加油站脚手架工程施工技术方案及措施.docx

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加油站脚手架工程施工技术方案及措施

人教版八年级语文上册第一单元测试题

姓名_____班级

学号

一、积累与运用（24分）

1．看拼音写汉字（4分）

①两则新闻语言准确简洁，感情色彩鲜明，气势磅bó（）。

②孩子因为发高烧而浑身打寒jìn（）。

③老妇人十分庄严地向他们深深一jū（）躬。

④那些挑起战争的野蛮人将受到历史的制cái（）。

2、古诗文默写（10分）

①____________，猎马带禽归。

（王绩《野望》）

②《长歌行》中寄寓人生哲理的的诗句是，。

③《野望》中诗人描写萧瑟恬静的秋天黄昏的美景的诗句是，。

（4）徒设在昔心,。

（陶渊明《读山海经十三首》）

（5），岁月不待人。

（陶渊明《杂诗十二首》）

④土地平旷，，有良田美池桑竹之属。

（《桃花源记》）

⑤本单元是一个感受战争回顾历史的单元，请写出描写战争的连续两句诗：

，。

3、请你用一句话概括下面这则新闻的主要内容。

（不超过25字）（3分）

记者9月2日从国家海洋局获悉,中国海监50、15、26、27船执行编队在我钓鱼岛海域进行例行维权巡航。

北京时间9月2日上午10时30分许,海监编队进入钓鱼岛领海,对非法进入我领海活动的日方船只进行监视取证,同时严正声明我国立场。

答：

4．名著阅读。

（7分）

（1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。

根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。

（2分）

①②

③

捕鸟旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”活无常

选择和，篇名分别是《》和《》。

（2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。

根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。

（2分）

1、《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本集。

全书共十篇文章，是鲁迅回忆、和以及青年时期不同生活经历与体验的文字。

（3分）

二、阅读下文，完成5——8题（16分）

母亲的书包

杨祥生

①母亲刚过70岁,就患上严重的精神分裂症,疯疯癫癫地到处跑,搅得乡下的弟弟妹妹怨声载道,多次来电要我帮忙。

作为大姐,我没理由拒绝。

再说我家住12层,电梯一关,母亲想跑也跑不掉。

我正在”?

你怎么养黑狗呀,“生生:

母亲问,②我家养了只大黑猫

洗衣服,没好气地说:

“妈,那是黑猫,不是黑狗。

”她霎时嘿嘿大笑,拍着手唱起来:

“咪咪咪,两眼眯,不吃米,专吃鱼。

”她边唱边弯下腰捉猫,黑猫嗖地一蹦逃走了。

她扑通倒在地上,大口大口喘气。

我板着脸说:

“妈,猫是你捉的吗?

”谁知她双脚一缩,头朝前伸,顶翻了小桌,桌上摆的热水瓶砰地摔倒,砸得粉碎。

幸而热水瓶是空的,若盛满开水定然会烫伤。

我有点气急败坏,说:

“妈,你脑子不好,眼睛也不好?

”她意识到做错事,头低垂着,身子有点颤抖。

我唯恐她手碰了碎片,急忙放下衣服拿起扫帚扫。

她慢慢站起来,说:

“生生,碎片好玩,留一块吧!

”我不耐烦地说:

“你只知道玩,真累赘!

”我一骂,她便蹲在墙角扳手指。

③我刚把碎片扫干净,她已到洗衣盆上搓衣服。

我喊道:

“妈,别把衣服弄脏!

”她一惊,手中的衣服一下子落地,两只手全是肥皂泡。

“要不,我给你拿皮手套,别冻坏了手!

”听了她的话,我又好气又好笑,只好劝她:

“妈,这里没你的事,你把手擦干净回房休息吧。

”谁知她将脏手往一只黑皮包上擦。

黑皮包是儿子刚买来准备出差用的。

我气坏了,说:

“妈,你怎么净捣蛋!

”她不仅不生气,反而讪笑着:

“我有,我有书包。

”随之她从卧室里拿出一只褪了色的用珠子穿成的旧书包,说:

“我赔,我把书包赔给你。

”

④啊?

这不是我上小学背的书包吗?

我差点叫起来,童年时的生活又在我眼前闪起。

我父亲早逝,是当工人的母亲一把眼泪、一把汗水将我们弟妹三人抚养成人。

我上小学三年级时还买不起书包,就嚷着要。

母亲笑着说书包会有的。

她不知从哪里搞到一串闪闪发亮的白珠子,晚上坐在小煤油灯下一针一线串着,一个星期后熠熠发亮的珠子书包做成了。

开始我背着它颇感新鲜,后来嫌它太土气就扔到垃圾堆里,料不到母亲竟找到,像宝贝似的藏到现在。

⑤“脏乎乎的,快扔到垃圾桶里!

”我把书包扔到地上。

⑥母亲迅速把书包捡起来,神秘地藏到卧室的小箱子里。

⑦母亲逝世后一周,我闲得无事,从小箱子里找到书包。

书包鼓鼓的,我好奇地打开,只见包里藏着三件东西:

⑧一件是圆盘形的刺绣大黑猫,形态栩栩如生,针线娴熟老道,无疑是母亲的杰作。

刺绣反面贴着一张纸条:

“生生3岁了,喜爱猫,只好自做。

生生挺听话,天天逗着猫唱:

‘咪咪咪,两眼眯,不吃米,专吃鱼。

'”

⑨第二件是块热水瓶碎片,用布包了,还贴了张标签:

“生生打坏了热水瓶,我也有责任。

今后放东西要当心,留块碎片纪念。

”

⑩第三件是副皮手套,有张纸条说明:

“生生到北方上大学了,北方冬天很冷,皮手套可以御寒,千万别冻坏手。

”

最后是一张留言:

“此书包可作为文物保留,方便时请专家鉴定,”!

勿忘．

我又惊又喜,不禁泪流满面。

不久,中央电视台《寻宝》专栏来市寻宝,我悄悄地将书包给专家鉴定。

专家左看右看,肯定地对我说:

“这件书包工艺独特,珍珠是明代产品,有极高收藏价值。

”我简直不敢相信自己的眼睛。

每年8月14日是母亲的忌日,我都将书包放到母亲遗像前,带领全家人三鞠躬,我认为这是对母亲最好的纪念。

5.“母亲的书包”在文中起什么作用?

文章通过“母亲的书包”想表达怎样的思想感情?

（4分）

6.从记叙的顺序来说,第④段属于哪一种?

它的作用是什么?

（4分）

7.文中为什么要详细写出母亲死后书包里的字条和留言?

（4分）

8.第④段中画线句中的两个疑问,该怎样理解?

（4分）

三、古诗文赏析（30分）

（一）题西太一宫壁（王安石）

柳叶鸣蜩②绿暗，荷花落日红酣。

三十六陂③春水，白头想见江南。

9、在诗中，诗人是通过来抒发感情的。

（2分）

10、表达了诗人什么样思想感情？

（2分）

分）14（《桃花源记》

（二）．

晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，

不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守,说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

11、解释下列加点的字（6分）

（1）缘溪行（）

（2）阡陌交通．．．（）．．（3）便要还家（）（4）便扶向路．．（）

（5）遂迷，不复得路（）（6）后遂无问津者．．．

（）

12、翻译下列句子（4分）

（1）此中人语云：

“不足为外人道也。

”

（2）黄发垂髫，并怡然自乐。

13、上文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？

作者这样虚构的目的是什么？

（4分）

（三）齐人攫金（12分）

昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻（yù，出售）金者之所，因攫（抢）其金而去。

吏捕得之，问曰：

“人皆在焉，子攫人之金何？

”对曰：

“取金之时，不见人，徒见金。

”

14、解释下列加点词：

（4分）

多读几遍，①昔齐人有欲金者清旦②衣冠而之市你一定行！

．．．③因攫其金而去④徒见金．．15、下列句中的“之”用法不同的一项是：

（）（3分）

A.清旦衣冠而之市B.吏捕得之C.学而时习之

D.驱之别院

16、翻译文中画线句子：

（2分）

。

分）3（、齐人大胆攫金的原因是什么？

（请用文中原话回答）17．

。

四：

作文（30分）

不知不觉中，已经是初二了，我们在慢慢长大。

在我们成长的道路上，有家长的呵护、老师的教诲、同学的启迪、书香的熏陶?

?

根据自己的亲身经历和体验，以《就这样慢慢长大》为题写一篇作文。

要求：

1、除诗歌外，文体不限；2、不得出现真实的校名、人名；3、全文不少于600字；4、书写正确、规范、美观。

答案:

一、3、我海监船在钓鱼岛海域进行例行维权巡航。

二·5.“母亲的书包”在文中起什么作用?

文章通过“母亲的书包”想表达怎样的思想感情?

（2分）

答案：

线索。

“母亲的书包”包含着母亲多年来对子女无私的爱,作者借这个书包来表达对母亲深深的思念和感恩之情。

）

分?

（4它的作用是什么?

第④段属于哪一种,、从记叙的顺序来说6．

答案:

插叙。

交代了母亲是如何辛辛苦苦地将我们弟妹三人抚养成人,以及书包的来历。

7.文中为什么要详细写出母亲死后书包里的字条和留言?

（2分）

答案:

因为它们是母亲多年关心“我”成长的真实记录,里面包含着母亲的浓浓爱女亲情。

8.第④段中画线句中的两个疑问,该怎样理解?

（4分）

答案:

第一个“啊?

”表达了“我”的惊奇,完全出乎意料。

第二问是反问,既肯定这就是“我小学背的书包,又有引起“我”深思的意味。

三·

9．写夏景或忆春水10．思念亲人、思念家乡。

四·14、想要穿衣戴帽离开只，仅仅

15、A

16·人都在那里，你就抢别人的金子，这是为什么？

、取金之时，不见人，徒见金17．