太乙一小学校工作计划.docx

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太乙一小学校工作计划

太乙镇第一中心小学校

2013年学校工作计划

2013年，是全面贯彻落实党的十八大精神的第一年，也是新一轮教育体育事业改革和发展的

关键之年，是射洪教育“学校文化年”。

学校将以“正风纪，树形象，抓质量，促发展，努力提升射洪教育核心发展力”为目标，以“三静”教育思想和“学校文化年”为主线，以“提升育人质量”为中心，以“队伍建设、教育管理、安全稳定”为重点，以“强化未成年人思想道德建设和规范学生行为习惯”为突破，以“加强班子建设和校本培训”为动力，在县教体局和片区教研室的领导下，振奋精神，求真务实，开拓创新，团结奋进，再创学校新辉煌。

一、指导思想

以党的十八大精神为指针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领学校工作全局，以县教体局（2013）1号文件和片区教研室（2013）1号文件为引领，紧紧围绕“提升教师素质”、“提高育人质量”和“推动文化建设”三大主题，优化教育资源,强化教师素质，规范教学秩序，加强教育创新。

强管理，抓班子，带队伍，求质量，不断提升学校的综合实力，办人民满意的教育。

二、工作目标

1、加强班子建设，发挥班子成员的团结、引领、表率作用。

2、加强教师队伍建设，强化教师思想素质和业务素质的提高，不断提高教师的爱心、责任心和事业心。

3、以思想道德教育、行为习惯养成教育、法律法规教育为重点，以“五心”教育为核心，强化传统美德教育，规范学生行为习惯。

4、巩固“两基”成果。

5、力争获2012—2013年度素质教育质量奖，同层次学校综合评估在中上水平。

6、积极参加四川省中小学生艺术人才大赛、全县中小学生田径运动会。

7、对学校图书室、实验室、微机室进行投入，购置部分设备设施。

8、积极参加科技创新大赛，获奖作品在5件次以上。

9、积极开展创先争优活动。

10、县级教研成果在5件次以上。

11、学校通讯稿件在县级以上刊物发表在3件次以上。

12、凝炼办学特色，积极参加“师德建设示范学校”的评选。

13、做好平安校园创建工作，抓好社会治安综合治理工作，积极创建平安示范学校。

14、积极开展“诵读国学经典，打造书香校园”活动。

15、积极开展“三类课堂”整治，“三效课堂”打造活动。

16、做好义务教育发展基本均衡县的评估工作。

三、主要措施

㈠、认真学习贯彻党的十八大精神，推动学校教育科学发展。

1、学习贯彻党的十八精神。

坚持把学习宣传贯彻党的十八大精神作为首要的政治任务，围绕十八大对教育工作的新任务、新要求，用十八大精神武装头脑，指导实践，推动工作，全力推进学校教育各项工作科学发展。

2、全面贯彻落实“三静”教育思想，努力构建学校教育的核心价值观。

以“三静”教育思想引领教育科学发展。

坚持“用干净思想育高尚人，用清静思想育智慧人，用平静思想育幸福人”的教育思想，引导教师构建科学的办学理念，端正办学思想，丰富办学内涵，明确办学目标。

创“三静”校园（即“干净校园讲卫生、清静校园讲秩序、平静校园讲安全”），提升学校办学品位；大力开展以学习现代教学理论，提升专业发展水平为主题的高质量的读书交流活动以及教育科研活动，引领教师树立与时俱进的价值观、教学观和育人观，做“三静”教师（即“干净为师作表率，清静育人提质量，平静生活乐奉献”），推动教师专业发展；大力开展特色学校创建活动，培育办学特色，着力打造使每个学生都能充分享受公平教育、优质教育以及更适合的特色教育环境，育“三静”学生（即“干净人格重品行，清静学习强素养，平静心态励发展”），促进学生和谐发展。

㈡、加强教师队伍建设，不断提高教师的业务水平和教书育人的能力。

1、加强教师思想政治工作，不断培植教师正确的价值取向，不断强化思想理念、师德师风及政策法规教育。

（1）坚持每周一次的政治学习制度，做到“时间、内容、人员”三落实。

加强对教师价值观、教学观、育人观、课程观进行思想引领。

（2）每月制订出政治学习的主题，并按主题开展相应的活动。

（3）每期举办一次教师政治学习笔记展评，并表彰优秀个人。

（4）每月把教师的政治学习情况纳入学月工作考评。

（5）认真贯彻落实省教厅《关于规范行为，深入推进素质教育的实施意见》、县教体局《进一步加强和改进师德师风建设的意见》、新的《中小学教师职业道德规范》和《教师行为十不准》，积极开展在社会、学生、教师中的师德师风问卷调查和每期一次的师德师风考评活动，不断完善健全师德师风评估体系，实行师德师风一票否决制度，依法查处教师中存在的违纪违规行为。

（6）每期一次的教职工思想政治工作研讨会，及时发现教师中的不良表象，并进行适时纠正。

（7）一年表彰一批优秀教师和优秀班主任，进行精神和物质上的奖励。

（8）凡教师师德师风表现受到片区教研室、县教体局口头上批评和书面通报批评，取消该教师该年度的一切先进、优秀和职称的评选。

同时按奖励性绩效工资发放细则进行经济处罚。

（9）组织教职工认真学习《教师法》、《义务教育法》、《教师资格条例》等法律法规，加强教师职业责任、职业纪律、职业道德教育和法制教育，成为受学生爱戴，让人民满意的教师。

2、强化教研课改，分层培训教师，不断提高教师业务水平。

（1）抓好学校的整体教研，在学校教研工作中，思路上要体现：

问题征集——形成课题——理论知识学习——专题业务讲座——典型示范——课堂教学反思——形成教学风格。

环环工作必须落实，充分发挥学科骨干教师的作用，在学校整体教研中，学校骨干教师要有目标，有主题。

（2）抓好年级教研活动。

年级教研活动重点解决本年级本册教材中急需解决的问题，围绕中心教研组的专题，在本年级确定的小专题进行研究，做到教研组长责任落实，研究内容落实，研究时间落实，研究的人员落实，考核落实，研究的效果落实。

活动不宜多，但重在落实。

（3）抓好教师个人的专题教研，抓好“特色教育”工程。

本年度教师的专题教研要求无论是语文，还是数学和其他学科的教师，人人必须确定好某种课型的研究，研究的内容主要体现：

①确定的课型是什么；②为上好这种课型学习查找了哪些资料（剪贴均可）；③实践这种课型的听、评课记录及反思记录；④展示研究这种课型的成果（上课）。

形成教师在某一科、某一项目上体现出自己的教学特色。

（4）加强对教研组长的管理，制订好教研组长每月工作目标责任制，每月进行一次考核，确保教研工作的正常开展。

（5）课改方面。

一是要体现在课改的思路上，要解决改什么和怎么改的问题。

教法上改什么，学法上改什么，教法、学法怎么样改。

本年度，在教法方面要力求做到勤学习，少讲解，多读书，熟练习。

备课方法要体现四备：

备学生、备教材、备练习、备反思。

学法上要让学生养成良好的预习习惯。

通过检查学生预习中存在的问题，在新课中重点解决这些问题。

根据这些问题进行教学。

改革对学生的评价方法，由单一评价向综合评价发展，继承和创新教体局的成长记录册，用好我们的成长记录袋。

二是在课改的过程中，要总结几年来学校课程改革存在的问题和成果，分析问题——寻找解决问题的办法——形成解决问题的方案——验证方案——反思方案——形成解决方案的模式。

三是在课改管理上，要重点解决每月的问题收集，每月的课改小结，每月的课改案例评选，课改案例是成长的需要，要当成任务来完成。

（6）加强教师基本功训练，不断提高教师的教学技能。

①继续在教师中开展好“三三练功”活动，教师要做到每周一篇毛笔字，一篇钢笔字，每期上好一种课型，每期读一本教学书籍，有心得体会和读书笔记。

说好普通话，每周一页简笔画，每月4页业务学习记录，每期制作一件课件，期末进行集中展示。

②充分利用远程教育资料，组织教师积极观看录像课。

③充分运用周三、四下午的业务学习时间，让教师静下心来学习业务、刊物，并通过每期一次的教材教法考试，检查教师的学习效果。

通过多种竞赛活动，展示教师基本功训练的成果（粉笔字、钢笔字、毛笔字等比赛）。

④对学校不同层次的教师进行分层培训。

A层次教师（骨干教师），通过不断地给他们压担子，供台子，指路子的方法，逐步向名师靠近。

B层次教师（合格教师）多派出去听课，结帮学对子，跟踪名师，使其迅速进入骨干教师的行列。

C层次教师（教学业绩滞后的教师）重点以教材为主，通过对他们进行导课、听课指导，让他们能胜任教学。

通过培训，让教师的教育观念、教学方式、教学手段得到转变，让有效课堂、实效课堂、高效课堂深入人心，让乱课、水课、死课远离课堂，不断提高课堂教学效率。

⑤同年级教师相互听课期不得少于30节。

⑥积极开展好教师“三新一德”的培训及考试，按照教体局的要求，积极组织教师报名，组织教师学习，按时组织教师参加自考和县上组织的学习和考试。

（7）以整治“三类课堂”，打造“三效课堂”活动为载体，加强课堂教学模式、教学方式与方法的改革。

课堂教学要体现课前“四备”、课中“三实”、课后“四问”。

课前“四备”是：

一备学生过去的知识占有量，预测学生对本节课的掌握能力；二备课时目标，即本节课要完成的主要内容；三备达成目标所采用的方法、措施及步骤；四备考点及练习，对本节课要完成的内容进行巩固和训练。

课中“三实”是：

一看教学目标的达成是否落实，二看达成目标所采用的方法、措施及步骤是否落实，三看教师主导、学生主体的体现是否落实。

课后“四问”是：

一问课时目标达成是否实现，二问达成目标的方法、措施、步骤是否适用，三问本节课的教学效果如何，四问此节课的得失何在，有哪些优点可以发扬，哪些不足需要改进，如何改进。

（8）强化对年轻教师的培训，让年轻教师尽快入位入格。

①35岁以下教师每期读一本教学专著，听录相课不少于30节，订刊物不少于3种，钻研学习名师同年级教案不少于2册，每月上一次研究课，由学校骨干教师和领导听课。

②35岁以下教师在本校或其他学校自己拜一名优秀教师为师，每周请指导教师至少听一节课，每月听指导教师的课堂教学不少于8节，学习摘录教学经验文章每月不少于2篇，学习心得体会不少于1篇，上网学习教育专网每周不少于5小时。

（9）学校校长、主任分别联系3位以上教师进行指导，重点是备课、课堂教学，促进其各项工作不断进步。

（10）选派10名以上年轻教师到太和六小轮训，按“与指导教师同步备课——听课——反思对比找差距——合作学习得收益——上汇报课”的程序，让青年教师尽快成长。

（11）聘请城关部分名师到校指导青年教师的课堂教学。

㈢、以奖励性绩效工资为杠杆，强化教学管理，不断提高教学质量。

1、严格按县教体局（2013）1号文件、片区教研室（2011）15号文件和学校的“六认真”要求做好教学“六认真”工作，重点强调备课中的备学生，备教材，备考点，备练习，备反思的五环节。

抓好优生、学困生的转化。

优生、学困生的转化要做到有转化名单，有转化辅导作业，有转化效果比较。

做好教学各方面的过关检测。

进一步推进课时练、周结练、月检测，切实做到“四精、四必、四清”，即：

做到精选、精练、精批、精评；做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠；做到当堂清、天天清、周周清、月月清。

严格落实“明、细、实、恒“要求。

2、做好教学中的“四个统一”，即：

进度统一、考点统一、练习统一、知识点统一，落实一查、二改、三巩固要求，用好纠错本。

3、综合科的教学纳入教师的业绩考评，综合科教学实行112教学模式：

即学生10分钟自学，教师10分钟讲解，学生20分钟背诵消化知识要点。

4、3-6年级学生坚持写好日记和周记，把学生的日记和周记作为学月考核的内容，人人要有日记本，书写规范，格式正确。

5、把学生的阅读量和背诵量作为教学的一个内容，开放学校的图书室，建好班级图书柜，把书借给学生，充分利用中午阅读半小时的时间，搞好学生的读书活动。

搞好书评、读书征文和知识竞赛等活动，抓好“诵读国学经典，打造书香校园”的活动。

6、抓好学生的书写，抓好写字课的教学。

开展一期一次的作业展评和书写比赛。

7、学校每月对教师“六认真”工作进行一次不定时、不定内容的抽查和检查，根据细则量化评分，根据评分进行奖惩。

8、继续执行奖优罚劣政策。

对在片区和县统考中取得优异成绩的教师，按学校奖励性绩效工资的发放方案进行奖励（具体见《绩效工资发放方案》）。

9、搞好教学开放日活动，允许家长进课堂听课，评价教师上课。

10、推行“六认真”工作三个对比学习。

（1）校内对比学习：

通过学月检查、评比，选出各项工作的示范教师，要求同科教师相互比较，做得差的要写出比较的结果，让做得差的要向做得好的教师学习。

（2）片区内对比学习：

对片区内“六认真”做得好的学科，学校将由分管教学的领导亲自带队深入到做得好的学校进行对比学习，同时要求带队领导写出比较结果，取长补短，不断优化学校的“六认真”工作。

（3）县内对比学习：

学校适时组织本校薄弱科目教师到片区外该科次好的学校，对“六认真”进行全面对比，寻找差距，并进行针对性学习。

11、把教学质量作为奖励性绩效工资发放及评优、评先、晋级、晋职的主要依据。

（1）加大对学月考核、学月检测、期末考试的指导与管理，绩效发放重点倾斜在教学质量上。

（2）各种先进的评选，必须在教学成绩在年级（片区、县）的前三分之一者，作为候选人，职称评定连续三期在年级（片区、县）后三分之一者，不进行晋职评聘。

12、把教学质量的30％计入教研组长和分管领导的津贴发放核算。

13、逐步尝试年级质量负责制，即：

把适合的教师分别安排在一、二年级，三、四年级，五、六年级进行长期教学，吃透教材，总结教法，形成教学模式，确保年级出口质量。

14、学校推行年级学科教研组长责任制。

各年级语文、数学科要在教师中选拔一名骨干教师作为教研组长，负责对该年级教学质量的监管，教学教研的指导，教法、学法的示范。

年级教研组长每期上示范课不少于3次，教材讲座不少于2次，典型试题不少于3套，同时学校从奖励性绩效工资中拿出一部分经费，作为教研组长的考核奖励。

㈣、积极打造富有特色的校园文化建设。

学校校园文化的建设要体现在：

“教师有追求”、“学生有活力”、“学校有生机”上。

“教师有追求”：

一是追求荣誉：

1、学校每期评选优秀班主任（不定名额）。

2、每期评选教学质量优秀教师，在片区单科统考前1名，全县统考在前10名，有多少评多少。

3、每年评选“教学之星”：

单科在片区统考中上升位次在5位以上者，也可评为优秀教师。

连续两期均在片区统考中第一名，全县统考前10名者，就是本年的教学之星。

4、连续四期保持在片区第一，县统考全县前10名，学校评为教学能手。

5、对每期、每年评出的优秀教师，学校要出红榜表彰，在家长会上向教师发奖。

6、将教师的教学效果贴在学校的专栏里，向家长展示。

7、树立学校先进典型，对典型人物和代表人物、榜样人物进行奖励。

二是追求收益：

完善奖励性绩效工资的发放：

一是要减少平均发放的项目，对工作量、教学质量、教师获奖、学生指导获奖、大型比赛获奖、值周工作、晚辅导等项目要加大奖励力度，力求奖励性绩效工资要用到刀刃上，真正体现多劳多得，优质优酬。

同时对课时量的绩效发放与质量挂钩，如：

晚辅导与教学质量挂钩，第二课堂与比赛质量成绩挂钩。

“学生有活力”主要体现在：

一要体现在课前有歌声：

搞好课前一歌活动；二要体现在课堂上有书声：

抓好读书的活动，如朝读、课中读；三要体现在课后有笑声：

课后要开展丰富多彩的活动。

“学校有生机”主要体现在：

一是抓好教师的礼仪，穿戴要整洁大方，言谈举止高雅。

二是抓好教师文明执教，不体罚或变相体罚学生，不为难家长，尊重热爱学生。

三是抓好各种活动的开展，包括教师的活动，如：

工会活动、赛课活动、学校运动会、教师的读书活动等。

㈤、以德育为首，强化未成年人思想道德教育。

1、抓好“三大教育”。

以社会主义荣辱观教育为主题，抓好未成年人思想道德建设为核心的主旋律教育。

以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为重点，抓好以学会学习、学会生活、学会生存，遵守公德，遵守纪律，文明礼仪为主要内容的养成教育，以法制教育、心理健康教育为重点，抓好以学生道德规范为目的的法律法规教育。

2、落实“四个一”活动。

①开展好一年两次的运动会，上年的排球运动会，下年的田径运动会，力求参与面达80％以上。

②搞好“六一”节的庆祝活动，积极参与教体局举办的其它活动。

③开展好以“校园是我家，兴旺发展靠大家”的故事演讲活动。

④充分利用“三八”节、“五一”节、“六一”节、“教师节”、“国庆节”、“元旦节”等对学生进行传统美德教育。

3、塑造学生良好的精神面貌，开展好以“勤劳俭朴”、“不怕困难”、“认真做事”、“追求卓越”、“勇于承担责任”、“关爱他人”、“谦虚好问”、“热爱自然”、“感恩”、“乐于奉献”为主题的传统美德教育，少先队大队部要紧紧围绕这十大主题，分别安排在各月的中队活动中，精心设计，组织好这些活动，并纳入对班主任的考评。

4、加强德育工作队伍建设和阵地建设。

①搞好少先队队室的布置和红领巾广播站的建设。

②加强班主任教师的培训，不断提高班主任教师工作的水平。

要把班津贴的发放与班主任所做的日常工作挂钩，对班主任要实行流水账似的考核。

③成立学生心理健康咨询中心，由兼职教师任教，不断提高学生心理健康教育水平。

④组织好各种行为监督岗，积极开展活动，使其发挥应有的作用。

⑤积极开展警校共育，警校共建，确保师生平安。

⑥充分发挥家庭、学校、社会三结合作用，调动相关部门的工作积极性，完善青少年思想道德教育体系。

⑦在教职工中广泛开展“七个一”活动（即：

阅读一本教育理论专著，提炼一句教育格言，撰写一篇构建和谐师生关系为主题的参赛论文，成功转化一名后进生，主动帮助一名留守儿童，开展一次师德讨论，争做一名师德标兵），不断增强教师的思想道德水平。

每期开展一次家长会，积极开展“教师进万家”家访活动。

㈥、加强依法治教工作。

1、切实加强党风廉政建设，推进廉政文化进校园工作，杜绝教师接受家长、学生的礼品、礼金和请吃现象。

2、加强民主法制建设，贯彻落实《新义务教育法》，坚持每期一次的法律知识讲座，每期一次的法律知识竞赛，不断提高师生的法制意识。

3、加强工会、教代会制度建设，规范深化校务公开，完善学校各种规章制度和章程，促进学校民主管理进程。

4、深化人事制度改革。

在教体局和片区教研室的指导下，对学校人事工作进行改革。

①完成好教研室安排的一小和其他学校教师的相互交流工作。

②完善竞争上岗机制，逐步完善学校聘任班主任和教研组长，教研组长聘任教师的机制。

③建立教师日常工作业绩档案，采取教师工作业绩首尾运用制，力求做到优质优酬，多劳多得。

5、加强学校各项规章制度的执行力度，学校的各项工作以制度为准绳，以制度约束，对教师出勤及各项工作，依照各种奖惩制度落实奖惩。

6、根据教体局党委安排，积极开展创先争优活动。

㈦、加强精神文明建设，积极开展创先争优活动。

1、巩固“文明单位”创建成果，贯彻实施好“两纲”规划，组织开展好“三八”、“五一”系列活动，深入开展“师德建设示范学校”的创建和评选活动。

2、广泛开展和谐创建活动，积极构建和谐的干群关系、师生关系、家校关系、警民关系，促进单位、社区、邻里和家庭成员之间的和睦相处。

3、积极开展好文明班级、文明寝室、文明家庭的创建和评选活动。

4、加大对贫困师生的关爱和帮扶力度，及时把党和人民的温暖送到他们的心中。

5、开展好每月一次的工会活动，力求形式多样，丰富多彩。

㈧、艺、体、卫、心理健康工作。

1、继续巩固艺术基点学校的成果，抓好学校传统项目排球训练，坚持每天下午男女排球队员的训练。

2、开展好学校的大课间活动、眼保健操活动。

3、搞好学校的背境音乐，做到校园处处充满歌声。

4、积极筹划好“六一”的庆祝活动，力求有1-2件作品在县获得等级奖。

5、积极参加县科技创新大赛，力争有作品获等级奖。

6、保障音、体、美、卫生教育的授课时间，严禁课时被挤占，并把这些课纳入学校的学月工作检查，纳入教师的业绩考评。

7、春、秋开校初对教学用房进行消毒，换季时积极组织学生服预防药，搞好学生的预防接种工作。

做好学生的体检，发现问题及时通知学生家长。

8、积极巩固创卫成果，保持学校良好的清洁卫生。

9、搞好健康教育进课堂活动，让健康教育进课堂，对女生进行青春期卫生教育，每期出两期健康教育的墙报。

10、成立学生心理健康教育咨询室，由学校老、中、青教师兼任心理教师，推动学生心理健康发展。

11、深入开展对“留守儿童、单亲家庭学生、问题学生”的教育关爱工作，搞好“留守儿童”之家的建设，为留守儿童服好务。

12、积极争创阳光体育示范校工作。

㈨、安全工作、维稳工作。

1、层层签定好安全工作目标责任书，用好片区教研室下发的安全工作手册。

2、建立好学校安全工作日志和班级安全工作日志。

3、建立健全各种活动的应急预案。

4、每月对学校设备设施进行一次安全工作检查，发现问题及时整改。

5、全年开展四期以安全为主的安全知识检查，加强对学生安全教育。

6、加强住校生的食品、饮水的安全、校舍安全、消防安全、住校生安全、交通安全的教育，做到机构、人员、职责、资金“四落实”，全面落实“一岗双责”管理机制和“一票否决”制度。

7、坚持安全月报制度、季报制度。

8、加强流行病的预防和制定流行病的应急预案。

9、加强“黄、赌、毒、邪”的防范工作，确保学校安全稳定。

10、积极配合相关部门做好校园及周边治安环境整治工作。

11、积极对退休人员、“三类人员”、在职教师进行政策宣传、矛盾排查及解释工作，维护学校的安全团结。

㈩、加强财务、后勤管理工作。

1、加强校产管理，依法实行班级财产包干制，各班谁损坏谁负责，开校后后勤人员和班主任搞好移交。

2、加强伙食团建设，积极为师生服好务。

3、加强伙食团的清洁卫生，做到每月大查，随时抽查，并请防疫站进行辅导检查，发现问题及时整改，严禁卖自制熟食。

4、加强借宿制学生的管理工作，一是合理安排作息时间，晚上第二节要安排各种活动，例如：

诗歌会、看电视、乒乓球赛、故事会、演讲会等形式留住学生，让更多的学生住校。

二是管好学生的钱，真正把钱运用到学生改善生活上。

三是进行寝室文化建设。

四是加强管理力度，对文明寝室进行评选，积极开展内务大赛和叠被大赛，教师要按时到岗辅导，值周教师认真负责。

五是积极创建县、市学生公寓管理示范校，力争创建成功。

5、严格按上级要求做好学生“两免一补”工作，做到对象准，经费落实。

6、加强财务管理工作，明确收支两条线，学校在1000元以上的开支必须经教代会讨论，方能开支，积极发挥教代会、工会的监督作用。

7、对教师办公室增加无缝宽带链接。

8、争取资金解决学校围墙的排危工作。

9、加大对教学设备设施的投入，做好电子白板和图书设备的购置工作。

10、对综合楼的破损门窗进行维修，力求换成铝合金门窗。

11、积极争取项目，改善学校办学条件。

2013年2月