小孩不笨观后感范文5篇600字.docx

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小孩不笨观后感范文5篇600字

小孩不笨观后感范文5篇600字

　　《小孩不笨》是由星霖电影私人有限公司出品的105分钟新加坡儿童喜剧电影，由梁智强执导，黄柏儒、洪赐健、李创锐等主演，于2002年2月9日在新加坡上映。

这里给大家整理了一些有关小孩不笨的观后感,希望对大家有所帮助.

　　小孩不笨观后感1

　　从健身房回到家已经近9点了，因为锻炼后有点累，就懒在沙发上浏览电台。

习惯性地转到央视6套，看看在放什么电影。

正好看到主人公杰利表演结束，看上去傻傻地样子，被同学戏弄;联合主题《小孩不笨2》，初步以为这个电影的主题就是这个笨小孩，被同学欺侮然后又默默的出成绩，当然看完全剧后证明我的猜想是完全不正确的，我的猜想有点太中国式了。

意犹未尽，观后还上网搜索这部电影，没想创下新加坡的票房奇迹、还曾到杭州做他的大陆首映式，也是去年的事情，我居然到现在才看到。

还推荐给身为家长的同事去看。

　　这是新加坡的电影，有他们独特地文化影响，但是家长与孩子之间、老师与学生之间的关系，与我现在所处的社会确有相近之处，这个真是一个很沉重的话题，虽然我的孩子才23个月，但是看着周边的情形，让我不得不想到我也即将面临一个严峻的教育问题。

影片拍得很细致、很现实，又略带一些幽默讽刺的手法，在轻松的地方语言中又拍得感人至深，特别是到了剧情尾声，我的眼泪都是止不住地流。

随后的几天内，都在不停地反思，想到我与老公的相处。

在家里，言语不多，言多必吵。

看待事物我们都有不同的观点，且各持已见，很少有共同的方向。

我认为他不现实，他认为我太俗，所以在家里不适合讨论，不可能取得一致意见。

对他的懒惰行为，也不能多说，就是提醒他该换衣服了，不能超三次，再说马上换来一句：

唧唧歪歪、不要对我指手划脚。

口口声声要怎么发展，却不能在一处待得长时间，换来是公司不适合他，而不是他不适合公司。

回到家就是捧着电脑看着电视，对家务不闻不问，就算雨下得很大，也不会对眼皮底下阳台上的窗去关一下，任凭衣服被雨水打湿。

不能提钱，提钱就太俗了;却不对自己从儿子出生到现在，连奶粉钱都未出一分的行为不感到可耻。

我可能是一个很要强的女人，但更希望男人有点出息。

想要他实现结婚前的承诺，那真是天方夜谭。

像我们现在这样的处境，没有沟通、言多必失，不知道发展下去会是个什么样的境地，如果没有儿子，我想迟早会走到分开的一步。

有的时候，真是想让老公去换一种生活试试，也许是我的让步让他感觉始终在处优阶段;再是独生子女，也不可能看着老婆辛苦地养家而无动于衷，也不承认老婆的优秀。

就算是自卑，那也得拿出实际行动来。

　　讲了这么多，无非是想到现在很多家庭，女人的牺牲;想起学生时代午夜听万峰老师的节目，很多女听众打电话进去，都是说因为孩子，一直忍着丈夫的不良行径，而换来万峰老师的一顿臭骂，做人要想着自己，不要说因为孩子而吊死。

但是我也做不到，儿子太可爱了，留给任何一方，对他来说都太不圆满，哪怕做假也要做给他看，这是一个多么和谐的家庭。

　　所以，随着孩子的长大，教育要开始了，势必会因双方的意见不和而争执。

如同剧中，杰利家，父母都各自忙着，在教育孩子不可以吃饭时打电话时，却为自己的接电话而辩解，没有做到以身作则。

忽视了孩子。

我们以后会怎么样呢?

虽然心想要给儿子最放松地一个环境，这点上还是与老公有个共同的愿望。

就是不知随着社会的发展，冷不丁会禁不住这个发展的氛围，而强加一些方式，拔苗助长。

从现在恐怖的学校教育中，真得是不难想象。

　　就像在剧中所展现地一样，新加坡的严格体制下，学生还是做出所谓的违规。

就算公众鞭刑，换来学生对这个体制的失望。

我也崇尚从严制约，也许想得太狠，但是严格未必是好事，要么是反叛、要么是懦弱，真是头痛啊!

就像我的侄女，快8周岁了，有的时候看起来很懂事，有的时候看起来又是小小孩一个，与自己童年的时候，简直是不可以相同并论。

想要严格也做不到，她就是不理;换成讲道理，有时奏效;有时也是当成哑巴;有时变成一个雄辩手，让你无从说起。

从剧中也是感受到，每个人都有实现的愿望，适时地称赞可以起到四两拨千金的作用。

以后生活中是要注意，多褒扬别人，老公这里也是，虽然做得不尽人意，自以为是，还是多多鼓励他。

　　再说说现在的教育，怎么办呢?

不知道到了儿子上小学的时候会是什么风气?

就算是一年级，班主任也要推荐去上补习班，说是如果不上的话，会跟不上其他孩子。

那他们上课的时间在干什么?

不是说没有教不会的孩子，只是看你怎么去教么。

从幼儿园开始，让孩子们开始学习关系学。

侄女上的幼儿园是私立的，问她为什么小班长没得当，就说是“妈妈没去老师这里拍马屁”;上小学，交个五千，进56号人的大班，如果是交二万，就可以进32人的`标准班。

真是要疯了!

看了这部影片，看来新加坡的教育也是抓得非常紧，补课是正常不过，但是补课出成绩了么?

成才，家境贫寒，但爸爸给他请最好的补课教师，结果是什么?

最终以血泪的教训，在家长、老师、学生共同的认识下，最终成才。

　　为使家庭和谐，我想应该自己多牺牲一些，包容这个小孩子气的老公;与儿子坦诚相处，不把他当成一个不懂事的小孩子，与他分享生活，正确引导他的人生!

　　小孩不笨观后感2

　　“你最后一次称赞别人是在什么时候?

　　你最后一次被人称赞又是在什么时候?

　　很久，对吗?

”

　　这是《小孩不笨2》开场对白。

这是新加坡影视才子梁智强自导自编自演的另一部电影。

我喜欢梁智强的作品，因为他的电影没有港片般无理，或西片般飞檐走壁。

他的电影恰恰反映新加坡（我认为也可以反映我国的现况）的社会、教育和家庭问题，为我们带来深思。

　　整个故事所要表达的讯息是亲子之间的沟通问题以及教育问题。

三个小孩之中，学谦及其弟杰利的家庭背景是相当富裕的，父母亲都是忙碌的上班一族。

他们的父母亲以为给与孩子物质上的满足就是等于为孩子好。

很多时候，家长都是一厢情愿的，因为家长根本都不了解孩子。

在很多情况下，家长在说个不停或不分青红皂白责骂孩子，当孩子欲加解释，却被告以“顶嘴”的罪名。

结果，往往孩子与家长的对话只剩下“哦、嗯、啊”。

　　手机的出现，方便了人与人之间的联系。

可是，它拉近了人与人之间的距离吗?

戏中学谦及杰利的父母亲都一直以为有花时间陪伴孩子，可是每每忙碌的他们的手机响起，却忽略了孩子的需要。

可能，家长都是疼爱孩子的，只是用错方式了。

　　在学校，这三位小孩都不是精英班，而被认为是不会读书的寄生虫。

在学校老师的眼中，他们都是一粒粒的“烂苹果”。

老师对他们失望，家长对他们失望，在一片的失望中，他们一度放弃自己了。

　　其中一位老师则说，我们需要一把钥匙，而这把钥匙就是“多看学生的优点，少看学生的缺点”。

如果把一粒烂苹果丢掉，那么什么都没了;但是，如果只是把烂的部分切掉，这粒苹果还是一粒好苹果。

多称赞别人，多看别人的优点。

你爸爸实在太爱你了，只是他不会爱你。

这是戏里的其中一些经典对白。

　　小孩的要求有时候只是很简单，他可能只想要父母亲出席观看他的学校演出;他可能只是想要父母亲的肯定与鼓励;他可能只想要父母亲抽出一个不受打扰的一个小时。

　　难道，抽出一个小时真的那么难吗?

JERRY为了买爸爸的一小时，不惜卖掉心爱的卡，每天省吃俭用，就为了存钱，购买别人以五百元请爸爸讲座的时间…TOM的同学成才，也一样和父亲有着沟通问题，因为成才的父亲出生卑微，曾经误入歧途，所以不想让成才步上自己的后尘，对孩子寄予厚望，希望他能有出息;可是成才的成绩却偏偏差强人意，令他极为心痛!

才父是个没学识的粗人，因而以为对成才拳打脚踢，就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加的抗拒。

才父并不懂得爱他孩子，里边最让我感动的便是才父对成才说：

ILOVEU的时候…可惜他再也无法看见他孩子上学了…

　　希望每一个人都在鼓励中，赞美中成长…

　　小孩不笨观后感3

　　上个星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。

　　《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”!

剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。

不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的;也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。

当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。

如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢?

　　“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。

”这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。

　　如果说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。

这样做也许可以令孩子吸取教训，但是你们知道吗?

这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。

剧中也曾说过：

烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。

　　正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。

剧中曾有这样的一句说：

资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。

我相信每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般快乐!

　　小孩不笨观后感4

　　这个寒假我观看了一部新加坡电影《小孩不笨》，主要讲述了三个小孩，因为成绩差被分到了全年级最差的一个班，这个班可以说是没有希望的一个班。

再别人眼里，那些小孩是很笨，被别人瞧不起的。

但是，没有人体会到他们已经尽力了。

只有新来的班主任，体会到了这些孩子的苦衷，并帮助他们把学习成绩提高。

三个孩子也非常懂事，相互帮助，在别人困难的时候，给予援助。

最后，他们经过努力，成绩也达到了合格，并体会到，品尝到甜蜜、幸福的“果实”。

　　看完这本电影，回味无求，有感动、有高兴、有悲伤、有甜蜜。

虽然，影片中的三个孩子成绩不是最好的，但是，他们有一颗善良的心，他们愿意努力，愿意付出，愿意帮助。

有一个孩子，他数学成绩一直不好，他没有考到90分，他妈妈就要打他，但他从不抱怨。

突然，他妈妈换上了一种可怕的疾病，需要别人的骨髓。

他非常伤心，宁愿妈妈站起来用力的鞭打他。

最后，是他同学救了他妈妈。

他因此也特别珍惜他与妈妈在一起的时光，每次考试，他都认真准备，希望考好一点，不要让妈妈生气。

最后，她的班主任，给他报了画画比赛，并选中，去美国专修。

　　成绩并不是最重要的，但是努力了，付出了，就一定有回报。

小孩其实并不笨，不要人为成绩不好，孩子就是笨蛋。

其实他们也付出了，尽力了。

大人也应该体会孩子的苦衷，不要用一些不当的措施来要求孩子考出好成绩。

应该让他们追求自己的理想，快乐、健康的成长。

　　小孩不笨观后感5

　　《小孩不笨2》以新加坡竞争激烈的教育文化为背景，真实反映青少年在学校及家庭里所面对的压力，以反映家长管教子女时所面对的困难为主题。

描述了两个家庭，父母与子女之间从“因为忙而无沟通”到“孩子的心灵逐步走向堕落”。

再到“偶然事件架起沟通的桥梁”最终找回“曾经茫然失落的心灵”!

　　15岁的学谦和8岁的杰瑞是一对亲兄弟，他们的家庭就有如新加坡一般中等阶级家庭，父母都忙着工作赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。

另一方面，学谦的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。

出身卑微的成才父亲，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成才寄于厚望，希望他能有出息，好好读书，可是成才的成绩偏偏让人失望，令他极为心痛。

他是个没学识的粗人，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。

但最后，孩子们的相继犯错，让父母们开始觉醒，反思自己的教育方式。

让我印象最深刻的是成才父亲在临死之际说的那句发人深省的话，他说：

“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。

”成才父亲花了大半辈子的时间，甚至搭上生命换来的觉醒，最后才让成才浪子回头。

　　影片还穿插了一些关于学校教育的片段，通过两个老师的对比也向我们呈现出了现今部分教师对学生的教育方式问题。

影片中的成才在好友学谦的鼓励下终于熬通宵写了一次华文作业。

起先，符老师将没有写作业的同学赶出了教室，此时，三分之二的同学迈着大步出了教室。

成才本以为能幸免于难，但是符老师却以他的作业潦草为由批评了他，并大骂他们是“烂苹果”，成才负气走出教室，剩下寥寥无几的同学也跟着走出了教室。

而对面教室的老师，却给每一位考试进步的同学发周杰伦的CD。

让成才他们不禁感慨“真是同人不同命”。

同是差班的学生，得到的待遇却是千差万别。

或许你们会认为符老师不是一个好老师，其实不然，符老师为了提高大家的华文成绩，自己出钱买了几十本字典给学生，并牺牲自己的休息时间来免费替学生补课。

然而却没有达到意想中的效果。

而另一位老师对学生们不断给予鼓励与赞美，不仅调动了学生学习的积极性，还提高了学生的成绩。

通过两个老师间的对比，我们知道，作为一个老师，我们应该多看学生的优点，少看他们的缺点，多给他们一些赞美与鼓励，少给他们一些责骂与奚落。