云南省玉溪市元江县第一中学学年高一上学期期中考试生物名师精编试题 Word版含答案.docx

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云南省玉溪市元江县第一中学学年高一上学期期中考试生物名师精编试题Word版含答案

玉溪市元江县一中2018-2019学年上学期期中考试

高一生物

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间120分钟。

分卷I

一、单选题（共40小题,每小题1.5分,共60分）1.如图为恒温动物的某组织，其中1是毛细血管壁、2是红细胞，请据图判断下列正确的是（　　）

①3中的葡萄糖由3经1和5到达4的过程，至少需要经过6层磷脂双分子层　②图中二氧化碳浓度最高的部位是2，氧气浓度最高的是4　③正常情况下图中的2不能穿过1进入5　④3液成分与5液成分相比，含蛋白质较多　⑤如果该动物的肾小球病变（产生蛋白尿），可能会导致5中液体增多

A．上述说法都不正确B．只有一种说法正确

C．有2种说法正确D．3种说法正确

2.下列关于人体血浆中pH变化的说法，正确的是（　　）

A．长期饮用弱碱性的水，会升高血浆中的pH

B．肺气肿病人由于呼吸不畅，会降低血浆中的pH

C．剧烈运动后，会降低血浆中的pH

D．血浆渗透压的大小，主要取决于血浆中pH的高低

3.现有两个不同类型的生态系统Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生产者同化的总能量相同，据图分析下列相关说法正确的是（　　）

A．造成Ⅱ的原因可能是生产者的生活周期很短或初级消费者的个体很小

B．Ⅰ、Ⅱ中的消费者的总能量都大于生产者同化的总能量

C．Ⅰ中的各营养级之间的能量传递效率应该大于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率

D．Ⅰ中的生产者同化的总能量大于消费者的总能量，但Ⅱ中的则相反

4.如果在一个生态系统中有甲、乙、丙、丁四种生物，它们之间可以形成图中的几种结构，其中最稳定的是（　　）

A．甲→乙→丙→丁B．

C．

D．

5.某运动员在马拉松比赛过程中，生命活动的调节方式是（　　）

A．神经调节B．体液调节

C．激素调节D．神经调节和体液调节

6.如图是神经细胞兴奋时膜电位变化曲线图，下列说法中错误的是（　　）

A．ab段产生和维持的主要原因是K＋外流造成的，且不消耗ATP

B．bc段产生的主要原因是Na＋内流造成的，也不消耗ATP

C．cd段膜电位变化的原因是Na＋外流、K＋内流，此过程消耗ATP

D．引起b时刻膜电位变化的因素一定是局部电流

7.糖类是我们每天摄入量最多的有机物，下列有关糖代谢及其调节的叙述，正确的是（　　）

A．胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程

B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程

C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中

8.下图是血糖调节的部分过程图解。

甲、乙表示器官，a、b表示相应激素。

下列说法中正确的是（　　）

A．器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺

B．激素a能够促进过程①，抑制过程②

C．激素b是唯一能够升高血糖的激素

D．激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌

9.如图表示细胞间某种信息交流的方式，下列有关说法不正确的是（　　）

A．图中a可能表示某种信号分子，b表示受体

B．图中甲可表示分泌细胞，图中乙可表示靶细胞

C．此图示反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能

D．此图示能表明细胞膜可以促进a物质的运输

10.下丘脑体温调节中枢有冷敏神经元和热敏神经元，这两种神经元放电频率与体温变化之间的关系如下图，正常情况下C、W曲线交于点S，此点对应的温度为正常温度。

下列相关叙述不正确的是（　　）

A．当体温高于正常值时，正常人体热敏神经元的放电频率一定高于冷敏神经元的放电频率

B．当人体处于寒冷环境时，通过神经—体液调节，增加产热、减少散热，使体温恢复至正常

C．若人体感染流感病毒后体温持续偏高，点S将右移

D．正常人体处于炎热环境中的散热量大于在寒冷环境的中散热量

11.将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧，置于黑暗条件下，胚芽鞘的生长情况如图所示。

这个实验能证明（　　）

A．顶端在光下产生某种“影响物”

B．“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效能

C．合成“影响物”不需要光

D．背光一侧“影响物”分布多

12.下列物质不是由内分泌腺产生的是（　　）

A．唾液B．抗利尿激素

C．胰岛素D．生长激素

13.根冠内含有脱落酸，并且能主动地向根的生长部位（分生区和伸长区）运输，从而抑制该处细胞的分裂和生长。

若对玉米根冠作以下四种处理（A，B的生长部位被插入不透水的云母片，C，D的根冠被切去一半），则向下弯曲生长程度最大的是（　　）

A．

B．

C．

D．

14.蛋白质在细胞中存在的方式通常有两种，一种是游离状态，另一种是结合状态。

被膜固定起来的结合状态蛋白质不可能是具有生理作用的（　　）

A．酶B．抗体C．抗原D．激素

15.下列有关学习和记忆的叙述，错误的是（　　）

A．学习和记忆相互联系，不可分割

B．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成

C．记忆是将获得的经验进行贮存和再现

D．学习和记忆的中枢位于下丘脑

16.下图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是（　　）

A．若切断②处，刺激④处，⑤处仍能出现反射活动

B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①

C．兴奋在②所在的神经元上以电信号形式传导

D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能

17.某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是（　　）

A．本实验的自变量是IBA浓度大小

B．银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果

C．本实验说明，促进银杏插条生根的最适浓度为10－10mol/L

D．用三种溶液处理插条的时间应该相同

18.下列措施中，属于化学信息传递在农业生产中应用的是（　　）

A．利用紫外灯诱捕害虫

B．利用性外激素类似物干扰害虫雌雄交配

C．利用音响设备发出的声信号驱赶某些动物远离农田

D．利用电子仪器产生与蜜蜂跳圆圈舞相同的频率诱惑蜜蜂去采蜜传粉

19.下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。

下列有关叙述不正确的是（　　）

A．细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞

B．细胞2的作用是使靶细胞裂解，从而暴露出病原体

C．合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的

D．注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b

20.E.Foeminea（麻黄属植物）的受粉时间每年有很大差异，但都与7月的满月紧密联系在一起。

就连幼小的无法进行受粉的球果也在满月峰值时从毛孔形珠孔处渗出传粉滴（花蜜），吸引传粉昆虫。

上述材料表明（　　）

A．每年7月，E·Foeminea开花与传粉昆虫成熟是共同进化的结果

B．满月、花蜜和球果都属于同种信息，信息传递方向是非生物→生物→生物

C．E·Foeminea分泌花蜜，吸引传粉昆虫可以调节种间关系，维持生态系统的稳定性

D．当地传粉昆虫获得E·Foeminea的能量一般为10～20%

21.人体毛细血管壁细胞的内环境组成是（　　）

A．淋巴B．淋巴和组织液

C．血浆和组织液D．血浆和淋巴

22.内环境稳定是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（　　）

A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化

B．内环境稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行

C．维持内环境中Na+，K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性

D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行

23.下图表示两细胞间发生的某种信息传递过程，细胞甲、乙和物质M、N与图示不相符的是（　　）

A．效应T细胞、靶细胞、抗原、受体

B．胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、受体

C．甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体

D．传出神经元、骨胳肌细胞、神经递质、受体

24.人的体温调节中枢位于（　　）

A．下丘脑B．小脑C．皮肤D．大脑皮层

25.人工催化鲤鱼产卵采用的是注射垂体提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是（　　）

A．垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成

B．性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射

C．过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化

D．垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期

26.下列疾病与人体激素分泌异常无关的是（　　）

①红绿色盲　②镰刀型细胞贫血症　③糖尿病　④侏儒症

⑤巨人症

A．①②B．③④C．④⑤D．①⑤

27.下列关于渗透压的说法，不正确的是（　　）

A．渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，与溶质微粒的体积关系不大

B．0.3mol/L的NaCl溶液和0.3mol/L的葡萄糖溶液的渗透压相同

C．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关

D．在37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压

28.将离体的植物细胞用不同浓度的生长素处理，测得某一浓度的生长素处理时细胞内DNA、RNA、蛋白质含量比值的变化如图。

下列相关叙述不正确的是（　　）

A．细胞生长过程中蛋白质含量增加

B．生长素可以促进相关基因的表达

C．不同浓度的生长素对应的实验结果一定不同

D．该实验可以探究促进细胞生长的生长素适宜浓度

29.如图为特异性免疫过程某个时期的示意图，图中“X”代表的细胞名称是（　　）

A．B细胞B．效应T细胞

C．记忆细胞D．浆细胞

30.青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官是（　　）

A．甲状腺B．胰腺C．卵巢D．肾上腺

31.下列简图表示共生、寄生、竞争、捕食四种关系及生物之间对应的曲线图例，以下配对正确的是（图注：

A、B代表两种生物，C代表生活条件，箭头代表营养流动方向）（　　）

A．①—b　②—c　③—a　④—d

B．①—a　②—b　③—c　④—d

C．①—c　②—a　③—d　④—b

D．①—b　②—a　③—c　④—d

32.下图中神经元a、b与痛觉传入有关，神经元c能释放脑啡肽，脑啡肽具有镇痛作用。

下列相关判断不合理的是（　　）

A．a神经元的神经递质的释放受a、c两个神经元控制

B．乙酰胆碱会使突触后膜产生兴奋或抑制

C．脑啡肽的释放会引起乙酰胆碱释放量减少

D．a、c神经元均通过胞吐方式释放神经递质

33.在人体血糖平衡调节过程中，胰岛素和胰高血糖素起着重要作用。

正常情况下，人体进食后短时间内这两种激素的含量变化是（　　）

A．胰岛素减少，胰高血糖素增加

B．胰岛素增加，胰高血糖素增加

C．胰岛素减少，胰高血糖素减少

D．胰岛素增加，胰高血糖素减少

34.探究不同浓度2,4－D溶液对柳树插条生根影响的预实验中，四组同学根据各自选择的浓度区间绘出如下曲线，其中有几条是不可能出现的（　　）

A．一条B．两条C．三条D．四条

35.在如图所示的食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，那么猫头鹰若增加20g体重，最少需要消费植物（　　）

A．600gB．900gC．1600gD．5600g

36.下面是有关生长素及其类似物生理功能的叙述，其中不正确的是（　　）

A．根的向地生长与茎的背地生长受生长素的调节

B．花蕾期去雄，将一定浓度的生长素涂抹在雌蕊柱头上可以得到无子果实

C．用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒在棉花植株上可以防止落花落果

D．已知10－8mol/L是促进芽生长的最适浓度，若超过这个浓度就会抑制芽的生长

37.下列有关促胰液素的叙述不正确的是（　　）

A．促胰液素是人们发现的第一种动物激素

B．促胰液素是小肠黏膜分泌的

C．促胰液素是通过专门的管道运到胰腺的

D．促胰液素能促进胰腺分泌胰液

38.切除健康狗的胰脏，2d后出现糖尿病的症状。

注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，血糖含量恢复正常。

为了证明“胰岛素能降低血糖的含量”这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是（　　）

A．既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素

B．用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射

C．切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水

D．将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗

39.图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中B点到A，C两点的距离相等；图乙是突触放大模式图，下列相关说法正确的是（　　）

A．刺激B处，A，C处可在同一时刻检测到膜电位变化

B．③的内容物通过胞吐释放到②中

C．兴奋从D到E发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变

D．刺激A处，当兴奋到达C时膜内外两侧的电位变为外正内负

40.如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，①、②、③、④分别表示人体内不同部位的液体。

据图判断下列说法正确的是（　　）

A．体液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物质

B．②内渗透压下降会引起组织水肿

C．③内若产生乳酸会引起①、②、④内pH的剧烈变化

D．①、②、④是机体进行细胞代谢活动的主要场所

分卷II

二、非选择题（共6小题,共40分）

41.下图为人和高等动物体内甲状腺激素的分级调节示意图，据图回答下列问题：

（1）从温暖环境中突然进入寒冷环境中，体内首先增加的是图中的激素________。

切除成年动物的甲状腺，其体内激素含量高于正常个体的激素是____________（均填图中字母）。

（2）甲状腺机能亢进患者是由于激素____________分泌过多（填图中字母）。

（3）人体的生长激素是由上图中器官________（填字母）分泌的。

某生物兴趣小组的同学设计实验，对“过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度”进行验证。

实验材料及用具：

健康小鼠若干只、生长激素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等。

①实验的自变量是________________________，检测指标是__________________________。

②实验前应给实验组和对照组小鼠饲喂等量且大量的__________________________。

③为了进一步证实生长激素确实是通过降低胰岛B细胞的敏感度，导致胰岛素分泌不足而引起的高血糖，在上述实验中还需对实验组小鼠注射__________________________，并检测其血糖含量变化。

42.生长素和乙烯与植物生长发育密切相关，请阅读相关资料，回答下列问题：

（1）生长素（IAA）和乙烯作为信号分子，都要通过与________结合，将信息传递给靶细胞，从而对植物的生命活动起________作用。

IAA在植物根尖的运输方向是从________区到________区从而使根伸长。

（2）1964年，科学家进行离体实验时发现，当在反应体系中加入14C－蛋氨酸，发现有14C－乙烯产生，由此推测________________。

在以上实验结果的基础上，1979年，美籍华人杨祥发发现，在无氧条件下，当供给植物14C－蛋氨酸时，检测不到乙烯产生，只有14C标记的1－氨基环丙烷－1－羧酸（ACC）累积，据此结果推测________________。

为了证实上述假设，科学家在________条件下，将14C－ACC供给植物组织时，发现组织很快________，证明上述假设正确。

（3）为研究生长素（IAA）和乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。

①实验一：

研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC、IAA的培养液中培养，测量并记录幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表。

实验结果说明，与单独处理相比较，乙烯和IAA对幼苗根伸长区共同作用时______________。

②实验二：

将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度IAA的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中乙烯的含量，实验结果如下图所示。

据图分析，可得出的初步结论是______________。

③综合上述各实验的结果可推测，高浓度生长素抑制根生长的作用最可能是通过________而实现的。

43.科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长且结实率大大降低的现象，因而称之为“恶苗病”。

科学家用赤霉菌培养基的无细胞滤液处理无病水稻，出现了与恶苗病同样的症状。

这说明赤霉菌中有促进水稻生长的物质。

后来科学家们从赤霉菌培养基的滤液中分离出这种活性物质，命名为赤霉素。

（1）1935年科学家从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之为赤霉素。

此时能确定赤霉素是植物激素吗？

________（填“是”或“否”）。

（2）植物体内赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高；此外还能促进__________和____________。

（3）赤霉菌中有促进水稻生长的物质，这是生物之间相互适应____________的结果。

（4）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。

有人进行了CaCl2和赤霉素对大豆种子胚芽生长速率影响的实验（不考虑加入外源物质后对植物自身激素合成的影响），先加入CaCl2溶液，后在b时间加入赤霉素，结果如下图所示：

据图说明一定浓度的CaCl2溶液对胚芽细胞壁的伸展起到了________作用（填“促进”或“抑制”），b点赤霉素促进茎伸长的可能原因是________________________________________。

44.如图表示内环境稳态与各系统的功能联系示意图。

据图在下列横线上填写适当内容：

（1）图中食物、水和无机盐，经[①]____________系统处理后才能进入循环系统，最后由大肠排出的是[②]____________。

（2）呼吸系统可以吸入[③]____________，排出[④]____________，从图中可以看出，人体细胞与外界环境的气体交换，至少需要____________系统和____________系统的参与。

（3）由泌尿系统排出的是[⑥]____________。

（4）人体细胞要与外界环境进行物质交换必须要通过[⑤]____________才能完成。

（5）目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是____________调节网络。

45.神经调节渐冻人是指肌萎缩侧索硬化（ALS），也叫运动神经元病（MND）。

它是上运动神经元和下运动神经元损伤之后，导致包括球部（所谓球部，是指延髓支配的这部分肌肉）、四肢、躯干、胸部腹部的肌肉逐渐无力和萎缩。

（1）对图1反射弧结构的叙述中，错误的是________

A．①代表传出神经

B．③代表神经中枢的突触

C．M代表效应器

D．S代表感受器

（2）若图1为渐冻人的某反射弧，下列有关选项正确的是____________

A．若以针刺S，渐冻人无法感觉到疼痛

B．若刺激Ⅲ处，在③处可以检测到神经递质释放

C．若刺激Ⅱ处，渐冻人的M发生轻微收缩，则该过程可以称为反射

D．若刺激Ⅰ处，则在Ⅲ处可以检测到动作电位

（3）图2是图1中____________（填序号）部分的放大示意图，图2中A的形成与____________（细胞器）的功能有关，A中所含的物质是____________。

（4）若图2中A中的物质作用于C，则C处会出现如图3____________的电位变化（注：

膜上方为细胞外）。

46.某科研小组为了了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，进行了如下实验。

请根据你所学知识，完成实验报告：

（1）实验材料和步骤：

①实验动物：

家兔12只（体重2kg/只，雌雄各6只）。

②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，每天1次，连续3天。

③第4天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤②。

最后，将手术前、后的两组数据用________________方法处理，求出差异。

（2）结果与分析：

促甲状腺激素、甲状腺激素，手术后比手术前________________；切断垂体与下丘脑的联系后，垂体和________________的生理功能将受到影响。

（3）结论：

根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和分泌________________，促进垂体合成和分泌________________，进而促进甲状腺合成和分泌________________。

（4）下丘脑可以通过垂体，调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌；而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌。

这种调节作用叫做________________。

答案

1.D2.B3.A4.D5.D6.D7.A8.D9.D10.D11.B12.A13.B14.D15.D16.C

17.C18.B19.D20.A21.C22.D23.A24.A25.C26.A27.B28.C29.B30.C

31.A32.B33.D34.A35.B36.D37.C38.C39.B40.A

41.

（1）c　ac（漏答不可）

（2）b

（3）A　①生长激素（的含量）　血糖含量　②葡萄糖溶液　③适量（一定量的）的胰岛素

42.

（1）（特异性）受体　调节　分生区　伸长区（每空1分）

（2）蛋氨酸是合成乙烯的原料　在有氧的条件下，蛋氨酸先合成ACC，再转变为乙烯（合理即可）　有氧　出现14C－乙烯

（3）①抑制作用增强（或“抑制作用更显著”）

②乙烯的含量和生长素的含量呈正相关的（随着生长素含量的增加，乙烯的含量增加）

③促进乙烯的合成

43.

（1）否　

（2）种子萌发　果实发育　（3）共同进化　（4）抑制　赤霉素消除了CaCl2的影响，促进细胞壁的伸长

44.

（1）消化　未被吸收的物质

（2）氧气　二氧化碳和少量水　呼吸　循环

（3）尿素、水和无机盐等代谢废物

（4）内环境

（5）神经―体液―免疫

45.

（1）A

（2）B

（3）③　高尔基体　神经递质

（4）C

【解析】

（2）若以针刺S，由于渐冻人传入神经正常，所以刺激能通过神经中枢传递到大脑，从而感

46.

（1）统计学（统计、数理统计）

（2）含量低（少）　甲状腺

（3）促甲状腺激素释放激素　促甲状腺激素　甲状腺激素

（4）反馈调节