人教版二年级下册语文短文阅读提升练习及答案.docx
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人教版二年级下册语文短文阅读提升练习及答案
人教版二年级下册语文短文阅读提升练习及答案
一、延伸小阅读。
周恩来小时候的故事
周恩来五岁时，就开始学写毛笔字。
他给自己定下了一条规矩：
每天完成功课后，还要练习写一百个大字。
有一次，他和蒋妈妈去串亲戚，回来后，天色已经很晚了。
好心的蒋妈妈催小恩来快睡。
小恩来走到床前时，突然大叫起来：
“呀，我的一百个毛笔字还没写呢！
”说着便走到书桌前。
蒋妈妈见了，忙上前说：
“算了，今天不写，明天写两百个不就补上了吗？
”
“不行！
”小恩来用坚定的目光望着蒋妈妈说，“今天的事情今天做，明天还有明天的事！
”小恩来说完，便坐在书桌前认真地写了起来。
1．周恩来_________岁的时候，要求自己每天完成功课后写_________个大字。
2．从亲戚家回来，天色已晚，周恩来为什么还要坚持写字？
用“____”在短文中画一画原因。
3．小时候的周恩来是一个（）的人。
A．坚持原则，严格要求自己B．严肃认真，不懂得变通
二、阅读乐园。
快乐的冬天
冬天到了，下雪了，妈妈为我织好了一件漂亮的毛衣，毛衣上绣满了五彩的花儿，还有片片绿叶。
穿着它，我好像坐在春天盛开的花丛里，细细一闻，还有一股花香呢！
狂风刮起来了，我不觉得冷。
大雪下起来，我不觉得冷。
雪更大了，风更狂了。
妈妈下班回来，手冻得红红的。
我捂着妈妈的手说：
“妈妈，您很冷吧？
我把我的花毛衣给您穿，穿上它可暖和呢！
”妈妈搂着我说：
“不冷□我和春姑娘生活在一起呢□”
“是花姑娘，您瞧，全是花。
”我指着花毛衣说。
“哈哈哈哈……”我和妈妈都笑了。
妈妈把春天的温暖带给我，我要把春天的快乐带给妈妈。
1．根据短文内容填一填。
______的毛衣______的花儿
2．在□里填上合适的标点。
3．根据短文内容，判断下列说法是否正确。
（1）“我”的毛衣上插满了五彩的真花。
（____）
（2）妈妈口中的“春姑娘”指的是“我”。
（____）
三、阅读短文，完成练习。
称赞
清晨，小刺猬去森林里采果子。
在小路边，他看见一只小獾在学做木工。
小獾已经做成了三个小板凳。
板凳做得很粗糙。
但是看得出，他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。
他对小獾说：
“你真能干，小板凳做得一个比一个好！
”
“真的吗？
”小獾高兴极了。
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。
小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去，他送给小刺猬一把椅子。
小刺猬不好意思地说：
“我怎么能要你的椅子呢？
我可没干什么呀！
”
小獾拉着小刺猬的手，说：
“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。
”瞧，我已经会做椅子了。
这是我的一点儿心意，收下吧。
”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：
“留下吧，这也是我的一点儿心意！
”
小獾接过苹果闻了闻，说：
“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。
”
小刺猬也高兴极了，说：
“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！
”
1．短文共有（_____）自然段，第六自然段有（______）句话。
2．照样子，写词语。
闻了闻（__________）（___________）
一根板凳一（_____）翠竹一（_____）电视
红红的苹果（_________）头发（_________）河水（________）花
高兴极了（________）极了（________）极了
3．小獾送给小刺猬（________），小刺猬送给小獾（_________）。
4．小刺猬的称赞给了小獾（___________）；小獾的称赞消除了小刺猬（_____________）。
5．同学们，一定还读过许多的课外书。
请选择正确的答案。
《一只想飞的猫》（）咕哝咕哝地说梦话。
A．耗子B．猫
四、读短文，然后回答问题。
长白山
长白山上有一个蓝色的湖，湖水很清很深，即著名的长白山“天池”。
“天池”很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇集而形成了湖。
长白山上有处非常壮观的景象，那就是长白山瀑布。
“天池”的水流出后，从悬（xuán）崖（yá）上落下来形成了瀑布。
瀑布发出隆隆的响声，把无数的小水滴洒向山涧（jiàn），真好似“银河落九天”。
长白山还有温泉。
温泉的温度很高，放进一个鸡蛋，一会儿就煮熟了。
每年的七、八月，是到长白山旅游的好季节。
长白山真是个美丽的地方。
1．这篇短文写了长白山的_______、_______、_______三个地方。
2．到长白山旅游的好季节是哪几个月？
________________
3．从短文中可以看出长白山是个怎样的地方？
长白山是个___________的地方
4．再读短文，体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。
在正确答案后面的（）里打上“√”
（1）平静的语气。
（）
（2）喜爱、赞美的语气。
（）
（3）得意的语气。
（）（4）疑问的语气。
（）
五、课外阅读。
秋姑娘的信
（作者 滕毓旭）
秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让他们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙：
盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠：
快准备好充足的食物。
再写一封给山村的孩子：
别忘了给小树裹上冬衣。
咦，树上的枫叶都到哪儿去了？
哈，全被秋姑娘写了信。
1．短文第一段有_____句话，是围绕第_____句话来写的。
2．秋姑娘都给谁写信了？
你喜欢秋姑娘吗？
为什么？
___________________________________
3．请你替秋姑娘给下面的小动物写一封信吧。
（选一个你喜欢的小动物来写）
刺猬 燕子 蚂蚁
____________________________________
六、阅读短文，完成练习。
我的家乡
我的家乡在海南岛，那里风景优美，物产丰富。
道路两旁的椰子树一眼望不到边，海水湛蓝湛蓝的。
海鸥在天空翱（áo）翔，巨轮在海上航行，犹如一幅美丽的画卷。
海南盛产热带水果。
有金色的芒果、黄澄澄的香蕉、鲜红的荔枝、五角大杨桃、翠绿的菠萝蜜……各式各样色彩亮丽的水果，真使人垂涎欲滴。
我的家乡还有许多旅游胜地。
著名的天涯海角、热带植物园、苏东坡祠等，绝对让你流连忘返。
1．请用“______”画出文中的比喻句。
2．短文第二自然段中写到的景物有哪些？
请用“○”圈出来。
3．短文第______自然段描写的是海南岛盛产各种水果，里面提到的水果有____________、____________、____________、____________、____________。
4．读完这篇短文，我们可以看出作者很______他的家乡。
七、延伸小阅读。
露珠儿
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：
“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。
”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。
呵！
真的，一颗颗露珠儿晶莹剔透，真漂亮啊！
太阳公公听见了，说：
“露珠儿是什么样？
让我看看。
”
太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。
奇怪的是，不管太阳公公怎么努力看，都什么也看不见。
太阳公公呆住了，自言自语：
“咦，露珠儿呢，哪儿去了？
”
1．用“——”画出小鸟说的话，这句话中“小珍珠”指的是________。
2．你知道太阳公公为什么看不见露珠儿吗？
_______________________________
3．“我”是水，“我”在短文中又变成了________。
八、课内阅读。
邓小平爷爷植树（节选）
一个树坑挖好了。
邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
他站到几步之外仔细看看（）觉得不是很直（）连声说（）（）不行（）不行（）（）他又走上前把树苗扶正（）
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
1．在选文中“（）”里加上恰当的标点符号。
2．从选文中找出下列词语的反义词。
马虎——（_______）弯曲——（_______）
3．用“”画出选文中的一个比喻句。
4．从选段中可以看出邓爷爷是个怎样的人？
______________________________
九、阅读
孤单的斑鸠
小斑（bān）鸠（jiū）很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁（wēng）：
“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？
”
白头翁说：
“你可以去和喜鹊（què）交朋友，他热情、善（shàn）良！
”
小斑鸠惭（cán）愧（kuì）地说：
“我强占过他的巢（cháo），他不会和我好的。
”
白头翁说：
“你可以去和啄（zhuó）木鸟交朋友，他勤（qín）劳正直。
”
小斑鸠不好意思地说：
“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
”
白头翁想了想，又说：
“那么，你去找小麻（má）雀（què）试试，他天真、活泼！
”
小斑鸠为（wéi）难地说：
“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄（zhuó）得头破血流。
”
白头翁叹了一口气说：
“哎，你总是欺（qī）负（fù）别人，谁还愿意成为你的朋友呢？
”
1．文章共有____________个自然段。
2．喜鹊的优点（）
A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直
3．啄木鸟的优点（）
A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直
4．小麻雀的优点（）
A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直
5．小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
这是为什么呢？
请你阅读短文，请从文中抄出一句话。
_____________________________
6．如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他想向小麻雀道歉。
他该怎么说？
________________________
十、读书时间到。
仔细阅读下面的短文，然后回答问题。
白云
瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：
有的像羊儿在低头吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物……
你瞧，那边来了一匹野马，马头昂起，四蹄腾空，仿佛正在草原上奔驰；而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗，低着头，两耳下垂，四脚趴在地面上，似乎在看守主人的家门……
1．照样子写一写。
瓦蓝瓦蓝________________________
2．用“”画出这段话中写白云像什么的句子，再模仿着写一两句。
天上的白云像，像。
3．你能将这些美丽有趣的白云画一画吗？
十一、课外短文阅读。
空调自以为很了不起，看不起其他的家具，常常嘲笑它们：
“你们看我，热天能放冷气，冷天能放热气，用处多大！
再看看你们，能干什么？
”
有一天，空调又在得意洋洋地吹牛，突然灯灭了，停电了。
在这漆黑的房间里，空调这个自以为是的家伙再也说不出嘲笑别人的话了。
任它有天大本事，也无法工作。
1．写出与下列词语的意思相同或相近的词语。
常常——（________） 用处——（_________）
2．写出文中的两个成语。
（___________）（___________）
3．用“”画出空调嘲笑别人的话。
4．你想对自以为是的空调说些什么？
写下来吧。
____________________________
十二、读故事，回答问题。
大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。
大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？
”蜜蜂问。
“我见不到阳光，长得太小了。
”“别难过，我替你把大墙推倒！
”蜜蜂用力推起来。
大墙纹丝不动！
小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？
靠自己的力量，攀到阳光里去呀！
”墙顶上的小蜗牛说。
是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！
小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。
阳光下真温暖！
小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说：
“瞧！
这棵小花苗能爬上那么高的大墙，真勇敢！
”
1．“使”字的部首是__________，除部首外有__________笔。
2．全文共有______个自然段，其中第_______自然段写的是小花苗和蜜蜂的对话。
3．开始，小花苗难过得哭起来，是因为它觉得自己_______。
后来，在________的鼓励下，它靠__________的力量爬到墙顶，见到温暖的太阳，开出__________的花朵，孩子们都夸它真__________。
4．读了这个童话，我想到这学期在“快乐读书吧”读过的其他童话故事书，比如《小鲤鱼跳_______》《一只想飞的_______》。
十三、阅读短文，完成练习
木匠（jiàng）的房子
一个穷木匠造了一间木房子。
木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。
一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。
木匠说：
“对不起！
我的房子很小，小得只能住一个人呀。
”老人说：
“能住下一个人就能
待（dāi）两个人。
”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。
没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。
木匠说：
“进来吧！
待得下两个人就能待六个人。
”
雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。
最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。
他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。
木匠笑着说：
“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？
”大家笑着说：
“不是房子变宽了，是心宽了。
一个善良人的心，宽得能容下全世界的人！
”
1．这篇短文共有（____________）个自然段。
短文主要讲了（_______）的房子小得只能（_______），但在一个雨天里，他那小房子中居然待了（_________）个人的事。
2．猜猜下面词语的意思，选择正确答案的序号写在括号里。
（1）“陆续”的意思是（____）。
A．时断时续B．连续不断
（2）“避雨”的意思是（____）。
A．挡雨B．躲雨
3．这么多人是怎么待在小房子里的？
在短文中找出相关的句子用横线画出来。
4．根据短文内容选择正确的答案打上“√”
（1）为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人？
（）因为穷木匠造的房子很特别，人多了房子也会变宽。
（）因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。
（）因为穷木匠的心宽。
（2）文中的穷木匠是个怎样的人？
（）心灵手巧（）心地善良
十四、阅读并完成练习
狄更斯当乞丐
狄更斯是英国著名的小说家。
有一天上午，他家里的女佣人去厨房准备午餐，看见一个乞丐在门口徘徊。
“会不会是窃贼？
”女佣人十分害怕，就要向门外马路上的人呼救。
乞丐突然说道：
“别嚷！
伊丝唐，是我呀！
”随后他把大毡帽摘掉了，原来是主人狄更斯。
“先生，您这是怎么啦？
”
“没什么，我只不过是想向你要一碗汤。
”“您在要饭？
”
“是的，因为我想知道一个乞丐接受施舍的一碗汤时，会是什么样的心情。
”一次极好的生活体验被女仆的虚惊打断了，狄更斯很是惋惜。
1．狄更斯是________国著名的________。
2．狄更斯的女佣人看见门口有一个乞丐在徘徊时有怎样的反应？
________________________
3．狄更斯乔装成乞丐是因为________。
4．狄更斯乞讨成功了吗？
为什么？
________________________
十五、课外阅读训练。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：
我要是能够像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出什么好办法。
只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：
“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。
”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1．短文一共有（_____）自然段。
2．在短文中找出下列词语的反义词。
批评——（________）失败——（________）
3．怎样才能有一副好嗓子呢？
用“”在短文中画下来。
4．乌鸦练成好嗓子了吗？
为什么？
_______________________
5．这篇短文告诉我们一个什么道理？
把这句话找出来抄在横线上。
________________________
答案
一、
1．五一百
2．今天的事情今天做，明天还有明天的事！
3．A
二、
1．漂亮五彩
2．，！
3．×√
三、
1．103
2．看了看跳了跳片台长长的清清的白白的痛苦兴奋
3．一把椅子两个苹果
4．有了自信消除了我一天的疲劳
5．B
四、
1．天池瀑布温泉
2．每年的七、八月。
3．美丽
4．
（2）√
五、
1．51
2．秋姑娘分别给大雁、青蛙、松鼠和山村的孩子写信了。
我喜欢秋姑娘，因为秋姑娘会关心别人。
3．小蚂蚁，冬天要到了，请准备好过冬的食物吧！
六、
1．海鸥在天空翱（áo）翔，巨轮在海上航行犹如一幅美丽的画卷。
2．椰子树海水海鸥巨轮
3．3芒果香蕉荔枝五角大杨桃菠萝蜜
4．喜爱
七、
1．露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。
露珠儿
2．露珠儿被太阳一晒变成汽了。
3．露珠儿
八、
1．，，：
“，！
”。
2．仔细笔直
3．一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战土一样笔直地站在那里。
4．他是一个做事认真、负责的人。
九、
1．8
2．A
3．C
4．B
5．答：
哎，你总是欺（qī）负（fù）别人，谁还愿意成为你的朋友呢？
6．答：
小斑鸠可以对小麻雀说：
“小麻雀，对不起，前几天我不该跟你打架，更不该将你啄伤，请你原谅我。
我决心改过，你能再和我交朋友么？
”
十、
1．深蓝深蓝碧绿碧绿
2．瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：
有的像羊儿在低头吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物……一只小鹿在散步一只海马在睡觉。
3．
十一、
1．经常；好处；
2．得意洋洋；自以为是；
3．你们看我，热天能放冷气，冷天能放热气，用处多大！
再看看你们，能干什么？
4．大家应该相互配合，发挥自己的优势，不能得意洋洋，看不起别人。
十二、
1．亻6
2．63
3．又瘦又小小蜗牛自己金黄色勇敢
4．龙门猫
十三、
1．五木匠只能住下自己十一
2．AB
3．他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。
4．
（1）（√）因为穷木匠的心宽。
（2）（√）心地善良
十四、
1．英小说家
2．她以为是窃贼，十分害怕，想要向门外马路上的人呼救。
3．想要知道一个乞丐接受施舍时是什么样的心情
4．没有成功，因为被女仆的虚惊打断了。
十五、
1．5
2．称赞成功
3．要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
4．没有，因为乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
5．害怕困难的人，什么也不会得到。
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