新人教版新课标英语七年级上册Unit 7 How much are these socks 导学案.docx
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新人教版新课标英语七年级上册Unit7Howmucharethesesocks导学案
Unit7Howmucharethesesocks?
年级：
七年级（上）学科：
英语第1课时
课题：
Unit1SectionA（1d-2d）
【学习目标】
1.学习如何询问价格。
2.学习有关服装、颜色的词汇。
3.学会谈论物品的价格。
4.培养学生在购物方面对价格的感知。
【学习重难点】
1.重点单词和重点句型“Howmuchisit/arethey?
”及其答语。
2.理解衣物名词的单复数用法。
3.能根据语境自编有关购物的对话。
学习过程：
一、自主学习
1.首先回顾一下one—nine的数词，写写看吧。
__________________________________________________________________________
2.了解自己一些衣物的价格和颜色。
3.和同桌谈论一下自己购买衣服的亲身经历，说说在购物过程中的几个重要环节，如：
挑选、问价、试穿等。
再想一想你最近买的是什么衣物？
价格是多少？
是什么颜色的？
4.通过预习写出下列衣物的英文名称。
T-恤衫袜子短裙鞋子包
裤子帽子毛衣短裤
5.仔细观察一下第4题中所写的衣物名称，想一想，试着写出哪些衣物是以单数形式出现的？
哪些又是以复数形式出现的？
单数：
复数：
为什么会这样呢？
请动动脑筋想一想，把你的想法写下来。
写完和其他同学再对比一下，看谁的想法最好?
______________________________________________________________________
6.英汉互译。
（1）HowmuchisthisT-shirt?
_____________________________
It’ssevendollars._____________________________
（2）这顶帽子多少钱？
_____________________________
5美元。
______________________
_______
二、合作探究
（1）howmuch可用于询问商品的价格。
因此当问到什么东西多少钱时，只能用howmuch提问，其be动词的单复数形式要根据主语的单复数来决定。
例如：
Howmuchisthepen?
这支钢笔多少钱？
Howmucharethesebooks?
这些书多少钱？
（2）dollar美元，它和yuan（元，人民币），pound（英镑）都是货币单位，yuan没有复数形式，而dollar和pound有复数形式。
（3）CanIhelpyou?
是服务人员或营业员主动询问顾客需要的常用语。
类似的还有：
MayIhelpyou?
WhatcanIdoforyou?
IsthereanythingIcandoforyou?
AnythingIcandoforyou?
Anythingelse?
这些句子意思相近。
（4）Whatcolordoyouwant?
是店员询问顾客的具体需求时所用的常用句型。
当售货员询问顾客需要的颜色、种类、尺寸时常用句型是Whatkind/size/colordoyouwant?
（5）Hereyouare.是把某物递给对方或指出某物的处所常用的一句
口语。
意思是“给你”。
（6）当选定商品时决定购买时，就可以说I’lltakeit.表示“我买了”。
（7）当别人说Thankyou对你表示谢意时，你可以用You’rewelcome表示“不用客气”。
探究一：
通过练习总结规律。
我们可以发现对待单数名词用____________________；
对待复数名词用____________________。
探究二：
It’s和They’re分别是两个单词的缩略词，是哪两个词呢？
It’s=They’re=
It’s=ItisIt’s是Itis的缩写；They’re=TheyareThey’re是Theyare的缩写
2.分辨大小、长短和颜色。
3.（2a，2b）调查询问同伴的服装价格，完成表格。
4.调查完同伴的服装价格后，把你的结果报道给大家。
如：
Mypartner’snameisJim.HisT-shirtis15yuan.His…
三、当堂检测
1.根据提示完成单词。
（1）Thebluebagissevend______.
（2）Thesweaterisg______andwhite.
（3）Myhatisbig,yourhatiss______.
（4）Howmucharetheses______（鞋子）.
（5）TheT-shirtis______（长的）.
2.改正下列各句的错误。
用横线划出句中错误的单词，把改正后的单词写在句后的横线上。
（1）Howmuchisthesepants?
（2）Howmucharethesesock?
（3）Howmucharethisshorts?
It’s4dollars?
总结：
1.用于询问物品价格的句型：
Howmuchisit/arethey?
2.表示衣物的名词中，可用单数也可用复数的的名词：
_________________________________
3.常以复数形式出现的名词：
_________________________________
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit7Howmucharethesepants?
年级：
七年级（上）学科：
英语第2课时
课题：
Unit1SectionA（GrammarFocus-3c）
【学习目标】
1.通过对话练习，能够对衣物的形状、颜色、特征进行正确描述。
2.通过开展小组学习活动，能够积极和同学合作，流利地用英语进行购物对话。
【学习重难点】
1.能够清楚地为人提供购物帮助、表达自己的购物愿望、征询意见、询问价格。
2.能正确地运用指示代词和形容词来描述一个名词。
学习过程：
一、自主预习
将下面的英语句子翻译成汉语。
（1）CanIhelpyou?
______________________________________
（2）Whatcolordoyouwant?
______________________________________
（3）Hereyouare.______________________________________
（4）I’lltakeit.______________________________________
（5）You’rewelcome.______________________________________
（6）Howmuchisit?
_______________________________________
小组内相互检查核对。
二、合作探究
1.（3a）练习功能句Whatcoloris/are...?
Howmuchis/are…?
调查同
伴衣物的颜色、价格，完成下列表格。
2.根据上下句提示，完成小对话。
3.（3b）以3b中的任一张图片为例，两个人一组仿照3a中的对话谈论完以后，并记下所谈的对话内容。
4.调查组内其他同学的衣服价格，并完成3c。
然后两人一组，做pairwork的练习，根据物品的价格情况，表演购物对话。
三、当堂检测
1.选择题
（1）—Howmucharetheseblacksocks?
—______.
A.It’s10yuanB.It’s10yuansC.They’re10yuansD.They’re10yuan
（2）—CanIhelpyou?
—______.
A.You’rewelcomeB.Yes,please.C.I’msorry.D.Hereyouare.
2.按要求转换句子。
（1）It’s9dollars.（改为复数）
___________9dollars.
（2）Thehatisred.（对画线部分提问）
______________isthehat?
（3）Thepantsare50dollars.（对画线部分提问）
______________arethepants?
.
总结：
购物时，服务员为客人提供帮助和建议的句子：
CanIhelpyou?
WhatcanIdoforyou?
Whatcolordoyoulike?
Whataboutthisone?
...
顾客如何表达意见和感谢？
Ilikethecolor.Butitissmallforme.
OK,I’lltakeit.
Thankyou.
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit7Howmucharethesepants?
年级：
七年级（上）学科：
英语第3课时
课题：
Unit1SectionB（1a-1e）
【学习目标】
1.通过听读、记忆单词，能够读译和拼写基数词并掌握其拼写规律。
2.通过口头练习，能运用基数词进行价格的表达。
3.通过数字的学习进行小组会话，学会询问价格及购买东西。
【学习重难点】
1.数词：
ten,eleven,twelve,thirteen,fifteen,eighteen,twenty,thirty
2.询问价格的句型“Howmuch...”及其答语。
学习过程：
一、自主学习
1.准备好从十到三十一的数字卡片。
2.回顾0-9的数字。
同学们家里都有电话或手机，不管是电话号码还是手机号码都是由0-9之间的数字来组成的。
和你的同桌来谈论一下彼此的电话号码吧。
3.快速说出下列的数字，并用英文把他们写下来。
110114119
120122
7213568
4.通过预习，试着阅读并写出下面的数字。
teneleventwelvethirteen13fourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentytwenty-onetwenty-twotwenty-three23twenty-fourtwenty-fivetwenty-sixtwenty-seventwenty-eighttwenty-ninethirtythirty-one
预习情况交流
将课前准备中的情况与你的同学交流。
讨论预习中遇到的问题（老师点拨）
二、合作探究
1.（1a）数字游戏
把10到31的数字卡片打乱顺序，再让同伴按正确的顺序排列好。
看谁做的最快，最正确。
2.快速写出下面数字的左邻右舍。
tenthirteenseventeennineteen
twentytwenty-twosixteenfifteen
twenty-fourtwenty-eightthirtythirty-one
知识链接
我们已经学完了十到三十一的数字，仔细观察一下这些数字，你能发现一些规律吗？
例如：
13-19的后面都有一个相同的后缀是_
_______
20和30都是以哪两个
字母结尾？
21-29表示“二十几”的时候，是不是在“二十”后加个位数，中间用连字符“-”连起来？
思考：
试着把下面的数字写出来。
32353839
3.（2a2b）根据所听的内容，写出Lisa和妈妈谈论衣物的价格。
完成表格。
bluesweaterredsockswhiteT-shirtgreensweaterblueshorts
Price
4.结对练习。
根据上表所给信息，操练句型：
Howmuchis/are…?
并记录下来。
例如：
A:
Howmuchisthebluesweater?
B:
It’s15dollars.
三、当堂检测
1.快速写出下面的数字。
111213151819
202325283031
2.英汉互译
（1）Ilikethatbluesweater.__________________________________.
（2）Idon’tlikered.__________________________________.
（3）Howmuchisthegreensweater?
__________________________________?
（4）你喜欢这件绿色的毛衣吗？
__________________________________?
（5）这条短裤多少钱？
__________________________________?
（6）这些红色的袜子多少钱？
__________________________________?
总结：
观察基数词的拼写，总结规律：
one-twelve的拼写和读音各不相同，无规律可循，应逐一记忆。
thirteen-nineteen表示“十几”，在个位数后加“teen”,注意十三、十五和
十八：
thirteen,fifteen,eighteen.
twenty-ninety表示“几十”，在个位数后加“ty”.要注意有几个数字的拼写有变化：
二十（twenty）三十（thirty）四十（forty）五十（fifty）八十（eighty）
21-29直到91-99表示“几十几”，在“几十”后边加个位数，中间用连字符“-”连起来。
如：
33为thirty-three.
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit7Howmucharethesepants?
年级：
七年级（上）学科：
英语第4课时
课题：
Unit1SectionB（2a-SelfCheck）
【学习目标】
1.熟练掌握本课时中所学单词：
clothes,store,buy,sale,sell,all,very,price,boy,apairof
2.学会阅读广告，了解广告内容，能够准确地找出并运用各种不同的句型描述衣服的价格和款式。
3.通过开展小组讨论活动，培养对广告的感知。
4.培养学生良好的理财习惯。
【学习重难点】
1.在阅读过程中，能正确拼写运用重点单词、短语和句子。
2.通过小组讨论，学会复数广告。
学习过程
一、自主学习
1.调查一下你所知道的超市或商店，他们分别是什么名字？
请列举几个。
_____________________________________________________________________
2.试着回答下面的问题。
（1）你最喜欢的商店或超市是什么？
（2）在商店或超市里你可以买些什么？
（3）那里的东西价格怎么样？
服务怎么样？
（4）你喜欢它的原因是什么？
3.在超市或商店里经常有一些促销广告。
了解一下它们的写法。
4.预习完2b,你会回答下面
的问题吗？
（1）在这篇服装店的广告中，一共出售几
种衣物？
它们是什么衣物？
_____________________________________________________________________________
（2）为girls（女孩们）准备的有：
（3）为boys（男孩们）准备的有：
预习情况交流
将课前准备中的情况与你的同学交流。
讨论预习中遇到的问题（老师点拨）
合作探究
1.完成2a,小组内相互核对检查
2.学习完2b后你已经了解了所出售的衣物，那么他们的价格怎么样呢？
试着完成表格。
通过观察他们的价格，请回答：
Aretheyatagoodprice?
2.结对口语训练。
一人问，另外一人回答。
然后互换。
并写下来。
例：
A:
Howmuchisthesweater?
B:
It’s25yuan.
3.熟读2b，根据广告内容完成2c。
4.快速阅读3a部分的广告。
完成下面关于颜色和价格的空白部分。
三、当堂检测
我们已经学习了两篇服装店的广告了。
现在假设你在华兴旁有一个服装店，给自己服装店写一篇广告。
参考2b。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
总结：
如何写服装促销广告。
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
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