初三期中考试语文作文分析.docx
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初三期中考试语文作文分析
初三期中考试语文作文分析
本次作文题目为《我的老师》，没有审题障碍，是写人的文章。
可以写真实的老师，也可以写生活中的老师。
选材范围很宽泛，贴近学生的生活，有事可写，有情可抒。
但仍有一部分同学出现以下失误：
1、选材俗泛，缺少个性，导致千人一面。
如写真实的老师，多展现老师温柔、严厉、负责的一面。
2、缺少生动的描写，叙述语言太多。
3、详略不当。
如写生活中的老师，老师写得少，自身写得多。
4、个别同学选材不当。
如写妈妈是我的老师，写成了妈妈对我的爱。
我的老师 （42分）
实验中学301刘畅 指导老师：
李彩凤
耳边，回响起悠扬的吉他声，将我带回到往日的岁月。
那时，我跟他学吉他。
他年已四十过半，留有一头长鬃发，颇有上个世纪八十年代摇滚青年的味道，刚毅严肃的面孔，还保留着岁月的创伤。
由此，大家叫他老周。
同学们都对他存有畏惧，当我们练吉他时，他总板着脸，“阴森恐怖”，手握小棍，四下巡逻。
当发现消极分子时，便冲上前去，如苍鹰扑兔，矫健而有力，用棍子给人以打击，斥责道；“给我用心点，音乐，要用心去演奏、体会。
”当发现大家都投入其中，边搬来一把凳子，靠在墙角，点上根烟，吞云吐雾起来。
那张充满疤痕的脸，难得的绽放出一抹欣慰的笑容，头随着音乐轻轻摇动，陶醉其中。
大概是他的严格要求，弹唱间的错误也逐渐销声匿迹，他脸上的花也绽放的格外灿烂了。
老周，他教会我严于律己，对待生活的态度。
他的投入、认真负责也深切感染了我。
上课前我总是早早到来。
在楼梯口，悠扬的吉他声就已飘进我的脑海。
轻轻推开门，老周正坐在椅子上，怀抱着吉他，长满老茧的手此时却如猿猴般灵巧，在弦间翻转跳跃，鸣声潺潺。
我进来，他也没发觉，仍在忘我的微眯着眼，躯体随音乐颤动，尽情神游太虚。
许久，直到一曲终了，他才从那种状态中苏醒过来，发现了到来的我。
他将吉他放在一边，检查我的弹唱。
如一只敏锐的鹰，不放过任何细微的疏漏。
每当有不完美的部分出现，他便一拍桌子，用眼睛埋怨地瞪我，如一把锃亮的钢刀刺了过来，刀刀见血、入木三分，示意我从头再来。
直到完美地奏完，他才满意的拍拍我的肩，让我休息一会。
他对待他人也是如此，每当有人弹奏不好时，他下课便留其下来，一遍遍耐心教导。
老周-----我的老师不但对学生认真负责，对音乐的执着更令我感动。
一次，一个学生母亲找到老周，认为吉他难登大雅之堂，想让儿子学钢琴。
老周眉头紧皱，阴沉着脸，与其激烈争执。
最后，捂着心口，无奈的挥挥手，让她走了。
老周拎起吉他，悲痛的弹起，声音中有一股直冲九天的愤怒。
一曲终了，他默默地点上一根烟，梗着脖子，呜咽的说；“这······是艺术。
“现在，由于学业繁重，吉他技艺已经生疏，怕是无脸再见老周了。
但他的所作所为，无一不在激励我前行、奋进。
悠扬的吉他声响起，莫不是带着淡淡的忧愁······
我的老师（39分）
302班 黄智平 指导老师张秀举
一头清爽的齐耳短发，遮掩不住那若星漆眸。
微微一笑，玫瑰似的双颊便露出两个甜甜的酒窝。
看似普通的活泼女孩，却堂而皇之地成为了我的老师，自然有其过人之处。
（一）
小男孩一脸惶恐地望着她，连声道：
“对不起对不起，我真的不是故意的……”原来本正练习车技的她，转弯之间却被高速行驶的小男孩的车撞到，霎时间尘土飞扬，似成个泥人一般。
陪同练车的我，本想呵斥那小男孩几句，却见她“忽”的站起来，掸了掸裙子上的灰土，走上前去，露出两个甜甜的酒窝：
“没事的，也是我不好，不应当在巷子里练车的。
你若有时间的话，可否去广场指点一下我？
”看着她脸上灿烂的笑容，我不得不把就要冲口而出的训斥小男孩的话咽了回去。
她的宽容谦和令我赞叹，为我树立了学习的榜样，她真是我的好老师。
（二）
饭后，小姨端来了几块沙瓤西瓜，她见状，不顾我还在帮她梳头，冲到西瓜旁。
“让我来分嘛~”她半撒娇地说道。
小姨点了点头。
只见她按大小顺序排好，然后规规矩矩地按长幼顺序依次递上：
“先是姥姥姥爷，再是大姨姨夫……”待一一安置好后，她又忽地拍了一下那可爱的蘑菇头道：
“不对！
”几道探询的目光向她射来，她柳眉微颦，撅着小嘴说道：
“大的都分给你们了，我只剩下这一点点了，怎么办呐?
”紧张的气氛顿时消释，引来哄堂大笑。
她是那样的“真”，从不冠以各种借口，似未经雕琢的璞玉，单纯至真。
在她的影响下，我也学会了真诚地面对人和生活。
她真是我的好老师。
（三）
“叔叔不要乱丢垃圾，那会污染环境的！
”她双手叉腰，一本正经地说道。
那小青年瞟了她一眼，丢下一句：
“多管闲事的小屁孩。
”我一边宽慰她，一边淡淡地埋怨道，“早就说了又不干你的事，你何必要管？
他又不会听你的。
”她将垃圾扔进垃圾箱后，抬起那如秋水般澄澈的眼睛：
“本来就是他做得不对，我为什么不能说？
”我无言。
她如青竹一般正气凛然，刚正不屈，真值得我学习，她真是我的好老师。
师，授道者也，她年纪虽幼，却真诚不加掩饰，待人宽容谦和，正气凛然，足以为吾师矣。
今从师学习，获益匪浅。
我的老师
303潘颖 指导老师：
王春玮
您如一轮火热的骄阳，温暖了我的心灵；您如一捧清澈的泉心，滋润了我的心田；您如一阵清凉的风，拂去了我的燥热。
.您，就是我的老师，我最敬爱的老师。
勤勤恳恳
“大家仔细想一下，这种写法叫做什么！
”每天都能看到您精神饱满的样子，课堂上的您总是那么的光彩照人，耀眼的光芒源于您的教学风格，印象中的您是那么完美，眉飞色舞的表演，精湛的口才与严谨治学的态度，您让我敬佩，令我难忘，您总是喜爱谆谆诱导我们：
“这是从另一个方面描写”我回答道，您睁大了灵动的双眼，对我说：
“再仔细想想，这叫什么？
”我紧皱眉头，看到略急迫的双眼，我顿时脱口而出：
“侧面描写！
”您高兴的拍了一下手，笑眯眯地说：
“对。
”讲台上的您，仿佛是一个天使，有着引人注目的光辉，似天使之羽，迷幻了我们，使我们陶醉其中。
这就是勤勤恳恳的您，闪耀夺目。
海人不倦
“老师，他们打起来了！
“您快步走过去，拉开他们，神色严肃地说：
”为什么打起来了？
“双方开始各说理由，互相推辞，你生气地打断他们，说：
”退一步海阔天空，只因为如此小事便吵成这样，这是男子汉的作风吗？
他们开始低下了头，脸上渐渐露出羞愧的神情，您缓和了一下语气，语重心长地说：
“宽容是每个人必备的品质，只有以宽容的心待人，才能收获到真挚的友谊。
”两位男生在您的劝和下重新握起了手，您在无声中又给我们上了一堂重要的课，宽容本是人的品质，却在斤斤计较中逐渐消失，您对我们人格的教诲，同样值得我们学习。
是勤勤恳恳的您，是海人不倦的您，您如黑暗中的点点星辰，您如花丛至的朵朵鲜花；您如燃烧中的滴滴蜡泪，您感染着我们激励着我们，您—我的语文老师，带领我们在知识的学海中遨游，带领我们走向光明！
（38分）
我的老师
实验中学 304刘英娜 指导老师：
曲祥艳
求学过程中，我们会遇到无数的老师，他们传授给我们知识，使我们学识渊博；他们教给我们待人接物的道理，使你彬彬有礼。
然而，现在我要介绍的这位是一位特殊的“小老师”。
小老师今年九岁了，笑起来露出两颗虎牙，显得特别可爱，平时毛毛躁躁的，有时上学连书包都会忘记带。
但是，也是这位粗心的小老师教会了我课本上所没有的知识。
小学生作业通常都很少，一个小时几乎就能完成了，但是今天，小老师坐在那里一个多小时了，紧皱着眉头，不知在思考着什么。
我走过去一看，呦！
原来是老师布置的课外难题，再瞧瞧小老师：
眉头紧蹙，在一旁的纸上演算着，眼中熠熠发光。
夏季本来就很燥热，再加上难题的困扰，他的头上早已汗珠密布。
看着他那认真的态度，我很想去帮帮他，但被拒绝。
看着他那执着的目光，我突然明白了：
这一切的坚持，都是为了最后成功的那一刻！
他将答案写到卷子上的那一刻，我也松了口气。
看着他甜甜的笑容，我感觉惭愧起来，为什么我在学习上没有他的那一份坚持？
他的言行教会了我只有在不懈的努力后，才会获得成功。
小老师要参加校级运动会了，看着他喜笑颜开的神情，我们都祝福他取的好成绩。
这天放学，小老师沮丧的神情把我们吓了一跳，问他怎么了，却一言不发，眼眶中溢满泪水。
晚饭后我们才知道，原来老师不让他参赛了，这晴天霹雳的消息让我们心情很沉重。
妈妈刚想打电话问老师，小老师却说：
“是我跑得慢，不能给班里拿奖状，不怪老师，不过下一次，我一定会给班里争光的！
”他又开心的笑起来了。
他这番话同时也教导我：
当遇到不顺心的事时，不要归咎于别人，要“三省吾身”。
坚持、执着，反思自我，这些道理是课本上所没有的。
小老师，是你教会了我，使我在成长的路上，遇到困难与坎坷都不再恐慌。
由你当我的老师，你当之无愧！
我的老师
305王惠指导老师：
王春玮
有一个人，曾在伤心的时候开导过你；有一个人，曾在困难中帮助过你；有一个人，曾在低谷中鼓励你。
对于我来说，那个人就是我的老师。
我的老师是一个典型的“刀子嘴豆腐心”。
虽然外表坚不可摧，但她还是对我们无微不至，真正地把这个地方当作了她的家，把我们当作了她的孩子。
她对工作的认真负责，我有很深的体会。
那天中午放学，我们站好了路队正要往外走，老师手挽着皮包，一步一步地向我们走来，问我们班同学上午的学习情况和班里的事，我们和老师边走边说。
突然，她大叫一声：
“呀！
我的车忘骑了。
她赶紧迈大步去骑自己的车，惹得我们班同学笑得前俯后仰。
走在队后的我虽然也笑了，但我还是更多地感受到老师的认真负责。
老师不仅工负认真负责，还是困难中的朋友。
紧张的学习生活带来了越来越大的压力，我的考试也一次不如一次。
心情像是跌到了低谷，没有人可以把我拉上来。
上次的成绩使我对学习越来越没有了信心，坐在位上，真正地体会到了孤独悲伤的滋味。
眼里仿佛对这世界越来越彷徨，越来越迷茫。
教室里，那双能看透人心的眼睛最终落在了我的身上，老师走了过来，带着安慰的语气对我说：
“怎么了，是不是最近太累了，要调整好自己的心态，不要被困难压倒，眼前的一切都是浮云，相信自己，不要丧气，知道了吗？
”我抬头，望着老师那坚信的眼神，我的心触动了一下，心里一下子被温暖包围着，黑暗被光明驱赶。
我坚定地点点头。
心想：
老师都没有放弃，我还有什么理由放弃，别人可以，我为什么不可以？
不经历风雨怎么能见彩虹，加油！
相信自己一定能行！
老师，您用您的认真的态度，让我深深地体会到了您对我们的爱。
老师，您用鼓励为我增加了信心。
老师，您的一切都深深地感染着我，千言万语也表达不出我们对您的爱，只因那爱已深深地藏在心底里！
（40分）
我的老师（38分）
306班 门嘉仪指导老师付新英
比天空亲吻大地更简单，比随风吹笛更悠长，比夏日蝉鸣更纯粹，比薄雾清明更缠绵。
这种关系，就是这世间最重要的非血缘关系师生。
从我踏进初中校门那一刻起，张老师便成为我们的语文老师兼班主任。
张老师个子不高，腰板却挺直。
她一头黑发向后梳起，光洁的脑门裸露在外面，显得很睿智。
鼻梁上架一副眼镜，镜片下的那一双眼睛好像能洞察人的内心。
她时常捋捋头发，扶扶眼镜，好像在思索什么。
就是这样一个人，让我对她心生敬佩。
张老师教学严谨，讲课生动，她讲的语文课总感觉把人物讲活了。
上她的课从不会困倦，让人觉得一节课很快就上完了。
张老师凭借她二十几年的教学经验，引经据典，连平日调皮捣蛋的学生也能被她的课吸引。
在她的引导下，我们大胆地发散思维，积极发言，若是有同学扰乱课堂秩序，她只需用眼角一瞟，不多言语，那人就看懂了。
张老师爱校如家。
她每天清晨第一个到教室，当我们早读时，她便默默地拿一把笤帚，看到教室哪儿脏就扫。
她说不愿意耽误我们的时间，学习时间很宝贵，我想，也只有父母能这样爱孩子吧。
这样日复一日，年复一年，付老师弯下腰，扫去的，是教室的灰尘，拾起的，是对我们的爱啊。
张老师的嗓音一直沙哑，我原以为这是天生的，便不怪诧这事儿。
直到有一次，放寒假她打电话来催促我作业的事，电话那头的声音轻柔细腻，我竟认错了人，原来她的声音本是清亮的，只是因为操劳过度而始终沙哑，我这才意识到我们的不懂事给老师造成了多少伤害。
三年很快就要过去了，一路走来，张老师一直陪我们长大，有她在，便是最美好的时光。
我希望，初四还能做张老师的学生。
我的老师（40分）
307班 上官子彦指导老师付新英
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
每当我读起这句诗，我就会想起传授我们知识的老师，但在我的生活中有这样一位老师，她大字不识几个，但却教会了我一句终生受益的话：
“赠人玫瑰，手有余香”。
这位老师就是我的姥姥。
小时候，父母很忙，于是我就住在姥姥家，姥姥住在农村，虽然她不是村长，也不是干部，但在我的印象里，找姥姥帮忙的人却数不胜数。
记得有一次，村里有一家人的女儿要结婚，来找姥姥帮忙，希望明天早晨去帮忙，我一听可急了，因为明天，姥姥同意带我去海边玩，可按姥姥的性格她一定会答应的。
果然姥姥爽快的答应了。
那人走后我不满地对姥姥说：
“你可是答应和我去海边的，你忘了吗？
”姥姥和蔼的说“当然没忘，但是人家来了找到你，叫你帮忙，就说明信任我们，我们应尽自己的微薄之力去帮忙，我们可不能让他们失望啊！
”我失望地点了点头，没说什么，但从这次我发现了姥姥助人为乐的精神。
第二天一早，天还没亮，我就感到有人在动，原来是姥姥醒了，我迷迷糊糊地说：
“姥姥这才3点，你穿衣服干什么啊？
”姥姥说道：
“我去帮忙啊！
”我听后有点生气，不满地说：
“姥姥你不带我玩就算了，为了别人还这么早起来，睡眠不足对身体不好。
”姥姥听后并没生气，摸摸我的头说：
“孩子，你要知道，我们都住在就村子里，就犹如一家人。
家人希望你帮个忙，你又怎能不去尽力完成呢？
我既然有帮助他们的能力，为什么不尽力完成呢？
”我听后突然感到姥姥的身躯比平时更高大、伟大。
我深深地体会到姥姥为人处事的热情和认真劲。
正如姥姥说的一样：
“你帮助了别人，别人也会帮助你。
”在村中，各邻居互相帮助，有人给姥姥的菜价便宜，有人还给姥姥送好多海米，肉包子等。
小时候在姥姥家的生活让我明白了：
赠人玫瑰，手有余香，如果我现在乐于助人，处事认真，那我一定得感谢我的老师——姥姥。
姥姥教会了我为人处事之道，让我一生受用不尽，我长大后一定要孝敬我的姥姥。
我的老师（38分）
308班 张竞元指导老师张秀举
“老师”一词，大家并不陌生，从踏进幼稚园的校门开始，我们便认识了一个又一个老师。
她，从我降生到这个世界开始，便担任了我的老师。
她如夜空中那个最明亮的星，一直伴随着我，不曾离去。
年幼时
“哇——”一阵哭声传来，追随者声音，发现一个小女孩坐在地上，那是我。
年幼时的我常常因为一点小事儿大哭大闹。
我因为踩水滑倒，坐在地上，等待她扶我起来。
而等了好久不见她出现又哭得大声了些。
“摔倒了就自己站起来，我这次不会扶你的”听到她的话，我失望透顶，又哭了起来，一会儿，可能是自己哭累了，便站起来，跑到一边玩去了。
事后，她给我讲了很多原因和道理，那句“靠山，山会倒；靠人，人会跑；靠自己最好。
”虽然那时不理解，但一直铭记于心。
那年，我4岁，她30岁，她教会我独立。
年少时
我捧着演讲比赛一等奖的奖状在家里手舞足蹈，从一个房间跳到另一个房间，嘴里哼着自创的小曲，满是欢喜。
“胜不骄，败不馁。
也许此时的成功只是上帝给你的一个陷阱，只有正确对待，才能获得真正的成功。
”她的话从厨房里悠悠地飘来，给我一记警钟，我收好手中的奖状，溜回了房间。
那年，我10岁，她36岁，她教会我“胜不骄，败不馁”。
年长时
看着纸上密密麻麻的解题步骤，又陷入了困境。
这道题找不到突破口，一直停留在此。
正想放弃时，她端着一杯水走了过来，看了桌子上的纸，似乎明白了什么，张口道：
“做事情好比打井，打井打了几十米后想要放弃时，可曾想过那水源就在几米之下。
学习亦是如此。
”她放下杯子走开了。
我又看了看题，再次提笔，决定攻克那道题。
那年，我13岁，她39岁，她教会我做事情坚持不懈。
她，教会我独立，教会我“胜不骄，败不馁”，教会我做事情坚持不懈。
她时刻扮演着我生活中的老师，引领我的成长。
她，就是我的妈妈。
我的老师（39分）
309班李颖指导老师李彩凤
她勤勤恳恳，兢兢业业；她关爱学生，以身作则。
她用她的脊背载着无数学生到达成功彼岸，她已将汗水洒在校园的每个角落，她，就是我的班主任，我的恩师。
“一二一，跑步！
”当操场上慷慨激昂的跑操歌响起，我再次看到了她的面孔，矮小的身材被旁边的同学挡住，但那万朵红花中开出了一朵小黄花格外显眼，黄色的小马甲——她永远都是这身衣服。
伴着音乐，我们轻松跑过了一二圈，但到第三圈大部分同学都体力不支了——再看看她——一绺头发垂了下来，她也顾不得整理，额上渗出的点滴汗珠她也无心去擦，她依旧那样跑着，迈着饶有节奏的小碎步，胸脯一起一伏，有律的呼吸。
微风吹过，她是那样美丽。
她冲着大家喊道：
“大家坚持一下，还有一圈就完成了！
”她随着大家一起喊着口号，有她在，大家也卯足了劲一起喊，声音格外响亮。
终于，跑操结束了，她转过身默默离开，阳光洒在她的身上，那样柔和，那样美丽，她的背影也给我留下无尽回味。
这就是我的老师，以身作责，不辞辛劳。
“同学们，上课时间到了……”随着上课铃的响起，她走进了教室，发下上次的小测卷，让我们自行修改。
过了一会，她走到我的身边，先是斥责我错的题多，然后她又拿起我的试卷，为我耐心的讲题，她的眼神既慈祥又严厉。
我却不敢吭声，而后默默低头听她讲题。
那时那刻，我心里充满内疚，无比自责，讲罢，她便用拿粉笔磨蚀的手轻轻拍了拍我的肩膀，语重心长的告诉我：
“你要好好学，不懂就问，快要考试了，不要浮躁……”她的话如一潺清流流过心田，虽无比平凡，但却给与了我莫大力量。
这就是我的老师，兢兢业业，关爱学生。
我很庆幸在初中时遇到这么一位老师，她一个鼓励的眼神，一句严厉的话语，都足以给我鼓励和警醒。
感谢她不仅教会我知识更教会我做人，感谢她教会我的以身作责，恪尽职守，我坚信我会一生牢记。
我的老师（40分）
309班王阳阳指导老师 李彩凤
所谓老师，便是值得我们学习的人，我的这位“老师”，在我以前人生的道路上留下了厚实的脚印，脚印上写满了给我的文章。
我的老师，她明察秋毫。
那天，淅沥沥的小雨笼罩着整个城市，看似不是对人们的生活有很大影响，但是空气中弥漫着的压抑的味道始终环绕着，沉闷地让人喘不过气来。
“喀拉喀拉”，门锁被打开，妈妈下班回来了，看到家里的场景后便怒不可遏地来找我兴师问罪。
我环顾四周：
满地散落的卷子、教辅资料，满眼狼藉，妹妹的哭声犹如一场永远演不完的戏。
我才想起刚才的是。
我在写作业，妹妹找不到故事书，我也没帮得上忙，然后就……妈妈扶起妹妹，她耐心地追问我前因后果，与刚才的情况判若两人。
她那一汪清水似的眸子中并未有任何涟漪，只是平静，我顿时想要发怒的心也稳定了下来：
妈妈没有怀疑我欺负人，我把前因后果向妈妈叙述了一番，妈妈安抚好妹妹后对我说：
“还好我刚才没有立即发火，不然就冤枉你啦。
”我点点头。
这一次，我的老师交给我做事不能武断，否则会有不好的结果，我一直记得妈妈问我时一潭清水般平静的眸子。
我的老师，她执着向上。
妈妈喜欢花，但是她的花总是过不了多久就凋零了。
前不久，妈妈从园林公司捧回一盆吊兰，还记得刚回来时她脸上伴着笑对我说：
“大家都说吊兰好养，我就不信能养死了它。
”不过几天，那吊兰开始叶片变黑，这可急坏了妈妈。
她从网上找资料。
阅读养花草的书、看专栏、看电视，就为了养活她的吊兰。
终于功夫不负有心人，她的吊兰现在都傲然挺立在阳台。
我的老师，她这次又教给我只要做一件事时，有一颗执著的心，那它就能成功。
我的老师——妈妈，她就像一本书，细细品味，便能让我受益匪浅。
我要牢记她教给我的一丝一毫，走好以后的路。
我的老师（42分）
实验中学 310李志桢 指导教师 曹桂香
老师，就是鸟儿迷茫时天空的指引，是轮船迷航时灯塔的照耀，是人生路上那个为我指明方向的路标。
我的严父就是这样一位老师。
在学习上，父亲并没有教给我太多，但每当我生活中遇到问题，他总会给我一个出乎意料的建议。
一个阳光明媚的周末，我有些犯困，想偷懒不写作业，而父亲过来问我：
“既然你不想写作业，那看我工作吧”！
我答应了。
父亲投入了工作，搬货，运货，卸货，每一桶都有几十斤，，十几桶货办搬完了，父亲坐在大头车上，气喘吁吁，似有些俏皮地说：
“货到记账！
”麻利的掏出小本子，飞速得记着，紧接着严肃的对我说：
“看到了吗？
赚钱需要务实肯干，偷懒是没用的。
”我点了点头，终于也向父亲一样投入到了学习之中。
脚踏实地，务实肯干，这是我的老师交给我的珍贵道理。
父亲给予我的教导令我受益匪浅。
那是一个雨天，我来到阳台，发现父亲在沉凝着一颗黄瓜苗，我一看，四五片叶子竟吊着一颗小黄瓜！
“啪”的一声脆响，父亲掐掉了它。
父亲看出了我的疑问说：
“这样长不大呀。
”我还没问什么，父亲又接着说：
“叶子不多，养分不充足，想要结大果实，就得忍，忍出一个大的果子。
你呀，也得忍，就要厚积薄发，那些小的成就不要也罢，俗话说‘放长线钓大鱼’。
”我知道他最后一句话在开玩笑，但我更听出了那浓浓的期望，深切的教诲，那坐在瓜苗边上的的身影仿佛又高又大了几分，就像那浑厚的大地在教导我这颗小草。
父亲就是我生活的老师，指引了我前方无尽的道路，填满了脚下的沟壑，移平了前方的丘陵，带给了我一片光明的道路。
感谢你，我的老师，我的父亲。
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