为中心，加大教育教学改革力度，创办一流名校。

　　奋斗目标：

学校教学质量保二争一；打造“德育特色、校园文化特色”品牌；深化“体育--抖空竹”特色项目，争取在县、市成为亮点；安全教育上台阶，确保无安全事故发生。

　　工作措施：

　　　　1、加强领导班子服务意识，打造“精诚团结、事事细心”工作团队；为教师做好服务，引领教师提高师德修养，加强为学生服务意识。

　　　　2、加强师德师风学习，提倡“敬业、奉献、拼搏、创新”精神。

　　　　3、加大教师培训力度，提供多方位学习环境；创建名师工作室，每周一次研讨、每月一次汇报交流，成立“名师工作室”信息网络。

　　　　4、深化课改，强化白板运用；在“抽签听课”基础上，要求教师每周随机听课两节，让教师在研究、学习和总结反思中，不断提高自己的业务素养，周五下午教导处检查。

白板使用达到百分之九十，计入绩效考核。

　　　　5、加强德育教育，让学生树立“诚信、勤奋、善思、孝心”信念。

本学期充分发挥少先队组织作用，做好养成“养成教育、道德教育、孝心教育”等工作。

　　　　6、绿化美化校园，增强校园文化氛围；做到处处有标语、版面，处处能育人，打造“校园文化”为特色品牌。

　　　　7、加强学校大课间特色抖空竹活动的管理和发展；利用教师教、通过多媒体学、学生互学等深化技巧和整体训练技能，使“

　　第三届抖空竹比赛”规格更上一层楼。

　　8、坚持开展“每月一活动”、“课前歌声”“国学教育”，培养学生各种兴趣、特长，提高学生艺术修养。

　　9、加强师生安全教育；坚持每月一次安全演练，每周上一节安全课，健全各项安全制度。

严格落实住宿生食宿管理，带班领导值日和检查，做好意外事故预案工作，确保无意外事故发生。

　　10、加大硬件投资，改善学校办学条件；本学期购置录音机3台，扩音器4个，打印机一台，修缮教室、办公室6个。

　　1

　　1、加强附属幼儿园建设，按标准配备教学设备；加强幼儿教师培训和学习，使幼儿教师符合学前教师标准。

　　1

　　2、搞好信息宣传工作，扩大学校宣传力、影响力。

每周两条信息，并做好上报工作。

　　　　第三篇：

新学年工作思路措施新学年工作思路措施一、继续加强服务意识及责任意识，认真干好自己的每件事。

　　二、进一步抓好教学过程管理和质量的检测，坚持周测及月考。

并对周测情况及时公布，对月测时行质量分析。

对学科分差较大的教师要实行谈话制度并跟踪其教学，帮忙分析查找原因，以便能更好的赶上。

　　三、进一步抓好课堂教学常规建设

　　要加大对教学流程监控的力度，切实抓好教学常规的各个环节。

备课和作业批改，要采取周抽查、月检查措施，及时了解、掌控每个教师的状况；上课，教学处要按照“三引”五环节的要求，坚持定期检查，及时公示检查情况，督促大家规范上课。

特别强调的是：

在备课环节上全体教师必须做到。

（1）坚持五个研究：

研究课程标准；研究考纲；研究教材教参；研究教情学情；研究教法学法。

（2）做到八个精心：

即精心积累备课资料；精心制订教学目标；精心组织教学内容；精心选择教学方法；精心设计课堂练习；精心编写达标训练；精心研究学法指导。

　　（3）狠抓集体备课，各备课组要把集体备课作为信息交流和相互学习的平台，把集体备课的重点放在对课程标准和考试说明的把握上，放在对教材、教法、学法的研究上，放在对例题、习题、作业和检测的设计上。

（4）在上课环节上做到：

教学对象要面向全体学生；教学目标要发展整体素质；教学过程要生动活泼；教学关系要民主互助合作；教学方法要启发内化转化；教学语言要生动精练；教学环境要和谐愉悦共鸣。

要充分发挥课堂的主渠道、主阵地的作用，在五个字上下功夫。

　　一是突出“实”字，课堂内容要实在。

　　二是突出“巧”字，对教学内容要巧设计、巧安排，要选择恰当的教法，力求充分展示知识的发生和形成过程。

　　三是突出“精”字，训练的量要适度，质要提升，效要当先。

　　四是突出“活”字，在课堂教学中灵活处理好记忆—理解—运用三者间的关系，灵活地将问题教给学生，从知识到问题，从问题到方法，再从方法到能力，充分体现教师点拨到位，激活学生主动积极参与，让学生的思维和感觉器官和谐运动，气氛活跃，充满活力，师生互动，达到教与学的最佳结合。

　　五是“新”字。

在课堂教学中要以创新的思维处理“知识—能力—方法”三者之间的关系。

通过上述五个方面，把知识教学、方法点拨、能力训练、情操陶冶有机的结合起来，形成立体的多功能的教学效应。

在

　　作业布置与批改环节上要做到：

加强针对性，使编选的习题（包括课堂例题、训练题、课后作业题、单元测试题）能真正使学生加深理解和牢固掌握基础知识以及技巧，并达到启发思维、灵活运用的目的。

提高即时性，把握训练的密度和梯度，让每一个学生得到及时训练。

落实批改矫正措施，有布置、有批改、有检查、有矫正，坚决杜绝不管什么作业都由学生代替老师检查和批改现象发生。

　　四、进一步抓好课堂教学改革

　　实施自主互助式小组合作学习，把课堂还给学生，提高学生学习的自觉性、自主性和自学能力，把小组评价机制充分应用到课堂，要让教学看得见，要让评价看得见。

但我们却有很多老师对此一直抱有怀疑态度，抱着固有观念不放，对我校提出并推行的小组建设意见理解不到位、落实不得力，说是一套、做是一套，教师占据课堂，不放心、不放手，课堂教学已不适应新课标、新课程的需要，课堂改革的力度和效果已远远落后于某些乡镇学校。

对此我们应该有一个清醒和正确的认识。

　　新学期，在课堂教学改革方面要继续深化“自主合作和谐”高效课堂建设，强化导学案的编写及使用，贯彻三个必须，精心打造高效课堂。

“三个必须”：

课堂教学过程中教师的讲课时间必须控制在20分钟左右、必须有学生自主学习的时间、必须有训练的时间。

“三个必须”的提出针对的是课堂“讲、学、练”等关键环节和行为，目的在于促进教师的教学行为和学生学习行为发生根本的转变。

落实“三个必须”就是在“导学精讲勤练”上下功夫。

导学----就是指导、引导。

对于课堂的每一个环节，都要让学生明确学什么，怎么学，用多长时间，达到什么要求，怎样检测。

并且时刻要注意方法和学法指导，学生学会了方法积累，自学能力就会不断提高。

精讲-----如何提高课堂的有效性？

真正的落脚点应该放在如何讲上面。

一节课我们要讲什么，怎么讲，讲多长时间，直接关系到课堂教学是否高效。

那种老师讲得多、板书多，学生机械记笔记、机械回答问题的“满堂灌”，或者懂得要问，不懂得要问的“满堂问”都不是高效课堂的做法。

精讲就是要求老师学会大胆学会和敢于舍弃，设计好情景问题，学生思考概括，教师提炼升华。

勤练----不仅是指当堂练习，也包括课后的及时巩固提高复习。

做好这一环节关键是精选和精讲练习，做到一题多解，举一反三，触类旁通。

“三个必须”的落实要结合学科特点、学段特点、课型特点灵活加以应用，不能机械呆板，生搬硬套，这是课堂教学改革的

　　第一步，也是关键的一步。

在落实过程中，要正确处理好一些问题，如精讲不等于少讲，自主不等于自由，训练不等于做题。

“三个必须”的落实作为教师课堂教学行为达标的前提。

　　对“三引”模式课堂教学实行典型引领活动，专门听如马静、张瑞萍等老师的课，形成以点带面从而辐射整个课堂教学。

　　课堂教学要严格“三引”模式，要做到表里如一，杜绝随意性低效课堂。

要做好小组建设及小组评价工作。

要对各教学段实施分包领导推门听课及课堂教学问诊制，每周分包领导要听课并及时检查导学案、及时对所听的每节课做出指导。

切实监控课堂教学。

　　　　（四）进一步消除教学薄弱环节

　　　　一是教师组织教学的能力。

教师组织教学能力的高低决定着一堂课能否高效。

不论做什么事，管不住学生事倍功半；只管讲不管学生听不听、学不学事倍功半。

所谓组织教学能力主要是指以下几个方面：

课前的编写教案的能力，即把一堂课如何开头，如何引入新课，如何讲解新课，怎样提问等等都要写出切实可行的计划，做到有的放矢。

课堂施教的能力，也就是把备课过程中所拟定的教学计划付诸实施。

同样的一堂课，有的老师上起来游刃有余，生动活泼，老师讲的轻松，学生学的愉快，教学效果上乘。

有的老师从头讲到尾，老师讲的累，学生学的累，教学效果很难保证。

之所以产生不同的效果，关键之一就是看教师能否启发学生的思维能力。

如果教师在讲解中善于抓住教材中的“启发因素”，诱导学生积极思维，教师教的活，学生学习就有乐趣，就会学得主动，学而不倦。

课堂上处理偶发事件的能力，也是对教师组织教学能力的一项检验。

对偶发事件注意因势利导，效果更佳。

对有些学生在课堂不遵守纪律，要说服教育，以理服人。

课堂管理的能力，组织好教学全过程，建立和谐融洽的师生关系是基础。

师生关系的核心是尊师爱生，而其主导方面是爱生。

教师对学生人格上的尊重、信任，生活上关心、体贴，思想上耐心教育，特别是教师对学生在学习方面的赞赏和表扬，常使学生激动不已，焕发出极大的学习热情，甚至可以影响他的一生。

可见，教师不但要有组织教学能力，还要重视育人效果。

　　　　二是作业批改和单元测试。

作业和单元测试是学生巩固所学知识、提高学习能力、保障学习成绩不断提高的必不可少的手段，是对课堂教学的有力补充，没有作业和及时的单元测试，就不能保证课堂的高效率，谁重视了作业和单元测试，谁就把握了提高成绩的先机。

而我们的实际是重视对作业量的布置，不重视作业质的研究；重视作业面的要求，不重视作业针对性的研究；布置作业多，批改作业少；学生自批互批作业多，教师批改作业少，学生自我矫正少；日常单元测试得少，不重视讲评，过关率低，二次达标和及时矫正不到位等。

面对这种情况，全体教师要深刻反思，高度重视，按照各学科教学常规的要求切实抓好作业批改和单元测试，各级部和教学处要把对作业批改和单元测试的检查当作常规检查的重点来抓，保证每周都有抽查，每月都有总结，教学处至少每两周向全体教师通报一次检查结果，以此来促进教学质量的全面提高。

　　　　三是学生自学能力的培养。

培养学生自主学习能力，不仅是当前提高教学效率的需要，更是孩子终身学习发展的要求。

我们的学生总的说来依赖性比较强，老师要求多少就做多少，甚至还打折,老师没有要求学生就无所适从，学习的主动性较差。

造成这种情况的原因很多，作为老师我们应该深刻反思我们的教学，从老师角度来改进教学方式，就要解决教师“一言堂”的问题，必须要相信学生，课堂上，教师要学会无为而治——以精心设计的无为，给学生提供有为的时间和空间。

教师的有为应体现在课前的精心准备，根据学情、对照目标、精心设计，让学生在课堂中有所作为。

你给学生一点信任，学生还你一片惊喜。

就要着重培养学生的自学能力，能够激发学生的内在学习动机，促进其“想学”；能够基于学生的学习水平，促进自我意识发展上的“能学”；能够基于一些手段和方法，帮助学生掌握一定的学习策略基础上的“会学”；能够建立在情意和价值观基础上，努力促进学生“坚持学”。

关键是我们老师在平常的教育教学中，有目的、有意识地指导学生的预习方法、听课方法、复习方法、作业方法，把培养学生的自学能力和方法贯穿到教学的各个方面，逐步培养起学生自主学习能力。

只有学生自学能力培养起来了，我们的教学才是有效的。

本学年，我们提出课堂教学中的“三个必须”是培养学生能力的一种措施。

另外，各年级一定要安排一定数量的自习时间，让学生自主作业和学习。

九年级的晚自习，除个别情况以外，一般不能安排老师上新课，老师要根据学科特点安排好学生复习、预习的内容，给学生提供大量练习训练的时间和自主学习的时间，真正调动起学生想学、愿学、肯学的积极性。

　　　　（五）进一步抓好学校课程建设全面落实国家课程方案，构建国家、地方和校本“三位一体”的课程体系。

在保证国家课程开全开足的基础上，认真落实地方课程开设计划，使环境教育、安全教育、传统文化、人生规划等地方课程落到实处，做到有计划、有教案、足课时、有评价。

同时，学校将一切教育教学活动都纳入到学校课程管理中，形成国家课程、地方课程以外的各种校本课程。

例如，跳绳特色、古诗词诵读、书法艺术及社团活动课程关于社团等学校课程，今年要由实际成效。

这也是学校本学期重点抓的工作。

学校已制定了社团的章程和社团活动的相关意见，各级段要利用课外活动时间进行有计划的活动。

关于社团活动工作量的认定，由各级部根据实际活动的次数和教师个人的详细教案，每半个学期汇总一次，按实际上课时间计算个人工作量。

鼓励教师根据学科特点和自己的爱好特长，开发和实施各种校本课程，并且以讲义的形式结集成册，学校将按照课程开发和实施的实际计入教师学业积分，并对开发的优秀课程表彰奖励。

在全面落实课程方案的同时，我们也不要忘记我们中心工作中的重心，那就是教学成绩，因此各级段、班级和每一位老师要多动脑筋，创新工作，既要有课程特色，又要抓住中心当中的重心不放松。

　　　　第四篇：

华侨13-14新学年工作思路2华侨阳光学校

　　2020-2020新学期工作思路一、加强班子建设，形成工作齐抓共管，团结协调的局面。

　　二、每天有领导对老师们出勤情况、备课情况、上课情况进行监督并做好记录；有值周教师带领学生会对学生们的上课情况、听课情况课间、饭间、就寝纪律以及教室、清洁区、餐厅卫生和纪律进行扣分定量评价。

认真检查及时提醒，并把检查结果及时公布。

　　三、学校根据我校的具体情况，优化教育质量奖评选方案，建立更加科学的教育质量奖评选办法，逐步形成以质量和特色为核心的多元化评价机制。

并将一月总结一次，激励教师积极向上，努力工作。

　　四、以学习学生守则、学生一日常规为切入点，提高学生的思想觉悟;以中学生日常行为规范的量化积分,来加强对学生的管理，使学生做到守常规、知规范，建立良好的校风、班风和学风。

　　五、以常规落实来保证教学质量,以学习新的教育理念,新的教学模式来提高教学质量.

　　六、通过法律、法规、师德师风建设和行风评议，结合我校实际，突出抓好教职工的纪律、行为，在确保师生安全的前提下,并使其形成工作上积极向上，业务上你争我抢，成绩上争先恐后的良好氛围。

总之,团结协作,按制度办事,克服主观倾向,来科学管理提高教育质量。

　　七、毕业班工作。

　　华侨阳光学校

　　2020年9月

　　　　第五篇：

xx小学学校新学年工作汇报新学年工作汇报xxxx小学

　　2020.9xxxx小学新学年工作汇报

　　新学期开学以来，我校认真贯彻落实教育局长在新学期工作会议讲话精神，结合学校实际情况，更新教育理念，转变干部工作作风，注重工作落实，深化课堂教学改革，完善安全制度，加强学生安全教育。

各项工作稳步推进，富有成效，如今全校上下人心齐，干劲足，形势喜人，现汇报如下：

　　一、前段工作汇报

　　　　1、改善办学条件，加强硬件建设。

新学期开学以来学校着力改善校园环境，为教育教学做好服务。

学校对各功能室、教室、教师办公室进行了粉刷，对教学楼顶进行了防雨修护，提高学生的学习环境和老师的生活环境，使大家的心情更加的愉悦，更好的完成学习和教学任务；学校操场新建了跑道，让学生上操，上体育课更加有动力有激情。

　　　　2、抓实安全教育工作。

为了进一步做好学生的纪律教育，帮助学生养成良好行为习惯，形成安全防范意识，学校对全体学生进行多次安全教育。

通过班会课，国旗下讲话，让学生明白了做好安全防范的重要性。

　　　　3、深化课堂教学改革，打造高效课堂。

新学期开学学校印发我校的“五环节自主教学法”模式及解读，对所有教师进行校本培训，明确了学科教学特色。

开学以来学校先后举行了班子成员引领课、教师示范课。

听课教师认真进行听课、评课。

　　　　4、加强常规材料检查，注重工作落实。

本学期开学以来学校加大工作落实力度，切实转变干部工作作风，实行工作重心下移，班子成员既是指挥员，又是战斗员，深入课堂、备课指导教学。

校长每周亲自检查教案、听课记录，并深入课堂听课。

业务主任每周检查一次作业批改情况，并将检查情况及时通报，深入教室检查各科知识过关情况、小组合作学习开展情况，并及时和科任教师交流反馈。

　　　　5、学习x市教育精神，提高师德修养。

按照镇中心学校安排部署，学校积极开展“追求卓越，敢为人先，求真务实，善做善成”的教育精神，加强师德学习，提高师德修养。

学校在教学楼悬挂横幅，充分利用板报、橱窗等营造浓厚学习氛围，此项活动的深入开展，有效地提高教师的师德水平。

　　　　6、均衡教育迎检工作。

为了迎接九月份国家级均衡教育验收，学校各功能室负责老师做好档案续建工作。

学校特意对图书室、实验室等功能室的使用进行了规范说明。

　　二、新学年工作打算

　　　　1、加强干部作风建设。

开展自查自纠活动，剖析思想根源，提升思想境界，明确工作目标。

发挥表率带头作用，班子成员要发挥榜样示范作用，要求教师做到的，班子成员首先要做到。

强化工作落实，凡事预则立不预则废，对每一项工作要做到有布置，有督促，有检查，有总结。

同时把学校领导班子成员工作细化，实行责任包干，责任到年级，分层管理。

　　　　2、加强教师队伍建设。

促进教师专业化成长，学校通过开展高效课堂赛课，解说教材等活动搭建平台，沟通交流，全面提高教师的业务能力。

本期开学后，结合我校历年来英语较弱这个实际情况，要求青年教师每周每人至少听一节xxx老师的英语，外加一节同头课，互相促进互相学习，共同提高。

　　　　3、深化高效课堂教学改革。

目前课堂教学存在的普遍问题是教师讲得过多，学生活动较少。

新学期高效课堂的着力点应放在学生活动上。

丰富课堂形式的多样性，形成生动活拨的课堂教学，改变课堂压抑沉闷的局面。

强化知识过关的落实和运用，在应用中不断完善，增强实用性。

　　　　4、强化学校安全工作。

做到安全工作警钟长鸣，时刻绷紧安全这根弦。

本着对学生生命高度负责的精神，本着社会的和谐稳定，采取切实有效措施，做实做好安全工作。

做实交通安全教育，确保学生安全；开展防震疏散演练、消防安全演练，增强学生安全防范意识，提高防范救灾能力；做好学生的心理疏导工作，发现矛盾及时化解，加大管制刀具、火种排查力度，确保学生安全。

　　　　5、规范化管理。

实施规范化管理，严格执行每周五天工作制，坚持开齐开足课程，严格每学期两次考试，切实减轻学生过重的课业负担。

坚持收费一票否决制，严禁任何人以任何形式向学生收取任何费用。

严谨教师体罚或者变相体罚学生，严禁教师讽刺挖苦学生，保障学生身心健康成长。

　　　　6、均衡教育迎检工作对照标准再次检查，做好各功能室的卫生整理及档案续建工作。

学校成立检查组进行模拟检查，对发现的问题及时整改，确保国家检查万无一失。