部编版三年级下册语文改写句子课间训练专项题.docx

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部编版三年级下册语文改写句子课间训练专项题

部编版2022三年级下册语文改写句子课间训练专项题

班级：

________姓名：

________时间：

________

一、我能按要求改写句子。

1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

（改为陈述句）

__________________________________

2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）

__________________________________

3．修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

__________________________________

4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：

有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。

（用加点词语仿写句子）

_____________________________________________

二、根据要求完成练习。

1．您在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄。

　人家会笑话您的。

用关联词语合并成一句话：

__________________

2．顾客噌的一下子跳起来：

“这么慢啊！

”（照样子，把句子补充完整）

爸爸的巴掌_________拍在了我的肩膀上。

3．将下列句子改成转述句。

（1）顾客说；“那当然。

我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

”

________________________________________________

（2）李老师对小明说：

“下课后，你把作业本发给同学们。

”

_________________________________________________

三、我能按要求改写句子。

1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

（换一种说法，句意不变）

______________________________________

2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）

______________________________________

3．修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

______________________________

4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：

有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。

（用加点词语仿写句子）

________________________________________________________________

四、按要求写句子。

（1）陶罐不再理会铁罐。

（扩句）

___________________________

（2）北风迫不及待地向行人吹了一口气。

（缩句）

_____________________________________________

（3）这种生活无忧无虑，还有什么能够代替？

（换个说法，意思不变）

_____________________________________________

（4）铁罐说：

“总有一天，我要把你碰成碎片！

”（改为转述句）

_____________________________________________

五、按要求写句子。

1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。

（改成“把”字句）

___________________________________

2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。

（改成比喻句）

___________________________________

3．我不会忘记自己是在看荷花。

（改成反问句）

___________________________________

4．一池的荷花，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿。

（仿写句子）

_____________________________________________________

六、按要求，写句子。

1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。

画家的本领可真大。

（用关联词语合并一句话）

_____________________________________________

2.一阵微风吹来，我就翩翩起舞。

（造句）

_____________________________________________

3.珍珠泉  石头  周围  的  不大整齐  镶嵌着（排成通顺的一句话）

_____________________________________________

4.不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。

（改病句）

_____________________________________________

5.村里的井水干涸了。

珍珠泉依然不停地冒着水泡。

（用关联词语合并一句话）

_____________________________________________

七、句子练习。

（1）悄悄地红头一个草堆里躲在四面不做声了（连词成句）

______________________________________________________

（2）可怜的红头被大黄牛吃到嘴里了。

（改成把字句）

___________________________________

（3）红头的声音小的几乎听不见了。

（缩句）

___________________________________

八、按要求写句子。

（1）当有人遇到困难的时候，怎么能不帮他呢？

（改为陈述句）

____________________________________________

（2）例：

“真的，一个陶罐！

”其他的人都高兴地叫起来。

“这一次我终于考满分了！

”哥哥_________________________________________________。

（3）例：

那一只（小巧玲珑）的翠鸟飞过去，（轻轻地）停在苇秆上了。

一条（______________）的小路，（______________）穿过那片密林。

九、按要求完成句子练习。

1.全班同学的目光一齐投向了那个角落。

（缩句）

___________________________

2.小庙被烟雾淹没了。

（改成“把”字句）

___________________________

3.我不能离开自己的阵地。

（改成反问句）

___________________________

4.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。

（修改病句）

_____________________________________________

十、按要求写句子。

1．二十只左右蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。

（缩句）

________________________________________________________

2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

（改为陈述句）

_____________________________________________

3．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

（用加点字说一句话）

________________________________________________________

十一、按要求写句子。

1．小溪唱着愉快的歌儿流向远方。

（仿写句子）

_______________________________________

2．我想，这缸不是正好用来养小鱼小虾吗？

（不改变句意，换一种说法）

_______________________________________

3．小真说：

“没关系，到那时我就把头发烫起来。

”（用自己的话转述别人的话）

___________________________________________

4．蒙山的夏天是个美丽的地方。

（修改病句）

_______________________________________

十二、按要求写句子。

1．这美妙的琴声怎能不令人陶醉？

（改成陈述句）

___________________________

2．小狗摇着尾巴。

（扩写句子，至少扩写两处）

___________________________

3．《花钟》这篇课文对我很感兴趣。

（修改病句）

___________________________

4．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

（用加点的关联词造句）

_____________________________________________________

十三、按要求完成句子练习。

1．爱心是风，卷走浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树。

（仿写句子）

____________________________________________________________

2．你现在既然想听，我就讲讲吧。

（仿写句子用上加点的词语）

________________________________

3．洞庭湖属于我国五大淡水湖。

（修改病句）

________________________________

4．列宁没再问那个男孩。

列宁已经知道男孩是诚实的。

（加上关联词语）

________________________________________________

5．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

（仿写比喻句）

________________________________________________

十四、按要求写句子。

1．学校下午要进行大扫除，同学们都带来了劳动工具。

（改为“把”字句）

_____________________________________________

2．太阳如同一个大火球，放射出耀眼的光芒。

（仿写）

_______________如同_________________，___________________。

3．你说话时不能这样没有礼貌。

（改为反问句）

______________________________________

4．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？

（改为陈述句）

______________________________________

5．百灵叫得很动听。

（改为拟人句）

____________________

6．这片稻田很大。

（改为夸张句）

____________________

十五、按要求写句子。

（1）小蚂蚁把粮食搬回家。

（改为“被”字句）

__________________________________

（2）雷云拍着大手。

（仿写一个拟人句）

__________________________________

（3）说出的话难道可以不算数吗？

（改为陈述句）

__________________________________

（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写句子）

__________________________________

（5）听到铃声，立刻向教室跑去。

（修改病句）

__________________________________

十六、按要求写句子。

1．垂柳把溪水当做梳妆的镜子。

（改成“被”字句）

___________________________

2．孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

（仿写句子）

______________________________________________

3．“钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗：

____，__________。

十七、句子天地。

（按要求改写句子）

（1）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中飞舞。

（将带点词语换成另一个词，意思相近）

_________________________________。

（2）星星在闪烁。

（扩句）

____________________。

（3）这么好的环境你怎么能不认真学习呢？

（改成陈述句）

_____________________________________。

（4）我们去寻找，会发现更多奇妙的事物。

（用只要……就……并成一句话）

_____________________________________。

（5）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

（缩句）

_____________________________________。

十八、按要求写句子。

1.英子走上了讲台。

（至少扩两处）

___________________________

2.一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。

（改为“被”字句）

_____________________________________________

3.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。

（用加点的词写一句话）

_____________________________________________

4.他常常每天到公园散步。

（修改病句）

_____________________________________________

十九、修改句子。

（1）大自然有许多美妙的声音。

（缩句）

__________________________________

（2）“林子里有不少鸟。

”父亲呢喃着。

（改为提示语在前）

__________________________________

（3）父亲说：

“这是树林和鸟最快活的时刻。

”（改为转述句）

________________________________________

（4）动物是大自然的歌手。

（改为反问句）

__________________________________

（5）风是音乐家（扩句）

__________________________________

二十、按要求写句子。

（1）黄黄的银杏叶像一把把小扇子。

（仿写比喻句）

_________________________________

（2）门前的水泥道很美。

（改为感叹句）

________________________

（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

（仿写拟人句）

_____________________________________________

答案

1、这缸正好用来养小鱼小虾。

尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。

妈妈送了我一条美丽的红裙子。

示例：

元宵节到了，人们为了闹元宵纷纷走上大街：

有的舞狮，有的舞龙，有的踩高跷。

2、您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。

啪的一下子顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

李老师对小明说，下课后，让小明把作业本发给同学们。

3、这缸正好用来养小鱼小虾。

尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。

妈妈送了我一条美丽的红裙子。

元宵节到了，人们为了闹元宵纷纷走上大街：

有的舞狮，有的舞龙，有的踩高跷。

4、谦虚自信的陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。

北风吹气。

这种生活无忧无虑，没有什么能够代替。

铁罐说，总有一天，他要把陶罐碰成碎片。

5、这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。

圆圆的荷叶像一把把绿色的小伞挨挨挤挤的。

难道我会忘记自己是在看荷花吗？

天上的白云，一会儿变成一只小狗，一会儿变成一栋房子，一会儿变成一个大南瓜，真是变化多端。

6、如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

姑娘们伴随着欢乐的乐曲翩翩起舞。

珍珠泉周围镶嵌着不大整齐的石头。

不用说我是多么喜欢珍珠泉了。

/不用说我是多么喜爱珍珠泉了。

虽然村里的井水干涸了，但是珍珠泉依然不停地冒着水泡。

7、红头四面看了看，悄悄地躲在一个草堆里不做声了。

大黄牛把可怜的红头吃到嘴里了。

声音听不见了。

8、当有人遇到困难的时候，能帮他。

或：

当有人遇到困难的时候，可以帮他。

或：

当有人遇到困难的时候，一定要帮他。

兴奋地欢呼起来弯弯曲曲悄悄地

9、目光投向了角落。

烟雾把小庙淹没了。

我怎么能离开自己的阵地呢？

白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

10、蜜蜂回到了家。

我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

做这件好事的，不是小明，而是小红。

11、示例：

蝴蝶在花间跳着优美的舞蹈。

我想，这缸正好用来养小鱼小虾。

小真说，没关系，到那时她就把头发烫起来。

夏天的蒙山是个美丽的地方。

12、这美妙的琴声令人陶醉。

可爱的小狗欢快地摇着尾巴。

我对《花钟》这篇课文很感兴趣。

这根皮筋不是小丽带来的，而是小红的妈妈送给小红的。

13、理想是水，浇出生命的苗；理想是苗，长出生命的树；理想是树，开出生命的花。

你既然知道错了，就要改正。

洞庭湖属于我国五大淡水湖之一。

列宁之所以没再问那个男孩，是因为他已经知道男孩是诚实的。

一排排杨树就像挺立的哨兵。

14、学校下午要进行大扫除，同学们都把劳动工具带来了。

一片片落叶一只只蝴蝶在林间飞舞你说话时怎能这样没有礼貌？

我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。

百灵鸟唱着动听的歌曲。

这片稻田一眼望不到边。

15、粮食被小蚂蚁搬回家。

小溪欢快地奔跑着。

说出的话不可以不算数。

红彤彤的太阳在向我们招手。

听到铃声，我们立刻向教室跑去。

16、溪水被垂柳当做梳妆的镜子。

孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头

17、蝴蝶张开美丽的翅膀在空中飞舞。

美丽的星星在夜空中闪烁。

这么好的环境你不能不认真学习。

只要我们去寻找，就会发现更多奇妙的事物。

海底是个世界。

18、内心忐忑不安的英子一摇一晃地走上了讲台。

花圃被一位植物学家修建得像钟面一样。

无论环境怎样恶劣，小草都努力地破土而出。

他常常到公园散步。

19、大自然有声音。

父亲呢喃着：

“林子里有不少鸟。

”父亲说，那是树林和鸟最快活的时刻。

难道动物不是大自然的歌手吗？

轻柔的微风是一位温柔的音乐家。

20、柳树柔嫩的枝条像绿色的丝带迎风舞动。

门前的水泥道真美啊！

枯黄的落叶静静地躺在地上。