教师年度考核登记表.docx

教师年度考核登记表.docx

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教师年度考核登记表

教师年度考核登记表

（2015——2016学年度）

学校名称XXXXXX

姓名XXX

教师职务XXXXX

填表日期：

二0一六年七月五日

四川省教育厅广元市教育局制

填表说明

一、本表各栏填写本学年度考核内容。

二、本表基本情况由本人填写，审查核实，考核评语由组织填写。

三、考核结论填写内容统一为：

“优秀”，“合格”，“基本合格”，“不合格”四个等次。

四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。

五、述职报告主要包括德、能、勤、绩等方面内容。

德，重点体现职业道德行为规范和师德师风建设。

六、德育常规管理科任教师主要针对课堂管理和课外指导方面。

七、学校的考核评语应对教师的职业道德情况作出明确的评价。

八、此表存入学校教师业务档案。

姓名

XX

性别

男

出生年月

XX

党派

中共

党员

党政职务

教师

学历（毕业学校、时间、专业）

XX

参加工作时间

2009.9

取得任职资格种类及时间

2012.12.30

小学一级教师

任期

7年

本

学

年

度

述

本年度，本人认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论,坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。

教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。

服从学校工作安排，对工作精益求精。

遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。

在教育教学方面我课前准备备好课。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

解决如何把已掌握的教材传授给学生。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

做好课后辅导工作，抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，做到从友善开始，从赞美着手。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

工作考勤方面，我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的

职

报

告

时间。

并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

工作考勤方面，我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在这一年的工作中，我以一名优秀教师的标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。

但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。

今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

职

业

道

德

情

况

主要反映践行职业道德行为规范情况

本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。

恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。

坚持为人师表，维护教师的良好形象。

能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。

教

学

工

任教班级

任教

学科

学生人数

周课时

听课节

本年度担任其他教学工作

代课节

综合实践

活动课节

选修课节

五年级

数学

45

8

30

16

10

1

3-6年级

信息

195

4

校级以上统一质量检测（考试）效果

上学期

优生率（%）

及格率（%）

平均分

8

29%

22

81%

27

75

下学期

优生率（%）

及格率（%）

平均分

9

33%

21

77%

27

72

公

开

课

情

况

开课时间

开课范围

（市、县、校）

开课内容

效果

2015年10月

校级

XXX

较好

2016年4月

校级

XXX

较好

指导学生参加社会实践和活动课情况

在《了解家乡，认识马家》实践活动中，全体学生表现积极，兴趣浓厚，调查的材料真实、全面、数字准确，调查报告写的有条理，学生交流时认真，讨论较热烈，达到预期的目的。

指导培养学生科技发明创造获奖情况（校级以上竞赛

日期

获奖项目

获奖级别与名称

承担指导培养任务

XXX

长方体和正方体模型

XXX

指导

帮助学习困难学生的进步情况及效果

对于学习有困难的学生，除了老师要更热心地帮助外，对于他们的点滴进步，都应该给予关注，最关键的是要重新树立他们的信心。

具体来说，注重对学困生个别辅导以及适当降低要求。

作

促进学生个性发展方法、措

施及效果

一年来，本人在促进学生个性发展方面采取了以下措施：

1、关注差异，平等对待；2、关注差异，分类施教；3、分层建组，和谐发展；4、分层教学，全面发展；5、分层评价，健康发展；6、针对差异，采取措施。

收到了令人满意的效果。

德

育

工

作

担任班级

五年级

班级集体获奖情况

区级优秀班集体

制订班级学生发展计划和实施效果

刚接到手，我就着重了解学生，把每个学生进行了认真的研究：

观察每个学生的表现，翻阅素质发展报告书的家长和学生的评语、与原班主任交换意见了解情况，特别是每个学生的思想、性格特征等，使自己做到对新任教的班级的每一个学生心中有数，以便确定对每个学生施行不同的教育方法。

常规

管理

情况

1、制定班主任工作计划和班级总体计划

2、制定班级管理体制和选举班干部

3、设立班规班训，培养养成良好的学生学习生活习惯

4、师生平等，关爱学生，做学生的知心人

5、班级效果明显，班风正，学风浓

开展主题教育活动情况及效果

开展的活动：

“大手牵小手”环保活动；“走进大自然“野炊活动；“学雷锋树新风”文明礼仪活动。

以上活动都收到了良好的教育效果

与家长、学生交流、沟通情况及效果

对一些比较调皮，行为规范不够自觉的学生，与他们的家长取得联系，了解学生的家庭教育情况，结合家庭一起对学生进行有效的教育。

有了一个好的开头，我就在此基础上，按照学校的要求，结合本班的实际情况，定出严明的纪律。

你对

德育

的思考

培养学生良好的行为习惯，从小事做起，从细节入手

教

育

科

研

工

作

校本教研教改情况

次/年

课

题

小学生课外阅读兴趣的培养

承担任务

完成情况

2

良好

参研

课题

情况

课题

级别

本人承担的任务

完成任务情况及成果

小学生课外阅读兴趣的培养

区

课题结题

顺利结题

发表论文、总结交流

经验论文

编写教材

论著等情况

课题

级

本人承担的任务

发表（交流）出版情况

浅谈《乘法分配律》教学的几点建议

区

撰写

发表于〈朝天教研〉

继

续

教

育

情

况

现代教育理论（技术）学习情况

专著名称

《新教育之梦》朱永新

学习

笔记

5000字

心得体会

10篇

规范性

培训情况

主要内容

起止时间

天数

年完成培训学时

师德反思

15.9——16.8

240

20

专题讲座

16.4——16.5

8

60

灵活性

培训情况

主要内容

起止时间

天数

年完成培训学时

业务学习

15.9——16.8

240

60

其他

工作

情况

承担学校的教导、德育、技术装备、学籍管理等工作

奖惩

情况

XXXX

（教导、政教）

业务部门考核意见

负责人人签名：

（部门盖章）年月日

（按考核标准写评语）

学年度考核评语

考核结论：

考核工作领导小组组长：

（学校公章）年月日

本人

对考

核结

论的

意见

本人签名：

年月日

主管

部门

审核

意见

（盖章）

年月日