人教版春秋版八年级上学期期中语文试题D卷模拟.docx

人教版春秋版八年级上学期期中语文试题D卷模拟.docx

《人教版春秋版八年级上学期期中语文试题D卷模拟.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版春秋版八年级上学期期中语文试题D卷模拟.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版春秋版八年级上学期期中语文试题D卷模拟

人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A．在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。

B．选任务时不可拈轻怕重，不然，时间长了，没有人会喜欢和你合作，你将失去许多机会。

C．我们现在正处于一个光怪陆离的年龄阶段，向各个方向发展就要看我们的毅力。

D．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。

2.依次填入横线上的词语，最恰当的一项是

孔子       了中国语录式的散文体裁，使散文成为一种有可能      厚重责任、端庄思维的文体。

孔子的厚重和端庄并不堵眼堵心，      仍然保持着一个健康君子的斯文潇洒。

更重要的是，      他的思想后来成了千年正统，他的文风也就成了永久的楷模。

A．开始 承担 要是 由于

B．开发 承载 而是 由于

C．开创 承载 而是 由于

D．开拓 承载 却是 因此

3.下列词语书写全对的一项是（）

A．水皆缥碧     不求甚解     德隆望尊     宠辱皆忘

B．忧馋畏讥     泠泠作响     不慕荣利     援疑质理

C．疏条交映     静影沉壁     箪瓢屡空     衔觞赋诗

D．短褐穿结     负箧曳屣     伛偻提携     浮光跃金

4.下列语言表述得体的一项是（）

A．我常常想，那些虚长我几岁的哥哥姐姐，是怎样让自己的青春年华变得充实自在而又缤纷多彩的。

B．自从上次班主任老师造访我家后，我和爸爸妈妈的关系逐步变得融洽和谐。

C．我们载歌载舞，热烈欢迎四面八方的客人莅临学校。

D．在朋友家，我发现这个原本冷冷清清的地方因为我们的欢声笑语而蓬荜生辉，温馨美好。

5.下列词语中字音、字形无误的一组是（）

A．诠释（quán） 憧憬（chōng）  雕镂（lòu）   白驹过隙

B．霎眼（shà）  镌刻（juān）   惊羡（xiàn）  半明半味

C．迸溅（bèng） 锃亮（cēng）   嘈杂（cáo）   瘦骨嶙峋

D．翕动（xī）   裨益（bì）     粗粝（nì）    死乞白赖

6.下列各句中，没有语病的一句是（）

A．面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。

B．漫步于风光旖旎的赛双清公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

C．未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。

D．杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。

7.下列关于作家作品的表述，错误的一项是（）

A．茅盾原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。

其《农村三部曲》包括《春蚕》《秋收》《残冬》。

B．《昆明的雨》作者汪曾祺，江苏高邮人，作家，戏曲家，京派作家的代表人物，代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。

C．李鸣生的长篇纪实文学《长征》以长征的时间推进和地域转换为基本架构。

D．《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，全景式的描绘了此次卫星发射的全过程，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。

8.下列句子语言表达得体的一项是（）

A．我刚坐下来，李老师就有事失陪了，我只好无聊地翻翻书，等她回来再向她请教问题。

B．这张画是书画大家王老先生的作品，贴在您家中一定能让寒舍增光不少。

C．这么珍贵的书您都愿意借给我，实在是太感谢您了，我会尽快完璧归赵的，请放心。

D．我们夫妻好不容易才得了这个千金，的确对她放任了些，以后一定会加强对她的教育。

二、现代文阅读

阅读

走远了再关门

①QQ里，好友颇多。

那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：

夜已深，我先下了。

我正欲对他说一声“晚安”，却发现他的头像已变成了灰色。

我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来得及发出去的问候。

②真的有这么急么？

连跟我说声“再见”的时间都没有，或许是我过于矫情？

③数日前，我去拜访一位前辈。

该翁琴棋书画无所不能，最让我佩服的是那份平易近人，那种超脱淡然。

攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。

下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他家的客厅里了，便又“咚咚”往上跑。

当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。

看我又上来，就问我有何事。

我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手中。

④又是一阵告别，我下了几层台阶，一转身，发现老人正在看着我，我既客气又好奇的说:

"外面太热，赶紧回屋吧。

”老人微笑着说：

“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门。

”

⑤等你走远再关门，多么温暖的一句话。

⑥去年有一天，我急于外出办事。

出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。

我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：

“下课了，同学们纷纷   教室。

”只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。

我立刻火冒三丈，大声呵斥道：

“下课了，你跑进教室，你上的什么课啊？

”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。

儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。

事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。

有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：

⑦“2008年12月22日，天气阴。

今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。

可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？

我把自己关在房间里，哭了整整一下午。

”

⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。

那一刻，我真的感到自己好狭隘。

⑨客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。

有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。

然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲（yīn yūn烟云弥漫）起一份真情的感动。

9.本文写了三件事。

请用简洁的语言概括第二件事。

10.第（5）段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖？

11.第（6）段中的划线句子运用了什么方法刻画人物？

分析其表达效果？

12.第（8）段用了什么修辞手法？

分析其作用？

阅读文本，回答问题。

回忆我的母亲（朱德）

得到母亲去世的消息，我很悲痛。

我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。

我家是佃农。

祖籍广东韶关，客籍人，在"湖广填四川"时迁移四川仪陇县马鞍场。

世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。

母亲一共生了十三个儿女。

因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。

这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊!

母亲把八个孩子一手养大成人。

可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。

母亲是个好劳动。

从我能记忆时起，总是天不亮就起床。

全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。

母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。

因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。

母亲这样地整日劳碌着。

我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。

记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。

有的季节里，我上午读书，下午种地;一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。

这个时期母亲教给我许多生产知识。

佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。

我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。

这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。

赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。

母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它"家织布"，有铜钱那样厚。

一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。

勤劳的家庭是有规律有组织的。

我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。

祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。

每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。

母亲在家庭里极能任劳任怨。

她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。

因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。

母亲同情贫苦的人--这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。

她自己是很节省的。

父亲有时吸点旱烟，喝点酒;母亲管束着我们，不允许我们染上一点。

母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。

庚子年（一九○○）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去"吃大户"。

我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。

在这样的年月里，我家也遭受更多的困难，仅仅吃些小菜叶、高粱，通年没吃过白米。

特别是乙未（一八九五）那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家。

在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。

从此我家被迫分两处住下。

人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。

母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。

母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。

我不久就离开母亲，因为我读书了。

我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。

那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来"支撑门户"。

我念过私塾，光绪三十一年（一九○五）考了科举，以后又到更远的顺庆和成都去读书。

这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来当护国军旅长时才还清。

光绪三十四年（一九○八）我从成都回来，在仪陇县办高等小学，一年回家两三次去看母亲。

那时新旧思想冲突得很厉害。

我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。

我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。

我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。

从宣统元年（一九○九）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（一九一九）我曾经把父亲和母亲接出来。

但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。

父亲就在回家途中死了。

母亲回家继续劳动，一直到最后。

中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。

当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。

大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。

母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。

抗战以后，我才能和家里通信。

母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。

她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。

七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。

母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。

去年收到侄儿的来信说:

"祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。

"但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。

母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。

母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。

虽到老年，仍然热爱生产。

去年另一封外甥的家信中说:

"外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。

"

我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。

我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。

母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。

我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。

在这条路上，我一天比一天更加认识:

只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。

母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。

母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

我用什么方法来报答母亲的深恩呢?

我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望--中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。

这是我能做到的，一定能做到的。

愿母亲在地下安息!

13.母亲一生值得回忆的事件很多，作者为什么选择课文中的这些事件来写?

这些事件是如何串联起来的?

14.“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

”这句话表达了作者怎样的思想感情?

对表现文章的主题有什么作用?

15.本文最后一个自然段有什么作用?

三、对比阅读

16.三．（2017年中考福建卷）阅读下面的文言文，完成后面小题。

（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”

（节选自郦道元《三峡》）

（乙）登山里许，飞流汩然下泻。

俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。

然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。

岩前有庵。

从岩后悬梯两层，更登一岩。

岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。

土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。

（节选自《徐霞客游记》）

（注）①三姑：

地名。

②幔亭峰：

山峰名。

【小题1】解释下列加点词在文中的意思。

①沿溯阻绝 溯：

__________ ②属引凄异         引：

__________

③不及返顾 顾：

__________ ④岩即幔亭峰后崖也 即：

__________

【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转

B．土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转

C．土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转

D．土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转

【小题3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

（2）登山里许，飞流汩然下泻。

【小题4】甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？

乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？

请简要概括。

四、句子默写

17.根据课文默写古诗文：

（1）日月之行，若出其中；，。

曹操《观沧海》）

（2）君问归期未有期，。

（李商隐《夜雨寄北》）

（3），随君直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

（4）王湾的《次北固山下》一诗中揭示了新旧交替的生活哲理的诗句是，。

五、诗歌鉴赏

18.阅读《木兰诗》节选，完成后面问题。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头。

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

请从修辞角度对本段文字经行赏析。

六、综合性学习

19.请给下面一则新闻拟写一个标题，不超过15字。

报载，一位父亲与儿子签订了一纸“父子协议”，主要内容是：

儿子自筹全部高等教育学费，自己解决谋生、创业、结婚等一系列人生问题；父母要自己解决养老费，自己料理日常生活等各种事宜。

这一纸协议在社会上引起了激烈的争论。

有人说，这个协议违背了我国传统的父母抚养子女、子女赡养老人的伦理道德；也有人说，传统的双向依赖型的亲情与孝道是建立在农村社会多子多孙的基础上的，随着时代的发展，这已经成为一种消极因素，应该由一种新型的父子关系来代替。

20.语文实践活动

（1）下面的情境中，用语不得体的一项是（_________）

学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：

“好吧，那我只好献丑了。

”作品完成后，你谦虚地对大家说：

“写得不好，见笑了！

”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：

“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。

”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：

“感谢您百忙之中光临指导！

”

A．献丑

B．见笑

C．笑纳

D．光临

（2）如果你的班主任张老师的姐姐和你住在同一个小区，今天张阿姨有急事回南京了，让你给张老师捎个口信，让张老师下午四点去幼儿园帮忙接她的女儿慧慧。

你到达学校后该怎样和张老师说呢？

不超过35个字。

你会说：

__________________________________

21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切逻辑严密，每处不超过15个字。

气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，①_____________。

人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。

气候已经成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。

但是，②______________，有时会带来某些灾害。

所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，来降低气候灾害的几率。

七、作文

22.阅读下面的材料，按要求作文。

管子曰：

君子使物，不使于物。

善于借力，又能保持独立，方为明智之举。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：

依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。

文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

二、现代文阅读

1、

2、

三、对比阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、综合性学习

1、

2、

3、

七、作文

1、