mba如何写论说文.docx
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mba如何写论说文
议论文的写作
一、审题与立意
1．审题
（1）审题干的相关要求；
（2）阅读材料，提炼主题。
2．立意要求：
（1）主题要集中、单一；
（2）主题表述要精练
例1
根据所给的材料，写一篇600字左右的议论文，题目自拟。
1831年瑞典化学家萨弗斯特朗发现了元素钒。
对这一重大发现，后来他在给他朋友化学家维勒的信中这样写道：
“在宇宙的极光角，住着一位漂亮可爱的女神。
一天，有人敲响了她的门。
女神懒得动，在等第二次敲门。
谁知这位来宾敲过后就走了。
她急忙起身打开窗户张望：
‘是哪个冒失鬼？
啊，一定是维勒！
’如果维勒再敲一下，不是会见到女神了吗？
过了几天又有人来敲门，一次敲不开，继续敲。
女神开了门，是萨弗斯特朗。
他们相晤了，钒便应运而生！
”
这道题的命题意图隐蔽在故事情节中，而故事情节又含有对比性：
同为化学家，都在追寻一种新元素的踪迹且初见端倪，维勒也已叩响了科学女神的门，但没有坚持而错过了时机；萨弗斯特朗楔而不舍，终于得晤科学女神，发现了元素钒。
从两者的对比中给人的启示之一就是：
成功贵在坚持。
此题是200l年MBA联考的作文题，从考试的情况来看，绝大部分考生能循着这一立意展开思路。
当然，这则材料给人的启示不止这一个，如果从其他方面去写，只要确实是从材料本身引发出来的，也完全可以。
例2
在心理学家詹巴斗的实验基础上，政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个“破窗理论”。
这一理论认为：
如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃。
而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到些暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。
对上述理论进行分析，论述你同意或不同意这一观点的理由。
可根据经验、观察或者阅读，用具体理由或实例佐证自己的观点。
这同样是提供一则文字材料，要求学生据此作文。
但不同于例l的是，材料本身巳提出一个“理论”，要求考生首先表明同意或者不同意这个“理论”，然后再进行论证。
“破窗理论”的中心还是比较明确的，无非是面对新出现的缺点、错误或者问题，不能视而不见，姑息迁就，否则后患无穷。
这可以说是我国历来所倡导的“亡羊补牢”观念的另一种阐述。
抓住这个题意，联系社会实际和思想实际，谈法制建设、教育惩戒或者企业经营管理等方面的问题，有重点地加以论述，都是切题的。
从命题意图来看，也可以不同意这一“破窗理论”，只要言之有理，持之有据，也是完全可以的。
例3：
有人问一位诺贝尔奖金获得者:
“您在哪所大学学到了您认为是最主要的一些东西？
”出乎意料，这位学者回答说是在幼儿园，他说：
“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要表示歉意，要仔细观察大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
”（2000年GRK试题）
2004MPA使用这则材料，略有改动：
“在幼儿园，在那儿我学到了：
不是自己的东西不能拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；要言行一致。
”
那位诺贝尔奖获得者的话传达出重要信息是：
他认为最主要的东西是五点，把自己的东西分一半给小伙伴们，是说自小要有爱心；不是自己的东西不要拿，是说自小要有洁身的习惯；东西要放整齐，是说自小要有好的生活习惯；做错事要表示歉意，是说自小要有勇于承认错误的品质；要仔细观察大自然是说自小要有爱好学习的精神。
将这五点综合到一起，我们会发现，这些均决定一个人素质高低的要素。
他是在在幼儿园学到了这些人生最基本的品质。
正说明了素质培养要从小做起。
这是提炼主题的过程和结果，将这样的意思定为作文的主题就不会出现偏差的。
例4：
有个鲁国人善于织草鞋，妻子会织缟，他打算移居越国。
一个朋友对他说：
“你一定会陷入困境。
”“为什么呢？
”鲁人问。
朋友回答说：
“草鞋是为了穿的，而越国人光脚行走；缟是用来做帽子的，而越国人披头散发不戴帽子。
你们虽有长处，却要移居到用不到的地方去，想要不使自己陷入困境，可能吗？
”
这是2003年MPA试题。
是一则很有意义的寓言故事。
可以从两方面看：
一方面鲁国人去无用之国，英雄的确无用武之地，朋友的警告是对的；但换一个角度看（逆向思维），正是无用之国，却隐含着无限商机，鲁人夫妇可以宣传穿鞋、戴帽的好处，有希望打开市场，做好生意。
例5：
一位旅行者在途中看到一群人在干活，他问其中一位在做什么，这个人不高兴地回答：
“你没看到我在敲打石头吗？
若不是为了养家糊口，我才不会在这里做这些无聊的事。
”旅行者又问另一位，他严肃地回答：
“我正在做工头分配给我的工作，在今年天收工之前我可以砌完这面墙。
”旅行者问第三位，他喜悦地回答：
“我正在盖一座大厦。
”他为旅行者描绘大厦的形状、位置和结构，最后说：
“再过不久，这里就会出现一座宏伟的大厦，我们这个城市的居民就可以在这里聚会、购物和娱乐了。
”
这是MBA2004年试题。
三个人不同的回答，反映了这三人不同的心态，对工作的不同认识。
不同的工作态度。
例6：
在滑铁卢战役的第一阶段，拿破仑的部队兵分两路。
右翼由拿破仑亲自率领，在利尼迎战布鲁查尔；左翼由奈伊将军率领，在卡特勒布拉斯迎战威灵顿。
拿破仑和奈伊都打算进攻，而且，两人都精心制定了对各自战事而言均为相当优秀的作战计划。
但不幸的是，这两个计划均打算用格鲁希指挥的后备部队，从侧翼给敌人致命一击，但他们事前并没有就各自的计划交换意见。
当天的战斗中，拿破仑和奈伊所发布的命令又含混不清，致使格鲁希的部队要么踌躇不前，要么在两个战场之间疲于奔命，一天之中没有投入任何一方的作战行动，最终导致拿破仑惨败。
这是MBA2004年GRK试题，中心在管理。
（在结构中重点论述）
例7：
二战期间，英国首相丘吉尔曾做出一个另他五内俱焚的决定。
当时，盟军已经破译了德军的绝密通信密码，并由此得知德军下一个空袭目标是英国的一个城市考文垂。
但是，一旦通知这个城市做出任何非正常的疏散和防备，都将引起德军的警觉，使破译密码之事暴露，从而丧失进一步了解德军重大秘密的机会。
所以，丘吉尔反复权衡，最终下令，不对这个城市做任何非正常的提醒。
结果，考文垂在这次空隙中一半被焚毁，上千人丧生。
然而，通过这个密码，盟军了解到德军在几次重大战役中的兵力部署情况，制定了正确的应对战略，取得了重大的军事胜利。
（MBA2005年联考试题）
有时候要注意，所给材料的包含性，即可能是两则材料，一个包含另一个或一个覆盖另一个。
例8：
杨振宁博士说：
美国“氢弹之父”泰勒几乎每天都有10个新想法，其中有9个半是错的，但他不在乎。
“每天半个对的新想法”积累起来，使泰勒获得了巨大的成功。
杨振宁说：
创新有两点，一是不要囿于前人成就，二是不要怕犯错误。
材料由杨振宁的两段话组成，第一段话以泰勒为例，说明不怕犯错误才能取得成功。
第二段话揭示了创新的两个基本条件。
总起来看，第二段话包含了第一段的要点，是整个材料的灵魂，因此，应该以谈创新的重要性为中心论点，论述过程必须兼顾创新的两个基本条件，缺一不可。
例9：
解放初期，有一次毛泽东和周谷城谈话。
毛泽东说：
“失败是成功之母。
”周谷城回答说：
“成功也是失败之母。
”毛泽东思索了一下，说：
“你讲得好。
”
这是MBA2000年联考试题。
从命题意图看，从“失败是成功之母”谈起，但立意应在着重论证“成功也是失败之母”这个中心。
有的考生平均使力，用两段分量相等的文字分别论述，其本意可能是想论证得全面而周密一些，然而把力量平均用在两个论点上，对一篇短文来说是犯忌的。
这样不但没有使论述更全面，反而造成分论点分散，中心不明确，论述也难以真正展开。
练习：
1、一名葡萄园主不慎错过采摘时机，大量葡萄在藤上干瘪甚至生霉了。
园主舍不得把葡萄丢掉，没想到意外地酿制出极品甜白酒来。
第二年他又如法炮制，大雨过后任葡萄发霉，结果酿的酒全坏了。
原来第一次由于温度和湿度适宜，干瘪的葡萄生的是一种特殊的“贵族霉”，只有这种霉菌才能使葡萄酒产生独特的香味。
提示：
（1）偶然的发现中含有必然，要善于研究和总结；
（2）照搬从前（或他人）的经验，有时会适得其反。
善于总结研究，才能取得成功
同样是葡萄在藤上干瘪生霉，第一年酿出了极品甜白酒，第二年酿的酒却全坏了。
葡萄园主的经历告诉我们一个道理：
偶然的发现中含有必然，要善于研究和总结。
（照搬从前（或他人）的经验，有时会适得其反）
古今中外许多事实告诉我们，许多看似偶然的事情，都包含着必然的因素。
对于偶然成功的事情，要善于研究成功的因素，总结经验，从而取得更大的成功。
现实生活中，不重视经验的总结，总是等待偶然的出现，其结果必然失败。
2、一位法国人说：
“在莫斯科饭店里，大厅四个角各站一个服务员，电梯里还有专人按电钮。
如果我们也雇佣专人管电梯，一天三班倒，再考虑到节假日轮休，一部电梯就能够创造四个就业岗位。
下道指令照此办理，三分钟即可解决全国150万人的事业问题。
”他说完放声大笑，接着又说：
“失业是解决了，可效率呢？
效率进一步下降，将是更多的失业。
”
提示：
（1）解决事业问题没有捷径，不顾经济环境，人为增加就业，牺牲的就是效率。
（2）效率和公正是一对永恒的矛盾，只有提高效率才能创造财富，从而为谋求工整提供条件。
二、议论文的结构
（一）标题
1．主题型：
例如：
诺言在守信中升值
成功贵在坚持
及时修补“破窗”
亡羊补牢，为时未晚（引用成语、格言、谚语）
重大决策岂能盲目拍板（反问、设问）
戴顶高帽就是大厨吗？
2．话题型：
例如：
诺言与道德
“一天”与“一年”
证书、能力
小议“信守诺言”
小议“失败”与“成功”
3．公文型
例如：
读XXXXX有感
XXXXX的启示
从“破窗理论”说开去（说起）
（二）正文结构
第1段：
（1）概述材料；
（2）表明观点
例①：
这则材料告诉我们：
从由于两人的做法不同，结果截然相反。
一个持之以恒获得成功；另一个浅尝辄止，落得失败结局。
从这里我们可以得出这样的认识：
恒心是事业获得成功的秘诀。
例②：
小议企业领导者的素质
改革开放二十年，我国经济建设得到了令人瞩目的成就，作为出版社编辑，我原以为组织一套“企业家精英”丛书，并不很难，可实际发现，我国的所谓“企业家”大都昙花一现，很快销声匿迹了。
“红塔”总裁前年“落马”，涟钢厂长已是囚徒，“牟其中”原来不过是个巨骗……堪称精英，值得大书特书的人物实在难以寻觅。
原因何在？
各种传媒的报道揭示出：
这些昔日“英雄”往往躲不过名利的巨大诱惑，因而不小心跌落“陷阱”。
这就让我们在对他们深表同情之余，不能不思考：
作为企业领导最基本的素质是什么？
无疑是正确的人生观与价值观！
第二段结构原则：
第三段
（1）每段从一个角度论证中心论点
第四段
（2）段与段之间要有内在联系
A、平行式：
奋斗，是实现理想的阶梯。
理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。
理想的阶梯，属于珍惜时间的人。
理想的阶梯，属于迎难而上的人。
解释：
分论点，是议论文的结构方式之一。
这种结构方式与其他结构方式相比，具有以下三个特点：
一、中心论点被分解为几个分论点，这些分论点都需用材料去论证。
因此，用这种结构方式，可以扩充文章的容量，使文章的内容更为丰满，从而使论证具有一定的力度和深度。
二、这种结构方式在行文上，是依次亮出分论点并展开论证，文章有几个分论点，一般就是几个自然段，内部的层次特别清晰，这个特点使作者便于把握文章的脉络和内容。
三、这种结构方式是一种横式结构，几个分论点之间的关系是并列的，所以它较适宜一些可以从多角度、多侧面来论证中心论点的题目。
例如，MBA2004年GRK试题，
①中心论点：
滑铁卢之败，败在管理
②滑铁卢之败，败在组织
③滑铁卢之败，败在沟通
④滑铁卢之败，败在协调
滑铁卢之败，败在管理
对于历史来说，滑铁卢已经不仅仅是个地名，而是失败的代名词。
有效管理的缺失，让拿破仑征服欧洲的雄心成为一个凄美的历史童话，【简单概括材料，注意材料所表达的角度和态度】不由我发出感慨：
滑铁卢之败，败在管理！
【开门见山，点出主旨】
滑铁卢之败，败在组织。
【分论点的塑造，简单明了，并放在醒目的位置，让评阅人一目了然】两种不同的声音，两个不同的命令，必然导致“后背部队要么犹豫不决，要么疲于奔命”。
【这种方法即“评式”案例分析的方法，先引用材料，再用管理原理分析，最后谈自己的看法，最好加入实际工作经验。
】拿破仑所犯错误，恰恰是管理大忌，违背了“统一指挥”原则。
对于组织而言，每项活动都应该在一个管理者和一个计划下指导，而组织中的每个人都只应该接受一个上级的指挥。
否则，下属必将会陷入不知所措，疲惫不堪的局面。
【你不用过多地组织个人语言】也正是这个错误，使他地后备部队不能及时增援，拿破仑在焦急和无奈中结束了他一生中打的最被动、最悲惨地一次战役。
【总结本段，注意语言，毕竟这是写作考试】
滑铁卢之败，败在沟通。
如此重要的战役，两位将军战前过于地轻视沟通，双方“互相没有对作战计划交换意见”，可是“两人的计划都要用另一将军率领的后备部队”。
悲剧的上演已经不能用草率二字来概括了。
没有有效的沟通，必然会导致组织的内耗，同时使组织的资源不能合理的利用。
沟通的缺失使拿破仑的命运就像雨果曾形象地写道：
“1815年6月18日，罗伯斯比尔从马背上摔下来了。
”
滑铁卢之败，败在协调。
协调对组织而言不仅重要，甚至可以将其视为组织管理的核心。
上述管理职能的缺失，在战争展开之际，两位将军带领的部队无法进入协调的状态中。
因此，组织也无法收到“1＋1>2”的协同效应。
虽然两位将军都很优秀，虽然两套方案都很优秀，但是在没有充分协调的状况下，滑铁卢之败抹去了拿破仑一切胜利的记忆。
尘埃落定，拿破仑的时代过去了。
两军对阵，仅一天，拿破仑就兵败滑铁卢。
他的失败是必然的，历史业已证明了这一点，今天我们站在管理的角度也都毫无困难地证实了这一点。
（总结）面对作文材料，我只是想，假如历史让拿破仑重来一次，他还会倒在这里吗？
但我明白，作为未来的管理者，管理的各项职能对企业的重要意义。
（价值提升）
摆事实
B、层进式：
找根源
谈危害
报亭的遭遇：
某城市为了方便市民看报纸，设立了无人售报亭，可是不久，发现有人拿报纸不给钱，还有人往报亭扔石子，甚至毁坏报亭。
例如：
MBA2001年所给材料：
1831年瑞典化学家萨弗斯特朗发现了元素钒。
对这一重大发现，后来他在给他朋友化学家维勒的信中这样写道：
“在宇宙的极光角，住着一位漂亮可爱的女神。
一天，有人敲响了她的门。
女神懒得动，在等第二次敲门。
谁知这位来宾敲过后就走了。
她急忙起身打开窗户张望：
‘是哪个冒失鬼？
啊，一定是维勒！
’如果维勒再敲一下，不是会见到女神了吗？
过了几天又有人来敲门，一次敲不开，继续敲。
女神开了门，是萨弗斯特朗。
他们相晤了，钒便应运而生！
”
中心论点:
：
坚持到底就是胜利
①成就一件大事，往往是一个较长的过程，需要全过程中的始终如一；
②一件大事的全过程中往往需要过几道“关卡”，倘不能坚持，便半途而废；
③完成大业的最后几步往往会有“黎明前的黑暗”的大困难，必须坚持，才不致于功败垂成。
分论A
C、分总式：
分论B
总论AB关系
茅台酒的启示：
茅台酒质量上乘，在参加世界博览会时，因包装简陋，无人问津。
参展人员急中生智，摔碎酒瓶，香气四溢。
茅台酒最终获得世界博览会金奖。
内外相结合，才是企业产品发展的出路
外包装/内在质量
内在质量与外在包装的关系
第五段
（1）概括、总结，强调观点；
（2）价值提升/回应材料，余味无穷
三、关于论据与论证方法
（一）论据：
理论论据：
古圣先贤的至理名言、经典作家的精言妙论、科学著作中的公理定义、格言谚语
引证法：
引用古圣先贤的至理名言、经典作家的精言妙论、格言谚语等来证明“论点”的方法。
由于这种“引经据典”的本身是人所公共认的普遍性“真理”，毋需“证明”，因而能够有力地支持或加强文章的立论，很有说服力。
但引证忌多，要以我为主，引证为我所用，而不需要把论说文变成“语录编排”没有自己的观点，没有自己的语言。
事实论据：
（1）选取典型事实论据
（2）论据要与论点一致
例11：
材料：
一位画家在拜访德国著名画家门采尔时诉苦说：
“为什么我画一张画只要一天的时间，而卖掉它却要等上整整一年？
”门采尔严肃认真地对他说：
“倒过来试试吧，如果你用一年的时间去画它，那么只需一天就能够把它卖掉。
”
标题：
一年与一天
报载，一位画家在拜访德国著名画家时向他诉苦，为何自己画了一天的画要等了一年才能卖掉。
门采尔的建议是用一年的时间去画，可能只需一天就能卖掉。
这一年与一天之间的颠倒无疑隐含了这样一个道理：
只有长期的勤学苦练，才能获得成功。
古人云“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。
试想，门采尔如无一年、几年、几十年艰苦的作画苦练，何以有如此精辟的心得？
试想，一代文豪莫泊桑如无等身的废稿纸堆，何以能成为“从废稿纸堆中站起来的作家”，成就名篇《羊脂球》？
再如中国文学泰斗钱锺书如果没有那几大箱蕴含着毕生勤思苦记的读书笔记，何以能纵论古今，横贯中西，著成传世名篇《管锥篇》？
如果没有长年的积累，他又何以能在访美讲座中，语惊四座，孜孜珠玑呢？
诸如此类，不胜枚举，足可昭示，任何名家一时的辉煌无不蕴含着经年累月何止一天的苦练。
不经过炼狱的洗礼，何以能有所成就呢？
在现实生活中，这同样也是一个颠扑不破的道理。
如报载，一位德国专家被邀请“诊断”一台“老大难”机器，他仅用了一支粉笔在故障处划了一道横线便索价一万美元，当人们不解时，他道，划一道线至多只值一美元，而要知道在哪里划线就值九千九百九十九美元，这岂不是与“一天与一年”有着异曲同工之妙吗？
有一首传唱颇广的歌“千年等一回”，这一年与一天也不可同日而语了。
但应坚信只要付出了辛劳，总会有这样一回、一天，有人喝采，有人欣赏。
例文：
成功的秘诀在恒心
这则材料告诉我们：
由于两人的做法不同，结果截然相反。
一个持之以恒获得成功；另一个浅尝辄止，落得失败结局。
从这里我们可以得出这样的认识：
恒心是事业获得成功的秘诀。
一个哲人阐明这样一条定理：
当A条件具备时，B情况必然出现。
有人一听，就回去睡觉，等着这"必然"的到来。
可是一觉醒来，发现B情况并未出现，于是满腹牢骚地跑去质问。
哲人说，你忘记了，你就是一个小a，你去睡觉了，A条件不就变成"A--小a"条件么?
B情况怎么能出现呢?
维勒就是这样的"小a"，如果他有恒心继续敲门，具备A条件，女神就见到了。
恒心是达到目的地的最近通道。
不久前，我国数学家吴文俊，杂交水稻之父袁隆平获得国家最高科技奖，人们对他们获得500万奖金羡慕不已。
遗憾的是人们只羡慕他们的结果，而没有看到他们的努力过程。
他们在半个多世纪的时间内搞科研，从不懈怠。
袁隆平总结自己成功经验时说：
"就是知识加汗水。
"吴文俊已82岁了，还要继续搞科研，为人类作出贡献。
这就是古人说的：
"锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂"。
"为之须恒，不恒则不成。
"
这些经验和教训，我们应该牢记。
要想做成事业，知识固然重要，灵感固然重要，开头固然重要，如若没有恒心，则一事无成。
这恒心。
就是人的坚强意志和毅力。
就是人的良好的基本素质。
一切希望自己事业成功的人们，应时时提醒自己：
我具备了这样的优秀品质了吗?
（二）论证方法：
议论文要写得厚实，就要综合运用多种论证方法。
论A：
理证法+引证法+归纳法+对比法结
点B+反证法+归谬法+喻证法+类比法论
讲解道理摆析事实
论证
这个公式是一个模式、格式，是一个入门的向导，是一种入格训练。
这个公式总体上分为三部分：
论点、论证、结论。
论证主要讲解道理和摆析事实两方面，每个方面各有四种论证方法，四法又分为A级和B级，A级是主要的，必不可少的，B级是次要的，可供选用的。
当然，几种方法可以并用。
（1）归纳法：
即从许多“个别”事例中“归纳”出一个“一般”的结论。
先提出问题，再围绕问题进行分析，最后归纳出论点，也就是由个别到一般的方法。
司马迁在《报任安书》中说过一段极为著名的话，例12：
盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；诗三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。
此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。
这段话就用了所谓的“归纳”论证。
司马迁一连举了八个事例，从而得出了一个普遍性结论：
凡垂名后世之人，都是身处“逆境”、情意“郁结”、“发愤”著述之人。
“归纳”论证，用途极广。
它的论证形式最典型的表述是从“个别”到“一般”；但有时在实际运用上往往有所变化。
先说结论，再举“事实”，或举完事实后再重复结论予以强调，因而有人也称其为“例证法”。
实际上，“例证法”只是这种“归纳法”的一个变体，其精神实质完全相通。
例13：
……成功以后就可以高枕无忧了吗？
答案显然是否定的，古往今来中外的事例不胜枚举，择其几点足以说明成功以后惨败的状况：
李自成革命成功后管理疲弱，居功自傲，不能有效巩固战果，革命功臣又骄横放纵，最后残败收场；毛泽东带领人民推翻三座大山，建立新中国后思想走如误区，使好景不长便走入“史无前例”；美籍华人电脑巨子王安在事业成功后盲目乐观，错误决策而把江山拱手让出；巨人集团在信息业获胜后大兴土木盲目扩张而黯然收场……究其原因，不难发现共性都是成功后输给了自己，最终导致胜果尽失，印证了“成功是失败之母”。
注意：
列举数个事实论据；归纳其本质特征；推出小结论。
例14：
只有长期的勤学苦练，才能获得成功。
古人云“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。
试想，门采尔如无一年、几年、几十年艰苦的作画苦练，何以有如此精辟的心得？
试想，一代文豪莫泊桑如无等身的废稿纸堆，何以能成为“从废稿纸堆中站起来的作家”，成就名篇《羊脂球》？
再如中国文学泰斗钱锺书如果没有那几大箱蕴含着毕生勤思苦记的读书笔记，何以能纵论古今，横贯中西，著成传世名篇《管锥篇》？
如果没有长年的积累，他又何以能在访美讲座中，语惊四座，孜孜珠玑呢？
诸如此类，不胜枚举，足可昭示，任何名家一时的辉煌无不蕴含着经年累月何止一天的苦练。
不经过炼狱的洗礼，何以能有所成就呢？
（2）对比论证：
通过“个别”与“个别”的比较，是结论映衬而出。
是一种很常用、很有说服力的论证方法。
例16：
李斯《谏逐客书》：
第2段：
“昔穆公……”与第3段“今陛下……”构成古今对比；古代历代客卿为秦国富强建立功勋的历史事实；今天秦王喜好来自各诸侯国的声色器物的现实事实，揭示了其逐客的无理和偏执。
第3段中秦王对“物”、对“人”态度形成对比。
第四段：
是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。
今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦：
此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。
将秦王与五帝三王相比较，摆出纳客与逐客的结果，从而揭示出逐客的愚蠢以及给秦国所带来的严重危害。
例17：
毛泽东与周谷城在一次谈话中曾经谈到失败与成功的辨证关系，最后达成了共识：
“失败是成功之母，而成功也是失败之母”。
（提出论点）
诚然如此。
失败固然是成功的垫脚石，但成功也正是失败的前奏曲。
从逆境中奋起是困难的事，但在顺境中能够始终保持清醒的头脑与奋斗的精神更为不易。
（理论论证/对比法）
失败是痛苦的，但失败能激发人的拼搏精神。
只要有顽强的意志，失败不会成为成功的绊脚石，反而会帮助人们走向新的起点。
但在成功的情况下，人们却容易放松对自己的要求，不思进取，甚至耽于享乐，从而成为成功的奴隶，停滞不前，进而导致失败。
（对比）所谓“生于忧患，死于安乐”就是这个道理（引证），而号称当时第一大船的“泰坦尼克号”的沉没也是用生命和鲜血证明了这个道理。
（例证法、分析论证/事实1）
在竞争激烈的商海中，我们更不能在成功面前忘形，而应时时刻刻“如履薄冰”，密切关注市场变化。
比尔·盖茨《未来之路》中写道：
“如果不是王安迷失了方向，就不会有今天的微软”（引证）。
王安公司于1952年创造了“伟
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