届贵州省贵阳市普通高中高三上学期期末监测考试生物试题解析版.docx
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届贵州省贵阳市普通高中高三上学期期末监测考试生物试题解析版
贵阳市普通高中2019届高三年级第一学期期末监测考试试卷生物
1.下列关于组成细胞的元素和化合物的叙述，错误的是
A.用NaCl溶液处理抗体会造成其生物活性的丧失
B.真核细胞中某些蛋白质是染色体的重要组成成分
C.肽链的肽键一定含N元素，R基团不一定含N元素
D.利用3H标记某氨基酸可追踪分泌蛋白的运输过程
【答案】A
【解析】
【分析】
1、蛋白质具有多样性的原因是：
氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，多肽链的条数不同，蛋白质的空间结构不同。
2、盐析：
盐析为蛋白质在水溶液中溶解度的降低，不影响活性。
加水后还可以溶解。
【详解】将抗体溶于NaCl溶液中会造成出现盐析现象，但其生物活性的没有丧失，A错误；真核细胞的细胞核中有染色体，其主要组成成分是DNA和蛋白质，B正确；肽链的肽键一定含N元素，R基团不一定含N元素，C正确；利用3H标记某氨基酸可追踪分泌蛋白的运输过程，如3H—亮氨酸首先在附着在内质网的核糖体上合成蛋白质，经内质网初步加工后，再转移到高尔基体中，最后形成分泌小泡与细胞膜融合后排出细胞外，所以放射性颗粒数依次增加的顺序为附着有核糖体的内质网→高尔基体→分泌小泡，D正确。
故选A。
【点睛】本题主要考查组成细胞的元素和化合物的相关知识。
掌握细胞的组成元素和化合物，蛋白质的结构、功能及合成过程是解答本题的关键。
2.通过冷冻技术，细胞膜通常从某处断裂分开，其过程如下图所示。
据图分析不能得出的结论是
A.图中b侧为细胞质基质
B.磷脂双分子层疏水端断裂
C.膜蛋白的分布存在不对称
D.细胞膜具有一定的流动性
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图：
看图可知，通过冷冻技术，细胞膜通常从磷脂双分子层疏水端断裂，a侧具有糖蛋白，为细胞膜的外侧，b侧为细胞质基质，图中看不出细胞膜具有一定的流动性，但是能看出膜蛋白的分布存在不对称，据此答题。
【详解】看图可知，a侧有糖蛋白，为细胞膜的外侧，b侧为细胞质基质，A正确；从图中可以得出磷脂双分子层疏水端断裂，B正确；看图可知，膜蛋白的分布存在不对称，C正确；图中看不出细胞膜具有一定的流动性，D错误。
故选D。
【点睛】本题考查细胞膜的功能、结构特点和功能特点，要求学生识记细胞膜的结构和功能，意在考查学生的理解能力和识记能力。
3.下图表示概念间的相互关系，下列概念依次与a、b、c、d、e相对应正确的一组是
A.蛋白质、功能蛋白、结构蛋白、载体蛋白、受体
B.染色体、蛋白质、DNA、基因、脱氧核苷酸
C.细胞生物、真核生物、原核生物、蓝藻、黑藻
D.物质跨膜运输方式、被动运输、主动运输、自由扩散、氧气进入细胞
【答案】B
【解析】
【分析】
本题结合概念图，综合考查染色体、物质的跨膜运输、免疫调节和生态系统的相关概念之间的关系，意在考查考生的识记能力和判断能力，属于中等难度题。
【详解】蛋白质包括结构蛋白和功能蛋白，功能蛋白包括载体蛋白和受体，A不符合题意；染色体的主要成分是蛋白质和DNA，基因是具有遗传效应的DNA片段，基因的基本单位是脱氧核苷酸，B符合题意；细胞生物包括真核生物和原核生物，其中蓝藻属于原核生物，颤藻是蓝藻的一种，C不符合题意；物质跨膜运输的方式包括主动运输和被动运输，其中被动运输又包括自由扩散和协助扩散，氧气进入细胞的方式是自由扩散，D不符合题意。
故选B。
4.某同学在适宜条件下进行了下列有关酶的实验：
甲组：
淀粉溶液十新鲜唾液闷一斐林试剂～有砖红色沉淀乙组：
蔗糖溶液一＋新鲜唾液＋斐林试剂～无砖红色沉淀丙组：
蔗糖溶液十蔗糖酶溶液＋斐林试剂～?
下列叙述错误的是
A.加入斐林试剂后通常还应水浴加热
B.丙组的实验结果是“有砖红色沉淀”
C.为简化实验操作，可用碘液代替斐林试剂
D.该同学的实验目的是验证酶的专一性
【答案】C
【解析】
【分析】
据题意分析可知，甲组和乙组对照，自变量是底物的种类，新鲜唾液中的唾液淀粉酶能分解淀粉为还原糖但不能分解蔗糖，实验目的是验证酶的专一性，检测指标是颜色的变化；乙组和丙组对照，自变量是酶的种类，蔗糖酶能分解蔗糖为还原糖但淀粉酶不能分解蔗糖，实验目的是验证酶的专一性，检测指标是颜色的变化。
【详解】斐林试剂检测还原糖需要水浴加热，A正确；丙组中的蔗糖酶溶液可将蔗糖催化分解成葡萄糖和果糖，其中葡萄糖是还原性糖，与斐林试剂在水浴加热的条件下可产生砖红色沉淀，，B正确；碘液可鉴定淀粉是否被水解，但不能鉴定蔗糖是否被分解，所以该实验中的指示剂不可用碘液替代，C错误；由以上分析知，甲组和乙组对照、乙组和丙组对照，均能证明酶有专一性，D正确。
故选C。
【点睛】本题考查有关酶的实验及还原糖的鉴定的相关知识。
意在考查考生对知识点的识记、理解和掌握程度，要求考生具有扎实的基础知识和一定的判断能力，能构建一定的知识网络。
5.研究人员将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，在适宜温度条件下进行实验，并将所测数据绘制如下图所示。
下列叙述正确的是
A.甲、乙两种植物中，利用CO2能力强的是甲植物
B.当甲植物净光合速率为0时，乙植物净光合速率大于0
C.乙植物的净光合速率的数值为e数值与a数值之和
D.将甲植物放在无02小室中光照一段时间其有氧呼吸强度减弱
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生通过图示获取信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力；能对一些简单的实验方案做出恰当的评价。
【详解】通过图示分析甲、乙两种植物中，乙植物利用CO2能力强，A错误；当甲植物净光合速率为0时，对应光照强度为c，此时乙植物净光合速率大于0，B正确；乙植物的净光合速率的数值为e数值，C错误；将甲植物放在无O2小室中光照一段时间，有氧呼吸强度不变，D错误。
故选B。
6.下列有关细胞呼吸的叙述，错误的是
A.利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收02与释放CO2的摩尔体积不同
B.酵母菌在有氧和无氧条件下产生等量CO2，消耗的葡萄糖量不同
C.飞翔鸟类的胸肌细胞所消耗的能量比不飞翔鸟类多
D.细胞呼吸实质是有机物氧化分解释放能量生成ATP
【答案】A
【解析】
【分析】
本题的知识点是有氧呼吸无氧呼吸的具体过程和场所，两种无氧呼吸方式的产物不同，主要考查学生对有氧呼吸与无氧呼吸过程的比较与运用能力。
【详解】利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔体积相同，A错误；酵母菌在有氧和无氧条件下产生等量CO2，消耗的葡萄糖量不同，消耗葡萄糖的比例为1：
3，B正确；飞翔鸟类的胸肌细胞代谢旺盛，所消耗的能量比不飞翔鸟类多，C正确；细胞呼吸实质是有机物氧化分解释放能量生成ATP，D正确。
故选A。
7.下列对实验的相关叙述，正确的是
A.低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理
B.在脂肪的鉴定实验中，常用酒精处理花生子叶，是为了便于染色
C.绿叶中色素的提取和分离实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低
D.制作动植物细胞临时装片时都应先在载玻片上滴加生理盐水
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。
【详解】低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖进行低温处理后再制成装片，A错误；脂肪鉴定中使用50%的酒精目的是洗去浮色，B错误；绿叶中色素的提取和分离实验结果表明，叶绿素b在层析液中的溶解度最小，C正确；制备临时装片时，需要细胞保持活性时，动物细胞使用生理盐水，而植物细胞常使用清水，D错误。
故选C。
8.在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及自交和测交。
下列相关叙述中正确的是
A.自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能
B.自交可用于植物纯合子、杂合子的鉴定，测交不能
C.自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律
D.连续自交可以用来选育显性纯合子，测交不能
【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查豌豆杂交实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
【详解】自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交也能，A错误；自交可用于植物纯合子、杂合子的鉴定，测交可用于基因型的鉴定，故测交也能，B错误；自交不能用来验证分离定律和自由组合定律，但可用测交来验证分离定律和自由组合定律，C错误；自交可以用于显性优良性状的品种的培育，随着自交代数增加，纯合子所占比例增多，测交不能，D正确。
故选D。
9.不发生变异的情况下，下列细胞中一定含有两个红绿色盲基因的是
A.红绿色盲患者的初级精母细胞
B.红绿色盲患者的初级卵母细胞
C.红绿色盲患者的次级精母细胞
D.红绿色盲携带者的次级卵母细胞
【答案】A
【解析】
【分析】
本题主要考查伴性遗传的遗传规律以及减数分裂的具体过程，意在考查学生对减数分裂过程的理解记忆能力，以及相关与伴性遗传规律的内在联系。
【详解】红绿色盲的男患者基因型为XbY,经过间期复制后初级精母细胞中有两个Xb,A正确；红绿色盲的女患者基因型为XbXb,经过间期复制后初级卵母细胞中有四个Xb,B错误；红绿色盲的男患者基因型为XbY,次级精母细胞中可能有两个Xb,也可能有两个Y，C错误；红绿色盲的女携带者基因型为XBXb,次级卵母细胞中可能有两个Xb,也可能有两个XB，D错误；故选A。
10.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是
A.位于性染色体上的基因遗传上总是和性别相关联
B.摩尔根等人通过实验证明了基因在染色体上
C.基因的行为变化决定了染色体的行为变化
D.同源染色体上既存在等位基因也存在非等位基因
【答案】C
【解析】
【分析】
1、等位基因是位于同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，相对性状是一种生物的同一性状的不同表现类型，如豌豆的高度是一种性状，高茎与矮茎属于不同表现类型，D控制高茎，d控制矮茎，D、d都是控制高度；
2、非等位基因可能位于非同源染色体上，也可能是位于同源染色体上；
3、位于性染色体上的基因，在遗传过程中总是与性别相关联，叫伴性遗传，伴性遗传在基因传递过程中遵循孟德尔的遗传规律。
【详解】位于性染色体上的基因遗传上总是和性别相关联，A正确；摩尔根等人通过实验证明了基因在染色体上，B正确；基因位于染色体上，故染色体的行为变化决定了基因的行为变化，C错误；同源染色体上既存在等位基因也存在非等位基因，D正确。
故选C。
11.真核细胞内RNA的酶促合成过程如图所示．下列相关叙述中，错误的是（）
A.该过程不会发生在细胞质中
B.该过程两个RNA聚合酶反向移动
C.该DNA片段至少含有2个基因
D.该DNA片段的两条链均可作为模板链
【答案】A
【解析】
试题分析：
依题意并结合图示分析可知：
真核细胞内RNA的酶促合成过程为转录，转录的场所有细胞核、细胞质中的线粒体和叶绿体，A项错误；该过程的两个RNA聚合酶反向移动，形成两个不同的RNA，B项正确；题图中的DNA正在转录出两个不同的RNA，说明该DNA片段至少含有2个基因，C项正确；题图显示：
该过程分别以该DNA分子不同片段的两条链为模板形成两个不同的RNA，D项正确。
考点：
遗传信息的转录
12.果绳灰身和黑身由一对等位基因（A/a）控制，灰身对黑身为显性。
让一只纯合的灰身雌果绳与一只黑身雄果蝇交配得到F1，F1雌雄个体随机交配得到F2。
为了确定A/a是位于常染色体上，还是位于X染色体上，下列指标中不能达到目的的是（）
A.统计F2雄性个体的性状分离比B.统计F2灰身果蝇与黑身果蝇的比例
C.统计F2雌性个体的性状分离比D.统计F2黑身果蝇的性别比例
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意分析，A、a基因可能在常染色体上，也可能在X染色体上，若在常染色体上，后代雌雄果蝇中灰身与黑身的比例是相同的，都是3：
1，若在X染色体上，则雌性全部为灰身，雄性灰身：
黑身=1：
1。
【详解】若在常染色体上，F2雌雄果蝇中灰身与黑身的比例是相同的，都是3：
1，若在X染色体上，则雌性全部为灰身，雄性灰身：
黑身=1：
1，A不符合题意；若在常染色体上，F2代灰身：
黑身=3：
1，若在X染色体上，F2代灰身：
黑身=3：
1，无法区别，B符合题意；若在常染色体上，F2代雌雄果蝇中灰身与黑身的比例是相同的，都是3：
1，若在X染色体上，则雌性全部为灰身，雄性灰身：
黑身=1：
1，C不符合题意；若在常染色体上，F2代黑身果蝇中雌性与雄性的比例为1，若在X染色体上，F2代雌性没有黑身，雄性有一半是黑身，D不符合题意。
故选B。
【点睛】本题主要借助判断基因在染色体上的位置的实验分析考查伴性遗传的特点，意在考查学生对基础知识的综合运用能力，难度适中。
13.关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是
A.染色体结构变异一定会导致基因突变
B.基因突变不会导致基因结构的改变
C.染色体结构变异会导致DNA碱基序列的改变
D.基因突变所涉及的碱基对的数目比染色体变异的多
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查基因突变和染色体结构变异的相关知识。
掌握基因突变的特征和原因、染色体结构变异的相关知识是解答本题的关键。
【详解】基因突变指的是基因结构的改变，染色体结构变异不一定导致基因突变，A错误；基因突变指的是基因结构的改变，B错误；染色体结构变异是染色体变异的一种，主要包括缺失、重复、倒位、易位，会导致DNA碱基序列的改变，C正确；基因突变属于分子水平的变异，所涉及的碱基对数目往往比染色体变异少，D错误。
故选C。
14.下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是
A.pH稳态的维持需要呼吸系统、循环系统等共同参与
B.在寒冷环境中，体温相对稳定主要依靠神经一体液调节
C.大量出汗后血浆渗透压升高会促进抗利尿激素的分泌
D.内环境达到稳态时细胞内液与细胞外液之间Na+相等
【答案】D
【解析】
【分析】
关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：
（1）实质：
体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；
（2）定义：
在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；
（3）调节机制：
神经-体液-免疫调节网络；
（4）层面：
水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；
（5）意义：
机体进行正常生命活动的必要条件。
【详解】维持人体内环境稳态,需要消化、呼吸、循环、泌尿系统直接参与，A正确；在寒冷环境中，体温调节需要神经系统调节和体液调节来维持体温稳定，B正确；大量出汗后血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋增加，抗利尿激素分泌增多，C正确；内环境达到稳态时细胞内液与细胞外液之间Na＋不相等，D错误。
故选D。
【点睛】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念，明确稳态是一种相对稳定状态；识记稳态的调节机制及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。
15.鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。
1880年巴斯德用久置的鸡霍乱咨病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。
再次培养新鲜病原菌，并在第一次注射鸡群的基础上扩大注射范围，进行第二次注射，结果仅有部分鸡存活（不考虑病原菌发生变异）。
下列分析正确的是
A.第一次注射时，久置的霍乱病原菌未引起免疫应答
B.第二次注射后，存活的鸡中绝大多数接受过第一次注射
C.第二次注射后，死亡的鸡体内缺乏产生相应抗体的记忆细胞
D.如果继续对存活的鸡注射新鲜病原菌，结果可能仅有少部分鸡存活
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意分析，1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活，说明“久置的鸡霍乱病原菌”致病性较低，鸡发生免疫反应，产生了记忆细胞和抗体；再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活，且存活的鸡接受过第一次注射，说明第一次注射时产生了记忆细胞，第二次产生了更强的免疫反应，可以对付较强的致病菌，而没有注射过的鸡不能对付较强的致病菌。
【详解】据题意可知，久置的霍乱病原菌已经失去了感染性，未失去抗原性，A错误；据题意分析可知，再次培养新鲜病原菌，并在第一次注射鸡群的基础上扩大注射范围，结果仅有部分鸡存活，说明绝大多数接受过第一次注射，B正确；第二次注射时，死亡的鸡体内有产生相应抗体的记忆细胞，C错误；如果继续对存活的鸡注射新鲜病原菌，这些鸡体内已经产生了相应的抗体和记忆细胞，再次注射的话，结果应该是绝大部分鸡都能够存活，D错误。
故选B。
【点睛】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用及探究实验，要求考生识记体液免疫和细胞免疫的具体过程，掌握免疫在实践中的应用，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。
16.某兴趣小组用不同浓度的生长素处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况依次如图（“一”表示未用生一长素处理，“十”表示用生长素处理，"+”越多激素浓度越高），该实验可作为探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验。
下列相关叙述正确的是
A.A组大豆芽作为对照组，其体内不含生长素
B.在正式实验时还需设计不含生长素的空白对照组
C.图示结果说明生长素的作用具有两重性
D.为减少实验误差，每组需要处理多株大豆芽
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图：
浓度为A的一组为对照组，其余均为实验组，与A浓度（对照组）相比，B、C、D三种浓度中对胚轴生长都起促进作用，其中对胚轴生长促进作用最强的是C浓度。
【详解】A组大豆芽作为对照组，其芽可产生生长素，A错误；在正式实验时不需要设计不含生长素的空白对照组，B错误；图示结果只说明生长素具有促进作用，C错误；为减少实验误差，每组需要处理多株大豆芽，以保证实验结果的准确性，D正确。
故选D。
【点睛】本题结合图解，考查生长素类似物在农业生产实践中的作用，要求考生识记生长素作用特征，能结合图中信息准确判断各选项。
17.一条河流将生活在美国科罗拉多大峡谷的Abert松鼠分隔成两个种群，其中生活在峡谷北侧的种群在体色和形态等方面都发生了明显变化。
下列叙述正确的是
A.一个种群发生的突变和基因重组对另一个种群的基因频率有影响
B.峡谷北侧种群在体色和形态的变化是自然选择的结果
C.种群中发生的基因突变不能为生物进化提供原材料
D.种群基因库中的基因频率发生改变，说明形成了新物种
【答案】B
【解析】
【分析】
因为这条河流将生活在美国科罗拉多大峡谷的Abert松鼠分隔成两个种群，因为地理隔离，它们之间不能进行基因交流，通过自然选择，生活在峡谷北侧的种群在形态和体色等方面都发生了明显变化，人们叫它Kaibab松鼠，但它们之间不一定存在生殖隔离，如果能杂交且产生可育后代则仍为同一物种。
【详解】两个种群的基因频率是独立的，一个种群发生的突变和基因重组不会对另一个种群的基因频率有影响，A错误；峡谷北侧的松鼠更容易在峡谷北侧生活，因为体色形态都更适应峡谷北侧的环境，是自然选择的结果，B正确；种群中发生的基因突变能为生物进化提供原材料，C错误；种群基因频率改变一定会引起生物进化，但这种改变仅仅是量变，就不会产生新物种；只有等到基因频率的改变达到质变阶段，中断基因交流了，也就是说产生生殖隔离了，才会产生新物种，D错误。
故选B。
18.科研工作者为了预测某草原鼠害的发生情况，采用标志重捕法对该草原1公顷范围内的田鼠数量进行调查，发现在调查的第一个月内，种群数量每天增加1.5％。
下列分析正确的是
A.调查的第一个月内，田鼠种群数量呈“S”型增长
B.田鼠种群增长的模型可构建为N1=N0λt，其中λ为1.5
C.种群数量＝（第一次捕获数x第二次捕获数）÷第二次捕获中标记个体数
D.当田鼠种群的出生率等于死亡率时，是防治鼠害的最佳时期
【答案】C
【解析】
【分析】
1、J型增长曲线：
在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群的增长率不变，数量会连续增长。
2、S型增长曲线：
在自然界中，环境条件是有限的，因此，种群不可能按照“J”型曲线无限增长．当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降。
当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长，有时会在K值保持相对稳定。
【详解】最初一个月内，田鼠种群增长模型可构建为Nt=N0λt，其中λ为l.015，故最初调查的一个月内，田鼠种群数量呈“J”型增长，A错误；最初一个月内，田鼠种群增长模型可构建为Nt=N0λt，其中λ为l.015，B错误；种群数量＝（第一次捕获数×第二次捕获数）÷第二次捕获中标记个体数，C正确；数月之后，当田鼠种群的出生率等于死亡率时，种群数量达到最大值，不是防治鼠害的最佳时期，有害动物的防治越早越好，D错误。
故选C。
【点睛】本题考查种群的数量变化、估算种群密度的方法，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
19.以空间变化代替时间变化进行调查是植物群落演替研究的常用方法。
近年来人为开发及黄河下游水量的减少造成地下水位下降，使得青龙湖湿地植物群落发生了较显著变化。
研究人员对现阶段该湿地的植物群落分布情况进行调查（群落名称以优势种植物命名）,结果如图所示。
下列叙述错误的是
A.通过统计样方内优势种植物的个体数可获知物种丰富度
B.据图推测，随水位下降由兹草群落逐渐向芦苇群落演替
C.群落中优势物种的改变可作为群落演替的标志之一
D.群落的丰富度变化与其周围的环境因素有关
【答案】A
【解析】
【分析】
1、调查种群密度常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物。
此外，统计土壤小动物类群丰富度的方法通常有两种：
记名计算法和目测估计法。
2、群落演替是指一个植物群落被另一个植物群落所代替的现象，其类型主要有初生演替和次生演替；初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
【详解】通过统计样方内优势种植物的个体数可获知该优势种的种群密度，而物种丰富度是指群落中物种数目的多少，A错误；群落演替的过程中物种丰富度增加，生态系统的稳定性增强，根据现有植物群落分布状况可推测水位下降后群落演替的方向，B正确；群落的演替是“优势替代”，群落中优势物种的改变可作为群落演替的标志之一，C正确；群落的丰富度变化与其周围的环境因素有关，D正确。
故选A。
20.河北塞罕坝曾经是一处水草丰沛、森林茂密、鸟兽聚集的天然名苑，由于近代开围放垦等，到新中国成立初期，原始森林已荡然无存，呈现“飞鸟无栖树，黄沙遮天日”的荒凉景象。
中国塞罕坝林场建设者经过50多年的不断努力，将森林覆盖率提高至80%,用实际行动诊释了绿水青山就是金山银山的理念。
根据上述资料分析，有关叙述错误的是
A.塞罕坝林场曾濒临崩溃说明生态系统自动调节能力有限
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