幼儿园中班语言活动逃家小兔.docx

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幼儿园中班语言活动逃家小兔

幼儿园中班语言活动：

逃家小兔

类型：

幼儿园中班语言教案,幼儿园中班教案,幼儿园教案

标题：

幼儿园中班语言活动：

逃家小兔

活动目标1．仔细观察画面内容，感受故事中所表达的爱。

2．尝试用如果你变成我就变成的句式大胆表现，并以此展开想象，创作对话。

活动准备：

故事《逃家小兔》ppt（故事内容附后）。

活动过程一、看ppt，熟悉故事名称1．出示ppt（故事绘本的封面）。

师：

今天，我们要一起看一个故事。

快看图片上有谁?

噢，图片上有兔妈妈和兔宝宝。

猜猜故事名字叫什么?

2．出示故事名字：

逃家小兔。

师：

逃家是什么意思?

我们一起来听听这个关于小兔子离家出走的故事。

二、听故事，理解故事中的关联关系，学说对话

（一）讲述第一组图（逃跑）1．播放课件：

从前有一只小兔子，他很想要离家出走。

有一天。

他对妈妈说：

我要逃走啦!

2．提问：

家里有吃的，有玩的，小兔子为什么想逃走呢?

听到这样的话，妈妈的心情会是怎样?

听听妈妈怎么说的!

3．播放妈妈说的话：

如果你逃走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀!

4．提问：

妈妈是怎么说的?

（二）第二组图（小兔子变成小鱼）1．师：

可调皮的小兔又说：

如果你来追我，我就要变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。

妈妈说：

如果你变成溪里的小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。

2．提问：

小兔子变成了什么?

兔妈妈变成什么了?

3．观察画面细节。

（1）师：

看看兔妈妈用什么鱼饵去钓小兔的?

妈妈为什么用胡萝卜去钓小兔呢?

（2）小结：

兔妈妈知道她的宝宝最喜欢吃胡萝卜了，这样做既可以让小兔心甘情愿地跟兔妈妈回家，又不会伤害小兔子。

原来兔妈妈这么爱小兔子啊!

4．分角色朗诵，学习句型：

如果你变成我就变成师：

现在，我演兔妈妈，你们一起演我的兔宝宝，我们来说说小兔子和妈妈的话。

（三）第三组图（小兔子变成石头）1．师：

可是，小兔子不想被妈妈抓住，于是他又变了，他说：

如果你变成捕鱼的人。

我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。

兔妈妈说：

如果你变成高山上的大石头，我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。

2．提问：

小兔子变成了什么?

兔妈妈变成什么了?

3．小结：

兔妈妈背着行囊，年纪也大了，爬这么高的山累不累?

很辛苦，但兔妈妈历经千辛万苦也要把小兔找回家。

（四）第四组图（小兔子变小花）1．师：

可小兔还是想逃走，他又对他妈妈说：

如果你变成爬山的人，我就要变成小花，躲到花园里。

兔妈妈说：

如果你变成小花，我就变成园丁，我还是会找到你。

2．提问：

兔妈妈变成了什么?

小兔子又变成了什么?

3．猜猜兔妈妈篮子里装的是什么?

兔妈妈篮子里为什么要放着小草呢?

小结：

兔妈妈知道她的宝宝也喜欢吃小草，这样做可以让小兔跟兔妈妈回家，这些小草也藏着妈妈浓浓的爱哦!

（五）第五组图（小白兔变小鸟）1．提问：

（1）可是小兔子还是不想被妈妈抓住，你们看他又变成什么了?

谁能用如果你变成我就变成把话说完整?

（2）妈妈这时又变成什么了呢?

2．师：

那我们来听听小兔子和兔妈妈怎么说的。

（看课件）小兔子说：

如果你变成园丁找到我了，我就要变成小鸟，飞得远远的。

兔妈妈说：

如果你变成小鸟，飞得远远的，我就变成树，好让你飞回家。

3．两位幼儿表演动作，其他幼儿说句子。

（六）第六组图（小白兔变帆船）1．提问：

（1）小兔子越聊越开心，快看他又变成什么了?

（2）这回兔妈妈变成什么了?

引导幼儿用如果你变成我就变成把话说完整。

2．师：

那我们来听听小兔子和兔妈妈怎么说的。

（看课件）小兔子说：

如果你变成树，我就变成小帆船，飘得远远的。

兔妈妈说：

如果你变成小帆船，我就变成风，把你吹到我要你去的地方。

（七）第七组图（小白兔变空中飞人）1．师：

小兔还是不甘心，他又变了!

（看课件）他说：

如果你变成风，把我吹走，我就要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的。

兔妈妈说：

如果你变成空中飞人，我就变成走钢索的人，走到半空中好遇到你。

2．提问：

小兔子变成了什么?

兔妈妈变成了什么?

孩子们，看看兔妈妈走在细细的钢丝上，你觉得危险吗?

小结：

但是兔妈妈特别爱小兔子，为了把小兔子找回家，她不怕危险。

三、引导幼儿用如果你变成我就变成来创编小兔和妈妈的对话提问：

1．如果你是一只逃家小兔，你会变成什么?

谁愿意当小兔子变一变?

2．妈妈会变成什么来找到小兔子?

谁愿意当兔妈妈也变一变?

四、教师讲述最后一段1．师：

这时，小兔有点纳闷了，他想：

为什么无论我变成什么，妈妈总能找到我呢?

原来妈妈是那么爱我呀!

于是，他决定变成小男孩跑回家。

（看课件）小兔说：

如果你变成走钢索的人，走在半空中，我就要变成小男孩跑回家。

妈妈说：

如果你变成小男孩跑回家，我正好就是你妈妈，我会张开手臂好好地抱住你。

小兔说：

天哪!

我不如就待在这里，当你的小宝贝吧。

他就这么办了。

来根红萝卜吧!

妈妈说。

2．提问：

最后小兔子跑到哪儿去了?

小结：

这只逃家小兔最后还是回到了妈妈的怀抱。

3．师：

给小朋友留个小任务，回家和妈妈也玩一下这个爱的捉迷藏游戏，如果你是一只逃家小兔，你会变成什么，看你妈妈能不能找到你。

五、游戏结束师：

我们一起来玩《逃家小兔》的游戏吧!

石头剪刀布，石头剪刀布；一个石头，两个石头，找不到小白兔。

石头剪刀布，石头剪刀布；一片布，两片布，我是章鱼，我不是小白兔。

石头剪刀布，石头剪刀布；一个剪刀，两个剪刀，我是你们的大白兔。

石头剪刀布，石头剪刀布；一个石头，一个剪刀变成小白兔。

附故事：

逃家小兔从前有一只小兔子，他很想要离家出走。

有一天，他对妈妈说：

我要逃走啦!

如果你逃走了，妈妈说。

我就去追你，因为你是我的小宝贝呀!

如果你来追我，小兔说，我就要变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。

如果你变成溪里的小鳟鱼，妈妈说，我就变成捕鱼的人去抓你。

如果你变成捕鱼的人，小兔说，我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。

如果你变成高山上的大石头。

妈妈说，我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。

如果你变成爬山的人，小兔说。

我就要变成小花，躲在花园里。

如果你变成小花，妈妈说，我就变成园丁。

我还是会找到你。

如果你变成园丁，找到我了，小兔说，我就要变成小鸟，飞得远远的。

如果你变成小鸟，飞得远远的，妈妈说，我就变成树，好让你飞回家。

如果你变成树，小兔说，我就要变成小帆船，飘得远远的。

如果你变成小帆船，妈妈说，我就变成风，把你吹到我要你去的地方。

如果你变成风，把我吹走，小兔说，我就要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的。

如果你变成空中飞人，妈妈说，我就变成走钢索的人，走到半空中好遇到你。

如果你变成走钢索的人，走在半空中，小兔说，我就要变成小男孩跑回家。

如果你变成小男孩跑回家，妈妈说，我正好就是你妈妈，我会张开手臂好好地抱住你。

天哪!

小兔说，我不如就待在这里，当你的小宝贝吧。

他就这么办了。

来根红萝卜吧!

妈妈说。

活动目标1．仔细观察画面内容，感受故事中所表达的爱。

2．尝试用如果你变成我就变成的句式大胆表现，并以此展开想象，创作对话。

活动准备：

故事《逃家小兔》ppt（故事内容附后）。

活动过程一、看ppt，熟悉故事名称1．出示ppt（故事绘本的封面）。

师：

今天，我们要一起看一个故事。

快看图片上有谁?

噢，图片上有兔妈妈和兔宝宝。

猜猜故事名字叫什么?

2．出示故事名字：

逃家小兔。

师：

逃家是什么意思?

我们一起来听听这个关于小兔子离家出走的故事。

二、听故事，理解故事中的关联关系，学说对话

（一）讲述第一组图（逃跑）1．播放课件：

从前有一只小兔子，他很想要离家出走。

有一天。

他对妈妈说：

我要逃走啦!

2．提问：

家里有吃的，有玩的，小兔子为什么想逃走呢?

听到这样的话，妈妈的心情会是怎样?

听听妈妈怎么说的!

3．播放妈妈说的话：

如果你逃走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀!

4．提问：

妈妈是怎么说的?

（二）第二组图（小兔子变成小鱼）1．师：

可调皮的小兔又说：

如果你来追我，我就要变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。

妈妈说：

如果你变成溪里的小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。

2．提问：

小兔子变成了什么?

兔妈妈变成什么了?

3．观察画面细节。

（1）师：

看看兔妈妈用什么鱼饵去钓小兔的?

妈妈为什么用胡萝卜去钓小兔呢?

（2）小结：

兔妈妈知道她的宝宝最喜欢吃胡萝卜了，这样做既可以让小兔心甘情愿地跟兔妈妈回家，又不会伤害小兔子。

原来兔妈妈这么爱小兔子啊!

4．分角色朗诵，学习句型：

如果你变成我就变成师：

现在，我演兔妈妈，你们一起演我的兔宝宝，我们来说说小兔子和妈妈的话。

（三）第三组图（小兔子变成石头）1．师：

可是，小兔子不想被妈妈抓住，于是他又变了，他说：

如果你变成捕鱼的人。

我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。

兔妈妈说：

如果你变成高山上的大石头，我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。

2．提问：

小兔子变成了什么?

兔妈妈变成什么了?

3．小结：

兔妈妈背着行囊，年纪也大了，爬这么高的山累不累?

很辛苦，但兔妈妈历经千辛万苦也要把小兔找回家。

（四）第四组图（小兔子变小花）1．师：

可小兔还是想逃走，他又对他妈妈说：

如果你变成爬山的人，我就要变成小花，躲到花园里。

兔妈妈说：

如果你变成小花，我就变成园丁，我还是会找到你。

2．提问：

兔妈妈变成了什么?

小兔子又变成了什么?

3．猜猜兔妈妈篮子里装的是什么?

兔妈妈篮子里为什么要放着小草呢?

小结：

兔妈妈知道她的宝宝也喜欢吃小草，这样做可以让小兔跟兔妈妈回家，这些小草也藏着妈妈浓浓的爱哦!

（五）第五组图（小白兔变小鸟）1．提问：

（1）可是小兔子还是不想被妈妈抓住，你们看他又变成什么了?

谁能用如果你变成我就变成把话说完整?

（2）妈妈这时又变成什么了呢?

2．师：

那我们来听听小兔子和兔妈妈怎么说的。

（看课件）小兔子说：

如果你变成园丁找到我了，我就要变成小鸟，飞得远远的。

兔妈妈说：

如果你变成小鸟，飞得远远的，我就变成树，好让你飞回家。

3．两位幼儿表演动作，其他幼儿说句子。

（六）第六组图（小白兔变帆船）1．提问：

（1）小兔子越聊越开心，快看他又变成什么了?

（2）这回兔妈妈变成什么了?

引导幼儿用如果你变成我就变成把话说完整。

2．师：

那我们来听听小兔子和兔妈妈怎么说的。

（看课件）小兔子说：

如果你变成树，我就变成小帆船，飘得远远的。

兔妈妈说：

如果你变成小帆船，我就变成风，把你吹到我要你去的地方。

（七）第七组图（小白兔变空中飞人）1．师：

小兔还是不甘心，他又变了!

（看课件）他说：

如果你变成风，把我吹走，我就要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的。

兔妈妈说：

如果你变成空中飞人，我就变成走钢索的人，走到半空中好遇到你。

2．提问：

小兔子变成了什么?

兔妈妈变成了什么?

孩子们，看看兔妈妈走在细细的钢丝上，你觉得危险吗?

小结：

但是兔妈妈特别爱小兔子，为了把小兔子找回家，她不怕危险。

三、引导幼儿用如果你变成我就变成来创编小兔和妈妈的对话提问：

1．如果你是一只逃家小兔，你会变成什么?

谁愿意当小兔子变一变?

2．妈妈会变成什么来找到小兔子?

谁愿意当兔妈妈也变一变?

四、教师讲述最后一段1．师：

这时，小兔有点纳闷了，他想：

为什么无论我变成什么，妈妈总能找到我呢?

原来妈妈是那么爱我呀!

于是，他决定变成小男孩跑回家。

（看课件）小兔说：

如果你变成走钢索的人，走在半空中，我就要变成小男孩跑回家。

妈妈说：

如果你变成小男孩跑回家，我正好就是你妈妈，我会张开手臂好好地抱住你。

小兔说：

天哪!

我不如就待在这里，当你的小宝贝吧。

他就这么办了。

来根红萝卜吧!

妈妈说。

2．提问：

最后小兔子跑到哪儿去了?

小结：

这只逃家小兔最后还是回到了妈妈的怀抱。

3．师：

给小朋友留个小任务，回家和妈妈也玩一下这个爱的捉迷藏游戏，如果你是一只逃家小兔，你会变成什么，看你妈妈能不能找到你。

五、游戏结束师：

我们一起来玩《逃家小兔》的游戏吧!

石头剪刀布，石头剪刀布；一个石头，两个石头，找不到小白兔。

石头剪刀布，石头剪刀布；一片布，两片布，我是章鱼，我不是小白兔。

石头剪刀布，石头剪刀布；一个剪刀，两个剪刀，我是你们的大白兔。

石头剪刀布，石头剪刀布；一个石头，一个剪刀变成小白兔。

附故事：

逃家小兔从前有一只小兔子，他很想要离家出走。

有一天，他对妈妈说：

我要逃走啦!

如果你逃走了，妈妈说。

我就去追你，因为你是我的小宝贝呀!

如果你来追我，小兔说，我就要变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。

如果你变成溪里的小鳟鱼，妈妈说，我就变成捕鱼的人去抓你。

如果你变成捕鱼的人，小兔说，我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。

如果你变成高山上的大石头。

妈妈说，我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。

如果你变成爬山的人，小兔说。

我就要变成小花，躲在花园里。

如果你变成小花，妈妈说，我就变成园丁。

我还是会找到你。

如果你变成园丁，找到我了，小兔说，我就要变成小鸟，飞得远远的。

如果你变成小鸟，飞得远远的，妈妈说，我就变成树，好让你飞回家。

如果你变成树，小兔说，我就要变成小帆船，飘得远远的。

如果你变成小帆船，妈妈说，我就变成风，把你吹到我要你去的地方。

如果你变成风，把我吹走，小兔说，我就要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的。

如果你变成空中飞人，妈妈说，我就变成走钢索的人，走到半空中好遇到你。

如果你变成走钢索的人，走在半空中，小兔说，我就要变成小男孩跑回家。

如果你变成小男孩跑回家，妈妈说，我正好就是你妈妈，我会张开手臂好好地抱住你。

天哪!

小兔说，我不如就待在这里，当你的小宝贝吧。

他就这么办了。

来根红萝卜吧!

妈妈说。