精通中考标点题及解析.docx

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精通中考标点题及解析

精通中考44页

知识回顾：

1句子内部成分之间的并列关系用顿号，

单句与单句之间的停顿用逗号，

复句间的并列与转折中分号。

2间接引用是指引用的部分是作为句子成份的（前面没有冒号）。

直接引用是指引用的部分不做句子成份。

说话跟直接引用可以看作类似，有冒号，有引号，句末点好在后引号内。

1下列句子中的标点符号使用有错误的一项是（）

A音色，是指人的嗓音质量。

好嗓音的标志：

响亮悦耳、圆润柔和、富有感情。

B演讲时应多用规范性词语，少用文言、方言，多用简短的词句，少用较长的句子。

解析：

复句间的并列，所以方言后的逗号改为分号。

C“读书戒慌忙，涵泳兴味长。

”文学鉴赏需要反复拼读，方法、趣味等将自然地获得和养成。

D恩格斯曾赞美人类是地球思维的花朵。

思维之花是知识之花，怎么能不开放在书里呢？

2下列句子中的标点符号使用有正确的一项是（）

A我们说要“像狗一样地学，”就是说要有一种拼的劲头，勇往直前，绝不退缩。

解析：

本句是部分引用[引语末标点位置错误。

①陆游诗云：

“汝果欲学诗，功夫在诗外”。

②作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。

”[点拨]引用的话是独立（不做句子成分或者就是主语）），末尾标点应放在引号里面；如果只作为作者自己话的一部分（作为句子成分），末尾不用其他标点。

故①②恰好用反。

特别注意：

引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。

如，鲁达走到门前，叫声“郑徒！

”）因此后引号内的逗号放在外面。

B这次经历让我意识到：

终点只是一个记号而已，关键是这一路你是如何跑的？

解析：

带引号部分作为句子成分，不存在疑问语气，因此问号改为句号。

C记述较全面、篇幅较长的，叫做传；只选择几件重点事情<写>，篇幅较短的，叫事略。

D视觉文化在现代广受重视，艺术家、美学家、以及哲学家都从不同角度常识理解这一现象。

解析：

顿号与以及的作用一样。

3下列句子中的标点符号使用有正确的一项是（）

A在上海世博园里，你会发现不少杭州西湖的身影：

特许商品龙井茶、王兴记扇、核雕技艺……

B走出剧场，我思忖，该剧若能将人物行动过程安排得更合理些，或许还能再上一个台阶？

解析：

疑问部分是作为句子的宾语，没有疑问语气，因此问号改句号。

C“太湖风光美，精华在吴中，”苏州吴中区拥有广阔的太湖水面、蜿蜒绮丽的峰峦岛屿。

解析同第2题A.

D面对“低碳”话题，有人说低碳是高深且昂贵的；也有人说低碳会以牺牲生活质量为代价。

解析：

复句间的并列与转折用分号，但是这里这个句子是单纯复句，可以用逗号。

并且分号的使用原则是有逗必分。

没有逗号可以不用分号。

4下列句子中的标点符号使用有正确的一项是（）

A全社会都要关心下一代的健康成长，切实做好减轻中、小学生课业负担的工作。

解析：

1．约（概）数间误用顿号。

　小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和……

[点拨]这儿“三、四”是约（概）数，不应有顿号。

2．并列数字之间缺顿号。

　这项任务由三四班共同完成。

[点拨]由“共同”可知“三四”并非一个班。

不能缺顿号。

B外出旅游，游客应该知道如何防止权益受到侵害的情况发生？

如何更好的保护自己？

解析：

疑问部分是作为句子的宾语，没有疑问语气，因此问号改句号。

C孔子说“君子不忧不惧”，我们把它转换成通俗说法，及时“不做亏心事，半夜敲门心不惊”。

孔子说：

“君子不忧不惧。

”我们把它转换成通俗说法，及时“不做亏心事，半夜敲门心不惊”。

D要问这座城市每年新增多少产值？

我不知道；要问每年新盖多少大楼？

我不知道。

这座城市每年新增多少产值？

我不知道；每年新盖多少大楼？

我不知道。

解析：

疑问部分是作为句子的宾语，没有疑问语气，因此问号改逗号。

分号没有错。

5下列句子中的标点符号使用有正确的一项是（）

A万紫千红的鲜花、郁郁葱葱的绿叶、顽强挺拔的树木，无论美丽、丑陋，繁盛、衰败，他们都在你所不知的时候努力向上，以坚强的力量维护生命的尊严。

解析：

无论美丽、丑陋，繁盛、衰败大层次用逗号，小层次用顿号。

B我们常说“贱草如芥”，可你认为草自卑吗？

不，它即使被踏脚下，也只弯一弯腰，不折不断，拒绝伤痛。

C“会玩”不是坏事。

一代相声大师马三立，90高龄走后，只给世人留下三个字：

“逗你玩”！

而书法家欧阳中石做客某电视节目也说：

“我练书法就是玩”。

解析：

引语末标点位置错误。

①陆游诗云：

“汝果欲学诗，功夫在诗外”。

②作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。

”[点拨]引用的话是独立（不做句子成分或者就是主语）），末尾标点应放在引号里面；如果只作为作者自己话的一部分（作为句子成分），末尾不用其他标点。

故①②恰好用反。

特别注意：

引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。

如，鲁达走到门前，叫声“郑徒！

”）因此感叹号应该在引号内。

第二句欧阳石的话中的句号应该在后引号内，因为就是一个人在讲话。

D作为首相，应以天下为己任，这一点卡梅伦做到了；作为丈夫和父亲，应爱自己的妻子和子女，卡梅伦也做到了：

这两点他都做得很好，真是令人佩服。

解析：

有两套主谓宾属于复句间的并且，所以用分号，也符合有逗比分的规律是对的。

同时冒号也是对的，最后一句是用来做总结。

6下列句子中的标点符号使用有正确的一项是（）

A三月初，微风还带着寒意。

西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。

解析：

“迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞”都是谓语内部的并列，所以顿号改为逗号。

B“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。

”在轰轰闹闹到现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。

C红船从嘉兴南湖出发已经航行了<九十>年。

其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。

解析：

原文可以看成

有时遇到“春和景明，波澜不惊”；有时遇到“阴风怒号，浊浪排空”。

所以是单句间的并列，中间用逗号。

D我们吟诵着毛泽东的《沁园春雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？

将自己红火的青春都入冬伟大的社会改革之中呢？

解析：

句子可以看成

我们吟诵着毛泽东的《沁园春雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？

怎能不将自己红火的青春都投入到伟大的社会改革之中呢？

所以第一个问句其实还没有文完整，所以第一个问号改为逗号。

7下列句子中的标点符号使用有正确的一项是（）

A我们往往会遇到这样的情况：

只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。

换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。

[点拨]冒号一管到底，一句话只能有一个。

把第一个句号改为分号。

因为是复句间的并列，符合有逗必分。

B在飞机遨翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？

电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？

然而，无数看似不可能实现的梦想竟然都变成了现实。

C“人非圣贤，孰能无过”？

问题在于，有了“过”，是任其发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。

解析：

引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点。

故①②恰好用反。

特别注意：

引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。

如，鲁达走到门前，叫声“郑徒！

”

D今天，无偿献血成为了杭州一道亮丽的风景线。

在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出了200毫升献血。

解析：

1．约（概）数间误用顿号。

　小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和……

[点拨]这儿“三、四”是约（概）数，不应有顿号。

2．并列数字之间缺顿号。

　这项任务由三四班共同完成。

[点拨]由“共同”可知“三四”并非一个班。

不能缺顿号。

8下列句子中的标点符号使用有正确的一项是（）

A少年时代，是人生中难忘的诗章。

在成长中，有和煦阳关、也有风霜雪雨，愿每一位少年快乐享受五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。

解析：

“有和煦阳关、也有风霜雪雨”是单句间的并列，把顿号改为逗号。

B成大事者莫不胸襟开阔，气度恢宏，<所谓“量小非君子，无度不丈夫。

”>他们“额上能跑马，肚里能撑船”，甚至能够善待犯错之人、害己之人。

解析：

引用部分作为句子的补语，属于非独立引用因此第一个句号应该在后引号的外面。

C微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。

微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼；赢得的则是整个世界。

解析：

属于单句间的并列，所以分号改为逗号。

D许多人都有自己心中的偶像：

或侠肝义胆的英雄，或聪明过人的智者，或才华横溢的文人……那你呢？

有哪些人物让你敬佩甚至崇拜？

练习：