中考物理必考知识点.docx

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中考物理必考知识点

2021中考物理必考学问点

物理学是关于大自然规律的学问;更广义地说，物理学探究分析大自然所发生的现象，以了解其规则。

接下来在这里给大家共享一些关于学考物理必考学问点，供大家学习和参考，期望对大家有所关心。

中考物理必考学问点

01声与光

1.一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质。

2.通常状况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体。

3.乐音三要素：

①音调（声音的凹凸）

②响度（声音的大小）

③音色（辨别不同的发声体）

4.超声波的速度比电磁波的速度慢得多（声速和光速）。

5.光能在真空中传播，声音不能在真空中传播。

6.光是电磁波，电磁波能在真空中传播。

7.真空中光速：

c=3×108m/s=3×105km/s（电磁波的速度也是这个）。

8.反射定律描述中要先说反射再说入射（平面镜成像也说像与物┅的顺序）。

9.镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。

10.光的反射现象（人照镜子、水中倒影）。

11.平面镜成像特点：

像和物关于镜对称（左右对调，上下全都）。

12.平面镜成像试验玻璃板应与水平桌面垂直放置。

13.人远离平面镜而去，人在镜中的像变小（错，不变）。

14.光的折射现象（筷子在水中部分弯折、水底看起来比实际的浅、空中楼阁、凸透镜成像）。

15.在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的。

16.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。

17.能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立。

18.凸透镜成像试验前要调共轴：

烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度。

19.凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点。

20.凸透镜成实像时，物假如换到像的位置，像也换到物的位置。

2运动和力

1.物质的运动和静止是相对参照物而言的。

2.相对于参照物，物体的位置转变了，即物体运动了。

3.参照物的选取是任意的，被探讨的物体不能选作参照物。

4.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。

5.力的作用效果有两个：

①使物体发生形变

②使物体的运动状态发生转变

6.力的三要素：

力的大小、方向、作用点。

7.重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的。

8.重力是由于地球对物体的吸引而产生的。

9.一切物体所受重力的施力物体都是地球。

10.两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力。

11.二力平衡的条件（四个）：

大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。

12.用力推车但没推动，是因为推力小于阻力（错，推力等于阻力）。

13.影响滑动摩擦力大小的两个因素：

①接触面间的压力大小

②接触面的粗糙程度

14.惯性现象：

车突然启动人向后仰、跳远时助跑、运动员冲过终点不能马上停下来。

15.物体惯性的大小只由物体的质量打算     （气体也有惯性）。

16.司机系平安带，是为了防止惯性（错，防止惯性带来的危害）。

17.推断物体运动状态是否转变的两种方法：

①速度的大小和方向其中一个转变，或都转变，运动状态转变。

②假如物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态转变。

18.物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。

3机械功能

1.杠杆和天平都是左偏右调，右偏左调。

2.杠杆不水平也能处于平衡状态。

3.动力臂大于阻力臂的是省力杠杆（动滑轮是省力杠杆）。

4.定滑轮特点：

能转变力的方向，但不省力。

动滑轮特点：

省力，但不能转变力的方向。

5.推断是否做功的两个条件：

①有力

②沿力方向通过的距离

6.功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量。

7.功率大的机械做功肯定快这句话是正确的。

8.质量越大，速度越快，物体的动能越大。

9.质量越大，高度越高，物体的重力势能越大。

10.在弹性限度内，弹性物体的形变量越大，弹性势能越大。

11.机械能等于动能和势能的总和。

12.降落伞匀速下落时机械能不变（错）。

4热学

1.试验室常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。

2.人的正常体温约为36.5℃。

3.体温计使用前要下甩，读数时可以离开人体。

4.物质由分子组成，分子间有空隙，分子间存在相互作用的引力和斥力。

5.扩散现象说明分子在不停息的运动着;温度越高，分子运动越猛烈。

6.密度和比热容是物质本身的属性。

7.沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大（暖气供水、发动机的冷却系统）。

8.物体温度上升内能肯定增加（对）。

9.物体内能增加温度肯定上升（错，冰变为水）。

10.转变内能的两种方法：

做功和热传递（等效的）。

11.热机的做功冲程是把内能转化为机械能。

5压强学问

1.水的密度：

ρ水=1.0×103kg/m3=1g/cm3。

2.1m3水的质量是1t,1cm3水的质量是1g。

3.利用天平测量质量时应左物右码。

4.同种物质的密度还和状态有关（水和冰同种物质，状态不同，密度不同）。

5.增大压强的方法：

①增大压力

②减小受力面积

6.液体的密度越大，深度越深液体内部压强越大。

7.连通器两侧液面相平的条件：

①同一液体

②液体静止

8.利用连通器原理（船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等）

9.大气压现象（用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等）

10.马德保半球试验证明白大气压强的存在，托里拆利试验证明白大气压强的值。

11.浮力产生的原因：

液体对物体向上和向下压力的合力。

12.物体在液体中的三种状态：

漂移、悬浮、沉底。

13.物体在漂移和悬浮状态下：

浮力=重力。

14.物体在悬浮和沉底状态下：

V排=V物。

15.阿基米德原理F浮=G排也适用于气体（浮力的计算公式：

F浮=ρ气gV排也适用于气体）。

6电学

1.电路的组成：

电源、开关、用电器、导线。

2.电路的三种状态：

通路、断路、短路。

3.电流有分支的是并联，电流只有一条通路的是串联。

4.在家庭电路中，用电器都是并联的。

5.电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反）。

6.电流表不能直接与电源相连，电压表在不超出其测量范围的状况下可以。

7.电压是形成电流的原因。

8.平安电压应低于24V。

9.金属导体的电阻随温度的上升而增大。

10.影响电阻大小的因素有：

材料、长度、横截面积、温度（温度有时不考虑）。

11.滑动变阻器和电阻箱都是靠转变接入电路中电阻丝的长度来转变电阻的。

12.利用欧姆定律公式要留意I、U、R三个量是对同一段导体而言的。

13.伏安法测电阻原理：

R=伏安法测电功率原理：

P=UI。

14.串联电路中：

电压、电功和电功率与电阻成正比。

15.并联电路中：

电流、电功和电功率与电阻成反比。

16.220V100W的灯泡比220V40W的灯泡电阻小，灯丝粗。

7磁场学问

1.磁场是真实存在的，磁感线是假想的。

2.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用。

3.奥斯特试验证明通电导体四周存在磁场（电生磁）。

4.磁体外部磁感线由N极出发，回到S极。

5.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

6.地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近。

7.磁场中某点磁场的方向：

①自由的小磁针静止时N极的指向

②该点磁感线的切线方向

8.电流越大，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强。

中考物理学习方法

一、不要“题海”，要有题量

谈到解题必定会联系到题量。

因为，同一个问题可从不同方面赐予辨析理解，或者同一个问题设置不同的陷阱，这样就得有较多的题目。

从不同角度、不同层次来体现教与学的测试要求，因而有肯定的题目必是习以为常，我们也只有解答多方面的题，才得以消化和巩固基础学问。

那做多了题就肯定会陷入“题海”吗?

我们的回答是否定的。

对于缺乏基本要求，思维跳动性大，质量低劣，几乎类同题目重复出现，造成学生机械仿照，思维僵化，用定势思维解题，这才是误入“题海”。

至于富有启发性、思干脆、机敏性的题，百解不厌，真是一种学习享受。

这样的题解得越多，收获越大。

解题多了，并不就肯定加重学生负担，只有那些脱离学习对象实际，超过学生的承受能力的，才会加重他们的负担。

虽然题目不多，但积重难返，犹如陷入题海。

所以，为了提高学习成果和质量，离不开解题，而且要有肯定的题量赐予保证，并以真正理解娴熟掌握为题量的下限。

二、不求模型，要求思索

教学有法，教无定法。

同样的道理，解题有法，但无定法。

所以，我们不能用通用模型的方法解多种不同的题。

首先，文理科的思维特点有差异，文科侧重理性思维，而理科侧重逻辑思维。

数学偏重图文与函数关系的分析推导，而物理突出具体问题高度概括，抽象出物理模型。

其次，解题方法也是随题而变，不同题目的解题方法一般是不同的，不太可能用一成不变的方法统揽，或者用几种既定模型搞定。

再者，题目是千变万化的。

尽管解题要经历审题（理解题意），解题（具体过程），答题（说明结果）几个环节，但解题的方法是机敏的，因题而变。

可能是简洁的，也可能是复杂的;可能是基本的方法，也可能是奇妙方法或综合方法的适用。

中考物理学习技巧

1、理象记忆法：

如当车起步和刹车时，人向后、前倾倒的现象，来记忆惯性概念。

2、浓缩记忆法：

如光的反射定律可浓缩成三线共面、两角相等，平面镜成像规律可浓缩为“物象对称、左右相反”。

3、口诀记忆法：

如“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静。

”

4、比较记忆法：

如惯性与惯性定律、像与影、蒸发与沸腾、压力与压强、串联与并联等，比较区分与联系，找出异同。

5、推导记忆法：

如推导液体内部压强的计算公式。

即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。

6、归类记忆法：

如单位时间通过的路程叫速度，单位时间里做功的多少叫功率，单位体积的某种物质的质量叫密度，单位面积的压力叫压强等，都可以归纳为“单位……的……叫……”类。

7、顾名思义法：

如依据“浮力”、“拉力”、“支持力”等名称，易记住这些力的方向。

8、因果（条件记忆法）：

如判定使用左、右手定则的条件时，可依据由于在磁场中有电流，而产生力，就用左手定则;若是电力在磁场中运动，而产生电流，就用右手定则。