高考地理 第五章 人口的增长迁移与合理容量教案.docx

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高考地理第五章人口的增长迁移与合理容量教案

第一讲人口增长的模式及地区分布环境承载力与人口合理容量

[考纲要求]　

1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布。

2.环境承载力与人口合理容量的区别。

一、世界人口增长

1．总趋势

人口不断增长。

2．不同时期的特点及原因

阶段

时期

特点

原因

Ⅰ

工业革命前

缓慢增长

生产力水平落后

Ⅱ

工业革命后

持续增长

工业革命使欧美等国家生产力水平提高

Ⅲ

20世纪后半叶开始

快速增长

广大亚非拉国家和大洋洲国家经济发展迅速

[温馨提示]　

（1）人口增长中的“增长”仅指人口数量的变化，而不一定是数量的增加，也可以是零增长或者负增长。

（2）一个地区人口数量最多是在其增长率由正值变为0的时刻，而不是增长率最大的时刻。

（3）人口增长由自然增长和机械增长组成。

自然增长是由出生率和死亡率的变化引起的，机械增长是由人口迁移引起的。

二、人口增长模式

模式

类型

A

B

C

D

特征

“高高低”

高增长

增长

下降

“三低”

分布

地区

少数原始群体

广大发展中国家

有些发展中国家

多数发达国家，特别是西欧国家

[温馨提示]　

（1）人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的，至出生率下降到一定水平结束。

（2）“高高低”模式与“三低”模式的人口自然增长特点相似，但“高高低”模式是出生率、死亡率处于高位状态下的缓慢增长，而“三低”模式则是低位状态下的缓慢增长。

三、人口增长的地区差异

1．发达国家与发展中国家之间的差异

（1）20世纪50年代以后，发展中国家和地区的人口增长超过发达国家和地区。

（2）目前世界人口增长，95%来源于发展中国家和地区。

2．各大洲之间的差异

人口增长最快的是非洲、最慢的是欧洲；净增人口数量最多的是亚洲、最少的是大洋洲。

四、环境承载力与人口合理容量

1．环境承载力

（1）实质：

环境和资源能够维持抚养的最大人口数量。

（2）影响因素：

受自然资源、科技发展水平、人类文化水平等因素的影响和制约。

其中土地资源的生产力是决定环境承载力大小的重要因素。

（3）估算依据：

可从单个要素如土地资源、淡水资源、粮食等进行估算，也可从资源、科技、社会文化等多要素进行综合考察。

2．人口合理容量

（1）实质：

一个国家或地区适宜的人口数量。

（2）意义：

反映人口与环境的协调发展，体现人口数量与社会、经济和文化发展的相适应性。

（3）影响人口合理容量的因素主要有哪些？

提示：

主要有自然环境和资源的优劣、社会经济发展水平、科技水平、地域的开放程度等。

人口增长及其分布

人口增长模式示意图

1．不同人口增长模式的特征及对社会经济产生的影响

人口增长模式

特征

利

弊

“高高低”模式（原始型）

人口出生率和死亡率都比较高，自然增长率低，且波动较大

出生率高，能满足农业社会对劳动力的需求

死亡率高，有时容易出现劳动力不足，从而影响经济发展

过渡模式（传统型）

自然增长率高，人口增长快

劳动力充裕，促进经济发展

加大对经济、就业等方面的压力，导致积累减少、经济发展速度降低、贫困加剧等，进而引发各种资源、环境和社会问题

“三低”模式（现代型）

少年儿童比重下降，老年人口比重上升

人口压力减小，就业机会较多，利于经济水平的提高

劳动力和兵源短缺，养老等费用增加，老年人口生活困难和生活孤单等

2．人口增长的空间差异

受社会经济发展水平等因素的影响，不同国家或地区的人口增长存在着较大的差异。

人口增长

发达国家（或地区）

大多数发展中

国家（或地区）

增长速度

增长缓慢

增长很快

增长模式

“三低”模式

过渡模式

形成原因

受经济发展水平，社会保障和人们的生育观念的影响

政治上的独立、民族经济的发展、医疗卫生事业的进步

判断人口增长模式的方法

1．根据所处历史发展阶段判断

一般地，农业社会及其以前属于“高高低模式”；工业化初期属于过渡模式；后工业化时期属于“三低模式”。

2．根据国家类型判断

大多数发展中国家属于“过渡”模式；个别发展中国家如中国、古巴等已经属于“三低”模式；发达国家则全部属于“三低”模式。

3．根据出生率、死亡率和自然增长率的高低判断

出生率

死亡率

自然增长率

“高高低”模式

高（＞2.5%）

高（＞2.5%）

低（＜1.0%）

过渡模式

高（＞2.5%）

低（＜1.5%）

高（＞1.0%）

“三低”模式

低（＜2.0%）

低（＜1.5%）

低（＜1.0%）

4．从人口年龄结构金字塔图形特征区分

人口学家常常把人口的性别结构和年龄结构结合起来进行分析，最常用的表示方法是人口年龄结构金字塔图，它所体现出的人口增长特点和增长趋势可判断人口增长模式，具体如下所示：

比较

项目

扩张型

（过渡模式）

静止型

（“三低”模式）

收缩型

（“三低”模式）

示意图

考点

常考题型

不同人口增长模式

的特点及地区分布

利用人口增长曲线图考查人口增长模式的判断

利用人口变化过程图考查人口增长的特点及地区分布

利用人口统计图表考查人口增长状况及影响因素

[例1]　（2013·浙江高考）下图为1950～2010年世界及亚洲、欧洲、非洲、北美洲人口变化过程。

根据相关知识，读图完成

（1）～

（2）题。

（1）有关世界人口变化过程的表述，正确的是（　　）

A．1950～2010年人口死亡率大于人口出生率

B．1950～1970年人口死亡率下降幅度最小

C．1990～2010年人口自然增长率基本不变

D．1950～1970年人口自然增长率上升

（2）图中代表北美洲的是（　　）

A．①　　　B．②　　　

C．③　　　D．④

[思维流程]

第一步：

审设问，明确思考方向

要想选出世界人口变化过程正确的表述，需从图中读出1950～2010年世界人口出生率、死亡率及自然增长率的大小并对比分析其变化。

要想判断图中代表北美洲的地区，需明确图中①②③④四个地区1950～2010年人口自然增长率的大小及变化。

第二步：

审材料，获取关键信息

[答案]　

（1）D　

（2）C

请完成课堂对点练习题组一

人口问题

1．人口结构与人口问题

人口结构主要包括人口年龄结构、人口性别结构、人口文化素质结构等，人口结构若出现不合理，则会引发人口问题。

（1）人口的年龄结构与人口问题：

人口的年龄结构是指各年龄人口在总人口中的比重。

目前的人口年龄结构是由于过去的出生率和死亡率的状况造成的，而现在的人口年龄结构又影响以后的出生率和死亡率。

因此，分析人口的年龄结构对于了解人口再生产状况至关重要。

项目

人口年轻化

人口老龄化

人口年龄结构趋势

少年儿童人口比重不断上升，而老年人口的比重不断下降

少年儿童人口比重不断下降，而老年人口的比重不断上升

人口问题

人口年轻化可导致人口增长过快。

人口持续增长，最终会超出环境的供应和自净能力，进而引发各种资源问题、环境问题和社会问题

人口老龄化可造成劳动力短缺、国防兵源不足、社会上用于老年人的退休和养老等费用的增加、老年人生活困难和孤单等问题

（2）人口的性别结构与人口问题：

人口的性别结构是指在一定时期内（通常为一年内），一个国家或地区的人口构成中，新出生的男性或女性各占总人口的比例。

通常用“性别比”来衡量，即用100位女性对应的男性数来衡量。

它用来反映该地区或国家人口的性别结构是否合理或协调。

性别比失衡会造成婚姻、家庭、社会的不稳定，不利于社会经济的发展。

国家应加大思想教育等措施，严禁非医学鉴别胎儿性别。

（3）人口的文化结构与人口问题：

人口的文化结构主要是指各学历层次在总人口中所占的比例。

人口文化总体水平过低，不利于高新技术产业的发展，国家应加大劳动者的职业技能培训。

2．我国的人口问题及对策

我国的人口问题比较特殊，既有发展中国家普遍存在的人口增长速度过快的问题，还有发达国家的人口老龄化问题。

这是因为虽然我国的自然增长率较低，但是由于人口基数大，所以增长速度较快。

解决我国目前人口问题首要的任务是继续保持较低的人口自然增长率而不是控制人口老龄化，因此要坚持计划生育政策。

除此之外，我国还存在着其他人口问题。

人口问题

解决措施

人口性别结构不合理（男性比重偏高）

严格计划生育政策，转变人口生育观念

人口素质较低

大力发展科技教育，提高人口素质

人口地区分布不平衡

加强经济建设，提高和改善落后地区的社会经济条件

人口流动日趋活跃

积极发展交通，积极发展经济，缩小地区发展差距，增加就地就业机会

空巢老人、留守儿童、独生子女家庭增多

发展社会保障事业，增加就地就业岗位和机会等

考点

常考题型

人口数量变化及带来的人口问题

利用人口结构统计图考查人口年龄结构变化及影响

利用人口数量变化统计图表考查人口问题

[例2]　（2012·山东高考）下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。

读图，回答

（1）～

（2）题。

（1）图中信息反映出（　　）

A．1982～2009年人口出生率呈上升趋势

B．1982年的人口平均年龄比2009年的低

C．1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高

D．1982年的20～24岁年龄组人口数量比2009年的多

（2）与1982年相比，2009年我国人口年龄结构的变化（　　）

A．显示人口的增长速度加快

B．意味着社会养老负担加重

C．不影响劳动人口的职业构成

D．表明25～59岁劳动力资源数量下降

[思维流程]

第一步：

审设问，明确思考方向

要想辨明2009年我国人口年龄结构与1982年相比发生的变化，需明确0～4岁人口比重的变化，25～59岁人口比重变化，65岁及以上人口比重的变化。

第二步：

审材料，获取关键信息

第三步：

用方法，快速锁定答案

第

（1）题，可用排除法解答。

据图中信息分析判断1982～2009年人口出生率呈下降趋势，排除A项；2009年40岁及以上人口占总人口的比重比1982年的高，排除C项；1982年的20～24岁人口占总人口的比重与2009年的相当，而根据我国人口增长状况可知，1982年的我国人口总数远不及2009年的多，故1982年的20～24岁年龄组人口数量应比2009年的少，排除D项。

第

（2）题，本题可用直选法得出答案。

根据上题分析，2009年我国人口老龄化问题加剧，社会养老负担加重。

[答案]　

（1）B　

（2）B

请完成课堂对点练习题组二

环境承载力与人口合理容量

环境承载力与人口合理容量的区别与联系

环境承载力

人口合理容量

概念

区

别

参考角度

自然资源的承载力

自然资源的承载力、经济、社会发展、消费水平

限定因素

自然资源、生态环境

自然、经济、社会

体现的意义

生存

发展

人口数量

大

小

共同点

制约的因素不确定，历史时期不同，制约因素发生变化，使人口容量具有不确定性；但在具体时期，制约因素相对不变的情况下，可以对人口容量进行相对定量估计，即具有相对确定性

图解环境人口容量和人口合理容量的联系

环境人口容量与人口合理容量的联系

二者与制约

因素的相

关性表现

考点

常考题型

环境承载力与人口合理容量的区别与联系

以区域图为载体考查环境人口容量的影响因素