某年学校评优评先工作实施方案.docx

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某年学校评优评先工作实施方案

XX年学校评优评先工作实施方案

　　一、指导思想

　　弘扬先进，树立典型，激发教师工作热情；示范引领，榜样感召，促进教师专业成长；锤炼队伍，改革创新，提高教育教学质量。

　　二、评选对象

　　全校所有在岗教师。

　　三、评选条件

（一）师德表现

　　、思想端正，作风正派；服从分工，关心集体；认真履职，乐于奉献。

　　2、尊重组织，积极担当；团结协作，诚信友善；爱岗敬业，主动作为。

　　3、关爱学生，体贴服务；尊重家长意见，密切家校联系；探究教育方法，提高育人艺术。

　　4、为人师表，树好形象；严守法纪，遵守公德；加强自身学习，提高政治素养。

（二）教学业务

　　、严谨治学，精通业务；端正教态，深化课改；打造高效课堂，凸显教学风格。

　　2、完成工作任务，创优教学业绩；期末检测成绩中等以上，教学常规检查没有缺项。

　　3、认真参加教研活动，积极参与课题研究；自觉接受继续教育，不断推出教研成果。

　　4、注重因材因人施教，有效进行分类指导、个别辅导；培养学生兴趣特长，热心学生课余活动、社团活动。

　　（三）其他条件

　　、实行5个优先。

一是获得春市级及以上优质课、说课、技能比赛奖励者，评选优秀教师优先；二是在学校中心工作中表现突出，受到上级表彰者优先；三是个人先进事迹得到上级领导表扬、社会各界好评或新闻媒体宣传者优先；四是教育、教学或管理工作受到上级表彰者优先；五是教育科研成果被上级推广者优先。

　　2、实行5个不予考虑。

一是出现教学、安全责任事故者，两年不予考虑；二是违反法纪法规或教师职业行为规范，被上级追究或家长投诉者，不予考虑；三是学年累计事假超过10天以上，病假超过1个月以上，或者有无故旷工行为者不予考虑；四是无故拒绝学校布置的各项任务（公开课、培训、公益活动、值班、临时性工作等）者，不予考虑；五是教师绩效考评分数排后10%范围内教师不予考虑。

　　四、评选办法

（一）明确奖项设置

　　、优秀教师：

按全体教师人数的15%比例评选。

　　2、先进工作者：

按班子成员人数的25%比例评选。

　　3、优秀班主任：

按班主任总人数的20%评选。

　　4、年度考核优秀：

按市局规定的指标评选。

（二）明确指标分配

　　、全校分为6个年级组、艺体组和综合组8个小组，按各组实际人数比例四舍五入分配优秀教师指标。

　　2、开学初由办公室核定各组成员名单，并进行公示，各组成员不交叉，学年中途一般不变动。

　　3、优秀教师由各组组长主持全组成员会议进行评定，优秀班主任由各年级组和政教处评定推荐。

以上两项荣誉推荐名单应交校务会审定。

　　4、先进工作者、年度考核优秀由校务会按本方案评定。

　　（三）明确奖项运用

　　、前面三项荣誉称号获得者，由学校颁发荣誉证书，公示光荣榜，并按乡镇级荣誉称号加分，计入职称评聘计分，但只取一项。

　　2、年度考核优秀计分参照相关文件规定。

　　3、凡是学校上报上级荣誉评选，必须在校级相应的荣誉称号教师中推荐。

　　4、获得以上荣誉称号者，如果在一年内被举报失实，将取消奖项，并对责任人进行追究。

　　xx市xx中心学校

　　XX年元月12日

　　一、指导思想

　　弘扬先进，树立典型，激发教师工作热情；示范引领，榜样感召，促进教师专业成长；锤炼队伍，改革创新，提高教育教学质量。

　　二、评选对象

　　全校所有在岗教师。

　　三、评选条件

（一）师德表现

　　、思想端正，作风正派；服从分工，关心集体；认真履职，乐于奉献。

　　2、尊重组织，积极担当；团结协作，诚信友善；爱岗敬业，主动作为。

　　3、关爱学生，体贴服务；尊重家长意见，密切家校联系；探究教育方法，提高育人艺术。

　　4、为人师表，树好形象；严守法纪，遵守公德；加强自身学习，提高政治素养。

（二）教学业务

　　、严谨治学，精通业务；端正教态，深化课改；打造高效课堂，凸显教学风格。

　　2、完成工作任务，创优教学业绩；期末检测成绩中等以上，教学常规检查没有缺项。

　　3、认真参加教研活动，积极参与课题研究；自觉接受继续教育，不断推出教研成果。

　　4、注重因材因人施教，有效进行分类指导、个别辅导；培养学生兴趣特长，热心学生课余活动、社团活动。

　　（三）其他条件

　　、实行5个优先。

一是获得春市级及以上优质课、说课、技能比赛奖励者，评选优秀教师优先；二是在学校中心工作中表现突出，受到上级表彰者优先；三是个人先进事迹得到上级领导表扬、社会各界好评或新闻媒体宣传者优先；四是教育、教学或管理工作受到上级表彰者优先；五是教育科研成果被上级推广者优先。

　　2、实行5个不予考虑。

一是出现教学、安全责任事故者，两年不予考虑；二是违反法纪法规或教师职业行为规范，被上级追究或家长投诉者，不予考虑；三是学年累计事假超过10天以上，病假超过1个月以上，或者有无故旷工行为者不予考虑；四是无故拒绝学校布置的各项任务（公开课、培训、公益活动、值班、临时性工作等）者，不予考虑；五是教师绩效考评分数排后10%范围内教师不予考虑。

　　四、评选办法

（一）明确奖项设置

　　、优秀教师：

按全体教师人数的15%比例评选。

　　2、先进工作者：

按班子成员人数的25%比例评选。

　　3、优秀班主任：

按班主任总人数的20%评选。

　　4、年度考核优秀：

按市局规定的指标评选。

（二）明确指标分配

　　、全校分为6个年级组、艺体组和综合组8个小组，按各组实际人数比例四舍五入分配优秀教师指标。

　　2、开学初由办公室核定各组成员名单，并进行公示，各组成员不交叉，学年中途一般不变动。

　　3、优秀教师由各组组长主持全组成员会议进行评定，优秀班主任由各年级组和政教处评定推荐。

以上两项荣誉推荐名单应交校务会审定。

　　4、先进工作者、年度考核优秀由校务会按本方案评定。

　　（三）明确奖项运用

　　、前面三项荣誉称号获得者，由学校颁发荣誉证书，公示光荣榜，并按乡镇级荣誉称号加分，计入职称评聘计分，但只取一项。

　　2、年度考核优秀计分参照相关文件规定。

　　3、凡是学校上报上级荣誉评选，必须在校级相应的荣誉称号教师中推荐。

　　4、获得以上荣誉称号者，如果在一年内被举报失实，将取消奖项，并对责任人进行追究。

　　xx市xx中心学校

　　XX年元月12日

　　一、指导思想

　　弘扬先进，树立典型，激发教师工作热情；示范引领，榜样感召，促进教师专业成长；锤炼队伍，改革创新，提高教育教学质量。

　　二、评选对象

　　全校所有在岗教师。

　　三、评选条件

（一）师德表现

　　、思想端正，作风正派；服从分工，关心集体；认真履职，乐于奉献。

　　2、尊重组织，积极担当；团结协作，诚信友善；爱岗敬业，主动作为。

　　3、关爱学生，体贴服务；尊重家长意见，密切家校联系；探究教育方法，提高育人艺术。

　　4、为人师表，树好形象；严守法纪，遵守公德；加强自身学习，提高政治素养。

（二）教学业务

　　、严谨治学，精通业务；端正教态，深化课改；打造高效课堂，凸显教学风格。

　　2、完成工作任务，创优教学业绩；期末检测成绩中等以上，教学常规检查没有缺项。

　　3、认真参加教研活动，积极参与课题研究；自觉接受继续教育，不断推出教研成果。

　　4、注重因材因人施教，有效进行分类指导、个别辅导；培养学生兴趣特长，热心学生课余活动、社团活动。

　　（三）其他条件

　　、实行5个优先。

一是获得春市级及以上优质课、说课、技能比赛奖励者，评选优秀教师优先；二是在学校中心工作中表现突出，受到上级表彰者优先；三是个人先进事迹得到上级领导表扬、社会各界好评或新闻媒体宣传者优先；四是教育、教学或管理工作受到上级表彰者优先；五是教育科研成果被上级推广者优先。

　　2、实行5个不予考虑。

一是出现教学、安全责任事故者，两年不予考虑；二是违反法纪法规或教师职业行为规范，被上级追究或家长投诉者，不予考虑；三是学年累计事假超过10天以上，病假超过1个月以上，或者有无故旷工行为者不予考虑；四是无故拒绝学校布置的各项任务（公开课、培训、公益活动、值班、临时性工作等）者，不予考虑；五是教师绩效考评分数排后10%范围内教师不予考虑。

　　四、评选办法

（一）明确奖项设置

　　、优秀教师：

按全体教师人数的15%比例评选。

　　2、先进工作者：

按班子成员人数的25%比例评选。

　　3、优秀班主任：

按班主任总人数的20%评选。

　　4、年度考核优秀：

按市局规定的指标评选。

（二）明确指标分配

　　、全校分为6个年级组、艺体组和综合组8个小组，按各组实际人数比例四舍五入分配优秀教师指标。

　　2、开学初由办公室核定各组成员名单，并进行公示，各组成员不交叉，学年中途一般不变动。

　　3、优秀教师由各组组长主持全组成员会议进行评定，优秀班主任由各年级组和政教处评定推荐。

以上两项荣誉推荐名单应交校务会审定。

　　4、先进工作者、年度考核优秀由校务会按本方案评定。

　　（三）明确奖项运用

　　、前面三项荣誉称号获得者，由学校颁发荣誉证书，公示光荣榜，并按乡镇级荣誉称号加分，计入职称评聘计分，但只取一项。

　　2、年度考核优秀计分参照相关文件规定。

　　3、凡是学校上报上级荣誉评选，必须在校级相应的荣誉称号教师中推荐。

　　4、获得以上荣誉称号者，如果在一年内被举报失实，将取消奖项，并对责任人进行追究。

　　xx市xx中心学校

　　XX年元月12日