年度考核登记表填写示例.docx

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年度考核登记表填写示例

附件1:

此处恳请每位填上档案号，在学校Q（用铅笔填写）

省事业单位工作人员年度考核登记表

（2013—2014学年度）

姓名

xXX

性别

男或女

出生

年月

19790924

参加工作时间

199908

政治

面貌

中共党员、民盟、群众（根据实际选填）

文化

程度

本科\专科、中专、高中（根据实际选填）

现聘岗位类别、等级

专业技术x级\管理X级（根据岗位工资选填）

起聘时间

201102

工作单位及职务

省市实验中学xxxx年xx月（按任职书时间填写）评聘为高、中、二级教师职务、管理岗位、工勤岗位（依据实际选填）

分管（从事）工作

担任课改高xxxx级xxx班xxx学科教学工作（依据具体工作情况填写）

本

人

述

职

本人按照表后的“填表说明”的要求填写，可以打印

本

人

述

职

注意：

本表如果打印恳请尽量安排在正反面一页，可以去掉表后的“填表说明”

主管领导评语（年级组按照业务工作意见的要求填写

考核小组确定等次意见学校考核组填写，任何不得填写，统一盖绿色章

从三个方面填写：

业务水平能力如何，履职情况（含完成工作任务情况），工作业绩。

注意：

务必手写，不能打印

签名：

恳请不要签名，不要填，统一盖业务部门章

2014年12月29日

签名：

校长签章

2014年12月30日

被考核人意见本栏个人签好同意考核结论，并签名和日期

考核等次结果学校填写，盖绿色章

签名：

2014年12月31日

单位盖章

2014年12月30日

填表说明：

1.本表供事业单位管理人员、专业技术人员和工勤技能年度考核登记使用。

2.本表中“个人述职”应主要概述本年度履行聘用合同、岗位职责，完成工作任务、学习培训等情况以及成绩、问题、建议、体会等。

专业技术人员应将完成的主要专业技术工作、创造发明及成果和著作、论文及重要技术报告予以登记。

3.如需增加考核登记项目或填写容较多，可另行附页。

4.本表可在省人力资源和社会保障厅事业单位人事管理处网页下载。

本表我校不用，但要考核:

教师职业道德考核测评表

（2013——2014学年度）

学校名称

姓名

教师职务

填表日期：

201年月日

泸州市江阳区教育委员会制

填表说明

一、本表各栏均填写本学年度考核容与年度考核登记表同时进行。

二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。

三、考核结论填写统一为：

优秀，称职，不称职以及考核总评分。

四、用钢笔或毛笔填写。

省中小学教师职业道德

标准分项

考核标准

测评分

（一）

依

法

执

（10分）

3分

1、热爱社会主义祖国，拥护党的领导，不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。

3分

2、全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。

4分

自觉学习和宣传马列主义、思想和理论，自觉学习、遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识。

（二）

爱

岗

敬

业

（20分）

5分

1、热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，对教师职业有深厚感情。

5分

2、教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责。

5分

3、认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生、认真组织考试考核。

5分

4、注意培养学生良好的思想品德和行为规，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康地发展。

（三）

热

爱

学

生

（10分）

2分

1、关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。

2分

2、尊重学生的人格，公平对待每个学生。

2分

3、对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生。

2分

4、不侮辱、体罚或变相体罚学生。

2分

5、尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生的心理健康教育。

（四）

严

谨

治

学

（10分）

4分

1、具有优良学风和终身学习的自觉性，不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。

3分

2、刻苦钻研业务，改进教育教学方法，掌握必要的现代教育技术手段，提高教育教学水平

3分

3、遵循教育教学规律，积极参与教学科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索创新。

考核测评标准（试行）

标准分项

考核标准

测评分

（五）

团

结

协

作（10分）

2分

1、谦虚谨慎，顾全大局。

4分

2、尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

4分

3、关心集体、积极投身集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集体荣誉感。

（六）

尊

重

家

长

（10分）

2.5分

1、主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。

2.5分

2、积极向家长宣传科学的教育思想和方法。

2.5分

3、尊重学生家长的人格，不训斥、指责学生家长。

2.5分

4、教育学生尊重家长。

（七）

廉

洁

从

教

（10分）

4分

1、不以职谋私，不私自补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长钱物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。

3分

2、不乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅资料。

3分

3、未经组织批准，不从事经商活动，影响正常教育教学工作。

（八）

为

人

师

表

（20分）

5分

1、品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严于律己，以身作则。

5分

2、奉公守法，模遵守社会公德和法规法纪，没有违纪行为。

5分

3、文明执教，语言规健康，举止端庄，衣着整洁得体，在教育教学活动中不得吸烟或使用传呼机等通讯工具。

5分

4、坚持健康文明的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活动，不参与、赌博、醺酒、封建迷信等有损教师形象的活动。

考

核

总

评

分

100分

学按

年考

度核

考标

核准

评写

语评

语

考核结论：

考核工作小组

（学校公章）年月日

本

人

对

考

核

结

论

的

意

见

本人签名

年月日

教师职业道德考核方法和结果使用

教师大计，师德为本，加强教师职业道德建设，是建设适应高素质教育的高质量教师队伍的客观要求，教师职业道德考核，作为教师年度考核的重要组成部分。

其考核结果是对教师进行奖惩、培训、娉任，辞退以及教师职务晋升、工资晋升的重要依据，对教师专业技术职务和教师资格具有“一票否决”的作用。

1、本测评标准与《省教师考核测评标准》配套使用，在教师职业道德考核基础上才能进行业务水平和工作实绩的考核。

考核应坚持客观、公正、公开的原则，考核程序参照教师年度考核程序进行。

2、职业道德量化考核是一项改革的尝试，事实上如果严重地违背职业道德行为准则的任何一条，都足以使教师成为不称职、不合格教师或丧失其教师资格，因此每一项的权重都只具有合格基础上的评估优劣作用，考核满分为100分，共分8个考核单项，根据个人职业道德表现，逐项进行测评，各项均完全做到的，得满分。

8个单项中各小项如有违反行为，该小项不得分。

若违反小项行为情节恶劣，该单项不得分。

3、教师职业道德考核总评分在90分以下者，年度考核不能评为优秀，并且不能参加教师的各种荣誉称号的评选。

4、教师职业道德考核总评分在70分以下者，年度考核不能评为称职，且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。

5、教师职业道德考核总评分在60分以下者，视违反教师职业道德规行为的情节轻重，未构成犯罪的，按管理权限给予口头警告、警告、记过、记大过、降级、开除、取消教师资格等处分。

6、本考核测评标准自下发之日起，在全区各级各类中小学校中试行。