师德标兵表彰大会上的讲话稿 四篇 精品.docx

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师德标兵表彰大会上的讲话稿四篇精品

乡镇党委书记在师德标兵表彰大会上的讲话

老师们：

大家上午好，今天在这春暖花开的季节里，我乡成功的召开了这次师德标兵表彰大会，具有十分重要的意义，召开这次大会对于宏扬全乡教师正气，全面提高教师素质，打造一只高素质的教师队伍具有重要的意义。

在此，首先我向本次荣获我乡师德标兵称号的全体同志表示热烈的祝贺。

通过上述同志的事迹发言我听了非常感动，这些同志不愧为师德标兵这一光荣称号，他们从不同角度、不同方面向人们展示了人民教师的高尚情操和绚丽的风采。

展示了人民教师的良好形象。

他们有的是在教育事业上兢兢业业，默默奉献，热爱学生，终于职守，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩；有的多年如一日既要常年照顾父母，孝敬老人，恪进孝道，又要坚守岗位，努力工作，努力做到忠孝两全；有的同志热爱学生，爱生如子，用自己满腔的热情关心学生、感化学生、教育学生，体现了人民教师的高风亮节。

有的同志在抗震救灾期间，积极支持爱人全身心投入抗震救灾一线，独自挑起家庭与事业的重担，已实际行动支援抗震救灾、堪称大家学习的模范。

有的同志，站在教育改革的前沿阵地，积极引进先进的教法学法，身体力行投身教育改革。

这些同志以实际行动为教育事业为广大教师树立了光辉的形象，希望通过这次表彰大会之后，在全乡掀起一股学标兵提素质讲奉献的热潮，努力打造一只高素质的教师队伍，为全面实施素质教育作出突出贡献。

结合这次大会我顺便把全乡的经济发展向同志们介绍一下；今年以来，乡党委政府紧紧围绕工业化、城镇化、产业化的战略部署，围绕改善民生、驻地建设、城中村改造、结构调整、土地流转、便民服务、维护稳定等重点开展工作。

各项事业蓬勃发展，财政收入稳步增加。

招商引资开创了新的局面。

特别是城中村改造工程，我乡走在了全市的前头。

我乡的范庄小区拆迁，长途客运汽车站拆迁工程顺利开展，受到了市委市府的高度评价。

上述工作的顺利开展，为全乡的经济发展奠定了良好的基础，希望大家积极宣传我乡的大好形势，为开创我乡的良好局面作出积极贡献，

谢谢大家!

在全市师德建设现场会上的讲话

同志们：

今天，市教委在新阳路小学召开了哈尔滨市师德建设**现场会。

这对全市深入开展师德建设，提高教师队伍整体素质，将起着极大的推动作用。

这次师德建设现场会，听了**区教委、五中和新阳路小学关于师德建设方面的经验介绍，看了师德建设活动的专场汇报，很有特色。

我看有以下两个特点：

一是经验丰富，具有很强的指导性、操作性。

从**区教委介绍的两个层面的师德建设经验中，可以看出**区教委的党政领导，对师德建设工作的认识高、工作力度大、真抓实干、成效显著。

已初步形成一套师德建设的成功经验。

他们抓住了师德建设工作的组织机构，形成了“三级领导”的体制；抓住了师德建设工作的制度完善，形成了“三项机制”的管理；抓住了师德建设工作的典型引路，形成了“三个结合”的格局。

这些经验具有很强的指导意义，值得全市各单位学习和借鉴。

第五中学在规范师德方面，实施“教师考核量化工程”的作法很好。

他们实行的“两测评、两考核”的多元化评估方式，有利于教师师德素质的提高；有利于建立平等和谐的师生关系；有利于沟通学校与社会、教师、家长之间的联系。

对于教师树立良好的师德形象起到了积极的促进作用。

新阳路小学以加强校园文化建设，创设浓厚的文化氛围为切入点，以提高教师的文化素质，培养教工群体凝聚力为主线，在全体教职工中开展系列师德教育活动，主题鲜明，重点突出，效果明显。

二是形式新颖，具有很强的针对性，实效性。

从今天的现场会看，突破了传统的单一经验介绍的模式，将师德建设工作溶于学校教育教学各个环节，不断给师德建设活动赋予新内容、新形式。

将课堂教学师德规范学习汇报、案例分析、教师心语等环节中，师德建设方面的一些行之有效的形式和作法总结归纳成为看得见、摸得着、学得来的新鲜经验。

给人以启示，给人以教育。

这种形式的现场会，不仅是开展师德建设工作方法上的一种尝试，也是工作思路上的一种创新。

下面就全市师德建设工作谈两个方面的问题：

一、对前一段我市师德建设工作的简要回顾

随着中小学教师继续教育工作的不断深入，我市师德建设工作，在全市各级领导和广大教育工作者的共同努力下，不断进取、不断深化，呈现了前所未有的喜人局面。

一）、领导重视、真抓实干

各区、县（市）教委、学校的领导，都根据自己的实际，加大了师德建设工作的步伐。

工作做得扎实有效，丰富多彩，各具特色，收到了良好的成效，为我市师德建设工作奠定了良好的基础。

南岗区教委为了全面加强教师队伍的师德建设，把“树形象，铸师魂工程”落到实处，创办了《师德建设通讯》；开展了“百名师德高尚优秀教师”评选活动。

以此大力宣传优秀教师的先进事迹，推动了师德建设工作的顺利开展。

[本文转载自大秘书网-]

动力区教委在师德建设工作中十分重视典型引路，示范作用。

不失时机的召开师德建设文化学校现场会，交流文化校师德建设的经验，为区、市提供了一个以师德群体建设为主线，带动教职员工全面素质提高的成功样板。

香坊区教委，将99年做为“师德强化年”，开展了系列教育活动。

在教师中广泛征集高尚师德名言警句，开展了“新时期教师形象”、“我中心的教师形象”的征文活动。

二）、突出重点、抓住热点，不断强化师德建设

在师德建设工作中，各区、县（市）、校都把“转化后进生，关心，爱护后进生、特困生”做为师德建设的工作重点。

使广大教师树立了关心、爱护、尊重每一个学生的观念。

南马路小学提出了“课堂就是情感场”。

要求教师在课堂教学中做到“四要”，要用民主的口吻与学生谈话，要用平等的眼光看待学生，要用民主的口吻与学生谈话，要用平等的眼光看待学生，要让回答问题的学生体面坐下，课堂提问要照顾大多数。

使尊重学生，爱护、关心学生的思想深深地扎根在每位教师的心田。

对社会各界普遍关注的“乱收费、乱办班、向学生、家长索要礼物、强行向学生推销商品、体罚变相体罚学生”等现象。

各区县（市）教委把解决这些势点问题提高到落实和加强社会主义精神文明建设的高度来认识。

采取了正面引导，舆论监督、严格奖惩、加强评估等措施，及时的进行了教育、疏导。

从而增强了广大教师“以法执教‘的观念，提高了遵守职业道德的自觉性。

各种体罚、变相体罚学生的现象基本杜绝，乱办班，乱收费的现象也得到了遏制，爱岗、爱生、敬业、奉献”的风气已在全市形成。

三）、建立了有效的师德监督机制，广泛开展了师德达标评估活动

在师德建设中，各区、县（市）都十分注意广泛听取社会各方面意见，不断改进师德建设工作。

普遍采取了家长问卷，设“家长联系卡”、“校长接待日”等各种形式听取意见。

**区开展十万家长评师德活动，建立了一条社会、家长、学生三位一体的师德建设监督体系。

到目前为止，通过师德达标评估，全市已有95%以上的教师师德基本达标，50%以上的教师师德高标准达标。

我市师德建设工作虽然取得了很大成绩，但从我们对全市师德建设的现状调查看，仍存在一些不容忽视的问题：

[本文转载自大秘书网-]

一）、个别领导把师德建设工作做为软任务。

他们过多地注意都是的教育教学水平和能力的提高，而轻视了教师职业道德建设。

二）、个别教师对学生缺乏爱心和人格上的尊重。

在家长问卷中反映比较突出的问题是，体罚和变相体罚学生，讽刺挖苦学生。

三）、青年教师的师德问题比较突出。

从调查中发现，有个别青年教师说脏话、粗话、仪表举止不端、体罚学生、当学生面吃零食等。

四）、受市场经济大潮的冲击，个别学校和教师仍有乱办班，乱收费，强迫学生买资料，收受家长礼物等现象。

以上这些现象虽然发生在个别学校，个别教师身上，但它的影响极坏。

希望各区、县（市）教委要给予高度重视，加强教育，严肃治理。

二、对我市今后师德建设工作的意见

师德建设是我市继续教育的一项重要内容，也是强化教师队伍建设的奠基工程。

要在全市开展“爱岗敬业、无私奉献”的师德建设工作基础上，再次掀起“铸师魂，达师标，正师风”的师德建设高潮。

师德建设的重点要放在关心、爱护，尊重学生，建立和睦的师生关系上。

坚决杜绝体罚和变相体罚学生、乱办班，乱收费的现象。

通过开展师德达标活动，使教师在社会上树立起高尚的职业道德形象。

为此，重点讲以下几点意见：

一）、进一步提高认识，不断强化师德建设工作。

未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。

做为推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。

要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建设一支高素质的教师队伍。

而教师队伍建设的核心是教师的师德。

教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。

因此，加强师德建设工作是时代的需要，历史的责任；是全面推进素质教育，深化队伍建设的总牵动，也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍建设成败与否则的关键。

各区、县（市）教委必须充分认识到加强师德建设工作的重要性和紧迫性。

高度自觉有效地抓好师德建设工作。

二）、强化师德建设工作体系，把师德建设深入持久的开展下去。

为使师德建设工作形成合力，各区、县（市）教委要成立以一把手为组长的，有人事、组宣、监察，业务等部门参加的师德建设工作领导小组。

设立师德检查评估机构，把现任落实到人头，实行“分级管理，层层督查”的岗位责任制。

这里，大家可以借鉴**区师德建设工作的“三级领导”体系经验。

成立区县（市）级师德建设领导小组；确立主管业务科室与主管部门的师德建设领导责任区；建立基层学校师德建设领导小组。

通过这“三级领导”体系去组织、落实、保证师德建设工作健康有序，扎实有效地开展。

三）、要坚持正面教育，典型引路

师德建设作为全员性的职业道德建设，要坚持正面教育，榜样激励。

树立先进典型，宣传优秀教师事迹，在广大教师中形成崇尚先进，学习先进的风气。

使抽象的价值观和师德规范条文具体化、形象化，产生巨大的感染力和影响力。

来不断推进师德建设工作的开展。

为了弘扬师德风范，树立良好的师德形象，总结，宣传师德优秀教师、先进学校的经验，大力推进全市的师德建设。

市教委决定在全市开展“百名师德优秀教师、百所师德建设先进学校”评选活动。

各区、县（市）教委要认真按照市教委下发的评选活动通知精神，做好组织、评选、推荐工作。

通过层层开展评选活动，使师德建设工作再上一个新台阶。

四）、要强化师德建设达标评估工作。

师德评估是师德建设的关键性环节。

对于拥有近十万名教师的师德建设工作，必须纳入法制化、制度化的轨道。

各区、县（市）教委要认真落实市教委下达的《哈尔滨市中小学校、教师（教研员）师德达标评估标准》，严肃认真地搞好师德达标评估。

教师师德达标评估，每年搞一次，评估结果装入档案，做为评职，评聘、晋级、评模、评骨干的必备条件。

对学校的师德评估，每两年一次，评估结果由上级组织部门存档，做为对班子政绩考核、个人提拨、使用的主要依据。

今后，凡是师德评估没有达到高标准的学校，一律不能评为优秀学校、示范学校；教师不能评为各级骨干教师和学科带头人。

在师德建设工作中坚决实行“三个一票否决”的评估检查制度。

即：

“师德不达标”一票否决，“驱赶后进生”一票否决，“乱收费”一票否决。

五）、要加强师德建设的科研力度

师德建设有着很强的时代性和针对性，因此，必须重视师德建设的科学研究。

要加强对“面向二十一世纪教师职业道德建设的研究”。

从新时期师德建设工作的内容、形式、特点、规律出发，对如何加强青年教师的师德建设，建立平等、民主的师生关系，培养良好的师德情操，健康的心理素质等方面加强研究。

使师德建设能在科研的先导下，更具有针对性、指导性、实效性、科学性，不断提高师德建设工作水平。

同志们：

面对知识经济的到来、面对新世纪的挑战，只要我们精诚团结，坚持不懈地很抓师德建设工作，定会将一支“师德高尚，业务精良，适应跨世纪教育发展需要的教师队伍”带入二十一世纪。

本文转载于《范文大全网》网址：

在全区师德建设工作会议上的讲话

同志们：

今天我们这次会议，主要是回顾总结近年来我区师德建设工作情况，明确今后的工作思路，并就进一步加强和改进全区师德建设工作提出要求、做出部署。

相信这次会议的召开，对我区深入开展师德建设工作，提高全区教师队伍的整体素质，将会起到极大的推动作用。

刚才，**、**小学分别围绕本校的师德建设工作做了交流发言，讲得都很好。

**、**等十二所中小学也都以书面形式进行了交流。

以上这些学校的师德建设工作经验丰富，形式新颖，特色鲜明，具有很强的指导作用，各学校回去后要认真学习借鉴。

刚才我们还共同签订了《区教师职业道德建设工作责任书》，各学校回去后要严格按照《责任书》中的要求，认真贯彻落实。

下面，根据党委研究的意见，我就全区师德建设工作讲三个方面的问题。

一、近几年我区师德建设工作的简要回顾近年来，在全区各级领导和广大教育工作者的共同努力下，我区师德建设工作不断进取、逐步深化，做出了许多积极有效的探索，出现了前所未有的喜人局面。

我总结了一下，大体可以概括为十六个字：

高度重视、主题鲜明、形式灵活、效果显著。

具体来讲主要有四个特点。

（一）认识统一，组织到位，师德建设工作的主动性和创造性不断增强教育发展，教师为本，教师素质，师德为本。

近年来，局党委对师德建设工作给予了高度重视，将师德建设摆在教师队伍建设的首要位置，纳入了工作日程，不断加强组织领导，专门成立了师德建设工作领导小组，安排精干人员负责这项工作的具体开展。

为有的放矢地开展工作，每年都要组织人员深入部分中小学进行调查研究，结合实际情况，研究制定详细的师德建设工作计划。

在工作中，注重对师德建设工作的研讨和指导，如去年11月份先后举办了由各中小学政工书记参加的“全区师德建设工作研讨会”和“政工书记培训班”，帮助政工书记们理清了工作思路，开阔了眼界，提高了开展师德建设工作的能力和水平。

同时，各学校也都充分认识到师德建设对于提高教师素质、促进学校发展所起的重要作用，纷纷成立了由“一把手”任组长的师德建设工作领导小组。

并通过教师大会、座谈会、校园网等形式，积极做好宣传发动，努力强化教师的终身学习意识，激发教师提高个人修养的积极性和自觉性。

在工作中，各学校注重结合本校的特点，创造性地开展师德建设工作。

如**、**学校积极创设有利于教师成长的人文环境；**、**精心打造“和谐校园”，努力营造和谐的教育氛围；**、**、**积极构建“绿色学校”，实现师德的绿色无污染。

其他学校也都对师德建设进行了认真探索，形成了适合本校教师发展的有效模式和方法，推动了师德建设工作的开展。

（二）主题鲜明，重点突出，师德建设工作的针对性和时代感不断增强近年来，我们结合形势发展，开展了系列主题教育活动，重点抓好教师理念的更新和热点问题的查摆与整改，努力实现师德建设工作与时代同步。

1、深入开展系列主题教育活动，逐步推进师德水平的提高。

活动是工作的有效载体。

2000年以来，我们积极实施“师魂铸造”工程，根据形势发展，结合教师中存在的突出问题，本着逐步推进的原则，连续开展了“千名教师访万家”、“师德建设年”、“更新观念、依法治校、勤政廉洁、开拓创新”校长专题教育活动和“双三进”活动，有效地密切了干群关系和师生关系，整合了教育力量。

去年，结合市区两级政府提出的打造“诚信**”和“诚信**”的号召，开展了“创建诚信学校，争做诚信教师”活动，努力在领导和教师中强化诚信意识，在社会上树立了“诚信学校”和“诚信教师”的良好形象。

2、以建立和谐师生关系为重点，切实更新教师的教育理念。

“以人为本”是新课程改革的本质和核心。

近年来，我们结合新课程改革，在校长和教师中开展了“读书考学”活动、“学习教育理论，转变教育观念”的培训，引导教师树立“以学生为本”的教育理念，构建民主、平等、关爱、和谐的新型师生关系。

工作中，重点抓好班主任教师理念的更新，去年邀请**，为全区1300余名班主任做了两场专题报告，引起强烈反响。

为检验广大教师对新理念的学习和掌握情况，开展了优秀教育案例和教育新理念征集活动，全区广大教师踊跃参加，共上交教育案例674篇，教育理念957条，其中不乏一些内涵深远、蕴意深刻的成功之作，说明教师的理念确实得到了有效提升。

3、突出抓好查摆与整改，切实解决群众关注的热点问题。

去年教师节，周济部长提出要“大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍”。

要做到让人民满意，就要加强查摆与整改，切实解决群众关注的热点问题。

在这方面，我们做了大量细致有效的工作。

除了组织教师深入开展自查与互查外，还积极拓宽征求意见的渠道。

通过发放征求意见表、召开座谈会、设立师德信箱、开通师德热线和举办“教育大集”等。

在“群体师德创优”表彰会上的发言

各位领导，各位与会同仁：

大家好！

师德是教师的灵魂。

教师要教育学生，首先要提高自身的素质。

几年来，我校高度重视师德建设，以德治校，常抓不懈，取得了良好的成效。

下面将有关工作汇报如下：

1．注重学习，提高认识。

自办学以来，我校就十分重视教师的思想修养和教育理论的学习，经常性地利用周前会（包括年级会），印发资料，组织大家学习党中央、国家教育部的重要决策，学习报刊杂志上有关教书育人等方面的文章，如中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，市教育局下发的《教师职业规范用语和忌语》等。

邀请了原市教委主任、省教委督学黄志成来上党建师德课，市教委工会主席蒋向忠作“新时期人民教师素质”报告，华东师大屠荣生教授作“教师心理健康教育”报告，听取了北师大林崇德教授“素质教育与教师素质”的报告。

暑期，学校积极组织全体教职员工参加市教育局、开发区举办的师德培训，每位教职工都写了心得体会，并进行了师德考试。

学期初，学校还专门召开新进教师座谈会，学习《南苑中学师德行为规范和师德考核细则》、《南苑中学教学常规和工作考核细则》，使新教师能尽快了解、熟悉学校的有关规章制度。

除此之外，还组织党员干部和全体教职员工观看了反腐警示片《湛江走私案纪实》等，刊出党风廉政建设和师德建设黑板报多期。

几年来，学校分别组织行政管理人员和教研组到杭州四中、学军中学、光明中学、外国语学校、湖州四中、上海徐汇中学、嘉兴秀州中学、绍兴一中以及宁波效实中学、李新贵中学、浦江堂头中学等学校参观学习。

通过一系列的学习教育活动，教师们进一步认识到具备高尚师德的深远意义，增强了弘扬高尚师德风范的自觉性，提高了师德意识和责任感，树立起正确的人生观、价值观、人才观和质量观。

2．建章立制，深化改革。

为深化学校内部管理体制的改革，依法治校，优化学校教职工队伍，充分调动广大教职工的积极性、创造性，充分挖掘学校人才的潜力，不断提高教育教学质量和办学效益，作为市教育局人事制度改革重点推进学校，我校在用人制度上实行教职工全员聘用制，在分配制度上实行校内结构工资制，在管理上实行岗位目标责任制。

几年来，先后制订并完善了《南苑中学师德行为规范和师德考核细则》、《南苑中学教学常规和工作考核细则》、《文明办公室评比条例》等一系列规章制度。

2001年，根据市教委、市人事局、市劳动局联合下发的有关文件精神，结合本校实际，我校又制订了《金华市南苑中学教职员工全员聘用合同制实施细则》，并于6月份召开了二届一次教代会专题会议，专门审议通过了《实施细则》，按照科学定员、能者多劳、平等公开、竞争择优、合理流动的原则，自上而下逐级分层分批进行聘用，使学校用人制度进一步规范化、科学化、法制化。

3．开展活动，乐为人师。

寓教育于活动中是我校加强师德建设的重要举措。

为了把我校教师的“三德”教育开展得有声有色，富有意义，几年来，校长室、党支部、工会、团委积极组织了丰富多彩的教工活动。

如：

开展“学生在我心中”师德演讲比赛；参加上级部门组织的教职工歌咏比赛；“三八”期间组织教职工到诸暨五泄、浦江仙华山等地游览；暑期组织教工赴香港、澳门、青岛、大连等地考察学习；教师节组织教职工到光大俱乐部进行保龄球比赛；十月份组织全体党员参观井冈山、韶山等革命圣地；校运会上分年级举行教职工广播操比赛；元旦参加开发区学校师生文艺会演、举行教职工联欢晚会等等。

通过这些活动，使大家感受到学校就是一个大家庭，增强了主人翁意识，进一步激发了工作热情，形成了互相尊重、相互帮助、真诚合作、共勉共进的良好氛围。

4．知行结合，狠抓落实。

教师的一言一行都会对学生产生不同的影响。

为了把师德工作落到实处，抓出成效，学校制订了《南苑中学师德考核细则》等规章制度，并在教师大会上，多次倡导“育人无小事、师德无小节”的理念，强调教书育人要讲究艺术。

同时，还加强了爱校教育，注重端庄的仪表和良好的精神风貌。

本学期，更换了教师校牌，统一了教师办公室布置。

在平时的日常工作中，学校办公室、政教处、教务处、总务处、综治处等职能部门每周不定期地检查、统计教职工的升旗、开会、出勤、在岗、早锻炼、校牌佩挂、卫生打扫、班级管理、教学常规、公物使用、安全保卫等情况，将检查结果及时通报，定期公布，并与每月的岗位考核相挂钩。

对有令不行，有禁不止，违反师德行为规范的教师，学校通过不同方式给予批评教育，同时严格执行学期考核评优的一票否决制。

通过自律与他律，我校教职工在办公室卫生、物品摆放、集会、做操等方面自觉做到为人师表，在有偿家教日趋盛行的风气中，仍立足课堂教学和学校教育，不赶这种所谓的“时髦”。

几年来，无重大师德违规事件发生。

5．评议监督，促进提高。

加强师德评议和监督是我校抓好师德建设的有力保障。

学校成立了校务公开领导小组，严格实行校务公开制度，设立了“民主监督箱”，聘请了行风监督员，每学期通过召开学生座谈会、家长会、问卷调查等形式对学校教师的师德进行公开评议，主动接受全体学生、家长和社会的监督。

学校领导、中层管理人员，每年也都要进行个人述职，并接受广大教职工的民主评议。

几年来，由于领导重视，制度健全，措施得力，全校教职工的师德修养有了进一步提高。

学校已逐步建成了一支安于清贫、乐于奉献、勤于教学、善于管理的高素质的教师队伍，赢得了学生家长、社会各界的广泛赞誉。

广大教职工以学校和学生利益为重，正确处理集体和个人利益的关系，涌现了许许多多感人的事迹。

有的青年教师结婚不请假，有的教师产假一到或未到就回校上班，有的老师带病坚持上课，许多教师不顾家中幼小的孩子和繁重的家务，早出晚归，全身心地投入到学校工作之中，爱岗敬业、无私奉献的精神在我校教职工的身上得到了很好的体现。

在为市区特困户捐资助学、为婺城区“下山脱贫献爱心”、为市慈善总会募捐、为我校首届优秀毕业生叶青同学（患再生障碍性贫血）募捐等活动中，我校教职工共计捐款6万多元，为“扶贫济困送温暖”活动募捐衣物4400多件。

几年来，我校一直被市精神文明建设委员会复评确认为市级文明单位，并获得了金华市赈灾先进集体、金华市教育系统先进女教工集体、金华市职工职业道德先进集体等荣誉称号。

办学几年来，我们深深体会到：

抓好教师队伍的建设、努力提高师德修养是办学成功的关键，只有一支素质精良的教师队伍才能培养出一批批优秀的学生。

今后，我校将在加大教育硬件设施投入的同时，继续抓好群体师德创优工作，努力把我校建设成为市区师资一流、设施一流、质量一流的精品学校。