学年七年级英语上册 Unit 4 My Day导学案新版牛津版doc.docx
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学年七年级英语上册Unit4MyDay导学案新版牛津版doc
2019-2020学年七年级英语上册Unit4MyDay导学案（新版）牛津版
【学习目标】
知识与技能：
1．掌握Itistimefor句型；
2．学会谈论日常安排和活动。
过程与方法：
能够在语篇层面上对一天的活动安排进行简单描述。
情感态度价值观：
学生能够对日常生活有个系统的安排，培养他们做事的条理性。
教学重点难点：
1．学会回答有关安排和活动。
2．掌握Itistimefor_____________________句型。
3．能够在语篇层面上对一天的活动安排进行简单描述。
【使用说明及学法指导】
1.认真阅读教材，把重要的知识点用“圈、点、勾、划”的方法进行标记。
2.先独立完成自主学习部分，做好预习笔记，合作探究部分由小组讨论共同完成。
3.课上掌握自我介绍，相互问候的基础知识，并探究解决自习中的出现的问题。
4.展示学完后认真整理保存教学案。
【学习过程】
一、自主探学，发现问题
1.wakeup的含义是__________________，你知道wakeherup的意思吗？
_____________
2. Itistimeforbreakfast.
Breakfast为名词，若后接动词该怎么办呢？
________
如，Itistimefor________（fly）akite.Let’sgo!
请写出该句的同义句____________________________
3、你知道havefun的含义吗？
______________你还知道havefun的用法吗？
__________________________________________
4、doone’shomework的含义你一定知道_______________,那么你知道domorningexercise的意思吗？
__________________________总结下和do相关的短语吧，你一定行！
5、熟读p42页漫画，并回答问题（需背诵）
DoesEddiewanttogowalkinginthehills?
Why?
WhatdoesHobothinkofsomedogs?
WhatdoyouthinkofEddie?
6、 完成下面的短文：
Millieofteng______upatsixthirty.A______seveno’clock,shee______herb______.Shegoestoschoolatseventhirty.Atschool,firstshedoesmorninge______,thenshehasfourlessonsinthemorning.Atelevenfifty,shehasl______withherclassmatesattheschooldininghall.Intheafternoon,shehastwootherlessons.Afterclass,shea______doesa______activities.S______goeshomeatfiveo’clock.Sheusuallydoesh______oranhour.Afters______,shesometimesw______TV.Atninethirty,shegoestobed.
7、通过自学，你还有哪些疑问？
二、小组助学，探究问题
1、对子交流预习笔记
2、小组讨论展示预习成果
3、老师分配展示任务
三、师生展学，解决问题
1、展示单词词组的预习情况，并给予评价
2、展示comicstrip的对话
回答问题
表演对话
语言点诠释
Wakeup
Itis+adj+forsth
howtodosth
3、展示43页课文内容
HereisMillie’sdiaryentry.Nowlet’sreaditandfindoutwhatMilliedoeseveryday.
S1:
Whendoesshegotoschool?
S2:
Shegoestoschoolat7:
30AM.
几位同学做示范问答。
请同学们两人一组就Millie的时间表进行问答练习，请几组同学展示。
小组讨论各自一天的活动安排，完成教材第43页A部分Myday表格。
讨论结果展示。
请三到五组同学各派一名代表到讲台前报告，报告本人的一天安排。
4、Talkaboutyourschoollife,usetheconversationonp43asamodel
课堂反馈练习
一、单项选择：
（）1.Isittime______class?
A.toB.forC.atD.in
（）2.Mymother________atsixo’clockeverymorning.
A.wakesmeupB.wakesupmeC.wakesupID.wakesIup
（）3.Wemustknow________.
A.howhavefunB.howtofunC.whattohavefunD.howtohavefun
（）4.A:
Doyouhave_________onFridayafternoon
B:
No,itistimeforour_____________.
A.lesson,funB.lessons,after-schoolactivities
C.anylesson,after-schoolactivitiesD.lesson,after-schoolactivity
二、翻译：
A）词汇
1）醒来______________________2）起床________________________
3）吃早饭____________________4）去上学______________________
5）上课______________________6）做早操______________________
7）吃午饭____________________8）做课外活动__________________
9）做家庭作业________________10去睡觉_______________________
B）句子
1．该上床睡觉了。
It’stime________________
2．有些人就是不知道如何找乐子。
Somepeoplejust_______know_______________.
3．Millie和同学们在下午4点开展一些课外活动。
Millieandherclassmates____________________________at4______________.
4．Millie7点钟吃晚饭，然后写作业。
Millie______________at7o’clockandthen______________
5．今天你打算做什么？
What_____you_________________today?
6.午饭后，我想去睡觉。
_____________________________________________________
7．许多老人晨练。
Lotsofoldmen________________inthe__________________
8．学生们需要不同的课外活动。
Studentsneeddifferent__________________________________
9.到了上学的时间了吗？
Itis___________________________________________________
10.一些狗不知道该怎么样娱乐。
Somedogs_____________________________________________
三、句型转换：
1.Doyouwanttogoshoppingthisafternoon?
（改为同义句）
_________you_________________goshoppingthisafternoon.
2.Weusuallydoafter-schoolactivitiesat3:
30p.m.（改为否定句）
We_________usually_________after-schoolactivitiesat3:
30p.m.
3.It’stimetohavelessons.（改为同义句）
It’stime_________lessons
4.Milliehasbreakfastat7:
00a .m.（对划线部分提问）
_________________Millie_________breakfast?
四、根据首字母提示及上下文完成短文
Therearelotsofnicepeopleinmyclass.Amyismyb________friend.Atl________,weoftensitunderthetreesintheplayground.wealwaysc_________witheachotherorplaygames.Theschooldays________ateighteverymorning.Wedomorninge________first.myf_______lessonsareChineseandEnglish.Igotothel________everyday,Ilikeplayingvolleyball.Sometimes,Ip________withmyfriends.Amyisam________oftheswimmingclub.Sheisaverygoods_________.
【评价反思】
知识盘点
今天我学会了：
疑惑告知
这堂课我还有如下疑问：
自我评价
组长评价
老师寄语
Period2Reading
【学习目标】
1.知识目标
1）词汇：
本课时的四会单词
2）词组:
chatwitheachother,twiceaweek,atlunchtime,haveagoodtime
3）句型:
Ispendabouttwohoursadaydoingmyhomework.
2.能力目标
能够运用已学知识，描述自己的校园生活。
3.情感目标
学会合理安排时间，热爱自己的校园生活。
教学重难点
【使用说明及学法指导】
1.认真阅读教材，把重要的知识点用“圈、点、勾、划”的方法进行标记。
2.先独立完成自主学习部分，做好预习笔记，合作探究部分由小组讨论共同完成。
3.课上掌握自我介绍，相互问候的基础知识，并探究解决自习中的出现的问题。
4.展示学完后认真整理保存教学案。
【学习过程】
一、自主探学，发现问题
1.预习课本125页44-46的单词，达到四会要求。
2.解释下列词组的意思
chatwitheachother______________spendsometimedoingsth.______________
haveagoodtime_______________twiceaweek__________________
benicetosb.__________________amemberof________________
theSwimming（Reading）Club________________playvolleyball_______________
3.读两遍44页reading后，回答问题
Whendoestheschoolbegininthemorning?
WhichsubjectdoesMillelikebest?
Whatdotheyusuallydoafterclass?
WhendoesMilliepractisevolleyball?
4．根据课文完成下列短文。
Millie_______in Beijing .Sheisastudentat Beijing Sunshine SecondarySchool .Shehas_______friends.Theyalways_______with______________.Her_________lessonsisEnglish.Shelikesplaying_______.Sheis_______theschoolvolleyball_______.Millielikesreadingintheschool_________.Shegoestothereadingclub________aweek.
5通过自学，你还有哪些疑问？
二、小组助学，探究问题
1、对子交流预习笔记
2、小组讨论展示预习成果
3、老师分配展示任务
三、师生展学，解决问题
Task1
Readthee-mailagain,let’smatcheachactivitywiththecorrecttime.（Page45PartB1）
Task2.
Readthee-mailagain,WriteaTifthesentenceistrue.WriteanFifitisfalse.
（Page45PartB2）
Task3.
FinishPartB2onPage45
Task4.
Pleasereadafterthetapeagainandfindoutwhateachparagraphtellsus.
• Para .1MyfriendsandI
• Para .2Myschoolandmylessons
• Para .3Schoolactivities
• Para .4MyschoolandI（introduction）
Para .1MyschoolandI（introduction）
Para .2Myschoolandmylessons
Para .3Schoolactivities
Para .4MyfriendsandI
Task5.
TrytowritesomesentencesaboutyourdayFinishPartB2onPage45
课堂反练馈习
一、翻译下列短语
1.在操场上____________________2.在午餐时间_________________
3.互相交谈____________________4.一天两小时_________________5.花费时间做某事_______________6.对某人友好__________________
二、词汇
A．根据汉语提示，写出正确的单词
1.Amyenjoys（聊天）withheronlinefriendattheweekends.
2.WedonothaveanEnglishlessonon（星期二）.
3---Arethereany（图书馆）inyourschool?
---Yes,therearetwo.Oneisbigandtheotherissmall.
4.IhavebeentotheGreatWall（两次）.
B．写出所给单词的正确形式
5.Amyoften（swim）intheswimmingpool.Sheisagood（swim）.
6.Sheisalwaysthe（one）onetogettoschool.
7.Lucyspendstwohours（play）thepianoeveryday.
8.Simondraws（well）.Hepractices（draw）twiceaweek.
三、根据首字母填写单词.
1.Wea_______haveagoodtimeatourschool.
2.Millieisam______oftheReadingClub.
3.Myf_____sportisbadminton.
4.Everyweekwes______threehoursp________speakingEnglish.
5.WehaveclassesfromM_____toF______.
6.SheisintheSwimmingClub.Sheisaverygoods_______.
四、单项选择
（）1．IgototheReadingClubSaturdaysorSundays.
A.inB.atC.onD.of
（）2.LucyandLilyspendaboutonehoureveryday.
A.doesherhomeworkB.dotheirhomework
C.todotheirhomeworkD.doingtheirhomework
（）3.Wouldyoulikewithme?
A.playingthebadmintonB.playingbadminton
C.toplaythebadmintond.toplaybadminton
（）4.Ifyouarereadinginthelibrary,.
A.youcanrunandplayB.youcanwriteanddrawonthebooks.
C.youshouldkeepquietD.youcanchatwitheachotherloudly
五、按要求完成句子
1.IlikeChineseandEnglishbest.（同义句）
2.ShegoestotheEnglishClubtwiceaweek.（画线提问）
3.Shedoesmorningexercisesat8:
00a .m.（画线提问）
4.MissLi（对我们很好了）
5.Theyareall（我校足球队的成员）
6.you（玩的开心）inthepark?
7．Millie和她的同学们在一起总是过的很愉快。
Milliealwayswithherclassmates.
8.我最好的朋友Amy总是和我一起在树下交谈或做游戏。
MyAmyalwaysorwithmeunderthetree.
9.他最喜欢的科目是语文和英语吗？
_________________________________________________________________
10.她喜欢午餐时间因为她能和好朋友聊天。
__________________________________________________________________
11.到了做课外活动的时间了
_______________________________________________________________
六、任务型阅读
Onschooldays,Americanstudentsusuallygetupat7:
00.Theyusuallyeateggs,toast（吐司）andaglassofmilkforbreakfast,Thentheygotoschool.Nearlyallthestudentswalktoschoolortakeayellowschoolbus.Veryfewridebikes.Theystarttheirclassesat8:
30or9:
00.
Atnoon,studentseatlunchatschool.Theusuallunchismeat,vegetables,fruit,bread.
Americanchildrenlikesugarandafterthemealtheyhaveasmallpieceofcakeorcookie.
TheyplayorwatchTVbeforesupper.晚饭后，他们做家庭作业。
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