二年级下册语文学业水平检测卷 第5组丨人教版含答案.docx

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二年级下册语文学业水平检测卷第5组丨人教版含答案

第五组学业水平检测

卷

（时间:

40分钟　满分:

100分）

一、字词大转盘（34分）

1.把下面加点字的音节补充完整。

（4分）

2.看拼音,写汉字。

（9分）

pí

láo

疲

劳

yuàn

yì

愿

意

tū

rán

突

然

diū

diào

丢

掉

lì

kè

立

刻

kè

wén

课

文

qiǎnɡ

zǒu

抢

走

shànɡ

jiāo

上

交

mài

zi

麦

子

3.选字填空。

（

9分）　

　幅　　福　　富

幸（福）

　　一（幅）画　　（富）有

　做　　作　　坐　　座

（作）业　　（座）位　　（作）文

合（作）　　（作）用　　（做）工

4.补充词语。

（12分）

揠（苗）助

（长）　　（筋）（疲）力尽

（亡）羊（补）牢　　（和）颜（悦）色

终（生）难（忘）　　（连）蹦（带）跳

二、句子七彩虹（7分）

1.照样子,用加点的词语写句子。

（3分）

小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备蹚过去。

答案示例吃完早饭,我立刻背起书包上学去。

2.给

下面的句子加上标点符号。

（4分）

（1）马棚里住着一匹老马和一匹小马（。

）

（2）

让我试试吧（!

）

三、课文小

密林（6分）

《揠苗助长》中的那个人巴望禾苗快点长高,没有给禾苗浇水、施肥,却把禾苗往高里拔,违反了禾苗生长的规律,所以禾苗都枯死了。

四、阅读小花坛（38分）

（一）课内阅读（16分）

有一天,老马对小马说:

“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?

”小马连蹦带跳地说:

“怎么不能?

我很愿意帮您做事。

”老马高兴地说:

“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。

”

1.选文写了老马（谁）和小马（谁）的对话。

（4分）

2.用“　　”画出小马说的话,并换一种说法,使意思不变,把句子写在下面。

（5分） 

答案能,我很愿意帮您做事。

3.照样子,写句子。

（3

分）

我很愿意帮您做事。

答案示例小明愿意帮同学讲题。

4.老马让小马把（B）驮到磨坊去。

（4分）

A.半口袋大米　　B.半口袋麦子　　C.半口袋玉米

（二）课外阅读（22分）〚

第一个大苹果

小熊家的苹果熟了,

他请来了小伙伴一起品尝。

小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。

谁先吃呢?

小鹿说:

“我

给苹果树浇过水,施过肥。

这个大

苹果给我吃吧。

”

小猴说:

“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。

这个大苹果给我吃吧。

”

小猫说:

“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。

这个大苹果就给我吃吧。

”

怎么办呢?

小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦!

小伙伴们明白了:

吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。

1.这篇短文写了小熊家的苹果熟了。

（6分）

2.选择填空。

（填序号）（8分）

（1）春天,（②）给果树浇水、施肥。

（2）果树生病了,（③）给果树喷洒药水杀虫。

（3）秋天,（①）从果树上摘下一个大苹果。

（4）冬天,（④）给果树穿上厚厚的稻草衣。

①小熊　②小鹿　③小猫　④小猴

3.判断对错。

（8分）

（1）小熊还是不知道苹果该给谁吃。

（×）

（2）小伙伴们知道了吃东西要先想到长辈,要分享快乐。

（√）

五、写话展示台（15分）〚

仔细看图,发挥想象,把你看到的和想到的写下来。

答案示例一大早,小白兔到山上去采蘑

菇。

忽然,天空中乌云密布,电闪雷鸣,不一会儿就下起了倾盆大雨。

小白兔没带伞,急得团团转,到处找不到避雨的地方。

这时小白兔眼前一亮,急中生智,摘下一朵大蘑菇,当成一把蘑菇伞,小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴地回家了。

第六组学业水平检测卷

（时间:

40分钟　满分:

100分）

一、字词大转盘（35分）

1.用“√”标出下面加点字的正确读音。

（6分）

慌张（　huǎnɡ）　沟渠（

　qǘ）　淋浴（yú　

）

稍微（sāo　

）安稳（

　jí）辨别（

　bàn）

2.看拼音,写汉字。

（8分）

shuǐ

bēi_网Z_X_X_K]

水

杯

jī[来源:

Zxxk.Com]

xuě

积

雪

mù

bǎn

木

板

rónɡ

yì

容

易

3.比一比,再组词。

（6分）

4.照样子,连线组字,再组词。

（9分）

5

.选词填空。

（填序号）（6分）

（1）不过,要想睡上一个（B）觉,航天员必须把自己绑在睡袋里。

（2）为了能（A）地走路,航天员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地板。

二、句子七彩虹（10分）

1.给句子加上标点符号。

（6分）

（1）在宇宙飞船里走路更有趣（。

）

（2）你看（,）在太空中生活（,）是不是很有趣（?

）

2.仿写比喻句。

（4分）

太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。

示例:

北极

星是盏指路灯,它永远高挂在北方。

三、课文小密林（10分）

根据课文内容填空。

1.两个黄鹂鸣翠（柳）,一（行）白鹭上（青）

天。

窗（含）西（岭）千秋雪,门泊东（吴）万里船。

2.要是你在野外迷了路,太阳、北极星、大树、积雪可以帮你指引方向。

四

、阅读小花坛（30分）

（一）课内阅读（15分）

雨了。

太阳了。

一条彩虹在天空。

蝉了。

蜘蛛又

在网上。

池塘里水满了,青蛙也起来了。

1.照样子,填量词。

（2分）

例:

一（条）彩虹

一（个）池塘　　　　　　一（只）蜘蛛

2.用“△”标

出文中的动词。

（6分）

3.用“　　　”在文中画出所描写的事物。

（7分） 

（二）课外阅读（15分）〚

大自然有许多美妙的声音。

风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。

当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

水,也是大自然的音乐家。

下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:

小溪淙淙地流向河流

河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海

洋大合唱。

动物,也是大自然的歌手。

走在公园里,听听树上叽叽

喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听

听蝈蝈的歌唱。

你知道它们唱的是什么吗?

它们的歌声好像告诉我们:

“我在歌唱,我很快乐!

”

1.照样子,写词语。

（4分）

例:

滴滴答答

叮叮当当　叮叮咚咚

2.整篇文章是围绕“大自然有许多美妙的声音”这句话来写的,分别从风、水、动物三个方面进行了具体的描述。

（8分）

3.通过读短文,我不禁发出赞叹:

大自然的声音多么美妙啊!

（3分）

五、写话展示台（15分）

仔细看图,图

中都有谁?

他们在做什么?

发挥想象,把你看到的和想到的写下来。

答案示例星期天的上午,小明、小红和小刚三个小伙伴到公园放风筝。

草地上长满了五颜六色的野花。

他们开始放风筝比赛。

过了一会儿,小红的风筝似乎飘在云彩上面哩,随后小明和小刚的风筝也升

上了天空。

风筝越飞越高,把空中的小鸟都吸引来了。

风筝随着小鸟一起飞……他们玩得真高兴!